粤人版七年级下册地理教案：7.1《亚洲概述》

.@:?亚洲概述?教材分析教材分析教学目标本节教学从地理位置的学习入手，让学生在学习亚洲地理位置的过程中，理解各大洲或地区、国家地理位置的学习方法，并通过地理位置对地形、气候、河流的影响，引导学生学习亚洲复杂多样的自然环境等自然地理知识和在这种自然环境下人们的生活、消费与经济开展等人文地理知识。教学目标【知识与才能目的】1、运用地图说明亚洲的半球位置和海陆位置；2、运用地图总结亚洲地形和地势特点；3、运用地图和资料，归纳亚洲地形、气候、河流特点及其互相关系；4、通过阅读资料，学会分析亚洲人口过多，对资源、环境，以及经济与开展造成的影响。【过程与方法目的】1、通过参与观察，读图分析、讨论和归纳的方法，让学生在理论过程中初步学会区域地理的学习方法；2、通过小组合作学习，培养学生的探究意识和合作解决问题的才能。【情感态度价值观目的】1、培养热爱亚洲的情感，激发自豪感；教学重难点2、通过参与观察、读图分析、讨论等课堂活动，培养创新意识、理论才能和合作精神；教学重难点【教学重点】通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的根本方法。【教学难点】1、亚洲的地理位置，地形与气候的关系；2、地形特点及对河流的影响；3、人口问题与社会、经济开展之间的关系。东、西部的经济开展差异。课前准备课前准备地图册多媒体教室播放ppt亚洲的大图亚洲的地形图教学过程教学过程一、面积最大的大洲【导入新课】请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？〔播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等〕学生发言：中国、亚洲、日本……〔讲授新课〕板书第七章亚洲第一节亚洲概述指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界限。学生阅读。老师进展总结。板书一、面积最大的大洲1．大洲名称的由来2．亚欧大陆亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。学生通过阅读图1-1，进展讨论后总结。提问亚洲的地理位置如何呢？板书3．亚洲的地理位置〔1〕经纬度位置北部深化北极圈内，南部延伸到赤道以南。纬度范围：南纬10度～北纬80度之间经度范围：东经25度～西经170度之间主要位于北半球和东半球。〔2〕海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。承接通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描绘一下。学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进展描绘。活动分小组讨论，发表各自意见，然后进展总结。欧洲：纬度范围：北纬36度～北纬71度之间经度范围：西经9度～东经66度之间总结归纳理解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？学生答复经纬度位置〔半球位置〕、海陆位置两方面。点拨利用你所掌握的描绘亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。〔学生小组探究完成〕〔1〕读图1-1：欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。〔2〕全部位于北半球，绝大部分位于东半球。〔3〕北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。展示青藏高原、珠穆朗玛峰等风光图，引入亚洲地形的学习。复习提问：陆地地形可分为哪几种根本类型？——高原、平原、山地、丘陵、盆地。〔亚洲全有——地形复杂〕〔讲授新课〕板书二、复杂多样的自然环境1、复杂多样的亚洲地形提问亚洲地形有什么特征？活动：〔1〕读图1-1，亚洲地形图，1-5世界大洲陆地海拔高度比较图，找出青藏高原、帕米尔高原、喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰、西西伯利亚平原、死海的位置。〔填图练习〕〔2〕根据地理方位说明亚洲的山地、高原主要分布在哪里？——中部〔3〕亚洲以帕米尔高原为中心向四周延伸有哪些山脉？〔天山山脉、昆仑山脉、喜玛拉雅山脉、兴都库什山脉等〕〔4〕亚洲大陆四周有哪些大平原？〔西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、长江中下游平原、印度河－恒河平原等〕归纳亚洲地势有什么特点？——中部高，四周低通过多媒体，展示不同地区的风光。利用录像展示冬季亚洲北部西伯利亚地区冰天雪地，气候严寒；而亚洲南部的新加坡、马来西亚等过的黄金海岸却是一派妩媚的热带海滨风光，是世界著名的海滨浴场。亚洲地域辽阔，各地气候差异显著。今天，我们就一起来学习亚洲的气候特征以及成因。〔讲授新课〕板书2、复杂多样的亚洲气候老师指图讲述，学生进展回忆后答复以下问题。讲述气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。作为世界第一大洲，面积广阔，地形复杂，气候差异很大。〔展示“亚洲气候类型图〞〕提问亚洲主要有哪些气候类型？学生看图答复。引导全世界的主要气候类型有十一种，仅亚洲就有9种，说明了什么？结论亚洲气候类型复杂多样。板书①气候复杂多样提问观察其中分布范围最广的气候类型是什么？主要分布在哪儿？温带大陆性气候，约占亚洲面积的一半以上，主要分布在亚洲中西部。亚洲面积广阔，地跨寒、温、热且地形复杂，除温带海洋性气候外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。亚洲各地距海远近不同，加上气流和地形的影响，干湿差异悬殊。板书②大陆性特征明显继续引导：间隔海洋的远近如何？距海遥远，深化亚洲大陆内部。〔展示“亚洲气候类型图〞，并在上面点出孟买和哈尔宾、雅库茨克、乌兰巴托的位置〕〔引导学生分析温带大陆性气候的特点，注意逻辑层次、由简到难，有分到总〕讲述气候两大要素：降水和气温。温带大陆性气候有哪些特点？我们来观察位于这个气候区内的两个城市：雅库茨克和乌兰巴托，分析它们的气温和降水的季节变化特点。〔展示“雅库茨克气温曲线图〞和“乌兰巴托降水量柱壮图〞〕学生分析讨论

小结温带大陆性气候的特点是全年温差大，冬冷夏热，降水少且集中在夏季。过渡降水对于人类的重要性不言而喻，陆地上的淡水来源主要来自于大气降水。〔展示“亚洲气候类型图〞〕引导：亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外，还有几种季风气候全年降水量相比照较多，是哪几种？主要分布在哪儿？热带季风气候三种亚热带季风气候温带季风气候主要分布在亚洲的东部和南部。〔老师简单解释何谓季风气候，在亚洲图上画箭头简单示意，补充三种季风气候的降水季节分配图和降水年际变化图，帮助学生分析季风气候降水的特点〕小结：降水的多少与夏季风有什么关系？夏季风强大——降水多，反之，降水少继续启发：假如降水过多或过少会造成什么后果呢？〔展示有关干旱和洪涝的视频、图片〕

学生看材料分析，旱涝灾害对农业影响大。小结：所以在亚洲东部和南部季风区内，由于夏季风的影响易发生旱涝灾害。板书③季风气候显著引导根据以上分析，从气候类型及分布范围看，亚洲的气候主要有什么特点？结论气候复杂多样、大陆性特征明显、季风气候显著。过渡我们学习了亚洲的气候特征，那么欧洲的气候特征又如何呢？以学生自学的形式为主，培养独立考虑、解决问题的才能。列表比较亚洲和欧洲气候特征的不同。利用书上的练习总结：1．气候类型少，以温带气候类型为主的气候；2．海洋性特征显著；3．具有面积最广、最典型的“温带海洋性气候〞和“地中海气候〞。老师我们都知道李白的?将进酒?中的句子“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回〞说说我国黄河注入到那个海洋中去？看图1-1，找找亚洲还有哪些大和分别注入到周围的太平洋、印度洋、和北冰洋中去？板书3、亚洲的河流①．大河众多。讲述亚洲的大江大河很多。长江的长度和流量居亚洲首位，世界第三。湄公河在我国境内叫澜沧江，是亚洲流经国家最多的一条国际河流。②．河流多发源于中部；呈放射状四周奔流入海。③．内流区面积广阔。〔中部的锡尔河和阿姆河〕活动学生在1-1图上找到这些湖泊的位置，指导学生在地图上找到这些湖泊的位置。贝加尔湖——世界上最深的湖泊；里海——世界最大的湖泊；死海——世界上湖面海拔最低、含盐度最高的湖泊；巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊。学生读图、讨论答复以下问题。学生在地图上找到欧洲的河流，并根据亚洲河流的特点，总结欧洲河流的特点有哪些。通过地形图，让学生自己进展讨论、总结。课堂导入放一些图片资料，反映亚洲人种、民族的特色，用人口攒动的亚洲东部或欧洲的繁华的街景以及青藏高原无人区等具有人口分布特色的景观，有这些资料引入亚洲的人口。板书三、人口众多的大洲指导学生读图1-14，亚欧人口密度图，答复人口分布的特点。板书1．人口最多的大洲学生看书答复以下问题。列举。讲述亚洲是世界上人口最多的大洲，2019年总人口达36．72亿，约占世界总人口的60％，超过1亿人口的国家占非常之六〕亚洲有6个国家人口超过1亿，分别是中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。板书2．人口分布不均匀3．亚洲的人种和民族学生自学阅读14页