浙江省宁波市2021版六年级下学期语文期末考试试卷C卷

第第页共11页（1）写出下列词语的近义词。优雅体面荣耀一一照顾一一（2）下列句子用了哪种描写方法。他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着。每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。（3）说说文中划线句子的含义。（4）认真读文章，想想是什么使作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？请用“—”在文中画出来。（5）请你说说“我们日渐蒙尘的内心”是什么样的。（14.0分）阅读下文，回答问题人生第一课这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们人生的第一堂课。“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来，“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这几句语无伦次的话记录了下来。“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事（佩配披）个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不（像象）样子。但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮把它们装（钉订）在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”。你如何看待这种灌输呢？（1）选择文中括号里正确的字（佩配披）个插图不（像象）样子装（钉订）（2）“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的？请你认真阅读第2〜6自然段后总结概括。上课开始，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。TOC\o"1-5"\h\z。。。（3）文中画线句子中引号的作用是。（4）用你自己的话说说文中的老师是怎样的一位老师，你是如何看待这种灌输的呢？四、表达创作能力考查（40%）（共2题；共40分）（5分）（2014•浙江）根据要求写句子雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。（缩句）凡卡在莫斯科的鞋铺里受折磨。凡卡回到乡下的爷爷那里去吃苦。（用关联词连成一句话）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。（把陈述句改成反问句）（35分）（2017六上•金山期中）题目：我的新发现要求：字数500字左右；不得出现真实姓名。1—1、1—2、二、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、7-1、倾听思考能力考査（共1题；共5分）［第2空】正确【第3空】错误参考答案知识积累水平考査（25%）（共6题；共25分）［第1空】不破楼兰络不还7-2、【第1空】平明寻曰羽7-3、【第1空】天下兴亡7-4、［第1空】报阖苹忘读书［第1空】三人行7-5、【第2空】不亦示乎7-6、【第1空】时间也擾弃AE三、阅读理解能力考査（30%）（共3题；共30分）8-1毎一个人的生命都昱届于自日的.毎金A都有生命的斷（你可以对生命如畫.虽然生命短荀「怛昱翎门却可Mt有^的生命出无限的炕直”这是杏林子人生生邮r但又冋暮不是对航毎一个人说的呢？飙I；&样做才龍使目己的生命更有价値?——瑋惜生命"手盍生命"碍生命"创造性活.9-1、［第1空〕高雅【第2空】光影［第3^）光荣［第斗空】照9-2、［第1空】动作描垢［第2空】神志描写［第m空】语言is写9-3、他用自己的行渤证明了“劳动最光君・目尊就会得到别人尊重.9-4、因沏他不优书掏门芾走了生活^规■也净优了掏〔［日睛尘的P3d9-5、勰、目St能’轻睛动’目慈目卑等.【第1空】配【第2空】爆10-1、岀订【第1空】老师鼓励大家讲故事’老师记录下来【第2空］老师ibJ删友配上插闻10-2、〔第3空］老耐小朋苑的・书・響订在■阖「写下炸者和插閨者的名字及亠出赋的时间10-3、【第I空】春明并不是育的书10-4文中的老怖昱□蓿可疸、对人善氨性格温柔的农师.老师命敎肓孩子「增强了洁子的自信心,崔子们将辜■隹会成四、