读不完的大书语文三年级上册课件部编版5

语文·三年级（上册）·人教语文·三年级（上册）·22.读不完的大书第一课时22.读不完的大书第一课时姿佩麻态pèimázītài旋xuán仅jǐn姿佩麻态pèimázītài旋xuán仅jǐn爽副笋fùsǔnshuǎng寸cùn梨lí爽副笋fùsǔnshuǎng寸cùn梨lí第6自然段概括总结全文,照应文题,点明大自然是读不完的大书。第1自然段写“我”小时候,喜欢到大自然中找好玩的东西。第2~5自然段写“我”在野外的大自然和庭院中找到很多好玩的东西,使“我”感到可爱而有情趣。第6自然段概括总结全文,照应文题,点明大自然是读不完的大书说一说课文描写了野外和自家庭院中的哪些事物?说一说课文描写了野外和自家庭院中的哪些事物?小麻雀老鹰野外小麻雀老鹰野外蚂蚁花草树木野外蚂蚁花草树木野外自家庭院自家庭院读不完的大书语文三年级上册课件部编版5读不完的大书语文三年级上册课件部编版5读不完的大书语文三年级上册课件部编版5读不完的大书语文三年级上册课件部编版5读不完的大书语文三年级上册课件部编版5读不完的大书语文三年级上册课件部编版5róu柔和róu柔和cùn一寸cùn一寸zāi栽树zāi栽树dú读书dú读书má麻雀má麻雀yǒng勇敢yǒng勇敢mǎmǎ2、再认读第二段，找一找其中精彩的字词，并说明原因。你们都是聪明活泼的好孩子，跟李四光一样。(板书：李四光)李四光是谁?你们知道吗?飘洒点红染绿唤醒淋湿庄稼蒙蒙细雨四、复习《“闪光的金子”》绿化种植花草树木，美化环境，防止水土流失。师：琴声声声入耳，“我”是赞叹不绝。读出冬日琴声迎接风雪夜归人的感受。1、认识“坑、考”等6个生字，会写“着、藏”等14个字。能正确读写“奇怪、着名”等20个词语。6、同学们都有一双会发现的眼睛，上完这节课，你有变化吗？⑻“啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！”1．识字教学。严严实实、躲闪、突兀、流域、砸、沙沙春雨的声音。二、导入新课３、齐读课题，质疑：一、谈话导入课题一课时（2）、这时的科利亚认为自己终于找到原因了，心情怎样？1．了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象yǐ2、再认读第二段，找一找其中精彩的字词，并说明原因。yǐ蚂蚁虫蚂蚁虫lí梨子lí梨子理解体会为什么说这种沉默是可贵的。出示：“挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。”4、了解童年李四光为什么对大石头产生疑问，并设置悬念，引发下几段内容的求知欲。醒：左边是“酉”，不是“西”。（2）孔子与老子的一番话表明了孔子当时也是一个什么样的人？你喜欢吃什么水果？先仔细回想一下它的形状、颜色、味道，画一画，再用几句话写下来。4、学生选择自己喜欢的画面有感情地读一读。（1）把文章中的故事用自己的话语表述出来。【教学重点、难点】3、学生再读生字新词，读中巩固、积累。《15、晚上的“太阳”》2．领读词语。yáo摇晃理解体会为什么说这种沉默是可贵的。yáo摇晃（若学生都喜欢第一种，可以这样来引领:如果要让你选择其中的一段，根据他去野外寻找我们没有见过的白鹭，那你如何选？）1、会认3个生字，会写13个字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语。③看，一丝一毫的改变，都是遗憾。现在我们阅读这一段，有没有一种似曾相识的感觉？看，这就是这段话的出处。１、读准生字、新词的字音。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。小学语文教案篇10⑴请学生把课文中孩子们在叙说父母给自己过生日的情景时的表现，用笔画下来，再读读，体会一下当时孩子们的心情。2、教师小结：同学，这节课的学习真是美的享受，我们读到了许多生动、优美的句子，似乎看到了四季优美的景色，仿佛听到了弹琴姑娘手下飞出来的悠扬的琴声。索性：直截了当，干脆。【教学过程】小结：第1种写法说明具体，第2种说法饱含深情。二、初读课文，检查预习cè手册（若学生都喜欢第一种，可以这样来引领:如果要让你选择其中的一duǎn短路duǎn短路谢谢观看谢谢观看29语文·三年级（上册）·人教语文·三年级（上册）·22.读不完的大书第一课时22.读不完的大书第一课时姿佩麻态pèimázītài旋xuán仅jǐn姿佩麻态pèimázītài旋xuán仅jǐn爽副笋fùsǔnshuǎng寸cùn梨lí爽副笋fùsǔnshuǎng寸cùn梨lí第6自然段概括总结全文,照应文题,点明大自然是读不完的大书。第1自然段写“我”小时候,喜欢到大自然中找好玩的东西。第2~5自然段写“我”在野外的大自然和庭院中找到很多好玩的东西,使“我”感到可爱而有情趣。第6自然段概括总结全文,照应文题,点明大自然是读不完的大书说一说课文描写了野外和自家庭院中的哪些事物?说一说课文描写了野外和自家庭院中的哪些事物?小麻雀老鹰野外小麻雀老鹰野外蚂蚁花草树木野外蚂蚁花草树木野外自家庭院自家庭院读不完的大书语文三年级上册课件部编版5读不完的大书语文三年级上册课件部编版5读不完的大书语文三年级上册课件部编版5读不完的大书语文三年级上册课件部编版5读不完的大书语文三年级上册课件部编版5读不完的大书语文三年级上册课件部编版5róu柔和róu柔和cùn一寸cùn一寸zāi栽树zāi栽树dú读书dú读书má麻雀má麻雀yǒng勇敢yǒng勇敢mǎmǎ2、再认读第二段，找一找其中精彩的字词，并说明原因。你们都是聪明活泼的好孩子，跟李四光一样。(板书：李四光)李四光是谁?你们知道吗?飘洒点红染绿唤醒淋湿庄稼蒙蒙细雨四、复习《“闪光的金子”》绿化种植花草树木，美化环境，防止水土流失。师：琴声声声入耳，“我”是赞叹不绝。读出冬日琴声迎接风雪夜归人的感受。1、认识“坑、考”等6个生字，会写“着、藏”等14个字。能正确读写“奇怪、着名”等20个词语。6、同学们都有一双会发现的眼睛，上完这节课，你有变化吗？⑻“啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！”1．识字教学。严严实实、躲闪、突兀、流域、砸、沙沙春雨的声音。二、导入新课３、齐读课题，质疑：一、谈话导入课题一课时（2）、这时的科利亚认为自己终于找到原因了，心情怎样？1．了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象yǐ2、再认读第二段，找一找其中精彩的字词，并说明原因。yǐ蚂蚁虫蚂蚁虫lí梨子lí梨子理解体会为什么说这种沉默是可贵的。出示：“挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。”4、了解童年李四光为什么对大石头产生疑问，并设置悬念，引发下几段内容的求知欲。醒：左边是“酉”，不是“西”。（2）孔子与老子的一番话表明了孔子当时也是一个什么样的人？你喜欢吃什么水果？先仔细回想一下它的形状、颜色、味道，画一画，再用几句话写下来。4、学生选择自己喜欢的画面有感情地读一读。（1）把文章中的故事用自己的话语表述出来。【教学重点、难点】3、学生再读生字新词，读中巩固、积累。《15、晚上的“太阳”》2．领读词语。yáo摇晃理解体会为什么说这种沉默是可贵的。yáo摇晃（若学生都喜欢第一种，可以这样来引领:如果要让你选择其中的一段，根据他去野外寻找我们没有见过的白鹭，那你如何选？）1、会认3个生字，会写13个字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语。③看，一丝一毫的改变，都是遗憾。现在我们阅读这一段，有没有一种似曾相识的感觉？看，这就是这段话的出处。１、读准生字、新词的字音。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。小学语文教案篇10⑴请学生把课文中孩子们在叙说父母给自己过生日的情景时的表现，用笔画下来，再读读，体会一下当时孩子们的心情。2、教师小结：同学，这节