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文档简介
小学语文高年级阅读题往事①如烟的往事有很多,大都被我忘却了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长期地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我糊涂,催我奋进。②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却突然哗哗地下起雨来了。我连忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!我慌张地跑到单元门口时,不当心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她似乎以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼。③我感到身上一阵冷,赶忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大,我连忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日悄悄扫地的老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有……。我不敢再往下看了,我而保罗认为是o(4分)7、父子俩对于同一问题的不同回答,使你想到了什么?结合文章,联系实际谈谈你的想法。(5分)到处留心皆学问我们好多人都有一句自己宠爱的名言,用来鞭策自己。而我心中牢记着这样一句话:“到处留心皆学问。”在我们生活中,只要留心观看,就能从一些细小的地方、平常的事情中获得学问。日积月累,这些学问就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的学问来解决,这些问题就能迎刃而解了。正由于我信奉这句话,所以受益匪浅。??一次自然课上,老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟识,考起来并不费劲。可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏。同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆。而我呢,略加思索,便胸有成竹地在试卷上列出:肝、鳏、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后,考试结果出来了,我拿了个100分。同桌半开玩笑地说:“石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?“我神奇地说:“到处留心皆学问!”上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个“小问号”似的缠住奶奶,问它们叫什么名字。奶奶没法子,只好依次报了出来。我仔细地听着,专心地记着。也不知什么原因,我记得特殊牢,一个个都似乎在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”,竟在这次考试中用上了。啊,我这个100分可是“到处留心皆学问”这句话送给我的啊!?“到处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅。一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:”一串红在这漂亮的春天里开放了笑脸J我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告知了姐姐,姐姐拍着我的头说:“小蕾,真感谢你,我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!“我心里喜滋滋的,更感到“到处留心皆学问”的妙处。??是啊,到处留心皆学问。只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣。1、给下面加点的字选择正确的读音,用标出。鞭策(cch)熟识(shshu)似的(ssh)告知(sUsh。)2、找出文中的五个成语,并说说“胸有成竹”这个成语的来历。胸有成竹的来历:3、给短文分段,归纳段意。4、你是怎么理解“到处留心皆学问”这句话的?举例说明。5、你宠爱的一句名言是什么?并用40个以内的字说说你为什么喜爱它?又是养菜花开时我的童年是在江南宽阔的田野里度过的,那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小伴侣们所无法想象的。那可真是个感动人心的世界,隐藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏,还是秋冬,那里都有很多东西令我兴奋感动,其中就有养菜。兴奋感动的理由,主要不在她的美味,而在于查找她的过程。养菜善变,不仅颜色变,外形也会变。长在没有太多杂草的地方,她是匍匐在地上的,叶子呈锯齿状,有时候那锯齿还很大,整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出很多瘦长的叶子来,而且颜色很深,灰紫色,不认真找,根本发觉不了。假如长在菠菜地里,她就往上长,叶子几乎没有齿,而且颜色碧绿,和菠菜的模样非常相像。假如四周有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着,也不高高站着,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,和四周的草一样,叶表一层细细的茸毛,这就又和采杂草打成一片了。所以,每找到一棵,都是一次成功。有时候,第一遍没有发觉,但有些怀疑,一回头,突然发觉一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候,会感觉胸腔里那颗心正感动得怦怦直跳。这不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏还好玩,谁不情愿呢?五六岁的时候,假如让我看管晒在场上的稻谷,驱逐麻雀和鸡,我是不情愿的,太乏味了。假如母亲说「海度啊,去挑点养菜来,晚上包团子吃”,我就兴高采烈,拿了篮子雀跃而去。又是烟花三月、养菜开花的时候了,不知道江南的孩子还能否熟悉茸菜,也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑养菜的妇女、孩子。1、按要求写近义词。宽阔()怀疑()2、用“”画出文中点明题意的句子。3、养菜的特点是什么?并举一个例子说明。4、挖养菜的感受是什么?你从课文哪个地方体会出来?5、按要求回答。(1)联系全文回答。“又是养菜花开时”,表达了怎样的思想感情?(2)读句子,联系生活阅历或运用想象回答。我的童年是在江南宽阔的田野里度过的,那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小伴侣们所无法想象的。这个活动室会有哪些活动?觉得他们会向我投来锐利的目光,那是热切的目光的落空。我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨似乎在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。④很小的时候,母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话:“……给永久比拿欢乐……”,一丝甜美的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是宣誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘,我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门。⑤然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的关心下走To我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上⑥三年过去了,这件小事却并没有过去,它总是出现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永久冲刷我人生道路上的污渍吧!.文章第1段主要运用了的表达方式,其作用是.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我“,联系下文,说说这眼光中包含着怎样的盼望。答:.第3段写“我不敢再往下看了“,这是为什么?下面理解得正确的一项是()A.由于下面的场面太令人可怕了,那些人会看不起“我”,责骂“我B.由于下边有热切期望而又绝望的目光,使“我”无地自容,使“我”自责。C.由于下边有人会批判“我”,指责“我”,令“我”尴尬,使“我”抬不起头。.从第4段在文中有什么作用?.第4段中加线的句子是通过、描写表现人物思想感情的。.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解精确的一项是()A.表现了“我”的悔悟,以及改正缺点的行动和决心。B.表现了“我”的动作非常快速、利落。C.表现了“我”恍然大悟,突然想起了这件事、赶快去做的样子。①糊涂了,化学试验中那可怕的一声爆炸。他无望地嚎叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一成天,嗓子哑了。他累极了,悄悄地躺在病床上。②邻床病友还在滔滔不绝地叙述着。开头讲的什么他全然不知。现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环围着小村;村边池塘中(飘浮、游荡、漂浮)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛观察了青山犹在,夕阳更红的景色。他悄悄地睡去了。③其次天早晨,老人又开头叙述:“太阳正从东方升起,把天涯烧红。一架银色飞机追逐着太阳,在绚烂的阳光中飞行……”他听着,想象着,那该是一幅多么壮美的景象。再壮美也看不到了,他又嚎叫起来:“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了叙述,长叹一声,病房死一样安静,死一样黑暗。④也不知过了多久。他怕这安静、黑暗,他需要老人的声音,于是,老人又娓娓叙述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云缓缓(飘动、飘扬、浮动),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝愿你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。⑤就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他最终拆去缠着的厚厚纱布,他模糊观察眼前的护士、医生,虽然很模糊,但的确观察了。他感动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上,远眺着窗外。他冲过去,绽开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝愿,我观察了,什么都能观察了J然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了。⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样光明。1.给文章加个合适的题目。2、理解下列词语在文中的意思。木然:滔滔不绝:全然不知:3、划去文中括号内你认为不适合的词语。4、读文中划线句子,它是运用的修辞方法,请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。5、读文答题。(1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样光明J一句,为什么“眼睛”加双引号?(2)上面一题中这一句话的含义是()A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永久是光明的B.老人的心灵是那样的美妙C.老人的眼睛虽已失明,但老人的精神在“他”心中是宏大的。D.“他”对老人的思想境界有了新的熟悉。(3)老人叙述的景色很美,他为什么要给年轻人叙述这样的美景?(4)对本文中心愿思概括正确的一项是()A.通过记叙老人对病友精神上的关心,表现出老人崇高的精神世界,体现了对人们美妙心灵的赞誉。B.通过“他”对老人的理解,表现出老人崇高的思想境界。C.通过“他“对老人态度的转变,表现出人与人之间的美妙感情。D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙,表现出了人们美妙的心灵,体现出对生活的赞美。6.老人的崇高精神表现在哪里?(用自己的话归纳)答:①小保罗是个三班级的学校生。他父亲()空闲时间不多,()晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜爱孩子,总是津津乐道、不厌其烦给他们讲些富有教益的寓言和故事。②一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷他的田径鞋,由于他要参与学校明天进行的一场短跑竞赛。坐在里读报的父亲,又唠唠叨叨地讲起龟兔赛跑的故事,小保罗已经听过好几遍了,实在叫人腻味。③末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:“孩子,你肯定得记住,动作缓慢的乌龟()能跑赢兔子,()它的踏实和耐性。”然而保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋。爸爸的口吻变得有点严厉:“莫非你不觉得应当从乌龟身上获得一些教益吗?”④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看着爸爸:“这么说,你是要我希望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下睡觉罗?”⑤爸爸心里颇感惊异,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他缄默了一会儿,略为发jiong地回答□“我没有说乌龟会希望兔子在中途睡觉⑥“乌龟肯定事先知道兔子在竞赛时会睡觉的。“保罗反对道口“要不然傻乌龟就是不自量力,竟敢和兔子进行较量。谁都知道,兔子的速度起码要比乌龟快上100倍!”⑦“乌龟压根儿就不知道兔子在竞赛时会睡觉,”爸爸坚持道口“它是靠坚持不懈的动力,踏踏实实、一步一步向前爬才取得成功的J⑧小保罗把两只小手的手指头反勾在一起,认仔细真地思忖着,“我可不信任J他站起身来,“乌龟的成功完全是靠运气,要不是碰巧兔
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