2019~2020学年部编版小学语文六年级上册期末试卷含答案

小学语文六年级（上册）期末试卷”，“这一计划”指。 事例，表达了（笔试时间为90”，“这一计划”指。 事例，表达了题号一二二四五六卷面5分总分等第得分阅卷人、认真听老师读短文，完成下面练习。（5分）1.“当然，细马在暗暗进行这一计划时，也是时常犹豫的2.这一段文字通过 这一中心。3.这一段文字中，细节描写非常传神，有力地突出了中心，请列举两处O、看拼音，写词语。（10分）d1yjushnyingedakcngk百tianyashouxue、判断下列说法是否正确，对的打，错的打5分)1.路牌龙川路Lon©hudnLu的拼写是正确的。O、看拼音，写词语。（10分）d1yjushnyingedakcngk百tianyashouxue、判断下列说法是否正确，对的打，错的打5分)1.路牌龙川路Lon©hudnLu的拼写是正确的。.《桥》伽头“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒是11、理描写，写出了老支书的着急与担心。.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。.“我是亲友之间交往的礼品，我是婚U的冠冕，我是生者赐予死者最后的祭献。”这句话不是排比句。(((()

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)5.围绕“戏迷爷爷”这个题目可以选择“爷爷到文化馆拜师学戏”我们讲故事”这些材料来表达中心意思。5.围绕“戏迷爷爷”这个题目可以选择“爷爷到文化馆拜师学戏”我们讲故事”这些材料来表达中心意思。“每天看书看到很晚”“常常给（）四、在括号里填上正确答案的序号。.下列加点字注音A渲（xum）染B菜畦（q）C四、在括号里填上正确答案的序号。.下列加点字注音A渲（xum）染B菜畦（q）C追射（dico）D苔葬（xi由）完全正确的一组是气氛（f旬.下列各句中，“若”提供（gn>g）叉（ch。腿陨（ycn）石的意思与其它三句8分））魁梧（wu）蜷（ju⑻缩俨（y⑻然谚（y⑻语蒙（m小g）古入场券（qucn）戛（ji 。然而止石缝（feng）A他默默地望着远山，若有所思。C善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。不同的一项是（ ）海内存知己，天涯若比邻。.下列关于课文内容的理解不正确的一项是

A古代文人常以丁香结比喻解不开的愁怨，你若盛开，蝴蝶自来。（）而《丁香结》一文则表达了作者豁达的人生态度。B《青山不老》包含了作者宗璞对“造林英雄”的感谢、敬佩、祝福。C《好的故事》通过自己梦的描述，表达了作者对美好生活的追求与向往。D《盼》这一课写的是“我”盼着妈妈给“我”买一件雨衣，好在雨天到街上去玩。4.下列与“耕当问奴，织当问婢。”

4.下列与“耕当问奴，织当问婢。”

A欲知山中事，须问打柴人。道理一致的一句是（ ）B百闻不如一见，百见不如一干。C不入虎穴，焉得虎子。 D 多看事实，少听虚言。四、联系课内外积累填空。（12分）“月光正照在他那，照着他睁得大大的眼睛。她仿佛,她从来没有看到过的景象，的波涛汹涌的大海。”多么神奇的月夜呀！诗人孟浩然月夜途经建德江时写下“,”，借月表达羁旅之思；词人辛弃疾在《西江月夜行黄沙道中》借月夜美景表达的情感；李白与月对饮，留下千古名句“ ,对饮成三人”；张若虚留下了千古名句“人生代代无穷已，”来抒发自己的观月情怀。“深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着的西瓜，其间有一位十一二岁的少年，,,向一匹赞。”这是《少年闰土》中的一段文字，这篇课文的作者是鲁迅，他曾说过：“惟有，惟有,中国才有真进步。”的狼牙山五壮士，的造林老人都是为了中国的进步的典范。此时，我想用爱国诗句或名言赞美他们。五、阅读短文，完成练习。（7+13=20分）（一）草原（节选）①这次，我看到了草原。②那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。③在天底下，一碧千里，而并不茫茫。④四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。⑤羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。⑥那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑦这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 ⑧在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。.选文中，“无边的绿毯”指,“白色的大花”指。.“一碧千里”“翠色欲流”，都是写草原之“绿”，为什么读起来没有重复之感？.认真阅读⑥⑦两句，用“”画出其中直接写草原景色的句子，用“ ”画出作者的感受。这样写的好处是。⑴一个小伙子箭一般射向村后那片林子。⑵麻子爷爷像虾米一般蜷曲在小铺上，他已像所有将进黄土的老人一样，很多时间是靠卧床度过的。他不停地喘气和咳嗽，像一辆磨损得很厉害的独轮车， 让人觉得很快就不能运转了。听了小伙子的话，他颤颤抖抖地翻身下床，疾跑几步，扑到拴牛的树下。他的手僵硬了，哆嗦了好一阵，也没有把牛绳解开。小伙子想帮忙，可是独角牛可怕地喷着鼻子一一除了麻子爷爷能牵这根牛绳，这头独角牛是任何人碰不得的。 麻子爷爷到底解开牛绳，拉着它就朝林子外走。⑶河边的人正拥着抱亮仔的叔叔往打谷场上跑。⑷麻子爷爷使劲儿地抬着发硬、无力的双腿，虽然跑得踉踉跄跄，但还是跑出了超乎寻常的速度。他的眼睛不看脚下坑洼不平的路，却死死盯着朝打谷场拥去的人群：那里边有一个落水的孩子！当大人们把亮仔抱到打谷场，麻子爷爷把他的牛也牵到了。⑸“放！”还没等独角牛站稳，人们就把亮仔横放到它的背上。喧闹的人群突然变得鸦雀无声，无数目光一齐看着独角牛：它是走，还是不走呢？听老人们说一一不知真的还是假的，只要孩子有救，牛就会走动，要是没有救了，就是用鞭子抽，用火烧，牛也绝不肯向前跨一步。大家都屏气看着，连亮仔的妈妈也不敢哭出声来。⑹独角牛叫着，它的两只前蹄不安地刨着地。⑺麻子爷爷紧紧地抓住牛绳，用那对混浊的眼睛望着牛的眼睛。牛忽然走动了，慢慢地，沿着打谷场的边沿走着。人们围成一个大圆圈。亮仔的妈妈用沙哑的声音呼唤着：“亮仔，乖乖，回来吧!⑻“亮仔，回来吧！”孩子和大人们一边跟着不停地呼唤，一边用目光紧紧盯着独角牛。他们心里多么希望它能撒开四蹄飞跑啊！因为据说，牛跑得越快，它背上的孩子就越有活的可能。⑼被麻子爷爷牵着的独角牛真的跑起来了。它低着头，沿着打谷场扑通扑通地转着，一会儿工夫，打谷场上蹄印叠蹄印，扬起灰尘来。(10)“亮仔，回来吧！”呼唤声此起彼落，像是真的有一个小小的灵魂跑到哪里游荡去了。(11)独角牛老了，跑了一阵，嘴里往外溢着白沫，鼻子里喷着粗气，但这畜生似乎明白人的心情，不肯放慢脚步，拼命地跑着。扶着亮仔不让他从牛背上颠落下来的，是一个全村力气最大的叔叔。他曾把打谷场上的石磁抱起来绕场走了三圈。就这样，这个叔叔也跟着跑得有点儿..♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦气喘吁吁了。又跑了一阵儿，独角牛“峰”地叫了一声，速度猛地加快了，一蹿一蹿的，简直是跳跃,•屁股一颠一颠的。那个叔叔张大嘴喘着气 ,汗流满面。他差点赶不上牛的速度一******♦♦♦♦*********♦♦松手让牛把凫仔掀翻在地上。••⑫至于麻子爷爷现在怎么样， 可想而知了。他脸色发灰，尖尖的下巴须儿不停地滴着汗珠。他咬着牙，拼命搬动着那双老腿。他不时地闭起眼睛，脸上满是痛苦。有几次他差点跌倒，可是用手撑了一下地面，跌跌撞撞地向前扑了两下，居然又挺了起来，依然牵着独角牛跑动。终于，有一个叔叔跑进圈里要替换麻子爷爷，但被麻子爷爷用胳膊肘儿狠狠地撞开了。⑬跑呀，跑呀，牛背上的亮仔突然吐出一口水来，紧接着哇的一声哭了。“亮仔！”人们欢呼起来。孩子们高兴得抱成一团。亮仔的妈妈向亮仔扑去。⑮独角牛站住了。⑯麻子爷爷抬头看了一眼活过来的亮仔，手一松，牛绳落在地上。他用手捂着脑门儿，朝前走着，大概是想去歇一会儿，可是他的力气全部耗尽了，摇晃了几下，便扑倒在地上。有人连忙来扶他。他用手指着不远的草垛，人们立即明白了他的意思：他要到草垛下歇息。于是，他们把他扶到草垛下。⑰现在，所有的人都围着亮仔。这孩子在妈妈的怀里慢慢睁开了眼睛。妈妈突然把他的头按到自己的怀里大哭起来，小亮仔自己也哭了，好不伤心。人们从心底舒出一口气来：亮仔回来了！⑱独角牛在一旁“阵阵”地叫了起来。“拴根红布条吧！”一位大爷说。Q9)这是这里的风俗。凡是在牛救活孩子以后，这个孩子家都要在牛角上栓根红布条。是庆幸，是认为这头牛救了孩子光荣，还是对上苍表示谢意而挂红呢？(20)亮仔家里的人，立即撕来一根红布条。人们都不吱声，庄重地看着这根红布条拴到了独角牛的那只长长的独角上。.这个故事的主人公(中心人物)是( )A一个小伙子B麻子爷爷 C独角牛D抱亮仔的叔叔.快速阅读全文，用“.”画出与第⑫自然段画“ 的句子相呼应的两处描写。.阅读第(11)自然段，关注加点词、句，想想作者为什么如此印丽描写扶亮仔的叔叔？.读一读文中画“”的句子，你发现了什么？这些描写有什么作用？.“有一个叔叔跑进圈里要替换麻子爷爷，但被麻子爷爷用胳膊肘儿狠狠地撞开了。”麻子爷爷为什么不让替换，请根据文本内容说明。⑴ ⑵ 六、习彳(35分)梦，是2019年度的一个热词，由“梦”可以想到“梦想”“追梦”“圆梦”“中国梦”“梦寐以求”“梦想成真”......由“梦”想开去，写一篇习作。.可以写生活中发生的事情，也可以想象故事。注意围绕中心意思去写。.题目自拟，400字左右。小学语文六年级（上册）期末试卷参考答案和评价意见2020.01卷面5分，分别为：端正3分，整洁2分一、听力（共5分）1.离开油麻地，回江南老家。（1分）2,邱二爷教细马游泳，看不到细马时很是着急 对细马的爱（每空1分，共2分）3.邱二爷耐心地教细马游泳邱二爷看不到游泳的细马时急得急得大喊、下水乱摸找到细马后，用棍子揍他的屁股深夜，端着油灯查看细马被他揍过的屁股（任写两件，意思对即可）（每空1分，共2分）二、看拼音，写词语（每个字0.5分，共10分）日寇抵御呻吟疙瘩慷慨稍微天涯伶俐斗篷瘦削三、判断下列说法是否正确，对的打，错的打“X”（每题1分，共5分）（1.X2.X3.V4.X5.X三、选择题DDDA（每题2分，共8分）四、联系课内外积累填空。（12分）.恬静的脸上也看到了看到了月光照耀下野旷天低树，江清月近人内心的宁静、喜悦举杯邀明月江月年年只相似（前四空每空0.5分，后五空每空1分，共7分）.一望无际的碧绿项带银圈手捏一柄钢叉尽力的刺去民魂是值得宝贵的他发扬起来视死如归等执着等位即未敢忘忧国或鞠躬尽瘁，死而后已等（前八空每空0.5分，后一空1分，共5分）五、阅读短文，完成练习。（7+13=20分）（一）草原（节选）（7分）.草原羊群（每空1分，共2分）.虽然都是写绿，但又有区别，一个是表示绿的范围广，一个是表示绿的程度深。（2分）.⑥那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染,一…丕用墨线勾勒的中国叫那隹―到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑦这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。这样写的好处是情景交融，有力地表现了作者对草原的赞美、喜爱之情。（画线各1分；好处的表述1分，意思对即可。共3分。）（二）十一根红布条（节选）（13分）1.B（2分）.麻子靠笆象虾米二般蜷皿在小州上,…他已像所有将进黄土的老人二样“很多时则—……是靠卧床度过的。他不停地喘气和咳嗽，像一辆磨损得很厉害的独轮车，让人觉得AJWWvrwwww^rwr^r-jwwM^j^wviww^m«i—■nt.■wwwwwMMWftrtiww^wwwwww^-jww^jwvf.u・■-jwwnJ--jmwwv-^whAjwm\rwwwwww\jj-jwwuvr^M^iwMww^ruwwiuMwwwwuvr^iiwiwwww^_r^wMWMMwrwwww^iwiwhr«jww\-u^w^www^jhrMrMf^iwiwiir«iww\juww^wwrvrtJwwwjw^iiw很快就不能运转了。麻王蟹爷抬头看工二眼活过来的亮仔,…一一手二松，…生虱落在地上一一他用于指着脑口儿,…朝前走着，大概是想去歇一会儿，可是他的力气全部耗尽了，摇晃了几下，便扑倒在地上。—（共有两处，每处各1分，共2分）.这一段描写了扶亮仔的叔叔的力气大，却也累得够呛，更衬托出身体虚弱的麻子爷爷牵着独角牛跑动的艰难，但为了救活亮仔他以惊人的毅力坚持着，表现了麻了爷爷的善良。（3分。意思对即可）.发现：都是对独角牛的描写，独角牛跑动的速度越来越快，直到救活了亮仔才停下来。作用：对牛的描写如一根线贯穿全文，推动了情节的发展。牛是在麻爷爷的牵动下越跑越快，最终救活了亮仔，对牛的描写恰恰表现了麻子爷爷的善良。（发现、作用各2