小学二年级语文学习技巧与方法

PAGEPAGE11小学二年级语文学习技巧与方法小学二年级语文学习技巧语文学习的两种技能学会快速阅读对学习的发展造成严重障碍。读技能。做好笔记初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。便于集中处理。相关的具体做法1.五遍读书法向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。第一遍：第二遍：第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细地看一边遍。第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。第五遍：难点。2.写读书笔记和制作卡片二年级语文学习技巧一、基础字词句方面60有将最基础的字词句弄扎实，才能搭建起阅读和写话的阶梯。(一)“字”的复习450350合语境理解字的意思，能组词运用。认读字，考查方式题型一：“拼一拼，连一连。”题型二：给加点的字选择正确的读音。(用“√”画出)题型三：在正确的读音下面画“√”认读字的复习要求就是学生能读准字音，能进行词语搭配。考察学生的方式是:连线。复习要点：(1)将我会认的生字组成词语的方式，进行认读。(2)关注每课书后“我会读”的这些词语。450关注汉语拼音的拼读是否正确，如果学生的拼读没有过会写的字，考查方式题型一：写出带有下面部首的字。题型二：写出带有下面偏旁的字再组词。题型三：读一读，填一填。题型四：选字填空。题型五：照样子做一做。题型六：选字填空。其宗，就是，孩子要会写。而且要写正确，写规范。关于会写的字，即“四会字”有以下的复习要点：(1)关注重点字的关键笔画，把字写正确、规范。撇”和“横折折折勾”注意按照正确的笔顺进行书写。知道常见部首有哪些，能写出带有下面部首或者偏旁的汉字。例如：广字头、单人旁方法成新字并组词。们复习的重点。例如：同音字：“飘、漂”和“及、极、级、急”形近字：“已、己”和“抓、狐”对比中区分同音字和形近字.在运用中达到理解与巩固.这里的比一比组词一定是在结合具体的语境中去选择字、词或者读音。◆重点关注到多音字试卷中的例题：在正确读音下面画“√”。多音字在复习时把握好以下要点：※知道本册书中都有哪些字是多音字。例如：都、背、兴、教、漂、奔、还、中。提醒大家注意，多音字以我们本册课文中新出现的多音字为准，关注多音字在课文中组成的词语，书以外的多音字不考。的读音并用符号标画出来。生一定要牢牢的掌握。结尾的词语。词语不能写人名。查字典字典的方法。期末有可能会考到查字典。以部首查字法为重点。考查的方式，比如：吸部首是(口)，除去部首有(3)画。在这里，不会难为学生，考查的部首一定是常用的部首。因此，大家复习时，要关注到查字典，尤其关注到常用的、常见的部首有哪些。(二)“词语”的复习题型一：看拼音写词。题型二：看拼音写句子。题型五：写出下面词语的反义词。(反义词)题型六：一字组多词或者比一比，再组词。(组词)题型七：我会填。填成语。(成语)题型八：照样子，写一写。(有规律的词语)题型九：把能搭配的词语用“—”连起来。或者针对以上题型，关于词语复习的要求是：1.能看拼音写词语或者句子。2.正确使用量词。常用的四字词语会读、会写，尤其是成语要记牢。学会正确运用反义词和近义词。词语接龙。、ABAB准确进行动词的搭配。明确了词语复习的要求，我们具体说说词语的复习要点：1.看拼音写词语和句子中的词语来自于每课我会写的字。复习时大家可以关注一些学生容易写错的字组成的词语。比如：温暖、狐狸等。个音节都拼完，再动笔写。读抄抄”“读读说说”“读读写写”“读读记记”“看看写写”这样几种类型的题目。他们的落脚点在哪里。2.量词的复习。以书为主，课外为辅。书上出现的最典型的量词有：一条连衣裙、一个书包、一套《少年儿童百科全书》3.四字词语要记牢，尤其是成语，更要牢记。(2)识字课文里的四字词语：识字一、识字四、识字八(3p1634、反义词和近义词的复习要点是掌握书上常用的几组反义词和近义词。◆反义词—丑—退◆近义词：著名——有名关于反义词和近义词，强调一点：就是学生只要了解、知道就可以，比如：在短文中找到一组反义词，并用直线画下来。学生会选择、会判断即可，不要求动笔写出反义词。ABB:黄澄澄、红彤彤AABB一AA:一串串、一片片ABACAB极了：神气极了、可怕极了立：立刻喊起来、立刻欢呼起()又(一天又一天、闻了又闻 :闻了闻、瞧了瞧一 比一 一个比一个好、一棵比一棵又A又B：又香又甜、又宽又长以上复习的重点落在极了。老师们复习时，做重点准备。(1)动词搭配。例如：《识字2》练书法画图画下象棋考查学生“的”前是形容词，“的”后跟名词。()地说()地叫考查的学生的是“地”后跟动词。搭配，还是“的”与“地”的短语搭配。这是我们复习的重点。(三)句子的复习习的重点，考查的方式是给出例句，学生能进行仿写。例句有：把字句变成被字句。 我要。用“仔细地”“可爱的”“高兴地”写句子。 !。等等。“把”字句变成“被”字句这