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文档简介

尊重学生的个性差异促进学生的全面健康发展北安市实验中学 吕占国学生的发展是我们不懈的追求，在实验中学的词典里没有“差生人树立生生能成才的人才观二、确立尊重个性差异的教学观要考虑这些差异，尊重学生的个性。因此，我校教师都能根据学生特点备课，选择教学方法手段，我校班班实现了多媒体教学，每个教师都能根据教学内容，根据学生特点制作课件，灵活的使用课件。创设学习情境，问题情境，探究情景，调动每个学生的不同感官，从不同角度思考问题，使每个人都参与到教学活动中来。三、确立以人为本的评价观1、功能的全面性。重视发挥（2、对象的主体性。突出学生在评（3、目标的多还关注“情感、态度与价值观”以及“学习过程与学习方法”等的评（4、评价的过程性。关注学生的个体差异，关注特长生的发展，鼓励学生在全面发展的基础上，张扬个性，因人而异确定努力目标和方向学习态度和习惯和综合素质的考察，主要包括课堂参与活动情况课后作业完成情况，课外活动、班级活动的表现等内容的评价，发挥评价的导向和激励作用，促进了学生的全面健康发展。四、确立以人为本的办学特色当今社会是一个开放的社会，多元发展的社会，对人才的需要也是多方面的。学历与就业并不成正比，与所学专业

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