新部编版语文一年级上册《项链》教学课件

项链

夏辇生项链夏辇生1学习本课生字，理解这些生字组成的新词，认识“禾(禾木旁)”这1个偏旁。正确、流利、有感情地朗读课文，知道文中的项链具体指什么，能合理搭配“的”字词语。认真学习课文，感受大海的美丽和小孩子在沙滩上游戏的乐趣。学习目标123学习本课生字，理解这些生字组成的新词，认识“禾(禾木旁)”这2作者介绍

夏辇(niǎn)生，女，江苏南京人。其作品曾获陈伯吹儿童文学奖、电视星光奖等。代表作有长篇小说《船月》《回归天堂》等，童话《蓝色钟声的诱惑》《开心小精灵》等，电视专题片《永恒的大山》《动画大观》等。作者介绍夏辇(niǎn)生，女，江苏南京人3海

海又称为大海，是指与大洋相连接的大面积咸水区域，即大洋的边缘部分。海域是人类最先通向大洋的桥梁。海域不仅能为人类提供各类丰富的可用资源，也为调节整个地球水平衡发挥了重要作用。知识链接海知识链接4

会认的字生字学习会认的字生字学习5

会写的字会写的字6新部编版语文一年级上册《项链》教学课件7新部编版语文一年级上册《项链》教学课件8新部编版语文一年级上册《项链》教学课件9

多音字的de：我的蓝蓝的dí：的确dì：目的有的放矢dī：的士长zhǎnɡ：长大拔苗助长chánɡ：长远长治久安多音字的de：我的蓝蓝的长zhǎn10

形近字

白(bái)白色明明白白百(bǎi)百姓百发百中

的(de)我的你的约(yuē)约定不约而同

又(yòu)又来又唱又跳叉(chā)鱼叉刀叉形近字白(bái)白色明明白白11词语学习悄悄：没有声音或声音很低；(行动)不让人知道。造句：我怕惊醒了休息的爸爸，悄悄地走了出去。彩色：多种颜色。造句：开学典礼那天，学校插满了彩色的旗子。项链:戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰，多用金银或珍珠、玉石等制成。造句：妈妈的项链很漂亮。词语理解词语学习悄悄：没有声音或声音很低；(行动)不让人知道。词语理12快活:愉快；快乐。造句：今天提前完成了作业，心里很快活。脚印:脚踏过后留下的痕迹。造句：雪地上留下一串长长的脚印。快活:愉快；快乐。13

近义词雪白—（洁白）挂—（戴）

快活—（快乐）捡—（拾）近义词14

宽—（窄）远—（近）

长—（短）软—（硬）雪白—（乌黑）迎—（送）

快活—（忧愁）

反义词宽—（窄）远—（近）15

词语辨析挂戴

相同点：都可指使物体附着或连到别的物体上。不同点：“挂”指借助绳索、钩子、钉子等使物体附着于高处或连到另一物体上；“戴”是指把东西加在头、面、颈、手等处。运用示例：

1．六一儿童节那天，校长也()上了红领巾。2．衣架上()着一件红色的衣服。挂戴词语辨析挂戴挂戴16

课文语言优美，两个自然段描绘的画面不同，朗读可略有区别。第1自然段主要写景，此段的朗读情绪要饱满，可以读得舒缓一些。第2自然段主要是写人，表现的是小娃娃在海边快乐嬉戏的场景，此段朗读的基调相对活泼、轻快。可联系生活实际，或通过欣赏画面、视频的欣赏，体会大海的特点和小娃娃的快乐。朗读指导课文语言优美，两个自然段描绘的画面不同，朗读可略有171.朗读课文，想想课文写了什么内容。整体感知

写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他们印在沙滩上的脚印，为大海戴上金色的项链。1.朗读课文，想想课文写了什么内容。整体感知18

2.第1自然段有几句话？读后有什么感受？3句话。大海很美。2.第1自然段有几句话？读后有什么感受？3句话。大海很美19

3.什么蓝蓝的？什么黄黄的？什么小小的？

大海蓝蓝的沙滩黄黄的海螺和贝壳小小的。

你还知道哪些类似的短语？3.什么蓝蓝的？什么黄黄的？什么小小的？大海20示例：红红的绿绿的清清的长长的闪闪的圆圆的亮亮的美美的扁扁的示例：21

4.“哗哗地”是拟声词。“哗哗地”可以形容什么？它的后面是表示动作的词语，所以用“地”。试着说一说其他拟声词。

“哗哗地”可以形容浪花声、雨声、水流声等。示例：沙沙地、怦怦地、

呱呱地、哇哇地、咕咕地、呼呼地。4.“哗哗地”是拟声词。“哗哗地”可以形容什么？它的22

1.品味句子：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。课文解读

这句话运用了叠词，“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点，“又长又软”突出了沙滩长、沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这两个描写颜色的词语，写出了海边的美丽。1.品味句子：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，23

2.品味句子：雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

这句话运用拟人的修辞手法，“哗哗地笑着”“悄悄撒下”让浪花具有人的动作和神态，写出了浪花的调皮，表达了对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文小娃娃捡海螺和贝壳做了铺垫。2.品味句子：雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，243.小娃娃用什么做成了项链？小小的海螺和贝壳。3.小娃娃用什么做成了项链？小小的海螺和贝壳。254.大海的项链是什么？

快活的脚印。4.大海的项链是什么？快活的脚印。265.这些脚印是谁的呢？小娃娃的。5.这些脚印是谁的呢？小娃娃的。276.“金色的”还可以形容什么？金色的树叶金色的稻田金色的草地6.“金色的”还可以形容什么？金色的树叶金色的稻田金色的287.从第2自然段中，你感受到了什么？

示例：从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐，感受到海边的美丽。7.从第2自然段中，你感受到了什么？示例：从“嘻嘻291.大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。(叠词)2.雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。(拟人)佳句积累1.大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。(30拟人“雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。”作者把浪花当成人来写，让它具有人的表情和动作，很形象、生动，让人有“如见其形，如闻其声”的感觉。这就是拟人句的妙处。写法借鉴拟人写法借鉴311.“又×又×”式的词语。又宽又远又快又好又高又大又甜又香又圆又大又鲜又嫩又白又胖又高又瘦又大又红拓展延伸又大又红的苹果1.“又×又×”式的词语。拓展延伸又大又红的苹果322.关于大海的儿歌。我家住在大海边天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在大海边。海边有个月亮湾，湾里有条打鱼船。船上有位老爷爷，他的故事说不完。2.关于大海的儿歌。33大海大海，像个摇篮。摇过去，白帆点点。摇过来，鱼虾满船。大海，大海，多大多宽！瞧，太阳月亮，也睡在里边。新部编版语文一年级上册《项链》教学课件34

蓝蓝的大海，松软的沙滩，还有漂亮的贝壳，真是太美妙了！我也想去海边穿彩色的海螺和贝壳。美丽的大海、金色的沙滩是大自然馈赠给我们的礼物，我们一定要倍加珍爱。课堂小结蓝蓝的大海，松软的沙滩，还有漂亮的贝壳，真是太美妙了35结构图示大海—撒下海螺和贝壳—小娃娃的项链

小娃娃—快活的脚印—大海的项链项链自然美景和谐统一结构图示项链自然美景36当堂测试蓝蓝雪白黄黄小小小小快活金色嘻嘻悄悄在括号里填上合适的词语。（）的大海（）的浪花（）的沙滩（）的贝壳（）的海螺（）的脚印（）的项链（）地笑（）地撒当堂测试蓝蓝雪白黄黄小小小小37大海的项链是什么?课后习题

大海的项链就是小娃娃落在沙滩上的快活的脚印。大海的项链是什么?课后习题大海的项链就是小娃娃落在沙38

读一读，说一说，看谁说得多。

金色的太阳

雪白的羽毛读一读，说一说，看谁说得多。金色的太阳雪白的羽毛39

雪白的棉花

快活的小鸟雪白的棉花快活的小鸟40本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说41学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思42高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚43我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一44课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；45再见再见46项链

夏辇生项链夏辇生47学习本课生字，理解这些生字组成的新词，认识“禾(禾木旁)”这1个偏旁。正确、流利、有感情地朗读课文，知道文中的项链具体指什么，能合理搭配“的”字词语。认真学习课文，感受大海的美丽和小孩子在沙滩上游戏的乐趣。学习目标123学习本课生字，理解这些生字组成的新词，认识“禾(禾木旁)”这48作者介绍

夏辇(niǎn)生，女，江苏南京人。其作品曾获陈伯吹儿童文学奖、电视星光奖等。代表作有长篇小说《船月》《回归天堂》等，童话《蓝色钟声的诱惑》《开心小精灵》等，电视专题片《永恒的大山》《动画大观》等。作者介绍夏辇(niǎn)生，女，江苏南京人49海

海又称为大海，是指与大洋相连接的大面积咸水区域，即大洋的边缘部分。海域是人类最先通向大洋的桥梁。海域不仅能为人类提供各类丰富的可用资源，也为调节整个地球水平衡发挥了重要作用。知识链接海知识链接50

会认的字生字学习会认的字生字学习51

会写的字会写的字52新部编版语文一年级上册《项链》教学课件53新部编版语文一年级上册《项链》教学课件54新部编版语文一年级上册《项链》教学课件55

多音字的de：我的蓝蓝的dí：的确dì：目的有的放矢dī：的士长zhǎnɡ：长大拔苗助长chánɡ：长远长治久安多音字的de：我的蓝蓝的长zhǎn56

形近字

白(bái)白色明明白白百(bǎi)百姓百发百中

的(de)我的你的约(yuē)约定不约而同

又(yòu)又来又唱又跳叉(chā)鱼叉刀叉形近字白(bái)白色明明白白57词语学习悄悄：没有声音或声音很低；(行动)不让人知道。造句：我怕惊醒了休息的爸爸，悄悄地走了出去。彩色：多种颜色。造句：开学典礼那天，学校插满了彩色的旗子。项链:戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰，多用金银或珍珠、玉石等制成。造句：妈妈的项链很漂亮。词语理解词语学习悄悄：没有声音或声音很低；(行动)不让人知道。词语理58快活:愉快；快乐。造句：今天提前完成了作业，心里很快活。脚印:脚踏过后留下的痕迹。造句：雪地上留下一串长长的脚印。快活:愉快；快乐。59

近义词雪白—（洁白）挂—（戴）

快活—（快乐）捡—（拾）近义词60

宽—（窄）远—（近）

长—（短）软—（硬）雪白—（乌黑）迎—（送）

快活—（忧愁）

反义词宽—（窄）远—（近）61

词语辨析挂戴

相同点：都可指使物体附着或连到别的物体上。不同点：“挂”指借助绳索、钩子、钉子等使物体附着于高处或连到另一物体上；“戴”是指把东西加在头、面、颈、手等处。运用示例：

1．六一儿童节那天，校长也()上了红领巾。2．衣架上()着一件红色的衣服。挂戴词语辨析挂戴挂戴62

课文语言优美，两个自然段描绘的画面不同，朗读可略有区别。第1自然段主要写景，此段的朗读情绪要饱满，可以读得舒缓一些。第2自然段主要是写人，表现的是小娃娃在海边快乐嬉戏的场景，此段朗读的基调相对活泼、轻快。可联系生活实际，或通过欣赏画面、视频的欣赏，体会大海的特点和小娃娃的快乐。朗读指导课文语言优美，两个自然段描绘的画面不同，朗读可略有631.朗读课文，想想课文写了什么内容。整体感知

写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他们印在沙滩上的脚印，为大海戴上金色的项链。1.朗读课文，想想课文写了什么内容。整体感知64

2.第1自然段有几句话？读后有什么感受？3句话。大海很美。2.第1自然段有几句话？读后有什么感受？3句话。大海很美65

3.什么蓝蓝的？什么黄黄的？什么小小的？

大海蓝蓝的沙滩黄黄的海螺和贝壳小小的。

你还知道哪些类似的短语？3.什么蓝蓝的？什么黄黄的？什么小小的？大海66示例：红红的绿绿的清清的长长的闪闪的圆圆的亮亮的美美的扁扁的示例：67

4.“哗哗地”是拟声词。“哗哗地”可以形容什么？它的后面是表示动作的词语，所以用“地”。试着说一说其他拟声词。

“哗哗地”可以形容浪花声、雨声、水流声等。示例：沙沙地、怦怦地、

呱呱地、哇哇地、咕咕地、呼呼地。4.“哗哗地”是拟声词。“哗哗地”可以形容什么？它的68

1.品味句子：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。课文解读

这句话运用了叠词，“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点，“又长又软”突出了沙滩长、沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这两个描写颜色的词语，写出了海边的美丽。1.品味句子：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，69

2.品味句子：雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

这句话运用拟人的修辞手法，“哗哗地笑着”“悄悄撒下”让浪花具有人的动作和神态，写出了浪花的调皮，表达了对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文小娃娃捡海螺和贝壳做了铺垫。2.品味句子：雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，703.小娃娃用什么做成了项链？小小的海螺和贝壳。3.小娃娃用什么做成了项链？小小的海螺和贝壳。714.大海的项链是什么？

快活的脚印。4.大海的项链是什么？快活的脚印。725.这些脚印是谁的呢？小娃娃的。5.这些脚印是谁的呢？小娃娃的。736.“金色的”还可以形容什么？金色的树叶金色的稻田金色的草地6.“金色的”还可以形容什么？金色的树叶金色的稻田金色的747.从第2自然段中，你感受到了什么？

示例：从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐，感受到海边的美丽。7.从第2自然段中，你感受到了什么？示例：从“嘻嘻751.大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。(叠词)2.雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。(拟人)佳句积累1.大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。(76拟人“雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。”作者把浪花当成人来写，让它具有人的表情和动作，很形象、生动，让人有“如见其形，如闻其声”的感觉。这就是拟人句的妙处。写法借鉴拟人写法借鉴771.“又×又×”式的词语。又宽又远又快又好又高又大又甜又香又圆又大又鲜又嫩又白又胖又高又瘦又大又红拓展延伸又大又红的苹果1.“又×又×”式的词语。拓展延伸又大又红的苹果782.关于大海的儿歌。我家住在大海边天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在大海边。海边有个月亮湾，湾里有条打鱼船。船上有位老爷爷，他的故事说不完。2.关于大海的儿歌。79大海大海，像个摇篮。摇过去，白帆点点。摇过来，鱼虾满船。大海，大海，多大多宽！瞧，太阳月亮，也睡在里边。新部编版语文一年级上册《项链》教学课件80

蓝蓝的大海，松软的沙滩，还有漂亮的贝壳，真是太美妙了！我也想去海边穿彩色的海螺和贝壳。美丽的大海、金色的沙滩是大自然馈赠给我们的礼物，我们一定要倍加珍爱。课堂小结蓝蓝的大海，松软的沙滩，还有漂亮的贝壳，真是太美妙了81结构图示大海—撒下海螺和贝壳—小娃娃的项链