校长的反思-双流中学课件

校长的反思

双流中学熊伟校长的反思双流中学熊伟校长的反思-双流中学课件高考状元到哪里去了？

请看中央教科院的调查结果：“我们调查了恢复高考以来的3300名高考状元，没有一位成为行业领袖”（见《上海教育》2011年12A期第34页）。高考状元到哪里去了？

请看中央教科院的调查结果：校长的反思-双流中学课件一个跳楼学生刘雅婷写给全体教师的一封信

我父母都是打工的，爸爸和妈妈一个月工资加起来3000元左右，给我付补课费就要：英语200，数学200，语文200，物理400，共1000元，我学习还不错，父母就想让我考上重点大学，所以全家人只有我吃小灶，父母一个鸡腿炖几个土豆，肉妈妈总要挑到单独的碗里给我吃，爸爸妈妈只吃土豆，我现在长大了，这样的饭菜我吃不下啊！又怕妈妈爸爸难过，我只好高兴的说真好吃，妈妈看着我总是笑在心里。

教育故事：一个跳楼学生刘雅婷写给全体教师的一封信

我父母都是打工

我们不是小孩，老师在家里补课讲的确实很卖力，在课堂上讲的确实没有在家里讲的用心，老师我即使考上大学，我也恨你们，是你们给我的家庭带来那么大的压力。假如你们上课毫无保留的把知识传授给我，我的父母就不用拿出那么多的钱给我补课，假如你们不那么势利眼，瞧不起不去你们家里补课的学生，我大不了自己多用功些，自学成才。教育故事：

我们不是小孩，老师在家里补课讲的确实很卖力，在课堂老师你们不知道我看着爸妈喝汤吃土豆我吃肉，我的心情！你们是感受不到的，你们只是会告诉我，下堂课该交学费了！！我父母每次都毫无怨言的把学费放到我的手里，说一句话：放好了，到老师家赶紧交给老师，只别弄丢了。我爸妈知道我自尊心强，所以从来不说你要好好学啊，爸妈不容易的话，他们越是这我越是不舒服，为了爸妈的辛苦，我只有努力学习，但是说实在的我要崩溃了，每天背着沉重的书包，我的心情和书包一样沉重，我活的真的很不高兴！！

教育故事：老师你们不知道我看着爸妈喝汤吃土豆我吃肉，我的心情！老师我恨你们！！！！！！！

教育局到班级调查，我真的有冲动想站起来指认你们，可是为了我的父母，我有沉默，我不想给他们带来任何麻烦。但是，老师，我恨你们！！

教育局更恨你们，你们每天官免堂皇，抓教育你们做到了吗?看着假期里背着书包去补课，你知道家长付出了多少本不应该支出的血汗钱，孩子出去补课家长又有多少担心和牵挂，人身安全和交通安全每天都牵动着爸爸妈妈的心!

教育故事：老师我恨你们！！！！！！！

教育局到班级调查，我真的有一、校长的责任担当为民族复兴培养高素质人才而担当；为转变师生的教育价值观念而担当；为构建学校的特色课程体系而担当；为提炼内涵的学校核心文化而担当；为培养行政领导的执行能力而担当；为提高教师的团队合作意识而担当；为风清气正充满正能量校风而担当；为依法办学突显学校的品牌而担当。一、校长的责任担当为民族复兴培养高素质人才而担当；二、教师的思想引领一个不接受教育的人如何教育人？校长事务谋划思想二、教师的思想引领一个不接受教育的人如何教育人？校长事务谋划棠湖中学到双流中学良好心态、快乐方法引出校长的价值取向正确认识自己让自己成为教育家精细管理、打造品牌棠湖中学到双流中学良好心态、快乐方法引出校长的价值取向正确认二、教师的思想引领双中四年来开展了四十多场专题讲座二、教师的思想引领双中四年来开展了四十多场专题讲座校训仁智雅和办学目标现代+特色办学理念规范+人本育人目标平民本色精英气质民族情怀国际视野教风校风学风敬业精业乐业言则成文动则成德勤学善学乐学学校品牌精英教育校训仁智雅和办学目标现代+特色办学理念规范+人本育人学生发展核心素养：一、社会责任

（1、诚信友善，2、合作担当，3、法治信仰，4、生态意识）二、国家认同

（5、国家意识，6、政治认同，7、文化自信）三、国际理解

（8、全球视野，9、尊重差异）学生发展核心素养：一、社会责任学生发展核心素养：四、人文底蕴

（10、人文积淀，11、人文情怀）五、科学精神

（12、崇尚真知，13、理性思维，14、勇于探究）六、审美情趣

（15、感悟鉴赏，16、创意表达）学生发展核心素养：四、人文底蕴学生发展核心素养：七、学会学习

（17、乐学善学，18、勤于反思，19、数字学习）八、身心健康

（20、珍爱生命，21、健全人格，22、适性发展）九、实践创新

（23、热爱劳动，24、批判质疑，25、问题解决）学生发展核心素养：七、学会学习三、校长课程领导力口号：

深化教育改革，全面推进素质教育目的：

21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系核心：

强调以学生为本，关注学生的全面发展新一轮基础教育课程改革三、校长课程领导力口号：新一轮基础教育课程改革基础教育学校的任务全面发展为每位学生打下共同基础国家必修课程校本特色课程个性发展为不同学生打下不同基础国家选修课程校本特长课程基础教育学校的任务全面发展为每位学生打下共同基础国家必修课程◆双流中学课程结构基础类拓展类特色类面向个体面向分层面向全体人文素养体艺健康国际交流品德情商科技素养◆双流中学课程结构基础类拓展类特色类面向个体面向分层面向全体双流中学课程改革模式双商教育情商智商二元教学三分课堂四类课程教师学生分类分层分疑品德能力气质精神双流中学课程改革模式双商情商二元三分课堂四类课程教师分类品德情商智商认识管理情绪激励控制情感意志品质修养交往沟通水平耐受挫折能力领导管理艺术观察力注意力记忆力思维力想象力分析力判断力应变力(一）双商教育改变教师的观念情商智商认识管理情绪激励控制情感观察力注意力记忆情商智商特质意志力领导力记忆力思维力创新力创造力精英教育情商智商特质意志力记忆力创新力精英教育辩证处理课堂上教师与学生的矛盾依存关系，找到教师和学生双主体关系中的平衡点。教师为主体学生为主体课堂双主体课堂（二）二元导学提高课堂效益二

元辩证处理课堂上教师与学生的矛盾依存关系，教师为主体学生为主体目标确立预习设计情境设计问题设计活动设计训练设计评价反馈导师：针对性学生：参与度二、导学目标确立导师：针对性学生：参与度二、导学知识讲授：在课内知识内化：在课后传统课堂事实上，学生需要克服学习中的难点疑点时教师往往并不在现场知识讲授：在课内知识内化：在课后传统课堂事实上，学生需要克服讲解练习评阅学生被动听讲缺乏合作互动反馈严重滞后传统模式的主结构讲解练习评阅学生被缺乏合反馈严传统模式注意力10分钟法则课堂教学时间（分）注意力少就是多:目标越少，要求越少，效果就越好，原则收获就越多。注意力10分钟法则课堂教学时间（分）注意力少就是多:目标越少——学习（成效）金字塔（听课）（阅读）（视听）（表演）（讨论）（实践）（教别人）——学习（成效）金字塔（听课）（阅读）（视听）（表演）（讨论知识讲授：在课内知识内化：在课后知识讲授：在课前知识内化：在课内传统课堂变革课堂事实上，学生需要克服学习中的难点疑点时教师往往并不在现场学习前置怎么样…知识讲授：在课内知识内化：在课后知识讲授：在课前知识内化：在讲解练习评阅预习互动训练学案自学问题诊断学生被动听讲合作解疑讲练融合巩固练习提升拓展缺乏合作互动反馈严重滞后传统模式的主结构变革模式的主结构讲解练习评阅预习互动训练学案自学学生被合作解疑巩固练习缺乏合教师学生针对性参与度目标、引导、评价预习、互动、训练（二）二元导学提高课堂效益教师学生针对性参与度目标、引导、评价预习、互动、训练分类走班：

根据学生特长自主选择的课程。分层走班：

根据学科成绩实施差异性教学。分疑走班：

利用微课可选择不同教师授课。（三）三分课堂实现学生可选择分类走班：（三）三分课堂实现学生可选择333222A

222A课程名称所属学科授课教师

课程名称所属学科授课教师中国当代歌词欣赏语文刘丹英语读写之英美饮食文化英语冯中惠《红楼梦》精读语文赵荣服饰与西方文化英语徐燕民国时期的才子佳人语文贺学玉好莱坞电影鉴赏英语EthanPenning诗歌与作文速成指导语文刘小芳经典电影和名人演讲赏析英语丁际君高中数学解题方法数学邱建清模拟联合国英语汪思杰高中数学学法指导数学杜江涛逻辑思维与棋类物理王利5千走遍东南亚）数学张超高中物理学法指导物理刘斌英文影视欣赏英语兰蔚物理学前沿科技物理朱洋英文经典歌曲欣赏英语陈玉高中物理提分技巧和方法物理张文德理解英国英语洪建军高中物理思想、解题方法物理黎国胜本期校本课程一览表课程名称所属学科授课教师

课程名称所属学科授课教师中国当代歌词欣赏语文刘丹英语读写之英美饮食文化英语冯中惠《红楼梦》精读语文赵荣服饰与西方文化英语徐燕民国时期的才子佳人语文贺学玉好莱坞电影鉴赏英语EthanPenning诗歌与作文速成指导语文刘小芳经典电影和名人演讲英语丁际君高中数学解题方法数学邱建清模拟联合国英语汪思杰高中数学学法指导数学杜江涛逻辑思维与棋类物理王利5千走遍东南亚）数学张超高中物理学法指导物理刘斌英文影视欣赏英语兰蔚物理学前沿科技物理朱洋英文经典歌曲欣赏英语陈玉物理提分技巧和方法物理张文德理解英国英语洪建军物理思想、解题方法物理黎国胜课程名称所属学科授课教师课程名称所属学科授课教师中国当代歌课程名称所属学科授课教师

课程名称所属学科授课教师国内著名高校介绍化学徐聪影视作品赏析与地理知识地理彭世君元素化合物学习方法指导化学杨朝军沥粉装饰画美术易晓琴股票投资生物金兵陶艺美术王曦生物标本和模型制作基础生物张作松足球体育刘皓花卉栽培与繁育基础生物张凤霞中国象棋体育宋明斌当代中国与大国关系政治徐文林田径技术（特长培训）体育唐俊美影视作品与历史历史郑鹏篮球技术体育伍星探索历史的奥秘历史李萍篮球技术体育邹恒文化大革命中的毛泽东历史涂永红传统武术太极拳体育李立青年党校历史魏东FREEDANCE体育王旬旬课程名称所属学科授课教师

课程名称所属学科授课教师国内著名高校介绍化学徐聪影视作品与地理知识地理彭世君元素化合物学习方法指导化学杨朝军沥粉装饰画美术易晓琴股票投资生物金兵陶艺美术王曦生物标本和模型制作基础生物张作松足球体育刘皓花卉栽培与繁育基础生物张凤霞中国象棋体育宋明斌当代中国与大国关系政治徐文林田径技术体育唐俊美影视作品与历史历史郑鹏篮球技术体育伍星探索历史的奥秘历史李萍篮球技术体育邹恒文化大革命中的毛泽东历史涂永红传统武术太极拳体育李立青年党校历史魏东啦啦操体育王旬旬本期校本课程一览表课程名称所属学科授课教师课程名称所属学科授课教师国内著名高课程名称所属学科授课教师

课程名称所属学科授课教师乒乓球体育魏素辉汽车驾驶技术电子信息校钟奕静计算机程序设计信息技术龙江华茶艺电子信息校李玉梅网页设计与网站开发信息技术邓莎莎礼仪电子信息校晏艳微电影策划与欣赏节目制作信息技术张茜电工技能电子信息校梁远福PhotoShop(PS)图像处理技术信息技术龙婷韩语兴趣班大学教师王会平手机app简单程序开发信息技术高鹏法语兴趣班大学教师胡陈尧逻辑思维训练信息技术幺宇松

浪漫法兰西之语言与文化信息技术陈觅

搭积木学通用技术代久

心灵成长心理陈丽萍

课程名称所属学科授课教师

课程名称所属学科授课教师乒乓球体育魏素辉搭积木学通用技术代久计算机程序设计信息技术龙江华心灵成长心理陈丽萍网页设计与网站开发信息技术邓莎莎汽车驾驶技术电子信息校钟奕静微电影策划与欣赏节目制作信息技术张茜茶艺电子信息校李玉梅PhotoShop(PS)图像处理技术信息技术龙婷礼仪电子信息校晏艳手机app简单程序开发信息技术高鹏电工技能电子信息校梁远福逻辑思维训练信息技术幺宇松韩语兴趣班大学教师王会平浪漫法兰西之语言与文化信息技术陈觅法语兴趣班大学教师胡陈尧本期校本课程一览表课程名称所属学科授课教师课程名称所属学科授课教师乒乓球体育双流中学本期选修课开设列表双流中学本期选修课开设列表校本课程精彩瞬间校本课程精彩瞬间校本课程精彩瞬间校本课程精彩瞬间校本课程精彩瞬间校本课程精彩瞬间校本课程精彩瞬间校本课程精彩瞬间校本课程精彩瞬间校本课程精彩瞬间学生选修课评论量表：学生选修课评论量表：1231231234

1234????（四）四类课程实现学校特色品牌（四）四类课程实现学校特色品牌四、教师的专业发展教师愿景成长平台学校制度基础条件保障++专业成长四、教师的专业发展教师愿景成长平台学校制度基础条件保障++适应期成长期成熟期职业型反思期提升期成家期专家型愿景的树立——

让自己成为教育家适应期成长期成熟期职业型反思期提升期成家期专家型愿景校长理念：眼中有学生，心中有教师。校长理念：眼中有学生，校长目标：构建训练有素的团队，树立训练有素的思想，培养训练有素的行为。校长目标：构建训练有素的团队，校长策略：观察、

思考、

决策、

协调。校长策略：观察、校长作风：严（严格、严谨、严已）公（公平、公正、公心）勤（勤快、勤俭、勤政）能（能做、能说、能写）校长作风：严（严格、严谨、严已）校长价值：校长的价值在于教师的快乐，教师的价值在于学生的成长，学生的价值在于未来的发展。校长价值：校长的价值在于教师的快乐，校长语录：

一个教育人的人不接受教育如何教育人?校长语录：一个教育人的人不接受教育如何教育人校长方法：资源、时机、指令；说服、示范、指导；督促、检查、纠正。校长方法：资源、时机、指令；校长用权：总揽不独揽、宏观不主观、决断不武断、放手不撒手。校长用权：总揽不独揽、校长重点：做选择题，做正确的事。校长重点：做选择题，结束语一个好校长

树立好学校的发展愿景，

搭建好有效的制度保障，

培训好强力的行政团队，

带领好奉献的师资队伍，

完善好特色的课程体系。

就一定能够办出一所好学校

结束语一个好校长校长的反思

双流中学熊伟校长的反思双流中学熊伟校长的反思-双流中学课件高考状元到哪里去了？

请看中央教科院的调查结果：“我们调查了恢复高考以来的3300名高考状元，没有一位成为行业领袖”（见《上海教育》2011年12A期第34页）。高考状元到哪里去了？

请看中央教科院的调查结果：校长的反思-双流中学课件一个跳楼学生刘雅婷写给全体教师的一封信

我父母都是打工的，爸爸和妈妈一个月工资加起来3000元左右，给我付补课费就要：英语200，数学200，语文200，物理400，共1000元，我学习还不错，父母就想让我考上重点大学，所以全家人只有我吃小灶，父母一个鸡腿炖几个土豆，肉妈妈总要挑到单独的碗里给我吃，爸爸妈妈只吃土豆，我现在长大了，这样的饭菜我吃不下啊！又怕妈妈爸爸难过，我只好高兴的说真好吃，妈妈看着我总是笑在心里。

教育故事：一个跳楼学生刘雅婷写给全体教师的一封信

我父母都是打工

我们不是小孩，老师在家里补课讲的确实很卖力，在课堂上讲的确实没有在家里讲的用心，老师我即使考上大学，我也恨你们，是你们给我的家庭带来那么大的压力。假如你们上课毫无保留的把知识传授给我，我的父母就不用拿出那么多的钱给我补课，假如你们不那么势利眼，瞧不起不去你们家里补课的学生，我大不了自己多用功些，自学成才。教育故事：

我们不是小孩，老师在家里补课讲的确实很卖力，在课堂老师你们不知道我看着爸妈喝汤吃土豆我吃肉，我的心情！你们是感受不到的，你们只是会告诉我，下堂课该交学费了！！我父母每次都毫无怨言的把学费放到我的手里，说一句话：放好了，到老师家赶紧交给老师，只别弄丢了。我爸妈知道我自尊心强，所以从来不说你要好好学啊，爸妈不容易的话，他们越是这我越是不舒服，为了爸妈的辛苦，我只有努力学习，但是说实在的我要崩溃了，每天背着沉重的书包，我的心情和书包一样沉重，我活的真的很不高兴！！

教育故事：老师你们不知道我看着爸妈喝汤吃土豆我吃肉，我的心情！老师我恨你们！！！！！！！

教育局到班级调查，我真的有冲动想站起来指认你们，可是为了我的父母，我有沉默，我不想给他们带来任何麻烦。但是，老师，我恨你们！！

教育局更恨你们，你们每天官免堂皇，抓教育你们做到了吗?看着假期里背着书包去补课，你知道家长付出了多少本不应该支出的血汗钱，孩子出去补课家长又有多少担心和牵挂，人身安全和交通安全每天都牵动着爸爸妈妈的心!

教育故事：老师我恨你们！！！！！！！

教育局到班级调查，我真的有一、校长的责任担当为民族复兴培养高素质人才而担当；为转变师生的教育价值观念而担当；为构建学校的特色课程体系而担当；为提炼内涵的学校核心文化而担当；为培养行政领导的执行能力而担当；为提高教师的团队合作意识而担当；为风清气正充满正能量校风而担当；为依法办学突显学校的品牌而担当。一、校长的责任担当为民族复兴培养高素质人才而担当；二、教师的思想引领一个不接受教育的人如何教育人？校长事务谋划思想二、教师的思想引领一个不接受教育的人如何教育人？校长事务谋划棠湖中学到双流中学良好心态、快乐方法引出校长的价值取向正确认识自己让自己成为教育家精细管理、打造品牌棠湖中学到双流中学良好心态、快乐方法引出校长的价值取向正确认二、教师的思想引领双中四年来开展了四十多场专题讲座二、教师的思想引领双中四年来开展了四十多场专题讲座校训仁智雅和办学目标现代+特色办学理念规范+人本育人目标平民本色精英气质民族情怀国际视野教风校风学风敬业精业乐业言则成文动则成德勤学善学乐学学校品牌精英教育校训仁智雅和办学目标现代+特色办学理念规范+人本育人学生发展核心素养：一、社会责任

（1、诚信友善，2、合作担当，3、法治信仰，4、生态意识）二、国家认同

（5、国家意识，6、政治认同，7、文化自信）三、国际理解

（8、全球视野，9、尊重差异）学生发展核心素养：一、社会责任学生发展核心素养：四、人文底蕴

（10、人文积淀，11、人文情怀）五、科学精神

（12、崇尚真知，13、理性思维，14、勇于探究）六、审美情趣

（15、感悟鉴赏，16、创意表达）学生发展核心素养：四、人文底蕴学生发展核心素养：七、学会学习

（17、乐学善学，18、勤于反思，19、数字学习）八、身心健康

（20、珍爱生命，21、健全人格，22、适性发展）九、实践创新

（23、热爱劳动，24、批判质疑，25、问题解决）学生发展核心素养：七、学会学习三、校长课程领导力口号：

深化教育改革，全面推进素质教育目的：

21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系核心：

强调以学生为本，关注学生的全面发展新一轮基础教育课程改革三、校长课程领导力口号：新一轮基础教育课程改革基础教育学校的任务全面发展为每位学生打下共同基础国家必修课程校本特色课程个性发展为不同学生打下不同基础国家选修课程校本特长课程基础教育学校的任务全面发展为每位学生打下共同基础国家必修课程◆双流中学课程结构基础类拓展类特色类面向个体面向分层面向全体人文素养体艺健康国际交流品德情商科技素养◆双流中学课程结构基础类拓展类特色类面向个体面向分层面向全体双流中学课程改革模式双商教育情商智商二元教学三分课堂四类课程教师学生分类分层分疑品德能力气质精神双流中学课程改革模式双商情商二元三分课堂四类课程教师分类品德情商智商认识管理情绪激励控制情感意志品质修养交往沟通水平耐受挫折能力领导管理艺术观察力注意力记忆力思维力想象力分析力判断力应变力(一）双商教育改变教师的观念情商智商认识管理情绪激励控制情感观察力注意力记忆情商智商特质意志力领导力记忆力思维力创新力创造力精英教育情商智商特质意志力记忆力创新力精英教育辩证处理课堂上教师与学生的矛盾依存关系，找到教师和学生双主体关系中的平衡点。教师为主体学生为主体课堂双主体课堂（二）二元导学提高课堂效益二

元辩证处理课堂上教师与学生的矛盾依存关系，教师为主体学生为主体目标确立预习设计情境设计问题设计活动设计训练设计评价反馈导师：针对性学生：参与度二、导学目标确立导师：针对性学生：参与度二、导学知识讲授：在课内知识内化：在课后传统课堂事实上，学生需要克服学习中的难点疑点时教师往往并不在现场知识讲授：在课内知识内化：在课后传统课堂事实上，学生需要克服讲解练习评阅学生被动听讲缺乏合作互动反馈严重滞后传统模式的主结构讲解练习评阅学生被缺乏合反馈严传统模式注意力10分钟法则课堂教学时间（分）注意力少就是多:目标越少，要求越少，效果就越好，原则收获就越多。注意力10分钟法则课堂教学时间（分）注意力少就是多:目标越少——学习（成效）金字塔（听课）（阅读）（视听）（表演）（讨论）（实践）（教别人）——学习（成效）金字塔（听课）（阅读）（视听）（表演）（讨论知识讲授：在课内知识内化：在课后知识讲授：在课前知识内化：在课内传统课堂变革课堂事实上，学生需要克服学习中的难点疑点时教师往往并不在现场学习前置怎么样…知识讲授：在课内知识内化：在课后知识讲授：在课前知识内化：在讲解练习评阅预习互动训练学案自学问题诊断学生被动听讲合作解疑讲练融合巩固练习提升拓展缺乏合作互动反馈严重滞后传统模式的主结构变革模式的主结构讲解练习评阅预习互动训练学案自学学生被合作解疑巩固练习缺乏合教师学生针对性参与度目标、引导、评价预习、互动、训练（二）二元导学提高课堂效益教师学生针对性参与度目标、引导、评价预习、互动、训练分类走班：

根据学生特长自主选择的课程。分层走班：

根据学科成绩实施差异性教学。分疑走班：

利用微课可选择不同教师授课。（三）三分课堂实现学生可选择分类走班：（三）三分课堂实现学生可选择333222A

222A课程名称所属学科授课教师

课程名称所属学科授课教师中国当代歌词欣赏语文刘丹英语读写之英美饮食文化英语冯中惠《红楼梦》精读语文赵荣服饰与西方文化英语徐燕民国时期的才子佳人语文贺学玉好莱坞电影鉴赏英语EthanPenning诗歌与作文速成指导语文刘小芳经典电影和名人演讲赏析英语丁际君高中数学解题方法数学邱建清模拟联合国英语汪思杰高中数学学法指导数学杜江涛逻辑思维与棋类物理王利5千走遍东南亚）数学张超高中物理学法指导物理刘斌英文影视欣赏英语兰蔚物理学前沿科技物理朱洋英文经典歌曲欣赏英语陈玉高中物理提分技巧和方法物理张文德理解英国英语洪建军高中物理思想、解题方法物理黎国胜本期校本课程一览表课程名称所属学科授课教师

课程名称所属学科授课教师中国当代歌词欣赏语文刘丹英语读写之英美饮食文化英语冯中惠《红楼梦》精读语文赵荣服饰与西方文化英语徐燕民国时期的才子佳人语文贺学玉好莱坞电影鉴赏英语EthanPenning诗歌与作文速成指导语文刘小芳经典电影和名人演讲英语丁际君高中数学解题方法数学邱建清模拟联合国英语汪思杰高中数学学法指导数学杜江涛逻辑思维与棋类物理王利5千走遍东南亚）数学张超高中物理学法指导物理刘斌英文影视欣赏英语兰蔚物理学前沿科技物理朱洋英文经典歌曲欣赏英语陈玉物理提分技巧和方法物理张文德理解英国英语洪建军物理思想、解题方法物理黎国胜课程名称所属学科授课教师课程名称所属学科授课教师中国当代歌课程名称所属学科授课教师

课程名称所属学科授课教师国内著名高校介绍化学徐聪影视作品赏析与地理知识地理彭世君元素化合物学习方法指导化学杨朝军沥粉装饰画美术易晓琴股票投资生物金兵陶艺美术王曦生物标本和模型制作基础生物张作松足球体育刘皓花卉栽培与繁育基础生物张凤霞中国象棋体育宋明斌当代中国与大国关系政治徐文林田径技术（特长培训）体育唐俊美影视作品与历史历史郑鹏篮球技术体育伍星探索历史的奥秘历史李萍篮球技术体育邹恒文化大革命中的毛泽东历史涂永红传统武术太极拳体育李立青年党校历史魏东FREEDANCE体育王旬旬课程名称所属学科授课教师

课程名称所属学科授课教师国内著名高校介绍化学徐聪影视作品与地理知识地理彭世君元素化合物学习方法指导化学杨朝军沥粉装饰画美术易晓琴股票投资生物金兵陶艺美术王曦生物标本和模型制作基础生物张作松足球体育刘皓花卉栽培与繁育基础生物张凤霞中国象棋体育宋明斌当代中国与大国关系政治徐文林田径技术体育唐俊美影视作品与历史历史郑鹏篮球技术体育伍星探索历史的奥秘历史李萍篮球技术体育邹恒文化大革命中的毛泽东历史涂永红传统武术太极拳体育李立青年党校历史魏东啦啦操体育王旬旬本期校本课程一览表课程名称所属学科授课教师课程名称所属学科授课教师国内著名高课程名称所属学科授课教师

课程名称所属学科授课教师乒乓球体育魏素辉汽车驾驶技术电子信息校钟奕静计算机程序设计信息技术龙江华茶艺电子信息校李玉梅网页设计与网站开发信息技术邓莎莎礼仪电子信息校晏艳微电影策划与欣赏节目制作信息技术张茜电工技能电子信息校梁远福PhotoShop(PS)图像处理技术信息技术龙婷韩语兴趣班大学教师王会平手机app简单程序开发信息技术高鹏法语兴趣班大学教师胡陈尧逻辑思维训练信息技术幺宇松

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心灵成长心理陈丽萍

课程名称所属学科授课教师

课程名称所属学科授课教师乒乓球体