体育课安全与应急处理规程

本文格式为Word版，下载可任意编辑——体育课安全与应急处理规程体育课安好与应急处理规程之相关制度和职责，自施行《全民健身条例》以来,《小学体育与健康》教学更加提防健康第一,学校的安好教导至关重要。它关系到每位学生是否能健康,平安的在教室中学习学识。而体育课的安好教学对一个成长中的...

自施行《全民健身条例》以来,《小学体育与健康》教学更加提防"健康第一",学校的安好教导至关重要。它关系到每位学生是否能健康,平安的在教室中学习学识。而体育课的安好教学对一个成长中的孩子来说至关重要,因此,体育安好教导务必得到相当程度的重视。

在《体育课程标准》中有运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理检查目标、社会适应目标共五个学习领域目标。在这五个目标中,每一个目标都很重要、很合理。但纵观我国义务教导一至六年级学生的概括处境和我国青少年儿童的成长现状,在五个目标当中,安好地举行体育活动是对小学生健康成长至关重要的根本学习要求。

小学体育与健康因其具有特殊性,学生很轻易造成意外伤害。为了制止小学生在体育运动过程中意外伤害的发生,体育教学中要强化课堂常规,洞悉课堂细节,培养良好习惯。

小学生的身心健康是现代体育教学的重中之重,但在体育课中学生受伤的事例也经常发生。体育课中经常会发生扭伤、拉伤、碰伤等运动损伤,无意也会发生一些重大的安好事故,给学校、学生、家庭带来不应有的损失。体育教师应高度重视安好教导,落实安好措施。

1充分熟悉安好工作的重要性,巩固安好责任感。

学生与体育教师要在思想高度重视安好教导,以增进学生的身心健康为目的,专心贯彻以预防为主的方针切实开展体育教学。同时,体育教师要有高度责任感,爱岗敬业,切忌课中擅自离开教学区。

在体育教学中,教师不仅自身要具有高度的安好意识,同时也有责任和义务教导学生树立安好第一的思想。通过教导和随时的指点使学生思想上引起熟悉和重视,才能时时保持明显的安好意识,不做有危害的事,促使学生高度的安好意识得以形成,防止安好事故的发生。体育教师课前要举行协调,以健康第一、安好至上的宗旨开展教学。

2加大安好教导力度,提高师生安好意识和防范才能

(1)课堂常规的建立,强化纪律教导。体育教师要以身作那么,为人师表,要求学生穿运动服上课,身上不能带有小刀等锋利硬物,不要佩带胸针等饰品,不要留长指甲等,上课要听从指挥、遵守纪律,严禁学生有嬉戏取闹、动作粗野、违反运动规矩的行为。

(2)场地的设置,加强安好预防。场地器材的打定是最根本的安好预防,也是引发安好事故最主要的外部因素,是可预防的。体育教师课前应对场地、器材举行细致检查,摈弃安好事故隐患。如体育器材的质量问题,安装不坚韧,场地不平整等。我们教师务必留心做好场地和器材的安好检查,更加留神场地是否平整,如有安好隐患应实时摈弃,再举行组织教学。

(3)实时了解学生的个体差异。体育教师对学生的身体状况要在课前细致了解学生身体是否存在某种缺陷或患有某种疾病,在举行某项有确定强度的磨练时,疾病会发作,展现安好事故。在安置打定活动的内容时,要根据教学内容而定,既要有一般性打定活动,也要根据教学内容举行专项打定活动。对运动中负担较大和易伤片面,要更加留神做好打定活动,适当地做一些气力性和伸展性练习,

体育教师要报告小学生,在举行体育运动前都要做打定活动,更加是冬天,由于人的肌肉组织和结缔组织都有确定的粘滞性,在强烈运动前假设不活动全身,就很轻易造成拉伤或扭伤。

体育教师可以用两条一样的湿毛巾举行冷冻后,把其中一条毛巾突然弯曲折叠。结果毛巾会折断或片面折断:教师再拿另外一条毛巾,在欲弯曲处先揉搓一会,使其冰水稍微溶解一些再弯曲就没有任何问题这个测验可用于喻示打定活动的重要性。

(4)教师对体育活动的规矩、方法以及要留神的安好问题的陈述,强调要到位。体育教师要具有高度的责任心和责任感,用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安好事故的发生。真正让学生健康喜悦地成长。体育教师在制定教学筹划时,应根据概括处境举行相应调整,专心研究教材。充分估计那些动作不轻易掌管和那些技术动作轻易发生安好事故,做到心中有数,事先采取的预防措施。遵循由易至难、由简到繁、由安置合理的运动负荷及练习密度,识别对待,因才施教。根据人体解生理特点,科学有进步骤地组织教学。更加是在分组教学时,都要有安好措施的落实。

(5)有时候上体育的班级多,学生人数多,活动范围小,要防止学生在分组活动时相互撞倒摔伤。

(6)充分了解学生的健康处境,结和体检资料,建立和健全学生健康卡片、例假卡片、病假卡片等,必要时可实行健康分组。体育教师学习有关疾病保健学识,做到体育卫生相结合,加强医务监视,预防安好室故的发生。

3小学体育课应急处理方法。

当小学生察觉同学受伤后,首先要实时报告老师或其他大人,或拨打l10、120等急救电话,然后再守护在同学身边。不提倡小学生救小学生,由于都是小孩,很危害。为实时处理小学生体育发生的安好事故,学校应建立,健全事故应急预案,形成能实时自救、组织救援、校正预防的一套完整体系。

(1)体育课上遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑病症,立刻将其送往校医务室救治,严重者由学校卫生老师陪伴马上送往医院,并实时向学校领导汇报。

(2)体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等病症,立刻将其安置阴凉通风处,赋予补充水份,并将其送往校医务室救治。

(3)体育课上,老师应时时查看学生的运动状况,如在课上一旦有运动性伤害事故发生,教师们要冷静冷静,安好应急处理小组在第一时间对事故做出判断,实时处理解决问题,不得以任何理由拖延。

(4)学生运动时一旦发生伤害事故,要冷静冷静,实时汇报老师,安好应急处理小组马上对事故作出判断并加以处理解决。

(5)安好应急