自动化专业校企联合培训课程教学大纲

自动化专业校企联合培训课程教学大纲课程中文名称：校企联合培训课程英文名称：Co-operativeTrainingbyUniversityandEnterprise课程编号：C8083 应开课学期：7学时数：4W 学分数：4适用专业：自动化（拔尖计划） 课程类型：专业核心课/必修先修课程：所有专业课程课程性质本课程作为自动化专业教学过程中的重要实践性教学环节,是在学完本专业所有专业课程的基础上进行的一次必修教学环节，该课程将在学生所学的专业知识和工业自动化生产过程之间建立起一座桥梁，使学生了解工业自动化生产过程，理论联系实际，增强专业的整体性认识，有利于培养现场工程意识及工程全局观念。课程目标1．掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识，具有系统的工程实践学习经历；了解本专业的前沿发展现状和趋势；2．掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；3.具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；4．对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。三、支撑的毕业要求课程对毕业要求的支撑课程教学目标、达成途径和评价依据等毕业要求4.掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识，具有系统的工程实践学习经历；了解本专业的前沿发展现状和趋势；教学目标：掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识，具有系统的工程实践学习经历；了解本专业的前沿发展现状和趋势；。达成途径：实训。评价依据：课程报告评价方式：根据课程报告内容，给出成绩。毕业要求5.掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素教学目标：掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。达成途径：课程报告。评价依据：根据课程报告内容，给出成绩。评价方式：课程报告的正确性与完整性，给出成绩。毕业要求8.具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力教学目标：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。达成途径：组成团队；分担角色及任务。评价依据：实验、课程报告评价方式：平时参与过程的角色表现，给出成绩；课程报告内容的完成度，给出成绩。毕业要求9.对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；教学目标：对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。达成途径：分析总结。评价依据：课程报告评价方式：课程报告内容的完成度，给出成绩。四、教学内容及学时安排序号实践项目学时1实习动员4W2实习去程3入定点企业教育4定点企业分组实习5专题讲座6毕业调研7整理材料8实习返程9实习后总结五、各实践项目的具体内容及教学目的要求1、以专业车间为单元，进场前收集资料，预习、看书了解参观内容；进企业参观要求学生自己观察、提问、记录、听车间工程师和工人师傅讲解、回答问题相结合；参观结束后进行小组专题讨论，归纳整理当天的实习记录，形成日记。2、专题讲座。聘请专业技术员进行专题讲座，学生通过听专业技术课、课堂提问、交流获得更专业的生产实际知识。3、总结。实习结束后进行总结，对日记进行归纳整理，形成毕业实习报告。六、考核方式及成绩评定标准1、课程考核方式考核方式为考查，包括考勤和实习表现、实习报告。2、课程成绩评定标准考核形式分值考核细则1.考勤和实习表现45-50分出勤率90%以上；具有较强的求知欲，有准备的提出问题并与实习单位技术人员沟通与交流。40-44分出勤率80%以上；具有一定的求知欲，能够提出问题并与实习单位技术人员沟通与交流。30-39分出勤率70%以上；能够完成实习过程，基本达到实习的目的。2.实习报告45-50分较高质量的完成实习报告各项内容的撰写，具有较强的综合分析和归纳总结能力，并有一定的独立见解、创新或能对现场作业提出整改意见或建议。40-44分全面良好的完成实习报告各项内容的撰写，具有一定的综合归纳总结能力，并有一定的独立见解或新意。35-39分全面完成实习报告各项内容的撰写，具有基本的综合分析和归纳总结能力，并有自己的见解和分析。30-35分基本按要求完成实习报告各项内容的撰写，能对实习进行综合分析和归纳，并有自己的实习体会和总结。0-29分不能按要求完成实习报告的撰写任务，内容和质量有较大欠缺。有以下情形之一为不合格：（1）在实习期间无视实习纪律和实习单位的规章制度，未能参加实习的时间超过全部时间的三分之一以