部编版四年级语文下册22文言文二则说课稿

部编版四年级语文下册22文言文二则授课稿部编版四年级语文下册22文言文二则授课稿部编版四年级语文下册22文言文二则授课稿精选资料《囊萤夜读》授课稿一、说教材《囊萤夜读》是部编版小学语文四年级下册第七单元的一篇文言文，介绍了晋朝人车胤慎重勤劳而不知疲备，知识广博，学识精晓。（车胤）家境贫困，不可以常常获得香油（点灯，以便在灯下念书）。夏季的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书籍，忘餐废寝地学习着。这个故事告诉我们：不论环境有多么恶劣，我们都要勤劳苦学，这样此后必有成就。二、说目标认读“恭勤”等3个生字，会写“囊萤”等7个生字，正确读写“囊萤夜读恭勤不倦博学多通”等词语。能依据课后说明开导全文，认识故事内容。正确、流畅地朗诵课文,从人物的语言、动作描绘中，感觉人物的质量。理解要点词句，意会文中所讲的道理。初步感觉文言文的特色，激发学习文言文的兴趣。三、说教法授课中我把指导学生朗诵作为本课的授课要点。课文所写的事情和此中包含的道理其实不难理解，难就难在怎样让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句,才能把句子读畅达。范读文言文更是重要，第一遍要读得有板有眼，流畅自如，起到感染学生的作用。第二遍必定要让学生注意断词断句，做到正确。要重视指导文言文的读法，一要把朗诵的速度放慢，二要停留合适，三要读出不一样样句式的语气。四、说授课流程（一）讲话沟通，导入课题古时候，有一位热爱念书的人，他是晋代车胤，由于家贫，没钱买灯油，而又想夜晚念书，便在夏季夜晚抓一把萤火虫来当灯念书。这个故事就是《囊萤夜读》，它是一篇文言文。它千古传诵，流传到现在。增补文言文知识：文言文人们平常说古文。我国是一个文明古国，我国古代有着绚烂的文化，有着浩如烟海的文学艺术珍宝，他们都是以文言文的形式记录下来的。我们要去传承民族的珍宝，就要学好文言文。1精选资料今日，我们来学习一下这个小故事。（板书：囊萤夜读）学生齐读课题。（二）读通读顺，感知课文试读，谈谈读后的感觉。师生共同解决生字：囊、萤、恭、勤、博、贫、焉自由、高声读课文，最少读三遍，有生字的地方，难读的地方多读几遍。读畅达了吗？读流畅了吗？可是古文的朗诵和现代文不一样样，要读出节奏。再次朗诵课文，此次要求读得有节奏。教师范读，读出节奏，读出风范。学生拿笔区分节奏。学生再次自由朗诵课文。点名读，齐读。（三）理解文本，研究沟通真是读得愈来愈有味道，俗语说：念书百遍，其义自见。文章的大概意思理解了吗？先来看一看词语的意思：（1）囊萤：用袋子装萤火虫。囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。（2）胤恭勤不倦：晋朝人车胤肃敬勤劳而不知疲备。恭：肃敬的意思。（3）练囊：用白色绢子做袋。练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。（4）以夜继日：夜晚接着白日（学习）。当我们深入课文的时候，会对课文有更深入的理解，再读读课文，想一想哪些地方你读懂了，哪些不懂的可以沟通。预设沟通我读懂了“胤恭勤不倦,博学多通”，这句话告诉我们晋朝人车胤慎重勤劳而不知疲备,知识广博,学识精晓。我读懂了“夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉”。这句话的意思是说，夏季的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书籍,忘餐废寝地学习着。同学们，你还读懂了什么？指引学生沟通自己的阅读意会。（1）我感觉车胤真的很聪慧，碰到困难很好地解决困难。（2）我读懂了车胤家里特别贫困，没有念书的条件，可是车胤绝不放弃，努力给自己创办条件。（3）我们这些有条件念书的人，应当珍惜念书的机会，好勤学习。2精选资料（四）读写训练，朗诵全文1．师：课文固然很短，但写出了一个感人的故事。读了这个故事，你感人吗？将你现在心里的想法写出来。（学生动笔写感觉，此后沟通。）2．让我们再一次深情地朗诵课文。（生齐读课文。）五、说板书设计囊萤夜读车胤：慎重勤劳而不知疲备不论环境有多么恶劣囊萤夜读忘餐废寝我们都要勤劳苦学3内容总结

（1）精选资料

《囊萤夜读》授课稿

一、说教材

《囊萤夜读》是部编版小学语文四年级下册第七单元的一篇文言文，介绍了晋朝人车胤慎重勤劳而不知疲备，知识