最新人教部编版二年级下册道德与法治学做快乐鸟教学课件

学做“快乐鸟”人教版二年级下册道德与法治课件第一单元让我试试看学做“快乐鸟”人教版二年级下册道德与法治课件第一单元让我目录0

1背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸目录01背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸背景介绍背景介绍新课导入

教师戴上“快乐鸟”的头饰，以“快乐鸟”的口吻向同学们作自我介绍。新课导入教师戴上“快乐鸟”的头饰，以“快乐鸟”的口吻新知导入新知导入我很快乐

游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。我很快乐游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们我很快乐讲讲你的开心事，与大家分享一下你的快乐？我很快乐讲讲你的开心事，与大家分享一下你的快乐？我很快乐我进步我快乐我分享我快乐我创造我快乐我很快乐我进步我分享我快乐我创造

同学们，你们在讲述自己开心事的时候面带微笑，现在让我们一起把微笑的小脸画下来，老师希望你们永远笑口常开，拥有最美的笑脸。我很快乐同学们，你们在讲述自己开心事的时候面带微笑，现在让我也有不开心的事说一说你最近遇到了什么烦心事？他们不带我玩，真气人！他冤枉我！也有不开心的事说一说你最近遇到了什么烦心事？他们不带我玩，真也有不开心的事当我们遇到不开心的事时应该怎么做呢？1.操场跑步2.和小朋友玩游戏3.找同学诉说烦恼4.做作业转移注意力……也有不开心的事当我们遇到不开心的事时应该怎么做呢？1.操场跑也有不开心的事

同学们的办法可真多呀！在以后的生活中，让我们忘掉烦恼，放宽心胸，用乐观的心态去生活和学习吧。也有不开心的事同学们的办法可真多呀！在以后的生活中，合作探究合作探究快乐门诊部看图思考：哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？快乐门诊部看图思考：快乐门诊部这位同学说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但是我每次都能挺住。”他真坚强！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。快乐门诊部这位同学说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但快乐门诊部这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！”他真棒！但要提醒他不能骑车上路。快乐门诊部这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！”他快乐门诊部这位同学说：“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。哈哈，真高兴！”？快乐门诊部这位同学说：“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏让快乐更多游戏互动，说出你的烦恼。

游戏规则：同学们听音乐传欢乐球，当音乐停止时，欢乐球落到谁的手里就请谁说出自己的烦恼。让快乐更多游戏互动，说出你的烦恼。游戏规则：同学们听音乐让快乐更多请大家想一些办法帮助这些同学消除烦恼。让快乐更多请大家想一些办法帮助这些同学消除烦恼。让快乐更多把不高兴的事说给好朋友听。画画也可以赶走不快乐。让快乐更多把不高兴的事说给好朋友听。画画也可以赶走不快乐。让快乐更多我做深呼吸，把烦心的事吐出去！不开心的时候，我会去踢球。让快乐更多我做深呼吸，把烦心的事吐出去！不开心的时候，我会去消除烦恼的方法：唱歌或听音乐；打球或游泳；把烦恼讲给身边的人听；面对镜子微笑一分钟；……消除烦恼的方法：22拓展延伸拓展延伸下课

我们是快乐的制造者、传递者，只要我们用心去寻找，快乐就在我们身边。老师希望每个同学不仅自己快快乐乐，还能给身边人带去快乐，永远做个“快乐鸟”。下课我们是快乐的制造者、传递者，只要我们用心去寻找，快乐今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升25学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考26学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思27课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；28高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚29我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一30再见再见31学做“快乐鸟”人教版二年级下册道德与法治课件第一单元让我试试看学做“快乐鸟”人教版二年级下册道德与法治课件第一单元让我目录0

1背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸目录01背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸背景介绍背景介绍新课导入

教师戴上“快乐鸟”的头饰，以“快乐鸟”的口吻向同学们作自我介绍。新课导入教师戴上“快乐鸟”的头饰，以“快乐鸟”的口吻新知导入新知导入我很快乐

游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。我很快乐游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们我很快乐讲讲你的开心事，与大家分享一下你的快乐？我很快乐讲讲你的开心事，与大家分享一下你的快乐？我很快乐我进步我快乐我分享我快乐我创造我快乐我很快乐我进步我分享我快乐我创造

同学们，你们在讲述自己开心事的时候面带微笑，现在让我们一起把微笑的小脸画下来，老师希望你们永远笑口常开，拥有最美的笑脸。我很快乐同学们，你们在讲述自己开心事的时候面带微笑，现在让我也有不开心的事说一说你最近遇到了什么烦心事？他们不带我玩，真气人！他冤枉我！也有不开心的事说一说你最近遇到了什么烦心事？他们不带我玩，真也有不开心的事当我们遇到不开心的事时应该怎么做呢？1.操场跑步2.和小朋友玩游戏3.找同学诉说烦恼4.做作业转移注意力……也有不开心的事当我们遇到不开心的事时应该怎么做呢？1.操场跑也有不开心的事

同学们的办法可真多呀！在以后的生活中，让我们忘掉烦恼，放宽心胸，用乐观的心态去生活和学习吧。也有不开心的事同学们的办法可真多呀！在以后的生活中，合作探究合作探究快乐门诊部看图思考：哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？快乐门诊部看图思考：快乐门诊部这位同学说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但是我每次都能挺住。”他真坚强！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。快乐门诊部这位同学说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但快乐门诊部这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！”他真棒！但要提醒他不能骑车上路。快乐门诊部这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！”他快乐门诊部这位同学说：“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。哈哈，真高兴！”？快乐门诊部这位同学说：“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏让快乐更多游戏互动，说出你的烦恼。

游戏规则：同学们听音乐传欢乐球，当音乐停止时，欢乐球落到谁的手里就请谁说出自己的烦恼。让快乐更多游戏互动，说出你的烦恼。游戏规则：同学们听音乐让快乐更多请大家想一些办法帮助这些同学消除烦恼。让快乐更多请大家想一些办法帮助这些同学消除烦恼。让快乐更多把不高兴的事说给好朋友听。画画也可以赶走不快乐。让快乐更多把不高兴的事说给好朋友听。画画也可以赶走不快乐。让快乐更多我做深呼吸，把烦心的事吐出去！不开心的时候，我会去踢球。让快乐更多我做深呼吸，把烦心的事吐出去！不开心的时候，我会去消除烦恼的方法：唱歌或听音乐；打球或游泳；把烦恼讲给身边的人听；面对镜子微笑一分钟；……消除烦恼的方法：53拓展延伸拓展延伸下课

我们是快乐的制造者、传递者，只要我们用心去寻找，快乐就在我们身边。老师希望每个同学不仅自己快快乐乐，还能给身边人带去快乐，永远做个“快乐鸟”。下课我们是快乐的制造者、传递者，只要我们用心去寻找，快乐今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升56学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考57学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思58课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；5