新部编版五年级下册语文《人物描写一组》教学课件

人物描写一组部编版·五年级语文下册13第3课时人物描写一组部编版·五年级语文下册13第3课时1导入《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。本文所选片段是第五、六回，写的是严监生临终时的的情形。导入《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，代表着中国2全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“3介绍吴敬梓，清代最伟大的小说家之一。字敏轩，号粒民，因家有“文木山房”，因此晚年自称“文木老人”，又因自家乡安徽全椒移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”。汉族，安徽全椒人。吴敬梓生于清圣祖康熙四十年，卒于高宗乾隆十九年，享年五十四岁。幼即颖异，善记诵。稍长，补官学弟子员。尤精《文选》，赋援笔立成。不善治生，性豪迈，不数年，旧产挥霍俱尽，时或至于绝粮。雍正十三年，巡抚赵国辚举以应“博学鸿词”，不赴(参加了学院，抚院及督院三级地方考试，因病未赴廷试)。移家金陵，为文坛盟主。又集同志建先贤祠于雨花山麓，祀泰伯以下二百三十人。资不足，售所居屋以成之，家因益贫。晚年，自号文木老人，客扬州，尤落拓纵酒。后卒于客中。介绍吴敬梓，清代最伟大的小说家之一。字4作者吴敬梓出身官宦之家。父亲去世不久，他的家就遭遇变故。他对人生有自己的理想和追求，不追求功名，这在当时是很难被社会所容的，这使他有机会接触更多的下层知识分子和普通民众，为熟悉他们的生活提供了便利，这样就从个人恩怨的小圈里转向对社会的不满和批判上来。也正是在1736年前后，他开始了《儒林外史》的创作。这部小说描绘了不同类型的封建知识分子的生活和心灵，表现了封建社会的极端腐朽和将要崩溃的趋势，也描绘了我国封建社会中的市民心态以及在名利驱使下各种各样的人。尤其对人物性格的刻画，活灵活现，有血有肉。对一个有钱人严监生临死前的描写与心灵刻画，成为“千古绝唱”，被人们津津乐道。作者吴敬梓出身官宦之家。父亲去世不久，他的家就遭遇变5初读课文自读课文，想一想文章主要写了谁？这个人给你留下了什么印象？初读课文自读课文，想一想文章主要写了谁？这个人给你留下了什么6一毛不拔，极为吝啬、爱财胜过自己生命的守财奴。为了一茎灯草而死不了。真是一个地道的铁公鸡。一毛不拔，极为吝啬、爱财胜过自己生命的守财奴。为了一茎7jiànjiàn8

上部笔画宜短，左右紧靠。“皿”扁长，竖向笔画间距均匀，边竖稍向中斜，底横宜长。上部笔画宜短，左右紧靠。“皿”扁长，竖向笔画间距均匀9zhízhí10hóuhóu11

左小右大。“口”上宽下窄，大小适中。“侯”竖画正直；横向笔画平行，疏密均匀；捺画舒展。左小右大。“口”上宽下窄，大小适中。“侯”竖画正直；12lónglóng13

左小右大。“口”位置偏左上，上宽下窄，大小适中。“龙”横短；斜撇舒展；竖弯钩圆转自然，钩底宜平，撇和点位置恰当。左小右大。“口”位置偏左上，上宽下窄，大小适中。“龙14文章感悟严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。文章感悟严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不15奶妈抱着哥子插口道：“老爷想实因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯芯，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想实因两位舅爷不在跟前，故此记念。16新部编版五年级下册语文《人物描写一组》教学课件171.读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情？奄奄一息生命垂危危在旦夕1.读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情？奄182.病情恶化到这种程度，严监生却“总不得断气？”他在想什么？想着灯盏里还是两茎在点着在，这样太费油了。2.病情恶化到这种程度，严监生却“总不得断气？”他在想什么？193.这段文章中有几个关于严监生的动作描写，你能找出来吗？把手从被单里拿出来，伸着两个指头。把头摇了两三摇。把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。把眼闭着摇头，那手只是指着不动。点一点头，把手垂下，登时就没了气。3.这段文章中有几个关于严监生的动作描写，你能找出来吗？把手204.从这几个关于严监生的动作描写中你体会到了什么？两根灯草芯，竟让临死前的严监生把手从被单里拿出来，伸出两个指头，两根灯芯草在他的心中是这么的重要，在众人猜错他的意图之后表现出来的焦急的加剧可见他是多么吝啬。4.从这几个关于严监生的动作描写中你体会到了什么？215.当他听了大侄子的话后“把头摇了两三摇”，如果换成“把头摇了摇”可以吗？不可以，把头摇了两三摇表现了严监生在大侄子没有明白他的意图之后的着急的心情。更加表现出严监生吝啬的性格，强化了他铁公鸡的形象。5.当他听了大侄子的话后“把头摇了两三摇”，如果换成“把头摇22今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升23本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说24学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思25高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚26再见再见27人物描写一组部编版·五年级语文下册13第3课时人物描写一组部编版·五年级语文下册13第3课时28导入《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。本文所选片段是第五、六回，写的是严监生临终时的的情形。导入《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，代表着中国29全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“30介绍吴敬梓，清代最伟大的小说家之一。字敏轩，号粒民，因家有“文木山房”，因此晚年自称“文木老人”，又因自家乡安徽全椒移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”。汉族，安徽全椒人。吴敬梓生于清圣祖康熙四十年，卒于高宗乾隆十九年，享年五十四岁。幼即颖异，善记诵。稍长，补官学弟子员。尤精《文选》，赋援笔立成。不善治生，性豪迈，不数年，旧产挥霍俱尽，时或至于绝粮。雍正十三年，巡抚赵国辚举以应“博学鸿词”，不赴(参加了学院，抚院及督院三级地方考试，因病未赴廷试)。移家金陵，为文坛盟主。又集同志建先贤祠于雨花山麓，祀泰伯以下二百三十人。资不足，售所居屋以成之，家因益贫。晚年，自号文木老人，客扬州，尤落拓纵酒。后卒于客中。介绍吴敬梓，清代最伟大的小说家之一。字31作者吴敬梓出身官宦之家。父亲去世不久，他的家就遭遇变故。他对人生有自己的理想和追求，不追求功名，这在当时是很难被社会所容的，这使他有机会接触更多的下层知识分子和普通民众，为熟悉他们的生活提供了便利，这样就从个人恩怨的小圈里转向对社会的不满和批判上来。也正是在1736年前后，他开始了《儒林外史》的创作。这部小说描绘了不同类型的封建知识分子的生活和心灵，表现了封建社会的极端腐朽和将要崩溃的趋势，也描绘了我国封建社会中的市民心态以及在名利驱使下各种各样的人。尤其对人物性格的刻画，活灵活现，有血有肉。对一个有钱人严监生临死前的描写与心灵刻画，成为“千古绝唱”，被人们津津乐道。作者吴敬梓出身官宦之家。父亲去世不久，他的家就遭遇变32初读课文自读课文，想一想文章主要写了谁？这个人给你留下了什么印象？初读课文自读课文，想一想文章主要写了谁？这个人给你留下了什么33一毛不拔，极为吝啬、爱财胜过自己生命的守财奴。为了一茎灯草而死不了。真是一个地道的铁公鸡。一毛不拔，极为吝啬、爱财胜过自己生命的守财奴。为了一茎34jiànjiàn35

上部笔画宜短，左右紧靠。“皿”扁长，竖向笔画间距均匀，边竖稍向中斜，底横宜长。上部笔画宜短，左右紧靠。“皿”扁长，竖向笔画间距均匀36zhízhí37hóuhóu38

左小右大。“口”上宽下窄，大小适中。“侯”竖画正直；横向笔画平行，疏密均匀；捺画舒展。左小右大。“口”上宽下窄，大小适中。“侯”竖画正直；39lónglóng40

左小右大。“口”位置偏左上，上宽下窄，大小适中。“龙”横短；斜撇舒展；竖弯钩圆转自然，钩底宜平，撇和点位置恰当。左小右大。“口”位置偏左上，上宽下窄，大小适中。“龙41文章感悟严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。文章感悟严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不42奶妈抱着哥子插口道：“老爷想实因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯芯，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想实因两位舅爷不在跟前，故此记念。43新部编版五年级下册语文《人物描写一组》教学课件441.读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情？奄奄一息生命垂危危在旦夕1.读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情？奄452.病情恶化到这种程度，严监生却“总不得断气？”他在想什么？想着灯盏里还是两茎在点着在，这样太费油了。2.病情恶化到这种程度，严监生却“总不得断气？”他在想什么？463.这段文章中有几个关于严监生的动作描写，你能找出来吗？把手从被单里拿出来，伸着两个指头。把头摇了两三摇。把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。把眼闭着摇头，那手只是指着不动。点一点头，把手垂下，登时就没了气。3.这段文章中有几个关于严监生的动作描写，你能找出来吗？把手474.从这几个关于严监生的动作描写中你体会到了什么？两根灯草芯，竟让临死前的严监生把手从被单里拿出来，伸出两个指头，两根灯芯草在他的心中是这么的重要，在众人猜错他的意图之后表现出来的焦急的加剧可见他是多么吝啬。4.从这几个关于严监生的动作描写中你体会到了什么？485.当他听了大侄子的话后“把头摇了两三摇”，如果换成“把头摇了摇”可以吗？不可以，把头摇了两三摇表现了严监生在大侄子没有明白他的意图之后的着急的心情。更加表现出严监生吝啬的性格，强化了他铁公鸡的形象。5.当他听了大侄子的话后“把头摇了两三摇”，如果换成“把头摇49今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升今天你收获了什么