XXXXXXXX年图书培训内容课件

思南教育局杨小波2012年图书培训资料培训要点：1、针对市教育局对我县图书检查的内容，结合评分标准，怎样准备资料，准备哪些资料；2、掌握图书室的管理和图书配备的相关标准；3、做好检查资料的规范性和完整性、逻辑性。思南教育局杨小波2012年图书培训资料培训要点：1、针市教育局对我县图书室检查一、检查内容:1、管理机构和人员

2、管理与使用二、考核分值：100分三、考核方式：查资料、实地查看四、考核要点：13个市教育局对我县图书室检查一、检查内容:1、管理机构和人员教育部关于印发《中小学图书馆（室）规程（修订）》的通知教育部关于印发《中小学图书馆（室）规程（修订）》的通知铜仁市教育局中小学图考核表一、管理机构和人员铜仁市教育局中小学图考核表一、管理机构和人员二、管理与使节二、管理与使节一、管理机构和人员1、管理机构（a、各校要有《XX学校图书管理领导小组》；b、《图书管理员岗位职责》并悬挂上墙；c、有相应的图书管理处室，并悬挂室牌）aXX学校图书管理领导小组组长：XXX副组长：XXXXXX成员：XXXXXXXXX图书管理办公室设在XXX处，由XXX同志负责具体办公。检查要点：是否有管理处室，管理人员，职责明确。一、管理机构和人员检查要点：是否有管理处室，管理人员，职责明6

图书管理员岗位职责图书管理员在学校负责人的领导下，围绕教书育人、服务育人、管理育人开展工作。其职责如下：1.

根据《中国图书馆图书分类法》，对书刊资料登记造册，分类编目，加工管理。2.

促进书刊流通，提高图书借阅率。采用多种宣传形式，向师生推荐评价图书，为师生提供高质量的借阅服务。3.

完善借阅制度，严格借阅纪律。禁止擅自向校外人员出借，确保借出图书按时回收。4.

加强图书养护工作，及进修复破损图书；做好“防蛀、防潮、防鼠、防火”工作，保证图书安全、整洁。无责任事故和失职行为。5.

认真做好学生借阅的指导和课外阅读的辅导工作。6.

管好各类账目，账表卡物相符。7.

做好报刊分发工作。8.

严守作息、轮值制度，高水平完成临时突击工作和学校领导交办的其它事项。b、《图书管理员岗位职责》

图书管理员岗位职责图书管理员在学校负责人的领导下，围绕教书7c、各校必须有图书管理处室和图书室，条件具备的学校要有阅览室，各室须悬挂室牌）

c、各校必须有图书管理处室和图书室，条件具备的学校要有阅览室82、职责制度检查要点：职责制度是否齐全，职责制度是否上墙。5个制度上墙

制度要健全、制作要美观、上墙要规范。2、职责制度检查要点：职责制度是否齐全，职责制度是否上墙。91、学生阅览室管理制度为规范学生阅览室的管理，提高书刊的使用寿命，特制定如下制度。一、阅览室的报刊、图书一律不外借。二、不得在报刊、图书上乱涂乱画，损坏报刊者，照价赔偿。三、阅览时保持安静。四、注意保持室内卫生，不得在阅览室内吃东西，乱扔废纸。五、听从管理人员的安排。六、阅览后，报刊必须放回原处，并摆放整齐。1、学生阅览室管理制度为规范学生阅览室的管理，提高书刊的使用102、图书室管理制度一、管理人员应热情为师生服务、为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。二、建立健全图书帐册。新购进的图书要及时分类、编号、登记上架并定期清点核对，做到帐物相符。损坏的图书要履行注销手续。已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。三、图书室保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作。四、借阅图书凭借书证办理手续，一次不得超过规定的本数，按时归还。五、做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好，管理人员要及时修补损坏的书籍。六、爱护图书，损坏赔偿。借阅人必须爱护借阅的图书，如有遗失，视其情节按照赔偿制度照价赔偿或加倍赔偿，故意破坏者要从重处罚。XXXXXXXX年图书培训内容113、图书室借用制度

一、教职工借阅制度1、凡我校教职工均应持本校的借阅证借阅。2、借阅证只限本人使用，他人不能代借。3、工具书、珍贵书、特藏书等均不外借，限在室内查阅。4、每次限借阅刊量为：职工不得超过4本，教师不得超过8本。5、每次借阅期限为：文艺书二星期；教参一个月，如应教学需要，可续借一次。6、如不及时办理还书或续借，逾期罚款。7、教职工应爱护图书，不得撕页，如有违反视情节轻重予以罚款。遗失图书者，按原价的3-5倍价值赔偿。二、学生借阅制度1、凡我校学生均应持本校的借阅证借阅。2、借阅证只限本人使用，他人不能代借。3、借阅时需保持安静，不得喧哗、吵闹，要听从管理人员的管理。4、每人每次限借阅2本，其中专业书1本。5、借阅人员要爱护书籍，如有卷折、扯、碎、缺、涂、损坏条行码等现象，将视情节轻重予以赔偿。6、遗失图书者按原价的3-5倍价值赔偿。7、每次借阅期限为二星期，如有特殊需要须办续借手续，续借只限一次，逾期不还者将予以罚款。8、如发现偷书现象，则直接送学校政教处作违纪处理。3、图书室借用制度

一、教职工借阅制度124、XX学校图书室分管领导工作职责1.贯彻执行党和国家的方针政策，贯彻学校行政的决议，督促指导学校图书室工作。2.领导制定图书室发展规划、年度工作计划、设备购置计划、人员发展规划以及各项规章制度、工作细则、岗位责任等，并组织贯彻执行。3.确定图书室机构设置，负责专业技术人员的培养、考核和职务聘任。4.加强科学管理，发挥职能作用，组织完成图书室的各项工作任务，指导图书管理员开展工作。5.负责指导图书室财务工作，经费预算、决算等工作。审批图书经费、活动经费的开支。6.负责领导图书室安全、消防工作，重视安全教育，督促图书室建立、健全安全管理制度，预防各种事故的发生。

7.定期向学校行政、上级教育主管部门汇报图书室开展的相关工作。8.督促、指导图书管理员做好图书室工作总结。4、XX学校图书室分管领导工作职责1.贯彻执行党和国家的方针135、图书遗失和损坏赔偿制度为切实加强学校图书资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，特制定以下规定：一、本馆借阅的图书、杂志、资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。二、遗失图书，原则上是以相同版的原书赔偿；如不能赔偿原版者，则由遗失者去校财务部门付款赔偿，凭收据注销借书记录。1、一般图书按现价的两倍赔偿；工具书按现价的三倍赔偿；其余使用价值高、不易购到的书籍，按现价的五倍赔偿。2、．成套多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按整套图书现价的两倍赔偿。三、污损图书按下列情况处理：1、损坏严重、影响图书内容完整及使用保存的图书，应购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度第二条规定处理。2、污损或损坏图书封面，一般图书赔偿2元；精装本图书赔装订费4元。3、污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的10%-30%赔偿。4、污损书内的机读条形码，赔偿1元。四、损坏图书已按原版书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有；如无法购到原版图书而按损坏图书原价赔偿者，则损坏图书归图书馆处理。五、读者履行赔偿手续后，事后若能找回原书又无污损，可持收据去校财务部门退回赔偿费。六、若故意污损图书者，除按本章制度赔偿外，视其情况提交校有关部门批评教育。七、读者遗失书刊或污损书刊未照章赔偿前暂停图书借阅。5、图书遗失和损坏赔偿制度为切实加强学校图书资产的管理，保证14对上墙制度的有关要求：1、制度牌制作要美观。2、上墙要规范。

3、设计和布置要合理。4、各中小学要根据学校自身实际情况，修改相关制度后上墙。对上墙制度的有关要求：1、制度牌制作要美观。153、专、兼职管理人员

配备要求：3-11个教学班的学校必须配备1名专（兼）职图书管理人员，12—24个教学班的学校必须配备1名专职图书管理人员，25—36个教学班的学校必须配备2名专职图书管理人员。（教育部图书规程中对图书人员的要求：专科及以上、具备图书基本知识、持证上岗）检查要点：管理人员人数，是否和规模相匹配。3、专、兼职管理人员

配备要求：3-11个教学班的学校必须配4、图书总括、个别登记簿检查要点：图书登记是否完善，财产管理规范。。4、图书总括、个别登记簿检查要点：图书登记是否完善，财产管理17XXXXXXXX年图书培训内容1、各校务必现有图书进行登记统计，并按年度装订成册。

2、非书资料要进行个别登录，并按文件载体类型建账。

3、对现有图书进行固定资产登记。有关要求：1、各校务必现有图书进行登记统计，并按年度装5、开放时间检查要点：开放时间科学合理，方便教师学生借阅。5、开放时间检查要点：开放时间科学合理，方便教师学生借阅。20XXXXXXXX年图书培训内容1、各校务必准备2011年、2012年资料

2、认真填写《XX学校学生图书室借阅登记表》（注意：小学按每学期人均借阅量4册以上，中学每学期人均借阅量6册以上）

3、认真登记《XX学校教师图书室借阅登记表》并按年度装订成册。

4、要求各学校要科学合理安排开放时间，张贴图书开放时间表，方便师生借阅

5、填表时必须注重时间的先后顺序。有关要求：1、各校务必准备2011年、2012年资料XX学校图书开放时间XX学校图书开放时间图书开放时间表1、按时间关系排列。2、按周次排列。3、按星期排列。4、按班级排列。5、按年级排列。6、按月份排列。图书开放时间表1、按时间关系排列。6、借阅形式1、所谓“全开架”借阅，就是将图书馆里的藏书像超市里商品陈列一样，学生进入书库后任意挑选、翻阅，找出自己喜爱的图书。这是继闭架借阅、半开架借阅之后出现的一种新的借阅模式。“

“全开架”借阅的好处：一是学生借阅兴趣浓，孩子们进入书库，看到上千册图书陈列在书架上，兴趣浓了。二是借阅手续简化。学生凭借书证进入书库后，根据自己的爱好和兴趣在书架上任意挑选，挑到适合自己的书随即取出，办理借阅手续。实行“全开架”借阅，读者找书能够接触到大量的图书，从中挑选适合自己的。减少了以往借书的需要查找目录，填写索书单，等候图书管理员为其寻书的烦琐环节，节省了时间，提高了借阅效率。三是图书的流通量增加。学生借阅兴趣浓了，借阅次数增加了，加之借阅手续简化了，速度快、效率高，馆藏图书流动量自然大了。四是阅读增加学习动力。。检查要点：是否全开架和半开架借阅6、借阅形式1、所谓“全开架”借阅，就是将图书馆里的藏书像超半开架借阅2、半开架是介于闭架和开架之间的一种书刊提供方式。半开架是将书籍陈列在带有玻璃的书柜里，书背向外，玻璃中间留有一小条空隙。读者能看到书名和书的外貌，但不能自取。借书时读者可以从玻璃空隙中指明要借哪一本书，由馆员取出再给读者办理借阅手续。半开架借阅比起闭架借阅，对于读者放宽了开放尺度，可以浏览书架上的书，减少了查目录填写索书单的环节；比起开架，对于读者又限制了一层，不能自己取阅，必须通过图书馆工作人员取书。半开架可供陈列的藏书数量只是流通藏书的一部分，基本为读者密集使用的书籍，如新到书籍、文艺书籍、外语学习书籍等，且只能占有有限的空间，在外借处、阅览室、辅助书库内一部分地方展出，而大部分流通书籍不能采用这种方式。因此，半开架是介于开架和闭架之间的一种辅助借阅方式，这种借阅方式有它独特的作用，便于宣传推荐、组织管理部分藏书，在一定程度上方便读者直观性选择书刊，是弥补闭架借阅缺点的一种辅助方式Logo半开架借阅2、半开架是介于闭架和开架之间的一种书刊提供方式。26有关建议：请各学校根据自身的实际情况，必须选择一种图书借阅的形式。（开架与半开架）Logo有关建议：请各学校根据自身的实际情况，必须选择一种图书借阅的27LogoLogo287、图书管理形式检查要点：是卡片目录管理还是微机管理（应逐步向微机管理校园网管理过度），是否便于借阅或管理。Logo7、图书管理形式检查要点：是卡片目录管理还是微机管理（应逐步297、图书管理形式实行卡片目录的中学图书馆应设有书名目录和分类目录，条件好的图书馆可增设著者目录。小学图书馆要设书名目录。实行计算机管理的学校图书馆、计算机能满足师生进行书目检索的，可废止卡片目录。有关要求：7、图书管理形式实行卡片目录的中学图书馆应设有书名目录和分类308、教师/学生阅览室各校必须有相应的图书室，条件具备的学校要有教师学生阅览室，各室卫生清洁，有窗帘、有桌凳、图书分类合理。其面积标准和设座标准附后：图书室面积：一类高初中70平方米，二类高初中60平方米，一类小学50平方米，二类小学33平方米。学生阅览室：一类高初中120平方米；二类高中90平方米，二类初中100平方米。一类完全小学59平方米，二类完全小学52平方米。检查要点：是否有教师、学生阅览室，并有相应的报刊、图书、桌凳等设备8、教师/学生阅览室各校必须有相应的图书室，条件具备的学校要XXXXXXXX年图书培训内容9、馆藏图书（5个大类，22个基本类）5个大类是：1、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；2、哲学；3、社会科学；4、自然科学5、综合类…

9、馆藏图书（5个大类，22个基本类）5个大类是：3322个基本类：A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B哲学

C社会科学

D政治法律E军事

F经济

G文化科学教育体育H语言

I文学

J艺术K历史地理

N自然科学总论

O数理科学和化学P天文学

Q生物科学

R医药卫生S农业科学

T工业技术

U交通运输V航空航天

X环境科学

Z综合性图书22个基本类：A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理34XXXXXXXX年图书培训内容10、生均藏书（册）检查要点：〈达到〈贵州省中小学图书馆（室）藏书量、借阅量、“两基”标准〉及以上。10、生均藏书（册）检查要点：〈达到〈贵州省中小学图书馆（36要求：1、各校要根据〈教育部关于印发《中小学图书馆（室）规程（修订）》的通知〉，严格按照《中国图书馆图书分类法》进行分类；期刊应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。2、按照省地有关文件要求，高中生均册数为40：1、初中生均册数为30：1，小学生均册数20：1，学校要按照此标准，认真清理，掌握各类图书现有数量和尚差数量。要求：1、各校要根据〈教育部关于印发《中小学图书馆（室）规程37

11、生均借阅（册/学期）

检查要点：中学每学期人均借阅6册以上，小学每学期人均措阅4册以上

要求：按照〈贵州省中小学图书馆（室）藏书量、借阅量“两基”标准〉，按照此标准准备2011年、2012年资料。11、生均借阅（册/学期）检查要点：中学每学期人均借阅612、读书活动要求：一是各校要有2011、2012年开展图书活动和阅读指导课相关的活动登记，资料记录。二是有活动开展的相关图片。检查要点：配合学科教师开展形式多样的读书活动和阅读指导课12、读书活动要求：检查要点：配合学科教师开展形式多样的读书13、经费保障根据〈教育部关于印发《中小学图书馆（室）规程（修订）》的通知〉文件内容。图书建设主要来源于三个方面：1、主要是以政府投入为主。2、各级教育行政部门每年在教育经费中按一定比例设立图书专项经费。学校要多渠道筹措图书经费。3、提倡和鼓励社会和个人捐助图书馆建设检查要点：每年有一定专项经费用于图书馆〈室〉建设和图书增补，更新图书不少于藏书量标准的1%

13、经费保障根据〈教育部关于印发《中小学图书馆（室）规程有关建议：1、有购置图书的学校，学校后勤财务帐上要有相应的票据体现。2、对图书和管理要结合《教育部关于印发〈中小学图书馆（室）规程（修订）〉通知》文件要求，规范管理。

有关建议：谢谢大家！XXXXXXXX年图书培训内容演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！思南教育局杨小波2012年图书培训资料培训要点：1、针对市教育局对我县图书检查的内容，结合评分标准，怎样准备资料，准备哪些资料；2、掌握图书室的管理和图书配备的相关标准；3、做好检查资料的规范性和完整性、逻辑性。思南教育局杨小波2012年图书培训资料培训要点：1、针市教育局对我县图书室检查一、检查内容:1、管理机构和人员

2、管理与使用二、考核分值：100分三、考核方式：查资料、实地查看四、考核要点：13个市教育局对我县图书室检查一、检查内容:1、管理机构和人员教育部关于印发《中小学图书馆（室）规程（修订）》的通知教育部关于印发《中小学图书馆（室）规程（修订）》的通知铜仁市教育局中小学图考核表一、管理机构和人员铜仁市教育局中小学图考核表一、管理机构和人员二、管理与使节二、管理与使节一、管理机构和人员1、管理机构（a、各校要有《XX学校图书管理领导小组》；b、《图书管理员岗位职责》并悬挂上墙；c、有相应的图书管理处室，并悬挂室牌）aXX学校图书管理领导小组组长：XXX副组长：XXXXXX成员：XXXXXXXXX图书管理办公室设在XXX处，由XXX同志负责具体办公。检查要点：是否有管理处室，管理人员，职责明确。一、管理机构和人员检查要点：是否有管理处室，管理人员，职责明49

图书管理员岗位职责图书管理员在学校负责人的领导下，围绕教书育人、服务育人、管理育人开展工作。其职责如下：1.

根据《中国图书馆图书分类法》，对书刊资料登记造册，分类编目，加工管理。2.

促进书刊流通，提高图书借阅率。采用多种宣传形式，向师生推荐评价图书，为师生提供高质量的借阅服务。3.

完善借阅制度，严格借阅纪律。禁止擅自向校外人员出借，确保借出图书按时回收。4.

加强图书养护工作，及进修复破损图书；做好“防蛀、防潮、防鼠、防火”工作，保证图书安全、整洁。无责任事故和失职行为。5.

认真做好学生借阅的指导和课外阅读的辅导工作。6.

管好各类账目，账表卡物相符。7.

做好报刊分发工作。8.

严守作息、轮值制度，高水平完成临时突击工作和学校领导交办的其它事项。b、《图书管理员岗位职责》

图书管理员岗位职责图书管理员在学校负责人的领导下，围绕教书50c、各校必须有图书管理处室和图书室，条件具备的学校要有阅览室，各室须悬挂室牌）

c、各校必须有图书管理处室和图书室，条件具备的学校要有阅览室512、职责制度检查要点：职责制度是否齐全，职责制度是否上墙。5个制度上墙

制度要健全、制作要美观、上墙要规范。2、职责制度检查要点：职责制度是否齐全，职责制度是否上墙。521、学生阅览室管理制度为规范学生阅览室的管理，提高书刊的使用寿命，特制定如下制度。一、阅览室的报刊、图书一律不外借。二、不得在报刊、图书上乱涂乱画，损坏报刊者，照价赔偿。三、阅览时保持安静。四、注意保持室内卫生，不得在阅览室内吃东西，乱扔废纸。五、听从管理人员的安排。六、阅览后，报刊必须放回原处，并摆放整齐。1、学生阅览室管理制度为规范学生阅览室的管理，提高书刊的使用532、图书室管理制度一、管理人员应热情为师生服务、为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。二、建立健全图书帐册。新购进的图书要及时分类、编号、登记上架并定期清点核对，做到帐物相符。损坏的图书要履行注销手续。已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。三、图书室保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作。四、借阅图书凭借书证办理手续，一次不得超过规定的本数，按时归还。五、做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好，管理人员要及时修补损坏的书籍。六、爱护图书，损坏赔偿。借阅人必须爱护借阅的图书，如有遗失，视其情节按照赔偿制度照价赔偿或加倍赔偿，故意破坏者要从重处罚。XXXXXXXX年图书培训内容543、图书室借用制度

一、教职工借阅制度1、凡我校教职工均应持本校的借阅证借阅。2、借阅证只限本人使用，他人不能代借。3、工具书、珍贵书、特藏书等均不外借，限在室内查阅。4、每次限借阅刊量为：职工不得超过4本，教师不得超过8本。5、每次借阅期限为：文艺书二星期；教参一个月，如应教学需要，可续借一次。6、如不及时办理还书或续借，逾期罚款。7、教职工应爱护图书，不得撕页，如有违反视情节轻重予以罚款。遗失图书者，按原价的3-5倍价值赔偿。二、学生借阅制度1、凡我校学生均应持本校的借阅证借阅。2、借阅证只限本人使用，他人不能代借。3、借阅时需保持安静，不得喧哗、吵闹，要听从管理人员的管理。4、每人每次限借阅2本，其中专业书1本。5、借阅人员要爱护书籍，如有卷折、扯、碎、缺、涂、损坏条行码等现象，将视情节轻重予以赔偿。6、遗失图书者按原价的3-5倍价值赔偿。7、每次借阅期限为二星期，如有特殊需要须办续借手续，续借只限一次，逾期不还者将予以罚款。8、如发现偷书现象，则直接送学校政教处作违纪处理。3、图书室借用制度

一、教职工借阅制度554、XX学校图书室分管领导工作职责1.贯彻执行党和国家的方针政策，贯彻学校行政的决议，督促指导学校图书室工作。2.领导制定图书室发展规划、年度工作计划、设备购置计划、人员发展规划以及各项规章制度、工作细则、岗位责任等，并组织贯彻执行。3.确定图书室机构设置，负责专业技术人员的培养、考核和职务聘任。4.加强科学管理，发挥职能作用，组织完成图书室的各项工作任务，指导图书管理员开展工作。5.负责指导图书室财务工作，经费预算、决算等工作。审批图书经费、活动经费的开支。6.负责领导图书室安全、消防工作，重视安全教育，督促图书室建立、健全安全管理制度，预防各种事故的发生。

7.定期向学校行政、上级教育主管部门汇报图书室开展的相关工作。8.督促、指导图书管理员做好图书室工作总结。4、XX学校图书室分管领导工作职责1.贯彻执行党和国家的方针565、图书遗失和损坏赔偿制度为切实加强学校图书资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，特制定以下规定：一、本馆借阅的图书、杂志、资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。二、遗失图书，原则上是以相同版的原书赔偿；如不能赔偿原版者，则由遗失者去校财务部门付款赔偿，凭收据注销借书记录。1、一般图书按现价的两倍赔偿；工具书按现价的三倍赔偿；其余使用价值高、不易购到的书籍，按现价的五倍赔偿。2、．成套多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按整套图书现价的两倍赔偿。三、污损图书按下列情况处理：1、损坏严重、影响图书内容完整及使用保存的图书，应购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度第二条规定处理。2、污损或损坏图书封面，一般图书赔偿2元；精装本图书赔装订费4元。3、污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的10%-30%赔偿。4、污损书内的机读条形码，赔偿1元。四、损坏图书已按原版书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有；如无法购到原版图书而按损坏图书原价赔偿者，则损坏图书归图书馆处理。五、读者履行赔偿手续后，事后若能找回原书又无污损，可持收据去校财务部门退回赔偿费。六、若故意污损图书者，除按本章制度赔偿外，视其情况提交校有关部门批评教育。七、读者遗失书刊或污损书刊未照章赔偿前暂停图书借阅。5、图书遗失和损坏赔偿制度为切实加强学校图书资产的管理，保证57对上墙制度的有关要求：1、制度牌制作要美观。2、上墙要规范。

3、设计和布置要合理。4、各中小学要根据学校自身实际情况，修改相关制度后上墙。对上墙制度的有关要求：1、制度牌制作要美观。583、专、兼职管理人员

配备要求：3-11个教学班的学校必须配备1名专（兼）职图书管理人员，12—24个教学班的学校必须配备1名专职图书管理人员，25—36个教学班的学校必须配备2名专职图书管理人员。（教育部图书规程中对图书人员的要求：专科及以上、具备图书基本知识、持证上岗）检查要点：管理人员人数，是否和规模相匹配。3、专、兼职管理人员

配备要求：3-11个教学班的学校必须配4、图书总括、个别登记簿检查要点：图书登记是否完善，财产管理规范。。4、图书总括、个别登记簿检查要点：图书登记是否完善，财产管理60XXXXXXXX年图书培训内容1、各校务必现有图书进行登记统计，并按年度装订成册。

2、非书资料要进行个别登录，并按文件载体类型建账。

3、对现有图书进行固定资产登记。有关要求：1、各校务必现有图书进行登记统计，并按年度装5、开放时间检查要点：开放时间科学合理，方便教师学生借阅。5、开放时间检查要点：开放时间科学合理，方便教师学生借阅。63XXXXXXXX年图书培训内容1、各校务必准备2011年、2012年资料

2、认真填写《XX学校学生图书室借阅登记表》（注意：小学按每学期人均借阅量4册以上，中学每学期人均借阅量6册以上）

3、认真登记《XX学校教师图书室借阅登记表》并按年度装订成册。

4、要求各学校要科学合理安排开放时间，张贴图书开放时间表，方便师生借阅

5、填表时必须注重时间的先后顺序。有关要求：1、各校务必准备2011年、2012年资料XX学校图书开放时间XX学校图书开放时间图书开放时间表1、按时间关系排列。2、按周次排列。3、按星期排列。4、按班级排列。5、按年级排列。6、按月份排列。图书开放时间表1、按时间关系排列。6、借阅形式1、所谓“全开架”借阅，就是将图书馆里的藏书像超市里商品陈列一样，学生进入书库后任意挑选、翻阅，找出自己喜爱的图书。这是继闭架借阅、半开架借阅之后出现的一种新的借阅模式。“

“全开架”借阅的好处：一是学生借阅兴趣浓，孩子们进入书库，看到上千册图书陈列在书架上，兴趣浓了。二是借阅手续简化。学生凭借书证进入书库后，根据自己的爱好和兴趣在书架上任意挑选，挑到适合自己的书随即取出，办理借阅手续。实行“全开架”借阅，读者找书能够接触到大量的图书，从中挑选适合自己的。减少了以往借书的需要查找目录，填写索书单，等候图书管理员为其寻书的烦琐环节，节省了时间，提高了借阅效率。三是图书的流通量增加。学生借阅兴趣浓了，借阅次数增加了，加之借阅手续简化了，速度快、效率高，馆藏图书流动量自然大了。四是阅读增加学习动力。。检查要点：是否全开架和半开架借阅6、借阅形式1、所谓“全开架”借阅，就是将图书馆里的藏书像超半开架借阅2、半开架是介于闭架和开架之间的一种书刊提供方式。半开架是将书籍陈列在带有玻璃的书柜里，书背向外，玻璃中间留有一小条空隙。读者能看到书名和书的外貌，但不能自取。借书时读者可以从玻璃空隙中指明要借哪一本书，由馆员取出再给读者办理借阅手续。半开架借阅比起闭架借阅，对于读者放宽了开放尺度，可以浏览书架上的书，减少了查目录填写索书单的环节；比起开架，对于读者又限制了一层，不能自己取阅，必须通过图书馆工作人员取书。半开架可供陈列的藏书数量只是流通藏书的一部分，基本为读者密集使用的书籍，如新到书籍、文艺书籍、外语学习书籍等，且只能占有有限的空间，在外借处、阅览室、辅助书库内一部分地方展出，而大部分流通书籍不能采用这种方式。因此，半开架是介于开架和闭架之间的一种辅助借阅方式，这种借阅方式有它独特的作用，便于宣传推荐、组织管理部分藏书，在一定程度上方便读者直观性选择书刊，是弥补闭架借阅缺点的一种辅助方式Logo半开架借阅2、半开架是介于闭架和开架之间的一种书刊提供方式。69有关建议：请各学校根据自身的实际情况，必须选择一种图书借阅的形式。（开架与半开架）Logo有关建议：请各学校根据自身的实际情况，必须选择一种图书借阅的70LogoLogo717、图书管理形式检查要点：是卡片目录管理还是微机管理（应逐步向微机管理校园网管理过度），是否便于借阅或管理。Logo7、图书管理形式检查要点：是卡片目录管理还是微机管理（应逐步727、图书管理形式实行卡片目录的中学图书馆应设有书名目录和分类目录，条件好的图书馆可增设著者目录。小学图书馆要设书名目录。实行计算机管理的学校图书馆、计算机能满足师生进行书目检索的，可废止卡片目录。有关要求：7、图书管理形式实行卡片目录的中学图书馆应设有书名目录和分类738、教师/学生阅览室各校必须有相应的图书室，条件具备的学校要有教师学生阅览室，各室卫生清洁，有窗帘、有桌凳、图书分类合理。其面积标准和设座标准附后：图书室面积：一类高初中70平方米，二类高初中60平方米，一类小学50平方米，二类小学33平方米。学生阅览室：一类高初中120平方米；二类高中90平方米，二类初中100平方米。一类完全小学59平方米，二类完全小学52平方米。检查要点：是否有教师、学生阅览室，并有相应的报刊、图书、桌凳等设备8、教师/学生阅览室各校必须有相应的图书室，条件具备的学校要XXXXXXXX年图书培训内容9、馆藏图书（5个大类，22个基本类）5个大类是：1、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；2、哲学；3、社会科学；4、自