清洁能源在中考理化试题中的应用

洛南县教育科学课题结题报告课题名称：清洁能源在中考理化试题中的应用课题编号：LNX2013317课题类别：教学类主持人：屈海涛成员：屈海涛单位：保安九年制学校2013年12月清洁能源在中考理化试题中的应用课题研究结题报告保安九年制学校屈海涛关键词：清洁能源中考理化试题应用内容摘要:中考试题中的能源类试题有以下几类：（1）化石燃料类（2）清洁能源在农村利用方面的试题（3）清洁能源在城市生活方面利用的试题（4）能源类综合试题（5）能源的信息给予题（6）核能的使用类一、问题的提出与界定：中考的目的有三个：一是为了推进素质教育、新课程实施、促进学生全面发展：而是为了推进课堂教学改革、减轻学生学业负担、促进学生生动活泼的学习；三是为中等学校选拔素质较高能力较强的新生。因此，在中考中发挥出正常水平是一个学生综合素质的体现，也是新课改成果的展示。怎样才能考出一个理想的成绩呢？常规题目学生已经不陌生了，但在近年的中考中出现了一些新的热点题型，只有对这类题目了解掌握了，才能在中考中脱颖而出。“清洁能源”在当下是一个热点话题，年初的北京等多个城市大气污染，更为我们敲响了警钟。从近几年的中考理化试题中，我们可以看出清洁能源在今后一段时间内都是中考的一个热点，而学生在这类试题上出错率很高，因此要求作为教师的我们在这上面应该下大力气。本人就“清洁能源在中考理化试题中的应用”作为研究课题，希望在今后的教学研究中，总结出“清洁能源在中考理化试题中的应用”试题类型，从而帮助学生提高解决这类问题的能力，进而提高学生成绩。有关概念的界定：“清洁能源”：指在生产和使用过程、不产生有害物质排放的能源。清洁能源的含义包含两方面的内容：

（1）可再生能源：消耗后可得到恢复补充，不产生或极少产生污染物。如太阳能、风能、生物能(如沼气)、水能、氢能等；

（2）不可再生能源：在生产及消费过程中尽可能减少对生态环境的污染，包括使用低污染的化石能源（如天然气等）和利用清洁能源技术处理过的化石能源，如洁净煤、洁净油等。核能虽然属于清洁能源，但消耗铀燃料，不是可再生能源，且使用不当会对环境造成污染。二、研究对象与步骤（一）研究对象我校2013届九年级两个班102名学生（二）研究步骤：第一阶段（2013、3---2013、4）准备阶段：主题提出和选择课题，完成实施方案。第二阶段（2013、4---2013、11）实施阶段：反复修改研究方案，边计划边论证，边学习边修改，边研究边反思，边反思边总结，形成结论。主要通过搜集2009—2013年五年的有关能源方面的中考化学与物理试题，从而验证试题类型，为学生总结出解题的方法和技巧。第三阶段（2013、12）评价、总结与反思阶段：工作的回顾和总结，主要就清洁能源在在中考试题的应用上撰写结题报告并撰写论文。三、研究的方法和过程随着新课改的不断深入，我的课题研究也取得了初步成效。在平时的教学之余，我便抓紧有限的时间，对近五年的中考试题进行分类收集，尤其是对09、10、11、12年有关清洁能源方面的试题进行了分类，使学生对这方面的试题有了解，从而在做这类试题时不至于理不清头绪。在研究过程中，我主要采取了以下方法：（一）、结合自己身边的现实事例，为学生留下深刻印象。煤不完全燃烧会产生CO，使人煤气中毒，如今年正月我镇许庙村一家三口煤气中毒身亡；我镇西坝村、眉底中学修建了卫生厕所，村民和学校饭堂就用沼气做饭，节约了能源，保护了环境；我县今年开通了天然气。只有让学生留下了深刻印象，才会对所学知识加深理解。（二）、新能源的应用为我们提供了便利。水力发电、风力发电、太阳能、生物能（沼气）、海潮能等为我们提供了解决能源枯竭问题的方法。如当下太阳能的利用已十分普遍，如太阳能热水器，太阳灶，还有现在的太阳能汽车；再者就是乙醇汽油也是一种新型清洁燃料，它的使用，可节省石油资源，减少汽车尾气对空气的污染，还可促进农业的生产。（三）、结合国家大政方针“十二五”能源发展规划的基本思路，主要包括五个方面内容：一是要大力发展新兴能源产业，加快核电建设，大力发展风能、太阳能和生物质能，发展煤炭的清洁利用产业；二是加强传统能源的产业，建设大型能源基地，努力发展煤、电大型的能源企业；三是提高能源综合安全保障机制，统筹国内外能源的开发和利用，加强能源布局的平衡和协调衔接，合理安排煤电油气的建设；四是强化科技创新，推进能源综合开发利用，健全资源开发的合理机制和生态修复的机制；五是改善城乡居民的用电条件，加强广大农村地区的能源建设。为实现“十二五”节能减排的目标，我国正在转变发展方式、调整经济结构。新能源企业发展迅速。在太阳能热水器走近寻常百姓家庭的同时，也为我国的环保事业贡献力量。作为目前最节能、回收投资最快热水器，太阳能热水器不仅很好的满足了家庭热水使用需求，对我国碳排放交易的健康可持续发展也起到了巨大的推动。因此，在不久的将来，势必成为我国城乡居民广泛应用的节能环保型热水器。（四）、从近五年的中考试题上验证试题类型1、化石燃料方面的试题，着眼于化石燃料的产生、燃烧危害等：如Ⅰ.（2012•济宁12）随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体大大增加．其中，一种气体（与二氧化碳性质相似，能与水和碱反应）是酸雨的主要成分，该气体是，酸雨形成的原因是，工业上常用石灰乳吸收这种气体，原因为．（用化学式或化学方程式表示）Ⅱ.（2010宽甸18）据《焦点访谈》报道，2010年5月22日，北京市有多家居民发生煤气中毒事件，造成人员伤亡。请回答问题：(1)煤气的主要成分是什么？(2)煤气中毒的原理是什么？（3)据民警调查，居民发生煤气中毒多数是由于使用了“土暖气”（即在室内用煤炉取暖）。在使用煤炉取暖时，为避免煤气中毒，请你提出一条合理建议。2、新能源在农村利用方面的试题：如（2012陕西16Ⅱ）据《陕西日报》2012年1月20日报道，铜川市某养殖专业户修建的沼气池，日产沼气600立方米，免费供给村民使用。沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭的沼气池中发酵产生的。（1）沼气作燃料利用其(选填“物理”或“化学”)性质。（2）沼气的主要成分是。（3）用沼气作燃料，与用煤相比能减少的空气污染物有((答一种即可)。3、新能源在城市生活方面利用的试题：如Ⅰ.（2009福州14）2009年3月7日起福州市民陆续使用天然气。（1）福州市区家用燃料的更新历程如下：①下列有关家用燃料更新的理由，正确的是。A．天然气是可再生的能源B．气体燃料的利用率更高C．减少煤燃烧过程中产生的污染物②天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由。③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为。（2）从莆田输送到福州气门站的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中。用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因。Ⅱ.（2010威海5）2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。开发使用新能源，是解决城市大气污染问题的根本途径。下列与新能源有关的说法中，不正确的是A．研制、使用氢燃料电池汽车，能真正实现“零排放”，是解决汽车尾气污染的有效措施B．晶体硅不仅是电子和信息工业的基础材料，也是研制太阳能电池的基础材料。C．核能不属于清洁能源D．风能、水能、地热能均属于清洁能源4.能源类综合试题：如Ⅰ.（2012黄冈10）能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是A.乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B.人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化C.将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分D.我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源Ⅱ.（2009福州21）请仔细阅读下文，并回答文后问题。福州打造海西“多电型”能源基地据2009年5月21日《福州晚报》报道，随着海交会开幕和一系列能源项目的开工建设，多种能源互补的能源发展和保障体系已使福州能源建设走在海西前头。不久的将来，我市公交车将用上天然气做燃料，这种清洁能源能有效减少空气污染。随着红庙岭垃圾发电厂的建设，节能环保、替代型能源有了新的突破，目前焚烧1吨垃圾能发电220kW·h，可供普通家庭使用一个月。沿海的长乐、连江、福清、罗源已建和在建的多个火力发电厂，极大地满足了福州用电需求。平潭、福清、长乐的风力资源相当丰富，风力发电已成为海岛平潭重要的获取电能方式之一。福清核电站规划装机容量600万kW，它的建成必将大大缓解煤电使用的压力，与火力发电相比，核能发电只需消耗很少的核燃料，就能产生大量的电能。（1）公交车使用天然气做燃料的好处是。文中涉及的节能环保、变废为宝的方法是利用发电。（2）风力发电是将能转化为电能。与火力发电相比，核能发电的优点是。5.能源的信息给予题：如（2012．北京市）（5分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和天然气。（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：①该反应的基本反应类型为置换反应。②该反应生成物的分子个数比为1：1。（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。①中氮元素和氢元素的质量比为14：3。②将燃烧反应的化学方程式补充完整：2N2。6.核能的使用类：如（2011达州）2011年3月11日下午，日本东北部地区发生里氏9.0级强烈地震，造成福岛第一核电站辐射泄漏危机，引起了世人的恐慌。经国际原子能机构检测我国的核电站的安全性能是很高的，核电站主要是将核能转化为电能，核燃料是不可（填“可”或“不可”）再生能源。（五）编制试卷，进行检测。通过编制的测试卷，让九年级两个班102名学生进行测验，通过学生的答题情况进行统计并作简要分析。四、研究成果通过对近五年的中考试题进行分类收集并研究，我自己初步总结出了中考试题中