统编版语文四年级上册习作：小小“动物园”课件

动物也是有性格的，你知道哪些动物的特性呢？说一说动物也是有性格的，你知道哪些动物的特性呢？说一说统编版语文四年级上册习作：小小“动物园”课件统编版语文四年级上册习作：小小“动物园”课件统编版语文四年级上册习作：小小“动物园”课件习作：小小动物园第一课时第二课时语文四年级上册习作：小小动物园第一课时第二课时语文四年级上册审题指导第一课时审题指导第一课时思路参考小小“动物园”

小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？思路参考小小“动物园”

想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？

给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评你写得像不像。写作要点1写作要点2想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生这篇作文是让我们用“动物”来写家人，我们可以从哪些方面进行联想呢？这篇作文是让我们用“动物”来写家人，我们可以从哪些方外在特征生活习惯性格脾气外在特征生活习惯性格脾气总结一下：我们可以从外在特征生活习惯性格脾气三个方面入手，找一个动物来比喻你的家人。总结一下：我们可以从五大三粗辛勤工作沉稳从容我的爸爸五大三粗辛勤工作沉稳从容我的爸爸我的妈妈小巧玲珑教育子女雍容华贵我的妈妈小巧玲珑教育子女雍容华贵我的妹妹美丽漂亮喜欢花朵一刻不停我的妹妹美丽漂亮喜欢花朵一刻不停写作时最好抓住两个方面：比如：外貌+生活习惯

习惯+性格脾气

外貌+性格习惯如果能同时抓住三个方面，就更好了。写作时最好抓住两个方面：抓住特征找对动物，这就成功了一半，下面就是看看如何把特征描述得清晰而生动。抓住特征找对动物，这就成功了一半，下面就是看看如何把我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人在傍晚散步时，爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面，似乎相当沉重。每走一步，他的肚子就会剧烈地抖动一下，很有节奏。爸爸的状态，经常惹得妈妈冷嘲热讽。先看看这段话是如何描述的？正面描写我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人在傍晚散步时再看看这段话是如何描述的？

我的想姐游泳特别好，在水里像一只自由自在的鱼。她有时候静静地浮在水面，一动不动；有时候甩开双手用力击打水面，泛起晶莹的浪花。有时候潜入水底，好长时间都不露出水面。再看看这段话是如何描述的？我的想姐游泳特别好，在水里爸爸是匹勤劳的“马”。我们试着将下面的这句话，叙述得更为详细。每天早晨都是他早早地起床，千叮咛万嘱咐地催促我。虽然有些唠叨，但一切都是为我好，不让我迟到，耽误了重要的早自修。双休日，爸爸妈妈不上班，而我要上课。爸爸也是早早地起床，赶紧给我烧香喷喷的早餐。爸爸是匹勤劳的“马”。我们试着将下面的这句话，叙述得更为详细不同的动物在一起，组成小小的动物园，你在这里面的感受是怎么样的呢？不同的动物在一起，组成小小的动物园，你在这里面的感受是怎么样我感觉到很幸福，因为他们都爱着我。全家人各具特征，互为补充，每个人都能任性的发挥自己所长，其乐融融动物园里的动物打打闹闹，我家的动物园也会有些小摩擦，但是我仍然爱它。我感觉到很幸福，因为他们都爱着我。全家人各具特征对于这次习作，你还有什么要说的吗？对于这次习作，你还有什么要说的吗？这次作文很有意思，借助动物来描写自己的家人，我想我的爸爸一定很期待。

选择动物时要达到形神兼备，既要外表像，也要让性格习惯也像。

把爸爸妈妈写成动物，一定要注意，不能用侮辱性的语言，否则就是不尊重长辈啦。这次作文很有意思，借助动物来描写自己的选择动写作提纲第二课时写作提纲第二课时你想好自己的作文内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。你想好自己的作文内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，1.你打算写几个家人？2.他们各像什么动物？3.他们有怎样的性格特征？4.你通过哪些具体事件或者哪几个方面来写他们的特征？5.先写谁？再写谁？后写谁？6.你打算拟个什么题目？习作提纲要求用动物比喻自己的家人，写出他们的性格特征。1.你打算写几个家人？习作提纲要求用动物比喻自己的家人，写出开头主体结尾妈妈是变化多端的“奶牛”爸爸是一只“老鼠”我是美丽的“花蝴蝶”回扣题目，说自己很幸福紧扣题目，说我家是个动物园我家是个小小“动物园”开头主体结尾妈妈是变化多端的“奶牛”回扣题目，说自己很幸福紧开头主体结尾爸爸是名副其实的猪妈妈是爱唠叨的鸡我是贪吃火爆的小老虎回扣题目“妙趣横生”歌颂家庭的幸福妙趣横生的小小“动物园”开头主体结尾爸爸是名副其实的猪回扣题目“妙趣横生”歌颂家庭的开头主体结尾妈妈勤劳又倔的牛爸爸是温顺忠诚的狗我就是一只小老虎每个人各具特色我家是小小动物园小小“动物园”开头主体结尾妈妈勤劳又倔的牛每个人各具特色我家是小小动物园小快快写起来吧！快快写起来吧！写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。作文修改第二课时作文修改第二课时

我们家是个小小的“动物园”，里面的动物就是我们家的成员啦。

我的妈妈是一只脾气变化多端的“奶牛”。她温和的时候总是笑眯眯的，可一发起脾气的时候，就甩出她的“金箍棒”——数数了：“一……二……佳佳，你再不动我数三啦！”不过，过一会儿，妈妈就要“雨转晴”了。这不，她又笑起来了。我家是个“小小动物园”例文赏析开头扣题，引出下面对家里动物的介绍。联系实际，用事例具体写妈妈的脾气变化多端。我们家是个小小的“动物园”，里面的动物就是我们家的成

爸爸是一只“老鼠”。爸爸做事总是偷偷摸摸的。他说话总是说到一半就跑了，好像怕人家知道似的。他经常偷偷打游戏，几乎玩过电脑上所有的游戏，有时为了打游戏，饭都不吃了。他的鼻子很灵，妈妈一做好吃的，他立刻就能闻见，不等妈妈说让吃，他早就偷偷饱了口福了。

我是一只美丽的“花蝴蝶”。妈妈给我买很多漂亮的花裙子，每次一穿上花裙子，我就会开心地转啊，跳啊，大家都说我是漂亮的花蝴蝶，我听了很开心，跳得更欢了，连走路都蹦蹦跳跳的了。

具体写爸爸偷偷摸摸的特点。从外形和动作方面描写“我”与花蝴蝶很像，语言生动形象。爸爸是一只“老鼠”。爸爸做事总是偷偷摸摸的。他说话总我们家的“动物”虽然不多，可是却很热闹。我觉得我是“动物园”里最幸福的一个，因为爸爸妈妈都很爱我。当然啦，我也很爱我的爸爸妈妈，还有我家的“动物园”。结尾写出了“我”的感受，表达了“我”对家人和家的喜爱之情，突出了文章中心。更多例文一更多例文二我们家的“动物”虽然不多，可是却很热闹。我觉得我是“1.认真观察【优点借鉴】作者对家人观察很仔细，妈妈的脾气像“奶牛”，爸爸做事偷偷摸摸像老鼠，……这样就准确地把家人和像的动物对应起来，把家人的特点写得很鲜明突出。1.认真观察【优点借鉴】作者对家人观察很仔细，妈妈的2.内容具体【优点借鉴】作者分段介绍家人的特点，并用描写，或者是事例，把家人的像动物的地方写得很具体，读后能给人留下很深的印象。2.内容具体【优点借鉴】作者分段介绍家人的特点，并用3.抒发感受【优点借鉴】文章结尾写出了“我”的感受：“动物园”很热闹，“我”很幸福。同时表达了对家人和对“动物园”的喜爱之情，突出了文章中心。3.抒发感受【优点借鉴】文章结尾写出了“我”的感受：下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。评价标准没有错别字，语句通顺，表达流畅。用词准确生动，意思表达清楚明确。文章结构清晰，详略得当，重点突出。开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。符合本次作文要求：能选用恰当的动物来比喻家人。能够写出相应的性格特征。能通过具体事件场景表现人物。语言生动形象，恰当使用修辞手法。评价标准没有错别字，语句通顺，表老妈：金丝猴老妈特别聪明，不久前才染了金黄色的头发，和金丝猴挺像的。老妈的性格特别暴躁，老发无明火，这一点倒和可爱的金丝猴不大相符。评改范例下面是《小小动物园》评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？问题分析这段话仅从形似方面把老妈比喻成“金丝猴”，但是没能概括脾气性格，所以还需再换一个动物。最好再说一说这个“动物”的来历和寓意。老妈：金丝猴评改范例下面是《小小动物园》评改老妈：金毛狮王老妈特别聪明，而且不久前才染了金黄色的头发。本来是特别符合当金丝猴的，可是因为老妈的性格特别暴躁，老发无名火，所以经过我和老爸认真的商量后，给老妈取名为“金毛狮王”。这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改？老妈：金丝猴老妈特别聪明，不久前才染了金黄色的头发，和金丝猴挺像的。老妈的性格特别暴躁，老发无明火，这一点倒和可爱的金丝猴不大相符。原段落评改后段落金毛狮王既符合外在又符合内在，“本来……可是”，巧妙过渡，写出妈妈的暴躁脾气，又指出是父子俩命名，可信度又增加不少。评改范例老妈：金毛狮王这是修改后的段落，和原技巧总结动物名既要形似，又要神似。语言上要生动幽默，突出趣味。结构上一人一段，最后说自己。对于命名的原因要写得详细一些。技巧总结动物名既要形似，又要神似。►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西►数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》►无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特►整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫►数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯►给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动44►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地45►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子46动物也是有性格的，你知道哪些动物的特性呢？说一说动物也是有性格的，你知道哪些动物的特性呢？说一说统编版语文四年级上册习作：小小“动物园”课件统编版语文四年级上册习作：小小“动物园”课件统编版语文四年级上册习作：小小“动物园”课件习作：小小动物园第一课时第二课时语文四年级上册习作：小小动物园第一课时第二课时语文四年级上册审题指导第一课时审题指导第一课时思路参考小小“动物园”

小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？思路参考小小“动物园”

想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？

给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评你写得像不像。写作要点1写作要点2想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生这篇作文是让我们用“动物”来写家人，我们可以从哪些方面进行联想呢？这篇作文是让我们用“动物”来写家人，我们可以从哪些方外在特征生活习惯性格脾气外在特征生活习惯性格脾气总结一下：我们可以从外在特征生活习惯性格脾气三个方面入手，找一个动物来比喻你的家人。总结一下：我们可以从五大三粗辛勤工作沉稳从容我的爸爸五大三粗辛勤工作沉稳从容我的爸爸我的妈妈小巧玲珑教育子女雍容华贵我的妈妈小巧玲珑教育子女雍容华贵我的妹妹美丽漂亮喜欢花朵一刻不停我的妹妹美丽漂亮喜欢花朵一刻不停写作时最好抓住两个方面：比如：外貌+生活习惯

习惯+性格脾气

外貌+性格习惯如果能同时抓住三个方面，就更好了。写作时最好抓住两个方面：抓住特征找对动物，这就成功了一半，下面就是看看如何把特征描述得清晰而生动。抓住特征找对动物，这就成功了一半，下面就是看看如何把我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人在傍晚散步时，爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面，似乎相当沉重。每走一步，他的肚子就会剧烈地抖动一下，很有节奏。爸爸的状态，经常惹得妈妈冷嘲热讽。先看看这段话是如何描述的？正面描写我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人在傍晚散步时再看看这段话是如何描述的？

我的想姐游泳特别好，在水里像一只自由自在的鱼。她有时候静静地浮在水面，一动不动；有时候甩开双手用力击打水面，泛起晶莹的浪花。有时候潜入水底，好长时间都不露出水面。再看看这段话是如何描述的？我的想姐游泳特别好，在水里爸爸是匹勤劳的“马”。我们试着将下面的这句话，叙述得更为详细。每天早晨都是他早早地起床，千叮咛万嘱咐地催促我。虽然有些唠叨，但一切都是为我好，不让我迟到，耽误了重要的早自修。双休日，爸爸妈妈不上班，而我要上课。爸爸也是早早地起床，赶紧给我烧香喷喷的早餐。爸爸是匹勤劳的“马”。我们试着将下面的这句话，叙述得更为详细不同的动物在一起，组成小小的动物园，你在这里面的感受是怎么样的呢？不同的动物在一起，组成小小的动物园，你在这里面的感受是怎么样我感觉到很幸福，因为他们都爱着我。全家人各具特征，互为补充，每个人都能任性的发挥自己所长，其乐融融动物园里的动物打打闹闹，我家的动物园也会有些小摩擦，但是我仍然爱它。我感觉到很幸福，因为他们都爱着我。全家人各具特征对于这次习作，你还有什么要说的吗？对于这次习作，你还有什么要说的吗？这次作文很有意思，借助动物来描写自己的家人，我想我的爸爸一定很期待。

选择动物时要达到形神兼备，既要外表像，也要让性格习惯也像。

把爸爸妈妈写成动物，一定要注意，不能用侮辱性的语言，否则就是不尊重长辈啦。这次作文很有意思，借助动物来描写自己的选择动写作提纲第二课时写作提纲第二课时你想好自己的作文内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。你想好自己的作文内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，1.你打算写几个家人？2.他们各像什么动物？3.他们有怎样的性格特征？4.你通过哪些具体事件或者哪几个方面来写他们的特征？5.先写谁？再写谁？后写谁？6.你打算拟个什么题目？习作提纲要求用动物比喻自己的家人，写出他们的性格特征。1.你打算写几个家人？习作提纲要求用动物比喻自己的家人，写出开头主体结尾妈妈是变化多端的“奶牛”爸爸是一只“老鼠”我是美丽的“花蝴蝶”回扣题目，说自己很幸福紧扣题目，说我家是个动物园我家是个小小“动物园”开头主体结尾妈妈是变化多端的“奶牛”回扣题目，说自己很幸福紧开头主体结尾爸爸是名副其实的猪妈妈是爱唠叨的鸡我是贪吃火爆的小老虎回扣题目“妙趣横生”歌颂家庭的幸福妙趣横生的小小“动物园”开头主体结尾爸爸是名副其实的猪回扣题目“妙趣横生”歌颂家庭的开头主体结尾妈妈勤劳又倔的牛爸爸是温顺忠诚的狗我就是一只小老虎每个人各具特色我家是小小动物园小小“动物园”开头主体结尾妈妈勤劳又倔的牛每个人各具特色我家是小小动物园小快快写起来吧！快快写起来吧！写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。作文修改第二课时作文修改第二课时

我们家是个小小的“动物园”，里面的动物就是我们家的成员啦。

我的妈妈是一只脾气变化多端的“奶牛”。她温和的时候总是笑眯眯的，可一发起脾气的时候，就甩出她的“金箍棒”——数数了：“一……二……佳佳，你再不动我数三啦！”不过，过一会儿，妈妈就要“雨转晴”了。这不，她又笑起来了。我家是个“小小动物园”例文赏析开头扣题，引出下面对家里动物的介绍。联系实际，用事例具体写妈妈的脾气变化多端。我们家是个小小的“动物园”，里面的动物就是我们家的成

爸爸是一只“老鼠”。爸爸做事总是偷偷摸摸的。他说话总是说到一半就跑了，好像怕人家知道似的。他经常偷偷打游戏，几乎玩过电脑上所有的游戏，有时为了打游戏，饭都不吃了。他的鼻子很灵，妈妈一做好吃的，他立刻就能闻见，不等妈妈说让吃，他早就偷偷饱了口福了。

我是一只美丽的“花蝴蝶”。妈妈给我买很多漂亮的花裙子，每次一穿上花裙子，我就会开心地转啊，跳啊，大家都说我是漂亮的花蝴蝶，我听了很开心，跳得更欢了，连走路都蹦蹦跳跳的了。

具体写爸爸偷偷摸摸的特点。从外形和动作方面描写“我”与花蝴蝶很像，语言生动形象。爸爸是一只“老鼠”。爸爸做事总是偷偷摸摸的。他说话总我们家的“动物”虽然不多，可是却很热闹。我觉得我是“动物园”里最幸福的一个，因为爸爸妈妈都很爱我。当然啦，我也很爱我的爸爸妈妈，还有我家的“动物园”。结尾写出了“我”的感受，表达了“我”对家人和家的喜爱之情，突出了文章中心。更多例文一更多例文二我们家的“动物”虽然不多，可是却很热闹。我觉得我是“1.认真观察【优点借鉴】作者对家人观察很仔细，妈妈的脾气像“奶牛”，爸爸做事偷偷摸摸像老鼠，……这样就准确地把家人和像的动物对应起来，把家人的特点写得很鲜明突出。1.认真观察【优点借鉴】作者对家人观察很仔细，妈妈的2.内容具体【优点借鉴】作者分段介绍家人的特点，并用描写，或者是事例，把家人的像动物的地方写得很具体，读后能给人留下很深的印象。2.内容具体【优点借鉴】作者分段介绍家人的特点，并用3.抒发感受【优点借鉴】文章结尾写出了“我”的感受：“动物园”很热闹，“我”很幸福。同时表达了对家人和对“动物园”的喜爱之情，突出了文章中心。3.抒发感受【优点借鉴】文章结尾写出了“我”的感受：下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。评价标准没有错别字，语句通顺，表达流畅。用词准确生动，意思表达清楚明确。文章结构清晰，详略得当，重点突出。开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。符合本次作文要求：能选用恰当的动物来比喻家人。能够写出相应的性格特征。能通过具体事件场景表现人物。语言生动形象，恰当使用修辞手法。评价标准没有错别字，语句通顺，表老妈：金丝猴老妈特别聪明，不久前才染了金黄色的头发，和金丝猴挺像的。老妈的性格特别暴躁，老发无明火，这一点倒和可爱的金丝猴不大相符。评改范例下面是《小小动物园》评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？问题分析这段话仅从形似方面把老妈比喻成“金丝猴”，但是没能概括脾气性格，所以还需再换一个动物。最好再说一说这个“动物”的来历和寓意。老妈：金丝猴评改范例下面是《小小动物园》评改老妈：金毛狮王老妈特别聪明，而且不久前才染了金黄色的头发。本来是特别符合当金丝猴的，可是因为老妈的性格特别暴躁，老发无名火，所以经过我和老爸认真的商量后，给老妈取名为“金毛狮王”。这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改？老妈：金丝猴老妈特别聪明，不久前才染了金黄色的头发，和金丝猴挺像的。老妈的性格特别暴躁，老发无明火，这一点倒和可爱的金丝猴