统编版高中语文选择性必修下册-《客至》课件-(共四套)

语文统编版选择性必修下册客至语文统编版选择性必修下册客至1新知导入古人总结了“人生三大快事”:金榜题名时，同房花烛夜和他乡遇故知。由此可见人们对友情的珍视。我们一起来回顾一下写友情的诗句:王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”下面，我们将学习的这一首古诗也是和友情有关的，那就是杜甫的《客至》。新知导入古人总结了“人生三大快事”:金榜题名时，同房花烛夜和2教学目标与核心素养1.反复诵读本诗，提高鉴赏诗歌的能力。2.理清诗歌的情感线索，领会诗歌的内容。3.能够通过对诗句的鉴赏来把握诗人的思想感情。教学目标教学目标与核心素养1.反复诵读本诗，提高鉴赏诗歌的能力。教学3教学目标与核心素养语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗词，提高阅读诗歌阅读能力。思维发展与提升：理解诗歌内容，把握诗歌情感线索。审美鉴赏与创造：反复吟咏，把握诗歌的情感。文化传承与理解：背诵课文，理解诗人在《客至》中表现出来的闲居生活之美。核心素养教学目标与核心素养语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗词4新知讲解杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。作者新知讲解杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵5新知讲解杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。作者新知讲解杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣6唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活，比较安定，充满了生活乐趣。“好雨知时节，当春乃发生。”（《春夜喜雨》）“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。”（《江村》）上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。新知讲解写作背景唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成7《客至》作于上元二年（761）。因为友人的帮助，杜甫在成都西郊外浣花溪畔营造了一所草堂，生活也较为安定，时常与田夫野老往来。一次，一位崔姓县令来访，杜甫十分高兴，不拘礼数，殷勤待客，并写下了这首诗。新知讲解写作背景《客至》作于上元二年（761）。因为友人的帮助，杜甫在成都西8朗读诗歌杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。客至朗读诗歌杜甫客至9新知讲解文白对译译文：草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。原文舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。新知讲解文白对译译文：原文10新知讲解文白对译译文：老夫不曾为客扫过花径，这柴门今天才为您打开。原文花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。新知讲解文白对译译文：原文11新知讲解文白对译译文：离市太远盘中没好肴菜，家底太薄只有陈酒招待。原文盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。新知讲解文白对译译文：原文12新知讲解文白对译译文：若肯邀请邻翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝尽余杯！原文肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。新知讲解文白对译译文：原文13新知讲解注解舍：shè房舍花径：开满花的小路蓬门：蓬门荜户、蓬荜生辉蓬草做成的门户，指房子简陋盘飧：sūn盘中熟食樽酒：杯中之酒多种味道旧醅：pēi隔年的没过滤的酒兼味：新知讲解注解舍：shè房舍花径：开满花的小路蓬门：蓬14合作探究通读全诗，用自己的语言概括本诗的感情基调？喜鉴赏文本合作探究通读全诗，用自己的语言概括本诗的感情基调？喜鉴赏文本15新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。描绘了怎样一幅图景？鉴赏文本写的是草堂外的景象：春天到了，春水遍地，溪面初平，鸥鸟飞来，或翔于水面，或集于溪边。这是地道的南国水乡风光，秀丽可爱。新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。描绘了怎样一幅图景？16新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。如何理解“但见群鸥日日来”中的“但见”和“日日”？鉴赏文本“日日”来的是群鸥，点明环境清幽僻静。“但见”含弦外之音，说明作者生活的单调，无其他访者。新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。如何理解“但见群鸥日17新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。为什么诗人一开篇就写景呢？鉴赏文本诗人寓情于景，表现了他在闲适的江村中的寂寞心情，为贯穿全诗的喜客之情作了铺垫。新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。为什么诗人一开篇就写18新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。首联点明了时令、地点和环境，描绘了草堂景色的秀丽。“皆”字写出了春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片、春意盎然之感。“但”字写出作者因朋友少而备感孤独，表达了作者闲适之后的寂寞孤单。手法：借景抒情，情景交融。鉴赏文本新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。首联点明了时令、地点19合作探究总结首联皆但春意盎然白鸥翔集平日无客少有人迹寂寞孤单合作探究总结首联皆但春意盎然白鸥翔集寂寞孤单20新知讲解花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。传达出诗人此时怎样的情感？鉴赏文本客至的意外惊喜新知讲解花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。传达出诗人此时怎样的21新知讲解运用了怎样的修辞手法？互文鉴赏文本上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。新知讲解运用了怎样的修辞手法？互文鉴赏文本上下两句或一句22新知讲解鉴赏文本颔联写花径、蓬门两种景物，从户外的景色转到院中的情景，引出“客至”。用与客人谈话的口吻，增强了生活真实，表现了诗人喜客之至，待客之诚。手法：细节描写新知讲解鉴赏文本颔联写花径、蓬门两种景物，从户外的景色转到院23新知讲解盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。鉴赏文本盘飧无兼味樽酒只旧醅待客何其简单关系何其亲密描写的是什么？诗人与客的关系如何？既兴奋欢快，又兼有歉疚的情感。准备待客酒菜新知讲解盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。鉴赏文本盘飧无兼味樽24新知讲解运用了怎样的修辞手法？鉴赏文本此联写待客。作者待客十分寒酸，菜品简陋单一，酒也只是隔年的陈酒。实际上，越是招待亲密的朋友，越会使用简单的酒菜。酒菜的简陋随意才更显出主客之间关系亲密，感情深厚。手法：细节描写。新知讲解运用了怎样的修辞手法？鉴赏文本此联写待客。作者待客十25新知讲解肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。为何有“邀邻喝酒”这一细节描写，暗示诗人此时心情如何？鉴赏文本是想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋：我家来尊贵客人了，你也过来喝几杯，好好地帮我陪陪客人，喝个痛快，玩个尽兴！新知讲解肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。为何有“邀邻喝酒”26新知讲解肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。尾联使用了什么手法?有何效果？表达了作者什么感情？鉴赏文本细节描写，从“尽余杯”一语可以看出，这时酒宴已到高潮，诗人欲呼邻翁与客人对饮，可见二位酒兴之浓，气氛的欢快。这一细节别开生面，别有情趣，表现了诗人淳朴的性格和喜客的心情。新知讲解肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。尾联使用了什么手法?27新知讲解尾联句意蕴丰富，耐人咀嚼，其作用有：鉴赏文本第一，突出了主要内容。尽宾主之欢，表现诚朴、率真的态度。第二，留有想象的余地。邻翁来了没有呢?邻翁是谁呢？这些回味让诗歌的意境更深了一层。第三，表明感情之深。如果仅是泛泛之交，或者友情不是特别深厚，谁还会邀邻陪酒呢？第四，再次掀起高潮。以“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。第五，构思奇特绝妙。前借白鸥引客，后让邻翁陪客，既见不凡之人，又见不俗之情。新知讲解尾联句意蕴丰富，耐人咀嚼，其作用有：鉴赏文本第一，突28合作探究盼客客至待客邀邻闲适

孤寂喜出望外殷勤

亲密兴奋

真率喜内容感情感情基调情景交融生活细节合作探究盼客客至待客邀邻闲适孤寂喜出望外殷勤亲密兴奋29课堂练习《客至》首联描绘了怎样的环境?赏析“皆”字首联描绘了草堂环境的清幽，景色的秀丽，点明时令、地点和环境。皆字写出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。课堂练习《客至》首联描绘了怎样的环境?首联描绘了草堂环境的清30课堂练习颔联描写景物，在空间上有何变化?体味作者的情感。颔联由外转内，从户外的景色转到院中的情景，引出客至。用与客人谈话的口吻，增强了生活实感，表现了诗人喜客之至，待客之诚。课堂练习颔联描写景物，在空间上有何变化?颔联由外转内，从户外31课堂练习作者待客选取了哪些细节?待客两句传达出了哪些信息?作者选取了最能显示宾主情意的生活场景，着意描画。主人盛情招待，频频劝饮，却因力不从心，酒菜欠丰，而不免歉疚。我们仿佛听到那实在而又亲切的家常话，字里行间充满了融洽气氛。课堂练习作者待客选取了哪些细节?作者选取了最能显示宾主情意的32拓展提高杜甫的代表性诗歌不见杜甫不见李生久，佯狂真可哀！

世人皆欲杀，吾意独怜才。

敏捷诗千首，飘零酒一杯。

匡山读书处，头白好归来。拓展提高杜甫的代表性诗歌不见33拓展提高杜甫的代表性诗歌赠花卿杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

此曲只应天上有，人间能得几回闻。拓展提高杜甫的代表性诗歌赠花卿34拓展提高杜甫的代表性诗歌绝句二首（其一）

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。拓展提高杜甫的代表性诗歌绝句二首（其一）

杜甫

迟日江35首联：盼客颔联：客至颈联：待客尾联：邀邻板书设计客至杜甫首联：盼客板书设计客至36作业布置完成有一篇练笔小作文，文中着重运用细节描写进行人物刻画、叙事描写。作业布置完成有一篇练笔小作文，文中着重运用细节描写进行人物刻37客至杜甫客至杜甫38知作者晓诗韵解诗意悟诗情拓诗境学习古诗的方法知作者学习古诗的方法39作者简介

杜甫（712—770）字子美，河南巩县人，生活在唐朝由盛转衰的历史时期。世称杜工部，是我国伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。作者简介杜甫（712—770）40

背景介绍

此诗大约作于上元二年也就是（761）年。杜甫初到蜀地，在历尽颠沛流离之后，终于结束了长期漂泊的生涯，杜甫在友人帮助下，于成都西郊浣花溪畔盖了一座草堂，暂时定居下来。在友人的接济与帮助下，一家人的生活过得还算平稳。但毕竟居于郊外，很少来人，所以有友来访，便喜不自胜。此诗题下作者自注：“喜崔明府相过”。

杜甫草堂背景介绍此诗大约作于上元二年也就是（741客至

杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。客至42客至

杜甫舍南/舍北/皆春水，但见/群鸥/日日来。花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。盘飧/市远/无兼味，樽酒/家贫/只旧醅。肯与/邻翁/相对饮，隔篱/呼取/尽余杯。客至43律诗诗体名，近体诗的一种。因格律严密而得名。起源于南北朝，成熟于初唐。每首八句，分为四个诗联组成，分别叫首联、颔联、颈联、尾联，每诗联之间最后一字必须由同韵字组成，叫押韵，首联首句可押韵也可不押韵，一般押平声韵，不许换韵。颔联、颈联必须对仗。律诗44客至

杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。首联颔联颈联尾联客至首联颔联颈联尾联45还记得吗？学习指导1.自由读诗，选择学过的方法理解字词，体会诗句的含义，解决不了的画上记号。2.小组内试着说说整首诗的大意，在理解诗句的基础上，想像画面，体会诗人的思想感情。还记得吗？学习指导1.自由读诗，选择学过的方法理解字词，体会46多诵读看注释查字典联系上下文联系生活经验联系已学成语多诵读47舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。48舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

舍：房子的意思，诗中指成都浣花溪畔的草堂。皆：都是。春水：指流经草堂的浣花溪。鸥：一种水鸟。多生活在海边。你能说出这句诗的意思吗？草堂的南北都是春水，只见群鸥天天飞来。舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。舍：房子的意思，诗中指成都49统编版高中语文选择性必修下册--《客至》课件-(共四套)50统编版高中语文选择性必修下册--《客至》课件-(共四套)51统编版高中语文选择性必修下册--《客至》课件-(共四套)52诗中的群鸥不怕杜甫，而且天天来，从这你又感受到了什么？诗中的群鸥不怕杜甫，而且天天来，从这你又感受到了什么？53花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。54花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

径：小路。缘：因为。蓬门：蓬草编成的门。你能说出这句诗的意思吗？花草遍地的庭院小路，没有因为迎客而打扫，草门因为你的到来，今天才打开。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。径：小路。你能说出这句诗55统编版高中语文选择性必修下册--《客至》课件-(共四套)56统编版高中语文选择性必修下册--《客至》课件-(共四套)57盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。58盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

盘飧：用酒食款待客人，这里泛指菜肴。兼味：两种以上的食品，指富贵人家的饮食。樽：古代盛酒的器具。旧醅：隔年的陈酒。你能说出这句诗的意思吗？离街市太远，盘中的饭菜实在简单，家境贫寒，没酿新酒，只有陈年的酒招待。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。盘飧：用酒食款待客人，这里59肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。60肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

邻翁：指邻居家的老翁。篱：篱笆。呼取：召唤你能说出这句诗的意思吗？如肯与邻居家的老翁一起对饮的话，我就隔着篱笆召唤他过来，一起喝尽这最后几杯。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。邻翁：指邻居家的老翁。你61统编版高中语文选择性必修下册--《客至》课件-(共四套)62比较阅读宾至杜甫幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。

作业客至比较阅读宾至作业客至63比而观之，各见其用意所在客至宾至

全情投入纯属客套热烈冷淡亲之敬之客是相知之客，宾是贵介之宾比而观之，各见其用意所在客至宾至全情投入纯属客套热烈冷淡64语文统编版选择性必修下册客至语文统编版选择性必修下册客至客至喜崔明府相过明府：县令相过：拜访我客喜崔明府相过明府：县令相过：拜访我教学目标1读懂诗歌内容，理解诗歌情感。2理解细节描写的表达效果。教学目标客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。客至字词预备舍：shè房舍花径：开满花的小路蓬门：蓬门荜户、蓬荜生辉蓬草做成的门户，指房子简陋盘飧：sūn盘中熟食樽酒：杯中之酒多种味道旧醅：pēi隔年的没过滤的酒兼味：字词预备舍：shè房舍花径：开满花的小路蓬门：蓬门荜户、蓬皆但春意盎然白鸥翔集平日无客少有人迹寂寞孤单《客至》首联皆但春意盎然白鸥翔集寂寞孤单《客至》首联为什么一开篇诗人就写景呢？从“但见”二字我们可以窥知诗人心中怎样的心情？为什么一开篇诗人就写景呢？从“但见”二字我们可以窥知诗人心中寓情于景，表现了诗人孤独寂寞的心情。为贯串全诗的喜客心情，巧妙地作了铺垫。寓情于景，表现了诗人孤独寂寞的心情。为贯串全诗的喜客心情，巧不曾今始客至的意外惊喜缘客扫花径为君开蓬门《客至》颔联不曾今始客至的意外惊喜缘客扫花径为君开蓬门《客至》颔联颔联在诗歌的结构上有何作用？颔联在诗歌的结构上有何作用？承上启下。颔联将笔触从外到内，转向庭院，并点题。前句不仅说不常来客，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，更说明两人交情之深厚，为后面的酣畅欢快作了铺垫。承上启下。颔联将笔触从外到内，转向庭院，并点题。颈联词序盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。市远盘飧无兼味，家贫樽酒只旧醅。颈联词序盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。请体会“无”和“只”两字所蕴含的情感。请体会“无”和“只”两字所蕴含的情感。“无”和“只”两字，这不是客套话，句句都是实情。老朋友来得突然，草堂距市镇又远，备办来不及了，只拿家里现成的酒菜来招待，更显出主客之间的深厚友情。“无”和“只”两字，这不是客套话，句句都是实情。老朋友来得突盘飧无兼味樽酒只旧醅待客何其简单关系何其亲密颈联描写的是什么？诗人与客的关系如何？既兴奋欢快，又兼有歉疚。待客酒菜赏析颈联盘飧无兼味樽酒只旧醅待客何其简单关系何其亲密颈联描写的是什试找出尾联的细节描写。什么是细节描写呢？试找出尾联的细节描写。什么是细节描写细节描写是对人物独特的外貌、个性的语言、细微的神态及心理、细小的动作、以及典型环境等所作的细腻具体的描写。什么是细节描写细节描写是对人物独特的外貌、个性的语言、细微的为何有“邀邻喝酒”这一细节描写，暗示诗人此时心情如何？答：是想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋：我家来尊贵客人了，你也过来喝几杯，好好地帮我陪陪客人，喝个痛快，玩个尽兴！《客至》尾联为何有“邀邻喝酒”这一细节描写，暗示诗人此时心情如何？答：从“尽余杯”一语可以看出，这时酒宴已到高潮，诗人欲呼邻翁与客人对饮，更增加了欢乐的气氛。以此结束全诗，余味无穷。邻翁来了没有呢？从“尽余杯”一语可以看出，这时酒宴已到高潮，诗人欲呼邻翁与客客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。叙客人到来叙以酒相待客至皆春水、但见

—客至前不曾、今始为

—客来时无兼味、只旧醅

—客至后相对饮、尽余杯

—客至后寂寞惊喜诚挚欢快清新、明快融情于景融情于事皆春水、但见清新、明快融情于景融情于事草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。老夫不曾为客扫过花径，今天才为您扫，这柴门不曾为客开过，今天为您打开。离市太远盘中没好菜肴，家底太薄只有陈酒招待。若肯邀请隔壁的老翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝尽余杯！

草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。老夫不曾为客扫过比较阅读宾至

幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。比较阅读宾至字词预备再拜：拜两拜，古人表示恭敬的礼节江干：gān江边淹留：长期逗留粝：

lì糙米腐儒：迂腐不明事理的读书人供给：

jǐ指酒肴药栏：花圃看药栏：看花字词预备再拜：拜两拜，古人表示恭敬的礼节江干：gān江边淹少难居幽地僻，少有人访恭迎贵宾，行礼艰难不胜应酬之苦《宾至》首联少难居幽地僻，少有人访恭迎贵宾，行礼艰难不胜应酬之苦《宾至》岂有漫劳惊讶、冷淡我岂有文名您徒劳过访《宾至》颔联岂有漫劳惊讶、冷淡我岂有文名您徒劳过访《宾至》颔联淹留竟日粗粝腐儒餐客套尽礼数描写的是什么？诗人与客的关系如何？冷淡、无奈、不悦《宾至》颈联款待之事淹留竟日粗粝腐儒餐客套尽礼数描写的是什么？诗人与客的关系如何不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。何意？《宾至》尾联答：如果不嫌“野外”“供给”菲薄，还望“乘兴”再“来看”花。客套应酬之语，含送客之意不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。何意？《宾至》尾联答：如果全情投入纯属客套宾至热烈客至冷淡亲之敬之比而观之，各见其用意所在客是相知之客，宾是贵介之宾全情投入纯属客套宾至热烈客至冷淡亲之敬之比而观之，各见其我栖身的这地方过于偏僻，很少有人来，我年老多病，需要搀扶难以多拜，请您担待。

我老朽之人哪有名动天下的文章，你远来看我，车马停在江边，让我感谢又感慨。

尊贵的你屈尊停留这破草房整日，让我很不自在，只能用粗茶淡饭招待你，我这腐儒没钱没能耐。

你要是真的不嫌这野外没有好酒好菜，以后高兴时还可以来看看我的小园里芍药花开。

我栖身的这地方过于偏僻，很少有人来，我年老多病，需要搀扶难以有客

杜甫患气经时久，临江卜宅新。喧卑方避俗，疏快颇宜人。有客过茅宇，呼儿正葛巾。自锄稀菜甲，小摘为情亲。亲切、敬重、愉悦有客亲切、敬重、愉悦

过客相寻杜甫穷老真无事，江山已定居。地幽忘盥栉，客至罢琴书。挂壁移筐果，呼儿问煮鱼。时闻系舟楫，及此问吾庐。

意外、热情、忙碌过客相寻意外、热情、忙碌欲知子美高人处，只把寻常化作诗。欲知子美高人处，只把寻常化作诗。

问题：杜甫为什么又转而写与邻家老翁对饮呢？问题：杜甫为什么又转而写与邻家老翁对饮呢？

“客至”之情到此似已写足，如果再从正面描写欢悦的场面，显然露而无味，然而诗人却巧妙地以“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯”作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。就写法而言，结尾两句真可谓峰回路转，别开境界。

“客至”之情到此似已写足，如果再从正面描写欢悦的场面，显从“舍”到“家”，还有什么比心灵找到了“家”更令人欣慰的事呢？从“舍”到“家”，还有什么比心灵找到了“家”更令人欣慰的事呢【评析】细细品味，方能见其内美。

门前景、家常话、身边情。浓郁的生活气息和人情味。【评析】细细品味，方能见其内美。

宾至幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。译文：我栖身的这地方过于偏僻，很少有人来，我年老多病，需要搀扶难以多拜，请您担待。我老朽之人哪有名动天下的文章啊，你远来看我，车马停在江边，让我感谢又感慨。尊贵的你屈尊停留这破草房整日，让我很不自在，只能用粗茶淡饭招待你，我这腐儒没钱没能耐。你要是真的不嫌这野外没有好酒好菜，以后高兴时还可以来看看我的小园里芍药花开。对比阅读宾至译文：对比阅读对比赏析：虽都是写迎接和招待客人的，但由于客人与诗人的情感关系不同，“宾是贵介之宾，客是相知之客。”这就造成了诗人在表达情感和用语上的差别。情感上：《客至》真诚深厚，亲切融洽，富有生活气息。《宾至》客套、拘谨，应酬并且敬而远之。用语上：前者通俗明白如家常，后者庄重严肃有调侃。正因如此，分别以“客至”“宾至”为题。对比赏析：虽都是写迎接和招待客人的，但由于客人与诗人的情感关客至【助读博览】

一、魅力作家杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐朝河南巩县(河南郑州巩义市)人,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。李白与杜甫合称“李杜”。杜甫的思想核心是仁政思想,他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫,但后来声名远播,对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。客至104二、背景回眸据黄鹤《黄氏集千家注杜工部诗史补遗》,此诗是上元二年(761)春天,杜甫五十岁时,在成都草堂所作。杜甫在历尽颠沛流离之后,终于结束了长期漂泊的生涯,在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂,暂时定居下来。诗人在久经离乱,安居草堂后不久,客人来访时作了这首诗。二、背景回眸105三、白话译文草堂的南北涨满了春水,只见鸥群日日结队飞来。老夫不曾为客扫过花径,今天才为您扫,这柴门不曾为客开过,今天为您打开。离市太远盘中菜肴很简单,家底太薄只有旧酿之酒招待。乐意邀请隔壁的老翁一同对饮,隔着篱笆唤来喝尽残酒!三、白话译文106【诵读鉴赏】首联先从户外的景色着笔,点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。“舍南舍北皆春水”,把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。这就是临江近水的成都浣花溪草堂。“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片之感。群鸥,在古人笔下常常作水边隐士的伴侣,它们“日日”到来,点出环境清幽僻静,为作者的生活增添了隐逸的色彩。“但见”,含弦外之音:群鸥固然可爱,而不见其他的来访者,也是过于单调。作者就这样寓情于景,表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。这就为贯串全诗的喜客心情,巧妙地做了铺垫。【诵读鉴赏】107

颔联把笔触转向庭院,引出“客至”。作者采用与客谈话的口吻,增强了宾主接谈的生活实感。上句说,长满花草的庭院小路,还没有因为迎客打扫过。下句说,一向紧闭的家门,今天才第一次为你崔明府打开。寂寞之中,佳客临门,一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。这两句,前后映衬,情韵深厚。前句不仅说客不常来,还有主人不轻易延客之意,今日“君”来,益见两人交情之深厚,使后面的酣畅欢快有了着落。后句的“今始为”又使前句之意显得更为超脱,补足了首联两句。

颔联把笔触转向庭院,引出“客至”。作者采用与客谈话的108

以上虚写客至,下面转入实写待客。作者舍弃了其他情节,专拈出最能显示宾主情分的生活场景,重笔浓墨,着意描画。“盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅”,仿佛看到作者迎客就餐、频频劝饮的情景,听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语:远离街市买东西真不方便,菜肴很简单,买不起高贵的酒,只好用家酿的陈酒,请随便饮用吧!家常话语听来十分亲切,很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚,也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。字里行间充满了款曲相通的融洽气氛。以上虚写客至,下面转入实写待客。作者舍弃了其他情节,109“客至”之情到此似已写足,如果再从正面描写欢悦的场面,显然索然无味,然而诗人却巧妙地以“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯”作结,把席间的气氛推向更热烈的高潮。诗人高声呼喊着,请邻翁共饮作陪。这一细节描写,细腻逼真。可以想见,两位挚友真是越喝酒意越浓,越喝兴致越高,兴奋、欢快,气氛相当热烈。就写法而言,结尾两句真可谓峰回路转,别开境界。

《客至》中的待客描写,不惜以半首诗的篇幅,具体展现了酒菜款待的场面,还出人料想地突出了邀邻助兴的细节,写得那样精彩细腻,语态传神,表现了诚挚、真率的友情。这首诗,把门前景、家常话、身边情,编织成富有情趣的生活场景,显示出浓郁的生活气息和人情味。“客至”之情到此似已写足,如果再从正面描写欢悦的场面110【自读检测】1.下面对这首诗思想内容和艺术手法的赏析,不恰当的一项是 (

)A.《客至》篇首以“群鸥”引兴,篇尾以“邻翁”作结。在结构上,作者兼顾空间顺序和时间顺序。B.颔联作者采用与客谈话的口吻,前句不仅说客不常来,还有主人不轻易延客意,今日“君”来,益见两人交情之深厚。C.颈联采用白描的方式,写主人盛情招待,频频劝饮,却因力不从心,酒菜欠丰,而不免歉疚。D.尾联以邀邻助兴的精彩细节,无须事先约请,随意过从招饮,是在真率纯朴的人际关系中所领略的绝弃虚伪矫饰的自然之乐。【自读检测】111【解析】选C。应是“细节描写”。【解析】选C。应是“细节描写”。1122.下面对这首诗内容的理解有误的一项是 (

)A.首句中的“皆”字写得很妙,写出春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片之感。B.“群鸥日日来”,不仅点出环境的清幽僻静,也写出诗人远离世间的真率忘俗。C.从颈联的字里行间可以看出主人饮食简单、生活淡泊的态度。D.尾联又写邀请邻翁对饮,烘托老友相逢时酒兴之高,情意之浓,言有尽而意无穷。2.下面对这首诗内容的理解有误的一项是 ()113【解析】选C。看出主人生活的“贫困”。【解析】选C。看出主人生活的“贫困”。1143.补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在《客至》中,描写所居草堂环境幽美、生活恬淡闲适的两句诗是:______________,________________。

(2)《客至》中表现寂寞之中嘉客临门而喜出望外的句子是:__________________,__________________。

(3)诗人以“__________________,__________________”作结,把席间的气氛推向更热烈的高潮。

3.补写出下列句子中的空缺部分。115答案:(1)舍南舍北皆春水但见群鸥日日来(2)花径不曾缘客扫蓬门今始为君开(3)肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽余杯。答案:(1)舍南舍北皆春水但见群鸥日日来(2)花径不曾缘116语文统编版选择性必修下册客至语文统编版选择性必修下册客至117新知导入古人总结了“人生三大快事”:金榜题名时，同房花烛夜和他乡遇故知。由此可见人们对友情的珍视。我们一起来回顾一下写友情的诗句:王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”下面，我们将学习的这一首古诗也是和友情有关的，那就是杜甫的《客至》。新知导入古人总结了“人生三大快事”:金榜题名时，同房花烛夜和118教学目标与核心素养1.反复诵读本诗，提高鉴赏诗歌的能力。2.理清诗歌的情感线索，领会诗歌的内容。3.能够通过对诗句的鉴赏来把握诗人的思想感情。教学目标教学目标与核心素养1.反复诵读本诗，提高鉴赏诗歌的能力。教学119教学目标与核心素养语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗词，提高阅读诗歌阅读能力。思维发展与提升：理解诗歌内容，把握诗歌情感线索。审美鉴赏与创造：反复吟咏，把握诗歌的情感。文化传承与理解：背诵课文，理解诗人在《客至》中表现出来的闲居生活之美。核心素养教学目标与核心素养语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗词120新知讲解杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。作者新知讲解杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵121新知讲解杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。作者新知讲解杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣122唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活，比较安定，充满了生活乐趣。“好雨知时节，当春乃发生。”（《春夜喜雨》）“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。”（《江村》）上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。新知讲解写作背景唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成123《客至》作于上元二年（761）。因为友人的帮助，杜甫在成都西郊外浣花溪畔营造了一所草堂，生活也较为安定，时常与田夫野老往来。一次，一位崔姓县令来访，杜甫十分高兴，不拘礼数，殷勤待客，并写下了这首诗。新知讲解写作背景《客至》作于上元二年（761）。因为友人的帮助，杜甫在成都西124朗读诗歌杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。客至朗读诗歌杜甫客至125新知讲解文白对译译文：草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。原文舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。新知讲解文白对译译文：原文126新知讲解文白对译译文：老夫不曾为客扫过花径，这柴门今天才为您打开。原文花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。新知讲解文白对译译文：原文127新知讲解文白对译译文：离市太远盘中没好肴菜，家底太薄只有陈酒招待。原文盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。新知讲解文白对译译文：原文128新知讲解文白对译译文：若肯邀请邻翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝尽余杯！原文肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。新知讲解文白对译译文：原文129新知讲解注解舍：shè房舍花径：开满花的小路蓬门：蓬门荜户、蓬荜生辉蓬草做成的门户，指房子简陋盘飧：sūn盘中熟食樽酒：杯中之酒多种味道旧醅：pēi隔年的没过滤的酒兼味：新知讲解注解舍：shè房舍花径：开满花的小路蓬门：蓬130合作探究通读全诗，用自己的语言概括本诗的感情基调？喜鉴赏文本合作探究通读全诗，用自己的语言概括本诗的感情基调？喜鉴赏文本131新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。描绘了怎样一幅图景？鉴赏文本写的是草堂外的景象：春天到了，春水遍地，溪面初平，鸥鸟飞来，或翔于水面，或集于溪边。这是地道的南国水乡风光，秀丽可爱。新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。描绘了怎样一幅图景？132新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。如何理解“但见群鸥日日来”中的“但见”和“日日”？鉴赏文本“日日”来的是群鸥，点明环境清幽僻静。“但见”含弦外之音，说明作者生活的单调，无其他访者。新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。如何理解“但见群鸥日133新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。为什么诗人一开篇就写景呢？鉴赏文本诗人寓情于景，表现了他在闲适的江村中的寂寞心情，为贯穿全诗的喜客之情作了铺垫。新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。为什么诗人一开篇就写134新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。首联点明了时令、地点和环境，描绘了草堂景色的秀丽。“皆”字写出了春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片、春意盎然之感。“但”字写出作者因朋友少而备感孤独，表达了作者闲适之后的寂寞孤单。手法：借景抒情，情景交融。鉴赏文本新知讲解舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。首联点明了时令、地点135合作探究总结首联皆但春意盎然白鸥翔集平日无客少有人迹寂寞孤单合作探究总结首联皆但春意盎然白鸥翔集寂寞孤单136新知讲解花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。传达出诗人此时怎样的情感？鉴赏文本客至的意外惊喜新知讲解花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。传达出诗人此时怎样的137新知讲解运用了怎样的修辞手法？互文鉴赏文本上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。新知讲解运用了怎样的修辞手法？互文鉴赏文本上下两句或一句138新知讲解鉴赏文本颔联写花径、蓬门两种景物，从户外的景色转到院中的情景，引出“客至”。用与客人谈话的口吻，增强了生活真实，表现了诗人喜客之至，待客之诚。手法：细节描写新知讲解鉴赏文本颔联写花径、蓬门两种景物，从户外的景色转到院139新知讲解盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。鉴赏文本盘飧无兼味樽酒只旧醅待客何其简单关系何其亲密描写的是什么？诗人与客的关系如何？既兴奋欢快，又兼有歉疚的情感。准备待客酒菜新知讲解盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。鉴赏文本盘飧无兼味樽140新知讲解运用了怎样的修辞手法？鉴赏文本此联写待客。作者待客十分寒酸，菜品简陋单一，酒也只是隔年的陈酒。实际上，越是招待亲密的朋友，越会使用简单的酒菜。酒菜的简陋随意才更显出主客之间关系亲密，感情深厚。手法：细节描写。新知讲解运用了怎样的修辞手法？鉴赏文本此联写待客。作者待客十141新知讲解肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。为何有“邀邻喝酒”这一细节描写，暗示诗人此时心情如何？鉴赏文本是想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋：我家来尊贵客人了，你也过来喝几杯，好好地帮我陪陪客人，喝个痛快，玩个尽兴！新知讲解肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。为何有“邀邻喝酒”142新知讲解肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。尾联使用了什么手法?有何效果？表达了作者什么感情？鉴赏文本细节描写，从“尽余杯”一语可以看出，这时酒宴已到高潮，诗人欲呼邻翁与客人对饮，可见二位酒兴之浓，气氛的欢快。这一细节别开生面，别有情趣，表现了诗人淳朴的性格和喜客的心情。新知讲解肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。尾联使用了什么手法?143新知讲解尾联句意蕴丰富，耐人咀嚼，其作用有：鉴赏文本第一，突出了主要内容。尽宾主之欢，表现诚朴、率真的态度。第二，留有想象的余地。邻翁来了没有呢?邻翁是谁呢？这些回味让诗歌的意境更深了一层。第三，表明感情之深。如果仅是泛泛之交，或者友情不是特别深厚，谁还会邀邻陪酒呢？第四，再次掀起高潮。以“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。第五，构思奇特绝妙。前借白鸥引客，后让邻翁陪客，既见不凡之人，又见不俗之情。新知讲解尾联句意蕴丰富，耐人咀嚼，其作用有：鉴赏文本第一，突144合作探究盼客客至待客邀邻闲适

孤寂喜出望外殷勤

亲密兴奋

真率喜内容感情感情基调情景交融生活细节合作探究盼客客至待客邀邻闲适孤寂喜出望外殷勤亲密兴奋145课堂练习《客至》首联描绘了怎样的环境?赏析“皆”字首联描绘了草堂环境的清幽，景色的秀丽，点明时令、地点和环境。皆字写出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。课堂练习《客至》首联描绘了怎样的环境?首联描绘了草堂环境的清146课堂练习颔联描写景物，在空间上有何变化?体味作者的情感。颔联由外转内，从户外的景色转到院中的情景，引出客至。用与客人谈话的口吻，增强了生活实感，表现了诗人喜客之至，待客之诚。课堂练习颔联描写景物，在空间上有何变化?颔联由外转内，从户外147课堂练习作者待客选取了哪些细节?待客两句传达出了哪些信息?作者选取了最能显示宾主情意的生活场景，着意描画。主人盛情招待，频频劝饮，却因力不从心，酒菜欠丰，而不免歉疚。我们仿佛听到那实在而又亲切的家常话，字里行间充满了融洽气氛。课堂练习作者待客选取了哪些细节?作者选取了最能显示宾主情意的148拓展提高杜甫的代表性诗歌不见杜甫不见李生久，佯狂真可哀！

世人皆欲杀，吾意独怜才。

敏捷诗千首，飘零酒一杯。

匡山读书处，头白好归来。拓展提高杜甫的代表性诗歌不见149拓展提高杜甫的代表性诗歌赠花卿杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

此曲只应天上有，人间能得几回闻。拓展提高杜甫的代表性诗歌赠花卿150拓展提高杜甫的代表性诗歌绝句二首（其一）

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。拓展提高杜甫的代表性诗歌绝句二首（其一）

杜甫

迟日江151首联：盼客颔联：客至颈联：待客尾联：邀邻板书设计客至杜甫首联：盼客板书设计客至152作业布置完成有一篇练笔小作文，文中着重运用细节描写进行人物刻画、叙事描写。作业布置完成有一篇练笔小作文，文中着重运用细节描写进行人物刻153客至杜甫客至杜甫154知作者晓诗韵解诗意悟诗情拓诗境学习古诗的方法知作者学习古诗的方法155作者简介

杜甫（712—770）字子美，河南巩县人，生活在唐朝由盛转衰的历史时期。世称杜工部，是我国伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。作者简介杜甫（712—770）156

背景介绍

此诗大约作于上元二年也就是（761）年。杜甫初到蜀地，在历尽颠沛流离之后，终于结束了长期漂泊的生涯，杜甫在友人帮助下，于成都西郊浣花溪畔盖了一座草堂，暂时定居下来。在友人的接济与帮助下，一家人的生活过得还算平稳。但毕竟居于郊外，很少来人，所以有友来访，便喜不自胜。此诗题下作者自注：“喜崔明府相过”。

杜甫草堂背景介绍此诗大约作于上元二年也就是（7157客至

杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。客至158客至

杜甫舍南/舍北/皆春水，但见/群鸥/日日来。花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。盘飧/市远/无兼味，樽酒/家贫/只旧醅。肯与/邻翁/相对饮，隔篱/呼取/尽余杯。客至159律诗诗体名，近体诗的一种。因格律严密而得名。起源于南北朝，成熟于初唐。每首八句，分为四个诗联组成，分别叫首联、颔联、颈联、尾联，每诗联之间最后一字必须由同韵字组成，叫押韵，首联首句可押韵也可不押韵，一般押平声韵，不许换韵。颔联、颈联必须对仗。律诗160客至

杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。首联颔联颈联尾联客至首联颔联颈联尾联161还记得吗？学习指导1.自由读诗，选择学过的方法理解字词，体会诗句的含义，解决不了的画上记号。2.小组内试着说说整首诗的大意，在理解诗句的基础上，想像画面，体会诗人的思想感情。还记得吗？学习指导1.自由读诗，选择学过的方法理解字词，体会162多诵读看注释查字典联系上下文联系生活经验联系已学成语多诵读163舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。164舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

舍：房子的意思，诗中指成都浣花溪畔的草堂。皆：都是。春水：指流经草堂的浣花溪。鸥：一种水鸟。多生活在海边。你能说出这句诗的意思吗？草堂的南北都是春水，只见群鸥天天飞来。舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。舍：房子的意思，诗中指成都165统编版高中语文选择性必修下册--《客至》课件-(共四套)166统编版高中语文选择性必修下册--《客至》课件-(共四套)167统编版高中语文选择性必修下册--《客至》课件-(共四套)168诗中的群鸥不怕杜甫，而且天天来，从这你又感受到了什么？诗中的群鸥不怕杜甫，而且天天来，从这你又感受到了什么？169花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。170花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

径：小路。缘：因为。蓬门：蓬草编成的门。你能说出这句诗的意思吗？花草遍地的庭院小路，没有因为迎客而打扫，草门因为你的到来，今天才打开。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。径：小路。你能说出这句诗171统编版高中语文选择性必修下册--《客至》课件-(共四套)172统编版高中语文选择性必修下册--《客至》课件-(共四套)173盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。174盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

盘飧：用酒食款待客人，这里泛指菜肴。兼味：两种以上的食品，指富贵人家的饮食。樽：古代盛酒的器具。旧醅：隔年的陈酒。你能说出这句诗的意思吗？离街市太远，盘中的饭菜实在简单，家境贫寒，没酿新酒，只有陈年的酒招待。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。盘飧：用酒食款待客人，这里175肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。176肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

邻翁：指邻居家的老翁。篱：篱笆。呼取：召唤你能说出这句诗的意思吗？如肯与邻居家的老翁一起对饮的话，我就隔着篱笆召唤他过来，一起喝尽这最后几杯。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。邻翁：指邻居家的老翁。你177统编版高中语文选择性必修下册--《客至》课件-(共四套)178比较阅读宾至杜甫幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。

作业客至比较阅读宾至作业客至179比而观之，各见其用意所在客至宾至

全情投入纯属客套热烈冷淡亲之敬之客是相知之客，宾是贵介之宾比而观之，各见其用意所在客至宾至全情投入纯属客套热烈冷淡180语文统编版选择性必修下册客至语文统编版选择性必修下册客至客至喜崔明府相过明府：县令相过：拜访我客喜崔明府相过明府：县令相过：拜访我教学目标1读懂诗歌内容，理解诗歌情感。2理解细节描写的表达效果。教学目标客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。客至字词预备舍：shè房舍花径：开满花的小路蓬门：蓬门荜户、蓬荜生辉蓬草做成的门户，指房子简陋盘飧：sūn盘中熟食樽酒：杯中之酒多种味道旧醅：pēi隔年的没过滤的酒兼味：字词预备舍：shè房舍花径：开满花的小路蓬门：蓬门荜户、蓬皆但春意盎然白鸥翔集平日无客少有人迹寂寞孤单《客至》首联皆但春意盎然白鸥翔集寂寞孤单《客至》首联为什么一开篇诗人就写景呢？从“但见”二字我们可以窥知诗人心中怎样的心情？为什么一开篇诗人就写景呢？从“但见”二字我们可以窥知诗人心中寓情于景，表现了诗人孤独寂寞的心情。为贯串全诗的喜客心情，巧妙地作了铺垫。寓情于景，表现了诗人孤独寂寞的心情。为贯串全诗的喜客心情，巧不曾今始客至的意外惊喜缘客扫花径为君开蓬门《客至》颔联不曾今始客至的意外惊喜缘客扫花径为君开蓬门《客至》颔联颔联在诗歌的结构上有何作用？颔联在诗歌的结构上有何作用？承上启下。颔联将笔触从外到内，转向庭院，并点题。前句不仅说不常来客，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，更说明两人交情之深厚，为后面的酣畅欢快作了铺垫。承上启下。颔联将笔触从外到内，转向庭院，并点题。颈联词序盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。市远盘飧无兼味，家贫樽酒只旧醅。颈联词序盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。请体会“无”和“只”两字所蕴含的情感。请体会“无”和“只”两字所蕴含的情感。“无”和“只”两字，这不是客套话，句句都是实情。老朋友来得突然，草堂距市镇又远，备办来不及了，只拿家里现成的酒菜来招待，更显出主客之间的深厚友情。“无”和“只”两字，这不是客套话，句句都是实情。老朋友来得突盘飧无兼味樽酒只旧醅待客何其简单关系何其亲密颈联描写的是什么？诗人与客的关系如何？既兴奋欢快，又兼有歉疚。待客酒菜赏析颈联盘飧无兼味樽酒只旧醅待客何其简单关系何其亲密颈联描写的是什试找出尾联的细节描写。什么是细节描写呢？试找出尾联的细节描写。什么是细节描写细节描写是对人物独特的外貌、个性的语言、细微的神态及心理、细小的动作、以及典型环境等所作的细腻具体的描写。什么是细节描写细节描写是对人物独特的外貌、个性的语言、细微的为何有“邀邻喝酒”这一细节描写，暗示诗人此时心情如何？答：是想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋：我家来尊贵客人了，你也过来喝几杯，好好地帮我陪陪客人，喝个痛快，玩个尽兴！《客至》尾联为何有“邀邻喝酒”这一细节描写，暗示诗人此时心情如何？答：从“尽余杯”一语可以看出，这时酒宴已到高潮，诗人欲呼邻翁与客人对饮，更增加了欢乐的气氛。以此结束全诗，余味无穷。邻翁来了没有呢？从“尽余杯”一语可以看出，这时酒宴已到高潮，诗人欲呼邻翁与客客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。叙客人到来叙以酒相待客至皆春水、但见

—客至前不曾、今始为

—客来时无兼味、只旧醅

—客至后相对饮、尽余杯

—客至后寂寞惊喜诚挚欢快清新、明快融情于景融情于事皆春水、但见清新、明快融情于景融情于事草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。老夫不曾为客扫过花径，今天才为您扫，这柴门不曾为客开过，今天为您打开。离市太远盘中没好菜肴，家底太薄只有陈酒招待。若肯邀请隔壁的老翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝尽余杯！

草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。老夫不曾为客扫过比较阅读宾至

幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。比较阅读宾至字词预备再拜：拜两拜，古人表示恭敬的礼节江干：gān江边淹留：长期逗留粝：

lì糙米腐儒：迂腐不明事理的读书人供给：

jǐ指酒肴药栏：花圃看药栏：看花字词预备再拜：拜两拜，古人表示恭敬的礼节江干：gān江边淹少难居幽地僻，少有人访恭迎贵宾，行礼艰难不胜应酬之苦《宾至》首联少难居幽地僻，少有人访恭迎贵宾，行礼艰难不胜应酬之苦《宾至》岂有漫劳惊讶、冷淡我岂有文名您徒劳过访《宾至》颔联岂有漫劳惊讶、冷淡我岂有文名您徒劳过访《宾至》颔联淹留竟日粗粝腐儒餐客套尽礼数描写的是什么？诗人与客的关系如何？冷淡、无奈、不悦《宾至》颈联款待之事淹留竟日粗粝腐儒餐客套尽礼数描写的是什么？诗人与客的关系如何不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。何意？《宾至》尾联答：如果不嫌“野外”“供给”菲薄，还望“乘兴”再“来看”花。客套应酬之语，含送客之意不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。何意？《宾至》尾联答：如果全情投入纯属客套宾至热烈客至冷淡亲之敬之比而观之，各见其用意所在客是相知之客，宾是贵介之宾全情投入纯属客套宾至热烈客至冷淡亲之敬之比而观之，各见其我栖身的这地方过于偏僻，很少有人来，我年老多病，需要搀扶难以多拜，请您担待。

我老朽之人哪有名动天下的文章，你远来看我，车马停在江边，让我感谢又感慨。

尊贵的你屈尊停留这破草房整日，让我很不自在，只能用粗茶淡饭招待你，我这腐儒没钱没能耐。

你要是真的不嫌这野外没有好酒好菜，以后高兴时还可以来看看我的小园里芍药花开。

我栖身的这地方过于偏僻，很少有人来，我年老多病，需要搀扶难以有客

杜甫患气经时久，临江卜宅新。喧卑方避俗，疏快颇宜人。有客过茅宇，呼儿正葛巾。自锄稀菜甲，小摘为情亲。亲切、敬重、愉悦有客亲切、敬重、愉悦

过客相寻杜甫穷老真无事，江山已定居。地幽忘盥栉，客至罢琴书。挂壁移筐果，呼儿问煮鱼。时闻系舟楫，及此问吾庐。

意外、热情、忙碌过客相寻意外、热情、忙碌欲知子美高人处，只把寻常化作诗。欲知子美高人处，只把寻常化作诗。

问题：杜甫为什么又转而写与邻家老翁对饮呢？问题：杜甫为什么又转而写与邻家老翁对饮呢？

“客至”之情到此似已写足，如果再从正面描写欢悦的场面，显然露而无味，然而诗人却巧妙地以“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯”作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。就写法而言，结尾两句真可谓峰回路转，别开境界。

“客至”之情到此似已写足，如果再从正面描写欢悦的场面，显从“舍”到“家”，还有什么比心灵找到了“家”更令人欣慰的事呢？从“舍”到“家”，还有什么比心灵找到了“家”更令人欣慰的事呢【评析】细细品味，方能见其内美。

门前景、家常话、身边情。浓郁的生活气息和人情味。【评析】细细品味，方能见其内美。

宾至幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。译文：我栖身的这地方过于偏僻，很少有人来，我年老多病，需要搀扶难以多拜，请您担待。我老朽之人哪有名动天下的文章啊，你远来看我，车马停在江边，让我感谢又感慨。尊贵的你屈尊停留这破草房整日，让我很不自在，只能用粗茶淡饭招待你，我这腐儒没钱没能耐。你要是真的不嫌这野外没有好酒好菜，以后高兴时还可以来看看我的小园里芍药花开。对比阅读宾至译文：对比阅读对比赏析：虽都是写迎接和招待客人的，但由于客人与诗人的情感关系不同，“宾是贵介之宾，客是相知之客。”这就造成了诗人在表达情感和用语上的差别。情感上：《客至》真诚深厚，亲切融洽，富有生活气息。《宾至》客套、拘谨，应酬并且敬而远之。用语上：前者通俗明白如家常，后者庄重严肃有调侃。正因如此，分别以“客至”“宾至”为题。对比赏析：虽都是写迎接和招待客人的，但由于客人与诗人的情感关客至【助读博览】

一、魅力作家杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等