最新人教部编版五年级下册语文《自相矛盾》教学课件

级下册自相矛盾留村小学级下册自相矛盾留村小学1壹质疑提问壹质疑提问2你知道哪些寓言故事？你知道什么是寓言吗？你知道哪些寓言故事？你知道什么是寓言吗？3VS长矛，古代用于进攻的武器。盾牌，古代用于防守的武器。VS矛盾VS盾牌，古代用于防守的武器。VS矛盾4韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。（子：古代对有学识的男子尊称）《韩非子》中的著名的寓言故事有“自相矛盾”、“守株待兔”、“老马识途”等。韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家5贰初识古文贰初识古文61.自由朗读，借助拼音把字音读准确。2.标出停顿，再读文，把课文读通顺。1.自由朗读，借助拼音把字音读准确。2.标出停顿，再读文，把7楚人有鬻（yù）盾与矛者,誉（yù）之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫（fú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。/////////////////////楚人有鬻（yù）盾与矛者,誉（yù）之曰:“吾盾之坚8注意读音：Wú

吾fú弗Yù鬻Fú夫注意书写：矛和予注意读音：Wú注意书写：矛9誉：称赞、夸。

弗：不能。弗能应：不能应答。

立：存在。吾盾之坚

坚固

弗能应

应答观察这两组词语，你有什么发现？道旁李：

问其故：

冀复得兔：

守株待兔：誉：称赞、夸。弗：不能。吾盾之坚10叁精读课文叁精读课文11这个寓言故事讲的是一件什么事情？楚国人是如何夸盾的?楚国人是如何夸矛的?被路人质疑后楚国人的反应？这个寓言故事讲的是一件什么事情？楚国人是如何夸盾的?楚国人是12请你尝试讲述这个故事！请你尝试讲述这个故事！13肆联系生活明道理肆联系生活明道理14说话、做事不要相互抵触，要前后一致，实事求是。明道理在你的身边，有过自相矛盾的现象吗？系生活说话、做事不要相互抵触，要前后一致，实事求是。明道理在你的身15结束语将课文讲述给别人听，注意把事情发展过程说清楚。结束语将课文讲述给别人听，16

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况。课堂小结课堂小结17作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。18最新人教部编版五年级下册语文《自相矛盾》教学课件19最新人教部编版五年级下册语文《自相矛盾》教学课件20级下册自相矛盾留村小学级下册自相矛盾留村小学21壹质疑提问壹质疑提问22你知道哪些寓言故事？你知道什么是寓言吗？你知道哪些寓言故事？你知道什么是寓言吗？23VS长矛，古代用于进攻的武器。盾牌，古代用于防守的武器。VS矛盾VS盾牌，古代用于防守的武器。VS矛盾24韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。（子：古代对有学识的男子尊称）《韩非子》中的著名的寓言故事有“自相矛盾”、“守株待兔”、“老马识途”等。韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家25贰初识古文贰初识古文261.自由朗读，借助拼音把字音读准确。2.标出停顿，再读文，把课文读通顺。1.自由朗读，借助拼音把字音读准确。2.标出停顿，再读文，把27楚人有鬻（yù）盾与矛者,誉（yù）之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫（fú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。/////////////////////楚人有鬻（yù）盾与矛者,誉（yù）之曰:“吾盾之坚28注意读音：Wú

吾fú弗Yù鬻Fú夫注意书写：矛和予注意读音：Wú注意书写：矛29誉：称赞、夸。

弗：不能。弗能应：不能应答。

立：存在。吾盾之坚

坚固

弗能应

应答观察这两组词语，你有什么发现？道旁李：

问其故：

冀复得兔：

守株待兔：誉：称赞、夸。弗：不能。吾盾之坚30叁精读课文叁精读课文31这个寓言故事讲的是一件什么事情？楚国人是如何夸盾的?楚国人是如何夸矛的?被路人质疑后楚国人的反应？这个寓言故事讲的是一件什么事情？楚国人是如何夸盾的?楚国人是32请你尝试讲述这个故事！请你尝试讲述这个故事！33肆联系生活明道理肆联系生活明道理34说话、做事不要相互抵触，要前后一致，实事求是。明道理在你的身边，有过自相矛盾的现象吗？系生活说话、做事不要相互抵触，要前后一致，实事求是。明道理在你的身35结束语将课文讲述给别人听，注意把事情发展过程说清楚。结束语将课文讲述给别人听，36

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况。课堂小结课堂