新部编版语文一年级上册《乌鸦喝水》优质教学课件

13乌鸦喝水R·一年级上册13乌鸦喝水R·一年级上册1.会认“乌、鸦”等11个生字，会写“只、石”等5个字，认识偏旁“攵”。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。（重点）3.明白遇到困难时，要仔细观察，开动脑筋，想办法战胜困难的道理。（难点）学习目标1.会认“乌、鸦”等11个生字，会写“只、石”等5个字，认识新课导入一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。新课导入一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可知识备查乌

鸦

俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为乌黑色，多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等，属于益鸟。知识备查乌鸦只zhī我会写字词学习只zhī我会写字词学习shí石shí石duō多duō多chū出chū出jiàn见jiàn见开始笔顺学习吧！开始笔顺学习吧！乌wūwūyún乌云我会认乌wūwūyún我会认鸦yāwūyā乌鸦鸦yāwūyā处chùdàochù到处处chùdàochù找zhǎoxúnzhǎo寻找找zhǎoxúnzhǎo办bànbànɡōnɡ办公办bànbànɡōnɡ旁pánɡpánɡbiān旁边旁pánɡpánɡbiān许xǔxǔduō许多许xǔxǔduō法fǎfǎlǜ法律法fǎfǎlǜ放fànɡfànɡxué放学放fànɡfànɡxué进jìnjìnrù进入进jìnjìnrù高ɡāoɡāoxìnɡ高兴高ɡāoɡāoxìnɡ【到处（dàochù）】各处；处处。【但是（dànshì）】用在后半句的话里表示语义转折。【例句】他想睡一会儿，但是睡不着。【办法（bànfǎ）】处理事情或解决问题的方法。【渐渐（jiànjiàn)】慢慢。【例句】一轮圆月渐渐地升起来了。【到处（dàochù）】各处；处处。到处——处处许多——很多办法——方法渐渐——慢慢许多——少许升高——降低到处——处处许多——少许★朗读课文，认识生字词。整体感知★朗读课文，认识生字词。整体感知课文解读“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。一只

乌鸦

口渴

了，到

处

找

水

喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē思考：“到处”一词说明了什么？课文解读“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水找一找，乌鸦在哪里发现了水？乌鸦

看

见

一个

瓶

子，瓶

子里

有

水。但是，瓶

子里

水

不多，瓶

口

又

小，乌鸦喝不

着

水，怎么

办呢？wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题，引起思考。找一找，乌鸦在哪里发现了水？乌鸦看见一个瓶子，瓶原因有两个：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小了。乌鸦为什么喝不着水呢？原因有两个：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小朗读课文，说说乌鸦最终又是如何喝到水的呢？wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláilewūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

乌鸦

看

见

旁

边

有

许

多

小

石

子，想

出办

法

来了。

乌鸦把

小

石

子一

颗一颗地

放

进

瓶

子里。瓶

子里的

水

渐

渐

升

高，乌鸦

就喝

着

水

了。朗读课文，说说乌鸦最终又是如何喝到水的呢？wū石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上。思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间主旨概括

这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要动脑筋，想办法。主旨概括这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到板书设计板书设计随堂演练用“√”给加色的字选择正确的读音。

到处（cùchù）旁边（bánɡpánɡ）放进（jìnjìnɡ）√√√随堂演练用“√”给加色的字选择正确的读音。√√√1、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。2、默写生字词。课后作业1、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。课后作朗读课文。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。

朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。参考答案：乌鸦看到旁边有许多小石子，想出了一个办法，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。课后习题参考答案朗读课文。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。朗读指导：数一数，课文一共有几个自然段？老师指导：自然段的标志是每个自然段的第一句话前面会空两格，在每一个自然段前标上序号，就知道课文一共有几个自然段了。参考答案：课文有3个自然段。数一数，课文一共有几个自然段？老师指导：自然段的标志本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说36学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思37高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚38我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一39课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；40再见再见4113乌鸦喝水R·一年级上册13乌鸦喝水R·一年级上册1.会认“乌、鸦”等11个生字，会写“只、石”等5个字，认识偏旁“攵”。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。（重点）3.明白遇到困难时，要仔细观察，开动脑筋，想办法战胜困难的道理。（难点）学习目标1.会认“乌、鸦”等11个生字，会写“只、石”等5个字，认识新课导入一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。新课导入一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可知识备查乌

鸦

俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为乌黑色，多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等，属于益鸟。知识备查乌鸦只zhī我会写字词学习只zhī我会写字词学习shí石shí石duō多duō多chū出chū出jiàn见jiàn见开始笔顺学习吧！开始笔顺学习吧！乌wūwūyún乌云我会认乌wūwūyún我会认鸦yāwūyā乌鸦鸦yāwūyā处chùdàochù到处处chùdàochù找zhǎoxúnzhǎo寻找找zhǎoxúnzhǎo办bànbànɡōnɡ办公办bànbànɡōnɡ旁pánɡpánɡbiān旁边旁pánɡpánɡbiān许xǔxǔduō许多许xǔxǔduō法fǎfǎlǜ法律法fǎfǎlǜ放fànɡfànɡxué放学放fànɡfànɡxué进jìnjìnrù进入进jìnjìnrù高ɡāoɡāoxìnɡ高兴高ɡāoɡāoxìnɡ【到处（dàochù）】各处；处处。【但是（dànshì）】用在后半句的话里表示语义转折。【例句】他想睡一会儿，但是睡不着。【办法（bànfǎ）】处理事情或解决问题的方法。【渐渐（jiànjiàn)】慢慢。【例句】一轮圆月渐渐地升起来了。【到处（dàochù）】各处；处处。到处——处处许多——很多办法——方法渐渐——慢慢许多——少许升高——降低到处——处处许多——少许★朗读课文，认识生字词。整体感知★朗读课文，认识生字词。整体感知课文解读“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。一只

乌鸦

口渴

了，到

处

找

水

喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē思考：“到处”一词说明了什么？课文解读“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水找一找，乌鸦在哪里发现了水？乌鸦

看

见

一个

瓶

子，瓶

子里

有

水。但是，瓶

子里

水

不多，瓶

口

又

小，乌鸦喝不

着

水，怎么

办呢？wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题，引起思考。找一找，乌鸦在哪里发现了水？乌鸦看见一个瓶子，瓶原因有两个：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小了。乌鸦为什么喝不着水呢？原因有两个：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小朗读课文，说说乌鸦最终又是如何喝到水的呢？wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláilewūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

乌鸦

看

见

旁

边

有

许

多

小

石

子，想

出办

法

来了。

乌鸦把

小

石

子一

颗一颗地

放

进

瓶

子里。瓶

子里的

水

渐

渐

升

高，乌鸦

就喝

着

水

了。朗读课文，说说乌鸦最终又是如何喝到水的呢？wū石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上。思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间主旨概括

这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要动脑筋，想办法。主旨概括这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到板书设计板书设计随堂演练用“√”给加色的字选择正确的读音。

到处（cùchù）旁边（bánɡpánɡ）放进（jìnjìnɡ）√√√随堂演练用“√”给加色的字选择正确的读音。√√√1、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。2、默写生字词。课后作业1、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。课后作朗读课文。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。

朗读指导：