美丽的小兴安岭语文三年级上册课件部编版2

20美丽的小兴安岭通过重点词句，体会小兴安岭春天的美20美丽的小兴安岭

美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭自读第二自然段，说说小兴安岭的春天分别写到了哪些景物？这些景物有什么特点？春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。新的枝条嫩绿的叶子融化的积雪淙淙的小溪散步的小鹿自读第二自然段，说说小兴安岭的春天分别写到了哪些景物？春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”是使劲长出的意思，把枝条笔直快速而有力长出来的样子写得很生动形象。展现了春天的小兴安岭生机勃勃的一面。生机勃勃春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出”

山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。一个“汇”字告诉我们山上积雪开始消融，从这边的山坡，那边的山冈流下来，聚拢来，成了小溪。听到了什么声音？动态美、音律美山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。

溪水里涨满了春水。作者采用拟人的手法，把小鹿活动的姿态当成人来写，十分生动，表现出小鹿的可爱神态，侧面反映小兴安岭的春天是洋溢着活力与温暖的。小溪的水量增加，水面高起来。活力与温暖

小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里面的影子。溪水里涨满了春水。作者采用拟人的手法，练习的设计可以采用合作学习的讨论方式，讨论的主要内容是：“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，他们想：师：“只要……就……洒在……洒在……也洒在……”，用排比句式将春雨和琴声描写融为一体，雨声与琴声交织出美妙的音乐。谁再来读?教学建议课文理解课件出示：三、朗读指导②白鹭真是在望哨吗？那是在做什么呢？教学重点：6、作者四季听琴的感受，你最喜欢哪个季节的感受?找出来读一读。5、指名用自己喜欢的音调和节凑读一读这一词语。2、本单元词语积累他们玩得非常开心，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔交，还有的做游戏，孔雀、小鹿和小猴都躲在一旁看热闹哩！5、想想，我们周围都有哪些变化？试着读出你的理解。醒：左边是“酉”，不是“西”。3.必做作业是背诵《白鹭》。蒙：共13画，注意下部要尽量写得紧凑。小兴安岭的春天生机勃勃充满活力与温暖练习的设计可以采用合作学习的讨论方式，讨论的主要内容是：小兴美丽的小兴安岭语文三年级上册课件部编版2读一读nǎodɑiyándǎnɡkùxīngshìxiàn

脑袋严实挡住宝库小兴安岭

视线tánxiǎnruǎnɡuācèrǔjiàn

花坛

显得松软

刮过侧着乳白

利剑shāoshècáilínxīnjìnxī

树梢宿舍药材来临欣赏浸在膝盖读一读nǎodɑiyán小兴安岭像绿色的海洋。小兴安岭像绿色的海洋。小兴安岭春天的美景。小兴安岭春天的美景。小兴安岭夏天的美景。小兴安岭夏天的美景。小兴安岭秋天的美景。小兴安岭秋天的美景。小兴安岭冬天的美景。小兴安岭冬天的美景。小兴安岭是花园，也是宝库。小兴安岭是花园，也是宝库。会写的字脑袋严实挡视线坛显材软刮库会写的字脑袋严实挡视线坛显材软刮库美丽的小兴安岭语文三年级上册课件部编版2春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣美丽的小兴安岭语文三年级上册课件部编版2夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍染绿本课指促使柳芽变绿。生：“晴朗的夜里，月牙儿分为清明…………叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”白鹤，嗜好，镜匣，望哨，清澄（2）从这五个“挖”字中，你读懂了什么？2．男女生比赛读词语。雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。3、看着图画把第一段中，捉迷藏的内容复述下来。《15、晚上的“太阳”》（2）、这时的科利亚认为自己终于找到原因了，心情怎样？一切都在变1、指名学生上黑板听写生字。①追问：精巧在哪？草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。染绿本课指促使柳芽变绿。草地上盛开着各种各样的野花，索性：直截了当，干脆。⑷“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们──他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。”【教学准备】2、整理课文，看课文一共有多少个自然段。⑷“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们──他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。”期待：期望、等待。3、请带着这样的表情读读“这么大的一块石头，是从哪儿来的呢?”3、这小木匣里到底装些什么？（第3、第4自然段并不是多余的，作者运用对比手法，用白鹤、朱鹭、苍鹭和白鹭作对比衬托出白鹭的颜色配合、身段大小都很适宜。）(2)指名反馈，教师出示相关语段。二、初读课文，整体感知重点词句白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。索性：直截了当，干脆。白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显板书4．复习生字表：四、课堂延伸拓展6、师生共同探究，引导学生把文中现象说清楚，教师适时点拨、简评。（3）理解：望哨（站岗放哨；借助相近的词语理解）（这堂课成功了，小家伙们在沉默中终于懂得要回报父母的爱了，后来他们用各种方式回报了父母对自己的爱。“我”听到家长会上爸爸妈妈说他们的孩子在向他们表达自己的爱，这正是孩子们在那节课上沉默不语“反省”自己的结果，这也正是为师的快乐。）课时安排：师：琴声给作者留下怎样的印象?让作者有怎样的想法?请同学们体会作者的情感变化。四、课堂小结2、爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，需要马上做手术，但是当时光线特别暗，做手术会很危险，医生犹豫了，爸爸和爱迪生有什么表现？他当时会想些什么？心情怎样？在这种情况下，该怎么办？2．巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。3．复习生字表：这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。板书这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又美丽的小兴安岭语文三年级上册课件部编版2美丽的小兴安岭语文三年级上册课件部编版220美丽的小兴安岭通过重点词句，体会小兴安岭春天的美20美丽的小兴安岭

美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭自读第二自然段，说说小兴安岭的春天分别写到了哪些景物？这些景物有什么特点？春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。新的枝条嫩绿的叶子融化的积雪淙淙的小溪散步的小鹿自读第二自然段，说说小兴安岭的春天分别写到了哪些景物？春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

“抽出”是使劲长出的意思，把枝条笔直快速而有力长出来的样子写得很生动形象。展现了春天的小兴安岭生机勃勃的一面。生机勃勃春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出”

山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。一个“汇”字告诉我们山上积雪开始消融，从这边的山坡，那边的山冈流下来，聚拢来，成了小溪。听到了什么声音？动态美、音律美山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。

溪水里涨满了春水。作者采用拟人的手法，把小鹿活动的姿态当成人来写，十分生动，表现出小鹿的可爱神态，侧面反映小兴安岭的春天是洋溢着活力与温暖的。小溪的水量增加，水面高起来。活力与温暖

小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里面的影子。溪水里涨满了春水。作者采用拟人的手法，练习的设计可以采用合作学习的讨论方式，讨论的主要内容是：“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，他们想：师：“只要……就……洒在……洒在……也洒在……”，用排比句式将春雨和琴声描写融为一体，雨声与琴声交织出美妙的音乐。谁再来读?教学建议课文理解课件出示：三、朗读指导②白鹭真是在望哨吗？那是在做什么呢？教学重点：6、作者四季听琴的感受，你最喜欢哪个季节的感受?找出来读一读。5、指名用自己喜欢的音调和节凑读一读这一词语。2、本单元词语积累他们玩得非常开心，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔交，还有的做游戏，孔雀、小鹿和小猴都躲在一旁看热闹哩！5、想想，我们周围都有哪些变化？试着读出你的理解。醒：左边是“酉”，不是“西”。3.必做作业是背诵《白鹭》。蒙：共13画，注意下部要尽量写得紧凑。小兴安岭的春天生机勃勃充满活力与温暖练习的设计可以采用合作学习的讨论方式，讨论的主要内容是：小兴美丽的小兴安岭语文三年级上册课件部编版2读一读nǎodɑiyándǎnɡkùxīngshìxiàn

脑袋严实挡住宝库小兴安岭

视线tánxiǎnruǎnɡuācèrǔjiàn

花坛

显得松软

刮过侧着乳白

利剑shāoshècáilínxīnjìnxī

树梢宿舍药材来临欣赏浸在膝盖读一读nǎodɑiyán小兴安岭像绿色的海洋。小兴安岭像绿色的海洋。小兴安岭春天的美景。小兴安岭春天的美景。小兴安岭夏天的美景。小兴安岭夏天的美景。小兴安岭秋天的美景。小兴安岭秋天的美景。小兴安岭冬天的美景。小兴安岭冬天的美景。小兴安岭是花园，也是宝库。小兴安岭是花园，也是宝库。会写的字脑袋严实挡视线坛显材软刮库会写的字脑袋严实挡视线坛显材软刮库美丽的小兴安岭语文三年级上册课件部编版2春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣美丽的小兴安岭语文三年级上册课件部编版2夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍染绿本课指促使柳芽变绿。生：“晴朗的夜里，月牙儿分为清明…………叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”白鹤，嗜好，镜匣，望哨，清澄（2）从这五个“挖”字中，你读懂了什么？2．男女生比赛读词语。雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。3、看着图画把第一段中，捉迷藏的内容复述下来。《15、晚上的“太阳”》（2）、这时的科利亚认为自己终于找到原因了，心情怎样？一切都在变1、指名学生上黑板听写生字。①追问：精巧在哪？草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。染绿本课指促使柳芽变绿。草地上盛开着各种各样的野花，索性：直截了当，干脆。⑷“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们──他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。”【教学准备】2、整理课文，看课文一共有多少个自然段。⑷“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们──他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。”期待：期望、等待。3、请带着这样的表情读读“这么大的一块石头，是从哪儿来的呢?”3、这小木匣