严格执法说课稿- 高中政治统编版必修三政治与法治_第1页
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文档简介

第九课全面依法治国的基本要求9.2严格执法析、教学过程、教学反思等五个方面来进行我的说课。一．教材分析1.教材的地位与作用响。为此全面依法治国必须坚持严格执法。第二框“严格执法，阐述了严格执法的内涵、重大意义、推进严格执法的总体要求，在第九课中起到承上启下的作用。2.教学目标分析知识能力：熟记严格执法的内涵、主体、意义；推进严格执法的基本要求推动法治中国的进程。3学科核心素养治政府的认同感。性严格执法提出自己的建议。法治意识：树立法治意识和法治思维，坚定尊法学法守法用法的信念公共参与：自觉监督政府严格执法，为法治政府建设贡献力量。4.教学重难点教学重点：严格执法的意义；推进严格执法的基本要求教学难点：推进严格执法要全面履行政府职能；推进严格执法要公正执二、学情分析1.学生特点分析思维活跃。学生对国家的法治建设表现出浓厚的兴趣，能够做到理论联系实际。要创造条件和机会，让学生活动、发言，激发学生学习的主动性。2.认知状况分析极性，提高学生的学习兴趣，从而提高课堂效率。三．教法与学法分析设置明主线，设置总议题——严格执行长江保护法，推动长江大保护，议题一——跟随执法踪迹，探寻严格执法的路径；议题二——回顾执法行为，感悟严格执法的意义。另外针对教学重难点，我结合安徽五个沿江城在探究每个分议题时，各自设置相应的情景探究，从真实情景中感受严格执法，再运用多媒体演示，引导学生概括、归纳总结。四．教学过程程中。下面我着重介绍一下我的教学过程。我的教学过程设置四个环节：1.新课导入：诗歌和图片思考：诗中描写的是谁？图中发硬长江出现了什么问题？为恢复长江生态，应由哪些国家机关严格执行长江保护法？【设计意图：通过上述问题启发学生思考严格执法的内涵和要求】2.议题探究，学习新课议题一探究，分设四个综合探究，探究一：池州市各部门加大入江排污口排查整治。履行职能？探究二：铜陵市非法乱采江砂巡查执法进入常态化程序。活动？2不同处罚说明了什么？执法机关应怎样做到公正执法？的执法活动属于什么执法行为?请简要分析。围绕“违建”设置观点辨析公正执法、坚持文明执法】执法工作者，请为自己入职写一段宣誓语。【设计意图：学生和老师一起体验严格执法】议题二：回顾执法行为，感悟严格执法的意义明严格执行长江保护法有何意义？捍卫法律的权威和尊严，有助于实现社会公平正义，有助于推进建设法治政府】3.知识梳理，构建体系体系。内涵：执法机关在执法过程中严格依法办事全面履行政府职能坚持规范执法严格执法要求：意义：坚持公正执法坚持文明执法捍卫法律的权威和尊严实现社会公平正义推进建设法治政府4.学以致用，回归生活学生利用所学知识更好地参与到社会生活中。五．教学反思针对我的整个教学过程，我进行了教学反思。第一，政治源于生活。政治课因生活、因现实而生动。政治只有体现生活，法执法中的真实案例，既能让学生关注时政，又贴近生活，使上课很有说服

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