关爱留守儿童通讯稿（精选6篇）

第页关爱留守儿童通讯稿（精选6篇）关爱留守儿童通讯稿1

留守儿童是一个特别的弱势群体，为了给留守儿童更多的关爱，让他们健康欢乐的成长。近日，露水河镇站前社区关工委主动开展关爱活动，切实关爱、帮助留守儿童。

留守儿童刘勇（化名）父母离异，由爷爷奶奶抚养长大，他的爷爷患脑血栓瘫痪多年，无生活自理实力，奶奶在去年不幸遭受车祸，使原本不富有的家庭更是雪上加霜。刘勇从小就很懂事，现就读于抚松八中，学习成果始终很好，是班级的尖子生。社区关工委主任冷淑范与社区书记、工作人员一同来到刘勇家，冷主任与刘勇的奶奶热忱的交谈，具体询问了孩子学习状况、身体状况和日常的生活等状况，并送上买来的水果、学习用品等。社区书记嘱咐老人，家庭生活上有什么困难可以向社区反映，社区会尽力赐予帮助，并激励刘勇要利用假日常常参与社区组织的公益活动，充当社区“小小志愿者”，融入社区大家庭中去，做一个身心健康、德智体全面发展的好孩子。刘勇及家人对社区、关工委的到来表示深深的感谢，并表示会以主动向上的心态投入到今后的学习生活中。通过此次活动，不仅让留守儿童感受到了家庭般的暖和，父母般的疼爱，同时还将引导他们酷爱学习，酷爱生活，激励他们学会感恩，健康成长。

关爱留守儿童通讯稿2

7月9日我们小组一起去灵璧县虞姬镇灵光村走访了留守儿童家并为他们送去了暖和。实践团提前打算好了小礼品以及附有队员自己手写的想对他们说的话明信片，以此呈现我们的专心与期望。

在走访之前，我们提前与灵光村村委会进行了沟通沟通，发觉灵光村的村户普遍收入非常微薄，甚至有些村户连基本住房平安都存在问题。所以，我们走访的留守儿童家庭有父亲或者母亲不幸意外去世的状况，或者父亲或者母亲患有严峻的精神问题。这类家庭普遍孩子当家作主，衣食住行都由孩子支配，甚至家中的经济来源都是靠孩子和政府补贴，状况非常凄惨。

在村委会的引导下，我们一共走访了五位留守儿童的家，为他们打算了铅笔、油画棒、彩色铅笔、五子棋、飞行棋的小礼品，都是孩子们喜爱并所须要的东西，团队的每个人还为每个孩子写了明信片，表达了我们的激励以及期望。在与孩子沟通的过程中，不难发觉这些孩子其实都是非常聪慧懂事的，虽然生活环境艰难，但是他们照旧能在小小的年龄承受他们不该承受的责任。在沟通的过程中，我们针对他们学习上的问题介绍了一些学习方法。但是，令人难受的是，当我们问到：“你以后想做什么的时候？”基本上全部的孩子都回答不知道或者没有什么想做的，从中可以看出这样的生活环境其实对孩子的心灵摧残是非常严峻的，他们没有志向、安于现状，还有对于将来的迷茫和担心。在他们身边，除了对他们谆谆训诲的老师，没有人可以帮助他们，也完全没有主动向上的榜样去学习，导致他们内心极度自卑，不信任自己，也不知该怎么变更现状。针对这一现状，我们深感痛心，在交谈的过程中，我们不断激励他们好好学习，以现身说法的方式告知他们学问真的可以变更命运，为他们树立信念，唤醒他们内心的志向。

最终我们收集了他们的心愿，在这个过程中，不少成员情到深处，留下了自己的联系方式并希望尽自己所能帮助他们，或许是孩子们孤独时的一次闲聊，或许是寄一本我们已经没用的习题集，或许是在他们难受时的一次心理疏导，或许我们的帮助解决不了他们根本的问题，也希望用暖和关怀到这些孩子，哪怕只有一点点。

岁月伊始，将来的日子还长，在我们的空余时间，真真实切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的关爱。我们微小的一小步，就能促进社会的一大步，我想用我们的微薄的力气，让更多的孩子得到爱与爱护。这也是我们此行的目的，特殊像这类刚脱贫不久的地方，各方面发展还非常欠缺，须要社会更多的关注和支持，也须要当地的孩子放飞志向，建设自己的家园。

关爱留守儿童通讯稿3

7月19日下午，xx工学院材料与化学工程学院青年志愿者协会三下乡社会实践团队前往xx市火车站、中心汽车站、xx汽车站开展调研工作，队员们通过走访携带小孩的乘客、商店等地方开展调研，调研团对父母、孩子进行采访了解详细状况，做好相关记录，并以问卷调查的形式进行深层了解留守儿童的性格、成果、父母陪伴等方面问题。

据问卷调查统计结果显示，留守儿童多由祖父祖母陪伴，少数由其它亲戚陪伴，性格内向，而留守儿童的功课基本靠自己独立完成，无人辅导。在此，呼吁大家关注留守儿童，让他们健康成长，更呼吁全部的父母空时间多陪陪自己的孩子。

关爱留守儿童通讯稿4

适逢3月学雷锋，广东石油化工学院校青协与环境青协于20XX年3月22日早上开展了“关爱留守儿童”的活动。

3月22日早上7点20分全体成员在主教前的升旗台集中完毕后，由环境青协负责人统一带队乘坐公交车来到文车小学。到达文车小学后，环境青协的`工作人员将本学院的助理与爱心辅导员分为六个小，分别负责带领六个不同年级的学生，其余工作人员一部分打算嬉戏道具，一部分为小学生们表演话剧，借此机会来教化学生们要有“乐于助人，路不拾遗”等雷锋精神。话剧表演结束后，各年级起先进入嬉戏环节。

在嬉戏过程中，学生们踊跃参与，助理与爱心辅导员热心协作，现场一派快乐气象。通过此次雷锋月“关爱留守儿童”的'活动丰富了留守儿童的课余生活，也给我们一个与留守儿童接触的机会，让我们能够切实地关注他们的生活，给他们带去快乐与暖和。

关爱留守儿童通讯稿5

随着留守儿童数量的增加，剑河乡团委开展了关爱留守儿童的活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童的信念，将他们对父母的思念转化为学习的动力，促进他们的身心健康。这些活动概述如下：

第一，加强领导，提高相识。剑河乡团委成立了留守儿童关爱小组，团委书记顾晓利、团委副书记，成员有、吴迪、等。主动开展关爱留守儿童工作会议，让各机关干部相识到关爱留守儿童的重要性。

二、开展多种形式的留守儿童关爱。剑河小学操场上开展了各种活动。活动从抢凳子起先。孩子们围着16条长凳转。鼓声响起，大家围着长椅转圈。鼓声停了，大家起先抢凳子。孩子们的脸上充溢了华蜜的微笑。没拿到凳子的就给大家表演一下。

活动从击鼓和传球起先。孩子们围着城市转了一圈。当鼓声响起时，他们把球传给下一个孩子。当鼓声停止时，孩子在手中表演一个节目。节目结束后，孩子们在嬉戏中特别惊慌和兴奋，特别喜爱玩嬉戏。

活动结束后，让留守儿童表达自己参加活动的心理感受，大家都表示在嬉戏中惊慌、胆怯 、快乐。剑河乡留守儿童关爱小组成员向参与这次活动的留守儿童分发铅笔、尺子等学校文具，给他们带来了一点帮助。

与此同时，剑河乡工作委员会向一个来自贫困家庭的学生陶伟供应了一点帮助。工作委员会负责人冯老师表示，他将与这些贫困儿童建立长期的帮助联系，并建立面对面的沟通。对于贫困生须要解决的困难，他会刚好联系县团委。陶伟说，他将来应当努力学习，以优异的成果回报父母，回报社会的关切和帮助，主动努力乐观。

关爱留守儿童通讯稿6

为仔细做好我县“关爱留守儿童”工作，紫阳团县委强化措施，深化基层学校大力宣扬“以人为本、以德育人、儿童优先”的教化理念，宣扬国家爱护儿童权益法律法规学问和政策，让每一名留守儿童能够欢乐健康成长。连日来，紫阳界岭镇中心学校少先队根据团县委要求，主动行动，深化开展了留守儿童关爱工作。

1、成立组织机构。成立了以校长任组长的留守儿童关爱工作领导小组，制定了详实详细且操作性强的“留守儿童”教化管护工作实施方案，落实管护责任，用制度作保障，把留守儿童教化管护工作落到实处。

2、摸清家庭状况。组织全体教职工分组分片深化到留守儿童家庭，了解留守儿童家庭状况，加强与监护人之间的沟通沟通，定期向家长和监护人汇报孩子在校学习、生活状况。同时，还为孩子们开通了“亲情电话”，设立了“视屏闲聊室”，以周末、节假日以及生日等特别时段为重点，免费为留守儿童支配“亲情电话”和“视屏闲聊”，让孩子们常常性与家进步行情感沟通，感受亲情暖和。

3、建立健全制度。由学校少先大队部牵头，实行了一线老师帮扶本班留守儿童制度，帮扶老师人手一册《留守儿童包联关爱帮扶教化记录册》，实行周检查、月考核制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的怀疑和困难，