2020-2021学年(上)厦门市初三年质量检测语文试卷及答案

微信公众号：初中语文工作室第微信公众号：初中语文工作室第8页考生注意:

2020-2021语文(试卷满分:150分考试时间:120分钟)23一、积累与运用（20分)(10分)关关雎, 。《诗经·关雎)(1) )(1俄顷风定云墨色。(杜甫《芽屋为秋风所破歌)(1分) 病树前头万木春刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠)(1(5)满面尘灰烟火色。(白居易《卖炭翁)(1分)(6)水击三千, 去以六月息者也《庄子·北买有鱼)(1(7)芳草鲜, 陶渊明《挑花源记)(1)浮光跃, 渔歌互此乐何!(范仲淹《岳阳楼记)(1分)苏轼的《水调歌头》中表达对离别之人美好祝愿的句子是:“ ， （2分)下列句子的一项( )(3分）A.B.C.D.《水浒传》之所以精彩的原因是塑造了栩栩如生的人物和波澜起伏的情节。3.根据要求完成下列小题。(7分)榕树的每一片绿叶,都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此,当轻风吹拂的时侯,它的叶子就会chàn①()动起来,刹那,树上好像千百万绿色的蝴蝶在一开一翕②(AxīBhé)地扇翅膀共同编织着生命的织锦。榕树的生命力极其顽,它在找不到任甲营(A军队驻扎地扎根的土)的时就会从生命深处撒出一束根须这就是所谓的气根在没有泥土的时气根凭借它奋发的天,吸收空气中的水然后把自己养育成榕树另一乙)(A侧B翅膀的生命线。这就是榕, , , 。(1)文中①②处,请根据拼音写汉字或为加点字选择正确读音。(2分)(2)为文中甲乙处加点字选择符合语境的解释,只H序号。(2分)(3)在文中横线上依次填入下列四个句恰当的一项( )(3)①在生命难以生存的地方②在生命难以发展的地方③让自己生长成伟大的生命④把自己发展成其他生命望尘英及的参天巨木A.①③②④B.①②③④C.③④②①D.④③①②二、阅读(70分)(一)阅读下面这首诗,完成4~5题。(6分)左迁至蓝关示侄孙湘韩愈下面对这首诗理解分析的一项是()(3A.首联写被贬原因,“朝奏”而“夕贬”,可见获罪之快,“路八千”可见被贬之远。B.领联坦陈心志,不辞衰老,不惜残年却无辜获罪,委婉表明不愿再为朝廷效力。C.D.(3分)6~9(16【甲】课内词语积累(4分)(4(1)来此《桃花源记)绝境: 选贤能《大道之行也)与: 沙鸥翔《岳阳楼记) : 【乙】课外语段阅读(12分)

伛偻《醉翁亭记提携: 齐人有冯谖者,贫乏不能自存,使人属孟尝君,愿寄食门下。孟尝君曰:“客何好?”曰:“客无好也。”曰:“客何能?”曰:“客无能也。”孟尝君笑而受之,曰:‘——《战国策·冯谖客孟尝君》(初中语文工作室节选)下列对文中画波浪线部分的断正确的一项( )(3分A.左右恶之以为贪而不知足B.//C.以为D./(5分)(1)(2(2)孟尝君使人给其食用,无使乏。(3分)(4分)10~14(20在平淡的生活中寻找诗意——散文集《光阴素描》自序李娟似乎只有文字可以担当。④岁月的沙漏里,细沙流走的是丑陋、邪恶、寒冷,留下来的,永远是美好、至善和温暖。不是吗?⑦一直认为,真正的写作其实是谋心,而不是谋生。一个写作者不为迎合任何人的口味，不为功利的写作,才是心灵泉水的自然流淌,是灵魂最自由的呼吸。一个人写作的高度来自广阔的视野与精神的自省。只有忠实自己内心的写作、才有意义。⑧齐白石说:“作画要形神兼备,不能太像,太像则匠气,不像则妄。”写作和绘画一样,文字不能匠气,匠气就缺少灵性,没有了飞翔感,好文字从来都是云端上的紫燕。111213(初中语文工作室有动改)下列对文章的理解的一项( )(3分)A.《光阴素描》是作者将四年里写下的文字结成的一本散文集。B.D.第⑩段写偶遇老师的经历主要是为了表达对老师的感激之情。11.(4(3(4(6(四)阅读下面的文字,完成15～17题。(12分)唐宝民容为“跳高栏”,把“慢读”形容为“啃骨头”,并进而指出,对于经典类的书籍,还是要“啃”而③唐德刚少年时代曾读过《资治通鉴》,他以此为例,说明“快读”与“慢读”的不同:“我对多年以来,唐德刚一直按照胡适先生的指点去做,发现这个办法果然有效:“胡适先生这句话真是深回忆自己的青少年时期，我识字不久,便由双亲和塾师引导,养成了写日记的习惯,日常见闻和读书札记很自然地就会变成日记的一部分。真的,写日记、札记最能帮助记忆;纵是忘记了,也能一索即得。"19171不模仿古人,须讲求文法……这篇文章影响深远。但唐德刚对这篇文章的观点却颇有看法,他写了⑥唐德刚先生之所以成为史学大家,或许得益于这样的读书方法。（初中语文工作室有删改)下列与原文内容的一项( 分)C.从治学方面来说,“跳高栏”与“啃骨头”是两个截然不同的境界。D.唐德刚能成为史学大家,是因为他向老师胡适学到了恰当的读书方法。16.海德刚有哪些读书经验?请简要概括。(3分)6分)(五)阅读下面材料,完成18~20题。（10分)2020年9月日开始了为期两个且的“千古风流人物”故宫博物院藏苏轼材料二:导览示意图下列说法不正确的一项( 分)A.2020D.(3、BC、4分)(六)名著阅读。(6分)3分)《水浒传》里的“义”人物“义”的具体表现典型事件武松有恩必报①鲁达见义勇为②③兄弟义气私放晁天王3分)三、写作(60分)(60分)来,就会呈现许多可能许多面貌……请以“流动”为话题，自拟题目作文。要求自拟题目,扣题作文;②文体不限（诗歌除外),字数不少于600字;③正文中如需出现本市人名、地名校名,请用××代替2020-2021学年（上）期末厦门市初三年质量检测语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用(20分）1.补写出下列句子中的空缺部分。(10分）(10分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。(1)在河之洲(2)闲来垂钓碧溪上(3)秋天漠漠向昏黑(4)沉舟侧畔千帆过(5)两鬓苍苍十指黑(6)抟扶摇而上者九万里(7)落英缤纷(8)静影沉璧(9)但愿人长久，千里共婵娟2.(3分）B【解析】本题考查病句辨析。A项错误，两面对一面，应将“能不能”删去；C项错误，语义重复，应将“不要”或者“切忌＂删去；D项搭配不当，可删去“和波澜起伏的情节”。3．根据要求完成下列小题。(7分）(1)(1分）＠颤(1分）@A(2)(1分）甲B(1分）乙A(3)(3分）A二、阅读(70分初中语文工作室）（一）阅读下面的诗歌，完成4~5题。(6分）4.(3分）B(3分）要点与评分：写出对亲人（国都）1分。（意思相近即可）示例：这两句既表达了诗人对亲人（国都）的深深眷恋，也体现出他被贬后的悲伤愁苦之情。（二）文言文阅读，完成6~9题。(16分）(4分）1分。(1)与人世隔绝的地方(2)同“举”，推举(3)停息(4)（这里指）7.(3分）C(5分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。(1分）(1分）（省略部分要补充出来）(1分）（1分）不让她（用度）(1分）(4分）2分，能分析出“寻觅知音，得到重用”得21分。（意思接近即可）尝君重用的意图。参考译文：那些手下人以为孟尝君轻视冯谖，就给他吃粗劣的食物。过不多久，冯谖身靠庭柱敲敲佩剑，唱道：“长剑呵，咱们回去吧！没有鱼吃呀。”底下人把这事报告了孟尝君。孟尝君说：“给他吃鱼，比照一般门客的膳食标准。”过不多久，冯谖又敲弹他的剑，唱道：“长剑呵，咱们回去吧！出门没有车子乘呀。”那些底下人都笑话他，把这情况报告上去。孟尝君说：“给他各车，比照车客的待遇。”于是冯谖坐上他的车子，举着他的剑，到他的朋友家里拜访，说：“孟尝君么可以拿来养家呀。”底下人都厌恶他，认为他贪得无厌。孟尝君知道了，就问道：“冯公有亲人吗？”回答说：“有个老母亲。＂孟尝君派人供给冯母吃的用的，不让她用度短缺。从这时起,冯谖就不再唱了。10～14（2010.（3分）D11.(4分）要点与评分:分点给分，每点1分，说出4点即可。参考要点:①写作需要怀着一颗对万物敏感之心;②文字表达要删繁就简，追求简洁;⑧文字不能匠的经历，用笔虔诚记录，决不忽视美。12.（3分）要点与评分:判断正确得1分，分析准确得2分，大意相近即可。13.(4分）1分，能准确指出“水墨丹青”“ft2分，能准确把握比喻在表达上的作用1分。也可从遣词用语的22示例1“ft形象地点明水墨丹青以“ft示例2:“寒”和“瘦”非常形象地刻画了中国ft也给人以无限的遐想空间，创设了一种开阔、静美的意境。作者借此生动形象地体现了文字的简约之美。14.(6分）评分标准:推测出大致内容2分，情感主旨2分，语言风格2分，大意相近即可。15～17(1215.（3）D16.（3分）要点与评分:每点1分,大意相近即可。参考要点:①读经典要“慢读”（独立精神（读书要有自己独立的判断）17.(6分）要点与评分:能结合文章表明自己对“快读”与“慢读”的看法，得2分;能结合作品类型或阅读目的（阅读经验）阐明“快读”“慢读”的差异，得4分。如果只涉及一种读法,最多得4分。(2分）我认同这样的处理方式。像《水浒传）(2(2分）(2分）而像侦探小说、玄幻小说这样的通俗(2(2分）(218～20(1018.（3)B19(3分要点与评分:“从午门进入”1(11（或向右前方）行至协和门，穿过协和）可到达文华殿。20.(4分）要点与评分:正确指出展厅区域1分，写清寻找的作品属于书法作品1分，结合单元主题及内容说明放在某单元的理由2分。示例:应引导共前往展厅C是苏轼的书法作品，与第三单元的主题与内容相