人教版高中物理《牛顿第二定律》优秀2课件

4.3牛顿第二定律掌握牛顿第二定律内容理解揭示的规律学会基本计算第一页，共28页。4.3牛顿第二定律掌握牛顿第二定律内容第一页，共28页。实验结论：质量一定实验现象：质量一定，加速度与力成正比，即a=kF1、质量m一定，加速度a与力F的关系第二页，共28页。实验结论：质量一定实验现象：质量一定，加速度与力成正比，即实验结论：所受外力一定实验现象：所受外力一定，加速度与质量成反比，即2、质量m一定，加速度a与力F的关系第三页，共28页。实验结论：所受外力一定实验现象：所受外力一定，加速度与质量成牛顿第二定律:（2）数学表达式：F=kma即：当物理量F的单位为N，m的单位为kg，a的单位为m/s2

时，公式中k=1(3)1N定义：使质量是1kg的物体产生1m/s2加速度的力叫做1N。F=ma

（1）内容：物体的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.实际物体受多个力作用，怎样改写定律内容？第四页，共28页。牛顿第二定律:（2）数学表达式：F=kma即：当物理量F的单牛顿第二定律1、内容：物体的加速度的大小跟它所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟合外力的方向相同.F合=ma2、公式：3、注意：A：单位必须使用N、kg、m/s2B：运动的加速度方向由合力决定—矢量性C：有力就有加速度，“同时产生，同时消失，同样变化”----瞬时性

速度发生变化则需要时间的积累第五页，共28页。牛顿第二定律1、内容：物体的加速度的大小跟它所受的合外力成正

思考：以下说法，可能正确吗？

1、速度是零时，加速度不为零。

2、速度很大，加速度是零。

3、速度向东加速度向西。

4、速度向南，加速度向东。力与运动的关系力加速度速度变化产生运动现象

力与速度同向，物体做加速直线运动；力与速度反向，物体做减速直线运动；力是恒力，加速度恒定不变，物体做匀变速运动。第六页，共28页。思考：以下说法，可能正确吗？力与运动的关系力加速练习、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是()A.物体同时获得速度和加速度B.物体立即获得加速度，但速度仍为零C.物体立即获得速度，但加速度仍为零D.物体的速度和加速度都仍为零B第七页，共28页。练习、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力D：F合、m和a都是对于“同一个物体”，解题时必须明确哪一个物体的F、m、a

---同体性ABA、B长方体物体表面光滑叠放一起，置于光滑水平地面上，质量均为2kg。A受水平向右的力F1=5N，B受水平向左的力F2=10N，求：A、B的加速度各是多少？F1F23、注意：第八页，共28页。D：F合、m和a都是对于“同一个物体”，解题时必须明E:力的独立作用原理：每一个力各自产生的加速度,与其它力无关。而物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和-----独立性是正交分解法的理论依据

Fx=max,Fy=may3、注意：F1=4NF2=3NM=0.5kg光滑水平面俯视图求：两个力各自产生的加速度物体由静止开始运动的方向如何？求：物体运动的加速度第九页，共28页。E:力的独立作用原理：每一个力各自产生的加速度,与其它力无关例：物体质量M=10kg，置于光滑水平地面上，受水平拉力F=10N，水平加速运动。判断：竖直方向的合力和加速度水平方向的合力和加速度第十页，共28页。例：物体质量M=10kg，置于光滑水平地面上，第十页，共2加深理解F合=ma

①矢量性：

a与F合的方向始终相同。②瞬时性：加速度和物体所受的合外力总是

同生、同灭、同步变化③同体性：

F合、m和a都是“同一个物体”的物理量，④独立性：每一个力各自独立产生的加速度，

Fx=max,Fy=may

物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和。第十一页，共28页。加深理解F合=ma第十一页，共28页。4、使用条件：1）定义式：a=△v/△t

,反映的是速度变化快慢的物理量。2）决定式：a=F/m，加速度a由物体所受合外力F和质量m决定，与V、△v

无关；5、a的定义式和决定式：以大地为参考系或相对于地面静止或匀速的参考系即：牛顿第二只定律只适用于惯性参考系。第十二页，共28页。4、使用条件：1）定义式：a=△v/△t,反映的是速度变例、下列说法中正确的是（）A．物体所受合外力越大，加速度越大。B．物体所受合外力越大，速度越大。C．物体在外力作用下做匀加速直线运动，当合外力逐渐减小时，物体的速度逐渐减小。D．物体的加速度不变一定受恒力作用第十三页，共28页。例、下列说法中正确的是（）第十三页，共28页牛顿第二定律的基本训练1、一个物体受到F1作用产生加速度a1，受F2作用产生加速度a2，若a1:a2=2:5,则F1：F2=?若F2：F1=3：2，则a1:a2=?2、一个力作用下，物体m1产生加速度a1，物体m2产生加速度a2，若a1:a2=2:5,则m1：m2=?若m2：m1=3：2，则a1:a2=?第十四页，共28页。牛顿第二定律的基本训练1、一个物体受到F1作用产生加速度a1Fx=max,Fy=may质量一定，加速度与力成正比，即a=kF几何法或正交分解法建立牛顿第二定律物体m2产生加速度a2，（1）内容：物体的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.练习、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是()光滑水平地面上，质量均为2kg。以大地为参考系或相对于地面静止或匀速的参考系若a1:a2=2:5,则m1：m2=?练习、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是()列方程组解题物体的速度和加速度都仍为零E:力的独立作用原理：每一个力各自产生的加速度,与其它力无关。3、一力作用在质量m1的物体上能产生3m/s2,该力作用在质量为m2的物体上能产生1.物体由静止开始运动即：当物理量F的单位为N，m的单位为kg，a的单位为m/s2时，公式中k=1列方程组解题5m/s2，载人时产生的加速度a2是多少（忽略阻力）（1）内容：物体的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.牛顿第二定律的基本训练牛顿第二定律的基本训练3、一力作用在质量m1的物体上能产生3m/s2,该力作用在质量为m2的物体上能产生1.5

m/s2

的加速度,若将

m1、m2合为一体能使它产生多大的加速度?第十五页，共28页。Fx=max,Fy=may牛顿第二定律的基本训练3、一力牛顿第二定律的基本训练4、力F1作用在物体上能产生3m/s2,力F2作用该物体上能产生1.5

m/s2

的加速度,若将F1、F2共同作用在该物体上，若两个力同向，能使它产生多大的加速度?若两个力反向，能使它产生多大的加速度？若两个力垂直，能使它产生多大的加速度？第十六页，共28页。牛顿第二定律的基本训练4、力F1作用在物体上能产生3m/s2

例、一个物体质量是2kg，受到互成900角的两个力F1=12N和F2=16N的共同作用，这个物体产生的加速度是多大？方向与F1的夹角多大？第十七页，共28页。例、一个物体质量是2kg，受到互成900角的两个例、一辆小汽车的质量m1=8.0×102kg，所载乘客的质量是m2=2.0×102kg，用同样大小的牵引力，如果不载人时小汽车产生的加速度是a1=1.5m/s2，载人时产生的加速度a2是多少（忽略阻力）

第十八页，共28页。例、一辆小汽车的质量m1=8.0×102kg，所载乘客的小结:1.加速度a与F的关系:物体质量一定时,加速度a与合外力F合成正比.2.加速度a与m的关系:物体受合外力一定时,加速度a与m成反比牛顿第二定律1.内容:物体加速度与合外力F合成正比.与质量m成反比.加速度方向与合外力方向相同.2.公式:F合=ma3.注意点:矢量性,瞬时性,同体性和独立性.第十九页，共28页。小结:1.加速度a与F的关系:物体质量一定时,加速度a与合外牛顿第二定律（二节）巩固基本计算方法第二十页，共28页。牛顿第二定律（二节）巩固基本计算方法第二十页，共28页。例一：光滑水平地面上静止一个质量为2kgV0=20m/s滑上一个固定的水平长木板，若物（1）内容：物体的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.若a1:a2=2:5,则m1：m2=?F合、m和a都是“同一个物体”的物理量，物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和。求：撤去拉力后，木块的加速度多大？还能运动多远？例、下列说法中正确的是（）光滑水平地面上，质量均为2kg。加速度a与m的关系:物体受合外力一定时,加速度a与m成反比2、速度很大，加速度是零。练习、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是()物体立即获得加速度，但速度仍为零列方程组解题求:（1）内容：物体的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.2、速度很大，加速度是零。1、内容：物体的加速度的大小跟它所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟合外力的方向相同.加速运动10s后，撤去拉力。牛顿第二定律的基本训练

解题步骤明确研究对象进行受力分析和运动状态分析受力分析的目标：几何法或正交分解法建立牛顿第二定律运动状态分析的目标：

建立运动规律即速度公式和位移公式由F合

=maV=V0+atx=v0t+at2/2

列方程组解题第二十一页，共28页。例一：光滑水平地面上静止一个质量为2kg解题步骤明例一：光滑水平地面上静止一个质量为2kg的物体，某时刻施加水平向右的拉力F=12N，求:物体的加速度多大？运动5s时，速度多大？位移多大？第二十二页，共28页。例一：光滑水平地面上静止一个质量为2kg第二十二页，共28例二：水平地面上静止一个质量为2kg的物体，某时刻施加水平向右的拉力F=12N，若物体与地面间动摩擦因数μ=0.2.求:物体的加速度多大？运动5s时，速度多大？位移多大？第二十三页，共28页。例二：水平地面上静止一个质量为2kg第二十三页，共28例三：水平地面上静止一个质量为2kg的物体，某时刻施加与水平成37°的拉力F=10N，若物体与地面间动摩擦因数μ=0.2.求:物体的加速度多大？运动5s时，速度多大？位移多大？第二十四页，共28页。例三：水平地面上静止一个质量为2kg第二十四页，共28

例四：一个质量为2kg的物体，以初速度V0=20m/s滑上一个固定的水平长木板，若物体与长木板间动摩擦因数μ=0.2.求:物体的加速度多大？向什么方向？运动5s时，速度多大？位移多大？经几秒停下？第二十五页，共28页。例四：一个质量为2kg的物体，以初速度第二十五页，共2

例五：一个质量为2kg的物体，以初速度V0=20m/s向右滑上一个固定的水平长木板，此时立即施加与水平成37°向左下方的恒定推力F=5N，若物体与长木板间动摩擦因数μ=0.2.求:物体的加速度多大？向什么方向？运动5s时，速度多大？位移多大？经几秒停下？第二十六页，共28页。例五：一个质量为2kg的物体，以初速度第二十六页，共28页

例六、沿水平方向拉动一质量为4kg的木块在水平地面上由静止开始运动,所用的水平拉力为12N,此时木块的加速度是1.8m/s2.加速运动10s后，撤去拉力。求：撤去拉力后，木块的加速度多大？还能运动多远？第二十七页，共28页。例六、沿水平方向拉动一质量为4kg的木块在水平地面上由静

例七、一位工人沿水平方向推一质量为45kg的运料车,所用的水平推力为90N,此时运料车的加速度是1.8m/s2.当这位工人不再推车时,车的加速度多大？第二十八页，共28页。例七、一位工人沿水平方向推一质量为45kg的运料车,所用4.3牛顿第二定律掌握牛顿第二定律内容理解揭示的规律学会基本计算第一页，共28页。4.3牛顿第二定律掌握牛顿第二定律内容第一页，共28页。实验结论：质量一定实验现象：质量一定，加速度与力成正比，即a=kF1、质量m一定，加速度a与力F的关系第二页，共28页。实验结论：质量一定实验现象：质量一定，加速度与力成正比，即实验结论：所受外力一定实验现象：所受外力一定，加速度与质量成反比，即2、质量m一定，加速度a与力F的关系第三页，共28页。实验结论：所受外力一定实验现象：所受外力一定，加速度与质量成牛顿第二定律:（2）数学表达式：F=kma即：当物理量F的单位为N，m的单位为kg，a的单位为m/s2

时，公式中k=1(3)1N定义：使质量是1kg的物体产生1m/s2加速度的力叫做1N。F=ma

（1）内容：物体的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.实际物体受多个力作用，怎样改写定律内容？第四页，共28页。牛顿第二定律:（2）数学表达式：F=kma即：当物理量F的单牛顿第二定律1、内容：物体的加速度的大小跟它所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟合外力的方向相同.F合=ma2、公式：3、注意：A：单位必须使用N、kg、m/s2B：运动的加速度方向由合力决定—矢量性C：有力就有加速度，“同时产生，同时消失，同样变化”----瞬时性

速度发生变化则需要时间的积累第五页，共28页。牛顿第二定律1、内容：物体的加速度的大小跟它所受的合外力成正

思考：以下说法，可能正确吗？

1、速度是零时，加速度不为零。

2、速度很大，加速度是零。

3、速度向东加速度向西。

4、速度向南，加速度向东。力与运动的关系力加速度速度变化产生运动现象

力与速度同向，物体做加速直线运动；力与速度反向，物体做减速直线运动；力是恒力，加速度恒定不变，物体做匀变速运动。第六页，共28页。思考：以下说法，可能正确吗？力与运动的关系力加速练习、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是()A.物体同时获得速度和加速度B.物体立即获得加速度，但速度仍为零C.物体立即获得速度，但加速度仍为零D.物体的速度和加速度都仍为零B第七页，共28页。练习、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力D：F合、m和a都是对于“同一个物体”，解题时必须明确哪一个物体的F、m、a

---同体性ABA、B长方体物体表面光滑叠放一起，置于光滑水平地面上，质量均为2kg。A受水平向右的力F1=5N，B受水平向左的力F2=10N，求：A、B的加速度各是多少？F1F23、注意：第八页，共28页。D：F合、m和a都是对于“同一个物体”，解题时必须明E:力的独立作用原理：每一个力各自产生的加速度,与其它力无关。而物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和-----独立性是正交分解法的理论依据

Fx=max,Fy=may3、注意：F1=4NF2=3NM=0.5kg光滑水平面俯视图求：两个力各自产生的加速度物体由静止开始运动的方向如何？求：物体运动的加速度第九页，共28页。E:力的独立作用原理：每一个力各自产生的加速度,与其它力无关例：物体质量M=10kg，置于光滑水平地面上，受水平拉力F=10N，水平加速运动。判断：竖直方向的合力和加速度水平方向的合力和加速度第十页，共28页。例：物体质量M=10kg，置于光滑水平地面上，第十页，共2加深理解F合=ma

①矢量性：

a与F合的方向始终相同。②瞬时性：加速度和物体所受的合外力总是

同生、同灭、同步变化③同体性：

F合、m和a都是“同一个物体”的物理量，④独立性：每一个力各自独立产生的加速度，

Fx=max,Fy=may

物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和。第十一页，共28页。加深理解F合=ma第十一页，共28页。4、使用条件：1）定义式：a=△v/△t

,反映的是速度变化快慢的物理量。2）决定式：a=F/m，加速度a由物体所受合外力F和质量m决定，与V、△v

无关；5、a的定义式和决定式：以大地为参考系或相对于地面静止或匀速的参考系即：牛顿第二只定律只适用于惯性参考系。第十二页，共28页。4、使用条件：1）定义式：a=△v/△t,反映的是速度变例、下列说法中正确的是（）A．物体所受合外力越大，加速度越大。B．物体所受合外力越大，速度越大。C．物体在外力作用下做匀加速直线运动，当合外力逐渐减小时，物体的速度逐渐减小。D．物体的加速度不变一定受恒力作用第十三页，共28页。例、下列说法中正确的是（）第十三页，共28页牛顿第二定律的基本训练1、一个物体受到F1作用产生加速度a1，受F2作用产生加速度a2，若a1:a2=2:5,则F1：F2=?若F2：F1=3：2，则a1:a2=?2、一个力作用下，物体m1产生加速度a1，物体m2产生加速度a2，若a1:a2=2:5,则m1：m2=?若m2：m1=3：2，则a1:a2=?第十四页，共28页。牛顿第二定律的基本训练1、一个物体受到F1作用产生加速度a1Fx=max,Fy=may质量一定，加速度与力成正比，即a=kF几何法或正交分解法建立牛顿第二定律物体m2产生加速度a2，（1）内容：物体的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.练习、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是()光滑水平地面上，质量均为2kg。以大地为参考系或相对于地面静止或匀速的参考系若a1:a2=2:5,则m1：m2=?练习、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是()列方程组解题物体的速度和加速度都仍为零E:力的独立作用原理：每一个力各自产生的加速度,与其它力无关。3、一力作用在质量m1的物体上能产生3m/s2,该力作用在质量为m2的物体上能产生1.物体由静止开始运动即：当物理量F的单位为N，m的单位为kg，a的单位为m/s2时，公式中k=1列方程组解题5m/s2，载人时产生的加速度a2是多少（忽略阻力）（1）内容：物体的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.牛顿第二定律的基本训练牛顿第二定律的基本训练3、一力作用在质量m1的物体上能产生3m/s2,该力作用在质量为m2的物体上能产生1.5

m/s2

的加速度,若将

m1、m2合为一体能使它产生多大的加速度?第十五页，共28页。Fx=max,Fy=may牛顿第二定律的基本训练3、一力牛顿第二定律的基本训练4、力F1作用在物体上能产生3m/s2,力F2作用该物体上能产生1.5

m/s2

的加速度,若将F1、F2共同作用在该物体上，若两个力同向，能使它产生多大的加速度?若两个力反向，能使它产生多大的加速度？若两个力垂直，能使它产生多大的加速度？第十六页，共28页。牛顿第二定律的基本训练4、力F1作用在物体上能产生3m/s2

例、一个物体质量是2kg，受到互成900角的两个力F1=12N和F2=16N的共同作用，这个物体产生的加速度是多大？方向与F1的夹角多大？第十七页，共28页。例、一个物体质量是2kg，受到互成900角的两个例、一辆小汽车的质量m1=8.0×102kg，所载乘客的质量是m2=2.0×102kg，用同样大小的牵引力，如果不载人时小汽车产生的加速度是a1=1.5m/s2，载人时产生的加速度a2是多少（忽略阻力）

第十八页，共28页。例、一辆小汽车的质量m1=8.0×102kg，所载乘客的小结:1.加速度a与F的关系:物体质量一定时,加速度a与合外力F合成正比.2.加速度a与m的关系:物体受合外力一定时,加速度a与m成反比牛顿第二定律1.内容:物体加速度与合外力F合成正比.与质量m成反比.加速度方向与合外力方向相同.2.公式:F合=ma3.注意点:矢量性,瞬时性,同体性和独立性.第十九页，共28页。小结:1.加速度a与F的关系:物体质量一定时,加速度a与合外牛顿第二定律（二节）巩固基本计算方法第二十页，共28页。牛顿第二定律（二节）巩固基本计算方法第二十页，共28页。例一：光滑水平地面上静止一个质量为2kgV0=20m/s滑上一个固定的水平长木板，若物（1）内容：物体的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.若a1:a2=2:5,则m1：m2=?F合、m和a都是“同一个物体”的物理量，物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和。求：撤去拉力后，木块的加速度多大？还能运动多远？例、下列说法中正确的是（）光滑水平地面上，质量均为2kg。加速度a与m的关系:物体受合外力一定时,加速度a与m成反比2、速度很大，加速度是零。练习、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是()物体立即获得加速度，但速度仍为零列方程组解题求:（1）内容：物体的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.2、速度很大，加速度是零。1、内容：物体的加速度的大小跟它所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比;加速度的方向跟合外力的方向相同.加速运动10s后，撤去拉力。牛顿第二定律的基本训练

解题步骤明确研究对象进行受力分析和运动状态分析受力分析的目标：几何法或正交分解法建立牛顿第二定律运动状态