装在套子里的人练习含答案

《装在套子里的人》练习、基础知识A.A.揉皱(zhou)默许(mo)B..祈祷(qdao)降服(xieng)C.陶冶(yd讥诮(qiao)D.怂恿(song)辖制(xia)2.下、列各组词中，没有错别字的一组是A.战战兢兢滑稽可笑听信谗言B.哀声叹气吃荤吃素噩梦连连C..没精打采通霄做梦女然尢恙D.兴高采烈性情孤癖心神不定3.选出有错别字的一句1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是尽管(jn) 筋疲力尽(jn)丧葬(sang) 垂头丧气(song)游说(shu》 说长道短(shuo)瘦削(xiao)削足适履(xue)下缀题名消遣娱乐令人难堪周济穷人A.即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿上暖和的棉大衣。他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带了两位女士。她们站在楼下，怔住了。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。D.您骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说，是绝对不合意的！4.依次填入下面句子横线处恰当的一组词语是：既然政府还没有发出 ，允许做这种事，那就做不得。为了避免我们的谈话被人家误解 闹出什么乱起见，我得把我们谈话的内容报告校长。契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命 兴起的时期。这人总想把自己 在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世。A•通知以至逐步装 B.通知以致逐渐装C•通告以至逐步包 D•通告 以致逐渐包.下列哪组加点成语使用不恰当A•开口三个代表，闭口为人民服务，这位正人君子..台上一套，背后又是一套，实在令人讨厌。操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙...地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。王老师为人谨慎，战战兢兢.地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。D•班主任告诉我们，下学期我们班的语文将由特级教师王军来上，这真是大快人心....的消息。.下列各句没有语病的一句是A.印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。B.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。C.祈爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。D.因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。.句中横线上应填的一组关联词是凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事， 看来跟他毫不相干， 惹得他闷闷不乐。他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了， 要是他听到谎言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很。A.虽然就只有或者B.如果就那么C.虽然却或者D.如果却只有那么&下列句中横线处应填的正确的一组词语是为了避免我们的谈话被人家误解 出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。我相信他 断脖子和两条腿，也不 为别人取笑的对象。他 巴雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。……他一坐上马车， H马车夫支起车篷。

A•以至情愿愿意总要总是以致情愿愿意总是总要以至愿意情愿总要总是A•以至情愿愿意总要总是以致情愿愿意总是总要以至愿意情愿总要总是D•以致愿意情愿总是总要9.下列句中加点成语使用有误的一项是现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他 六神不安。他凭他那种唉声叹气，他那种 垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步。C•别里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿上大衣，脸上带着恐怖的神情。D•厨房里传来叹息声一一不祥的叹息声……他躺在被子底下， 小心翼翼，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。10•下列文学常识解说错误的一项是A•别里科夫已经成为那些害怕新事物、维护旧事物、反对变革、阻碍社会发展的人的代名词。B・屠格涅夫，俄国著名的作家，代表作有《猎人笔记》、《父与子》等，作品广泛地反映俄国社会和大自然的风光。契诃夫是俄国十九世纪末批判现实主义的艺术大师， 其代表作是《装在套子里的人》、《变色龙》、《万卡》等。D•契诃夫是世界文学史上“三大短篇小说巨匠”之一，另外两个是法国的莫泊桑和中国的蒲松龄。下列句子中没有使用幽默讽刺手法的一句是：他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。B•“我一看见您的姐姐，眼前变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了。”C•他也真怪，即便在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑……二、文本理解读下列句子，选出对句义理解准确的一项：12、 凡是违背法令，脱离常规，不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。这说明他：责任心强，极力维护社会的正常秩序。 B.多管闲事，惹人讨厌。C.心胸狭窄，墨守陈规。 D.思想保守，观念陈旧。13、 在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。说明别里科夫这类人顽固地维护旧制度、旧思想，限制人们的言论、行动自由。从反面说明城里人缺乏斗争精神，只能是屈服高压，战战兢兢地生活。影射沙皇专制制度对自由思想的禁锢和高压。用的是反语，讽刺别里科夫这类人的虚伪与虚弱。14、 他的卧室狭小，活像一只箱子，床上挂着帐子。小卧室说明别里科夫还是单身一人，为后面写华连卡与之恋爱打下伏笔。别里科夫生活在箱子式的屋子里，反映了当时小城生活水准落后。这是环境描写，形象地说明别里科夫生活在套子中。说明别里科夫的生活习惯完全是套子式的。15、 文章安排别里科夫与华连卡婚事失败的情节是为了：表明别里科夫与华连卡两个人的性格是格格不入的。揭露别里科夫思想的腐朽和反动。说明别里科夫这样的人永远找不到对象。讽刺别里科夫愚蠢的神经质和变态心理。16、.选出对“要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：“千万别闹出什么乱子”一句理解正确的项A表现别里科夫的责任心，他唯恐学校出事。B表现别里科夫胆怯心虚，害怕任何事情牵连到自己。C表现别里科夫整天六神无主，害怕新生事物。D表现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。17．联系课文，选出对下列各句，特别是加粗词的表达作用分析不恰当的一项A•别里科夫两个月前才在我们城里去世。【分析】“才”字突出了人们对别里科夫的憎恶，对他的死表示大快人心。B•他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿着雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。【分析】通过夸张的细节，写出外表特点。“最”夸张地突出了他特征之怪。C.当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。【分析】暴露了他的心虚胆怯，害怕新事物，“千万”强调了这种心理的程度。D•他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。【分析】用一只箱子来形容卧室，是极言其小。•当华连卡看到别里科夫摔下楼去的滑稽嘴脸时忍不住大笑。作者设计这一情节的主要目的是A•笑声中可以看出华连卡开朗、乐观、愤世嫉俗的性格。B•突出华连卡的天真、率直。C•表明了华连卡已深切地了解了别里科夫的为人，于是用笑声来结束两个人的恋爱关系。D•以华连卡的热情奔放、充满朝气来反衬别里科夫的软弱和可怜，对别里科夫进行了辛辣的嘲讽。•“在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。 ”这句话的意思是哪一项A•说明人们胆小怕事，没有人敢与别里科夫对抗。说明别里科夫手段高明，限制人们的言论、行为自由。从反面表现了别里科夫的虚伪和软弱。D.影射沙皇专制制度对自由思想的禁锢和高压。20.小说描写柯瓦连科姐弟的一推、一笑，别里科夫的一滚一死，这样描写的作用是A表现华连卡的爽朗活泼，柯瓦连科的正直、勇敢。B表现套中人的实质虚弱、腐朽，预示新生事物必战胜腐朽势力。C讽刺别里科夫的可笑滑稽，表现他外强中干，不堪一击。D预示柯瓦连科姐弟所代表的进步思想新生势力的强大。21.文章结尾写道：“一个礼拜还没有过完，生活又恢复了旧样子， ”“局面并没有好一点”，“这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知有多少呢？”其含义是A•说明别里科夫的恶劣影响并不是因为别里科夫的死而减弱。说明别里科夫的思想对社会发展危害之大。说明别里科夫之死和社会状况的改善并没有什么关系。D•说明别里科夫的出现是一种社会现象，只要旧的社会基础存在，就必然有其维护者。三、能力拓展阅读下边一篇微型小说，回答22—27题。“你在念国文啊？”我走过正在用功的侄子身边，搭讪着说，“怎样？你的国文一定不错罗？”“我的国文程度在班上是最高的。” ，“每次都考100分。”“好极了！六叔对国文也很有兴趣；六叔国文程度也是蛮好的哦！”我这话虽不免有点儿吹，却不禁想起以前自己爱看古典小说，欣赏古文观止、世说之类的，乃摸着这小子的头， “颅有乃叔之风嘛，你！”“那我考考六叔！”这小子连珠炮似地说，“《左传》起于哪一年？止于哪一国？共几纪？几年？”"六叔不知道。”我说。“再问一题好了，”这小子很得意地问：“《古论语》共几篇？《齐论语》共几篇？《鲁论语》共几篇？”“这些我不知道。”看来我也只配说这三个字。但我又赶忙补充说： “你问一些比较趣味的六叔一定会，比如说《世说新语》、诗词……”“那就问六叔《世说新语》吧，它一共有几篇？作者刘义庆是哪里人？”这小子一定很奇怪他六叔怎么都不脸红，什么也不会。“为什么都问些数目字？”我苦笑说，“你不欣赏那些内容吗？”“咦！读那些对国文程度有什么帮助？”（注：这是一篇台湾作者写的小小说，“国文”即语文）选出与“颅有乃叔之风”一句中“乃”相同的项A何其相似乃尔 B失败乃成功之母 C惟虚心乃能进步 D家祭无忘告乃翁第二段横线处应填入的句子是A小伙子真不知好歹B小伙子真不知谦虚C小伙子真不知礼貌D小伙子真不知深浅下列文章选自《左传》的是A曹刿论战B邹忌讽齐王纳谏 C捕蛇者说D赤壁之战这篇小小说的主旨是A讽刺了侄子学习死记硬背，还自鸣得意。B表现了侄子学法不当，六叔为之感慨。C针砭了台湾教学中存在的重背诵、轻理解运用的问题。D针砭了台湾教育中存在的问题，提醒青年学生注意。为这篇小小说选择一个最恰当的题目A叔侄之间 B侄子考叔叔 C国文程度 D学习国文对倒数第二段中“我苦笑”理解正确的是A六叔连续被侄子问倒，甘拜下风。 B六叔连续被侄子问倒，很不好意思。C六叔对侄子死记硬背的问题感到无可奈何。 D六叔对侄子死记硬背困惑不解又无可奈何。题号1234567891011121314答案题1111122222222号5678901234567答案阅读下面的小小说，完成33—36题。（21分）勇敢的人李开杰我是媛媛。我今天要告诉你的堤我发现了我^目中最勇敢的人你霹t他是谁？他就是我们班的罗至峨」你们都笑了‘掰□道你们为什么笑「你们认为我郭在说笑话‘融就是神经有问题項不怎么会把最胆小的罗军说成最勇敢的人呢？说实话， 过去我也同你们一样，认为罗军是最胆小的人，他不怎么说话，特别是面对我们这些女孩，他更是永远没有一句话，我们对他的印象只有一个，就是他低着头，坐在他的座位上，两手无措地乱动。他从不敢同男同学发生争执，如果因为什么事他同某个同学对峙起来，那么首先退让的总是他，总是他低着头匆匆走开。在体育课上同样表现了他的胆小，那些对抗性太强的运动诸如足球什么的，他是永远不会去试一下的，就连跳马他也不敢，每次跳马都以他可怜兮兮地趴在木马上告终。就是这样一个人，我竟然说他是世界上最勇敢的人，难怪你们会发笑，难怪你们会怀疑我的神经出了问题。但是我还是要说，他一一罗军，是我心目中最勇敢的人，而且，我曾经被他的勇敢感动得流了泪，而且他的勇敢行为使我修正了自己对勇敢的认识。 你们还记得上周六在江边举行的露天音乐会吧？听说很多同学都去了，我也去了，我同我的表哥还有妹妹一起，坐在台阶上，边喝“百事可乐”边听“贝多芬”。那天很热，热得一点儿不像春天而像是盛夏来临。那天的音乐会彳讒大,很韩「同时也很华丽。盛娥严是gt乐会本身,而华丽则鞋观众r那天去欣赏音乐会的人都穿得很漂亮。我爸爸说了，艺术永远是少数有钱有闲人的东西。因此r我对露赭乐纯有这样的华丽一点儿不感到奇怪。演出到中场时」那个漂亮的曲寺人宣布休Bz+W。在这休息二十分钟的时间里同懿会的华丽极不谐调的身影出现了，一个穿得十分破烂的老太婆，也许她并不太老，是生活的艰难使她过早地显出了老态。她背着一个很大的编织口袋，从我们这些穿着华丽的人群中间走过，她不断地弯下腰，去捡拾那些我们扔下的可乐瓶、纯净水瓶，还有用来垫座的废纸。她与音乐会实在太不谐调。她走过人群时，有的人赶紧站起来让开，有的人把手中还没有喝完的可乐连瓶递给她，也有人掏出钱给她，也有的人在讥笑她。可她没有什么表情，没有感激也没有愤怒，仍然一个一个地捡可乐瓶，一下一下地弯腰。这时，另外一个身影出现了。一个满头大汗的男孩子跑了跌』他的手里也抓着几个可乐瓶。他跑进人群，见到了那个穿着破烂、背着一个大编织袋的老太婆，然后，他响响亮亮地叫了一声“妈妈” 。我不用说你也会想像得到，在那样的环境下，在那样的地方，要叫出那声响亮的“妈妈” ，需要多么大的勇气，需要多么勇敢。那些来听音乐会的人，那些穿着华丽的人，还有那些讥笑老太婆的人，都默默地看着这个壮实的男孩，眼中都充满了赞许。我不用说你也知道了，这男孩就是罗军。灯L罗载了我心目中最勇敢的丸因为他茁彌时候喊出了那声响亮的嵋妈-TOC\o"1-5"\h\z.请简单谈谈这篇小小说在表达技巧上的高明之处。 （6分）•为什么说罗军是“最勇敢的人”？ （4分）.请充分展开联想，想像一下罗军叫完那声响亮的“妈妈”之后，母子二人的神态、表情、 动作、语言，写一段不少于60字的文段，放入原文倒数第 3、第4段之间。注意上下文的协调一致。 （6分）•这篇小小说的主题是什么？ （5分）《装在套子里的人》同步练习参考答案1、 BoA筋疲力尽(jn);C陶冶(ye);D瘦削(xue)2、AoB唉声叹气；C通宵做梦；D性情孤僻3．D(意—宜)TOC\o"1-5"\h\z4、 D5、A。“正人君子”是两用成语，既指正直有道德的人，也可用来讽刺假装正经的人， A项用的就是讽刺意。“安然无恙”意为很平安，没有受到什么损害，与B句语境不合。“战战兢兢”是极端害怕而小心谨慎，此处应换“兢兢业业”。“大快人心”指坏人或坏事受到惩罚或打击，使人们心里非常痛快。6、 A(B“自己”有歧义，根据后文“我觉得还需要继续努力”，应将“自己”该为“我”。 C“很高兴”有歧义，是“祈爱群”，还是“新来的援藏干部”？ D“因患病住院”有歧义，是一人，还是两人？应改为“83岁高龄的黄昆因患病住院，姚明正在美国，二人均未能到场领奖。”)7．C 8．B9.D(小心翼翼，形容小心谨慎。应为战战兢兢，形容惊恐不安)10．D11.D 12、D13、C14、C15、D16.D（理解句子要联系上下文来考虑，这段写的就是别里科夫用套子限制他人）.D（对人物进行肖像、语言、心理、环境等描写都是为了表现人物性格，作者不能抛开人物进行环境描写，因而D项加粗字并非为了写他的卧室之小，更主要是想表现别里科夫保守鬼崇的性格特点。）．D19．D20.B