人教部编版二年级语文下册课件《语文园地二》课件【第二课时】

展示台头正肩平双足稳离前一尺加一寸展示台头正肩平双足稳11.能正确、流利地朗读谚语，初步了解句子的意思

并背诵下来。2.能正确、流利、有感情地朗读《一株紫丁香》，

感受师生间相互关爱的情意。学习目标1.能正确、流利地朗读谚语，初步了解句子的意思学习目标22.庄稼一枝花，全靠肥当家。1.朝霞不出门，晚霞行千里。3.天下无难事，只怕有心人。

谚语就是在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。2.庄稼一枝花，全靠肥当家。1.朝霞不出门，晚霞行千里。33日积月累

予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。yúméiguīyǔyǔtàn日积月累予人玫瑰，手有余香。yúméiguīyǔyǔ4我会读

予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。yúméiguīyǔyǔtàn我会读予人玫瑰，手有余香。yúméiguīyǔyǔt5

送给别人玫瑰，玫瑰的香味也会留在自己的手上。在帮助别人的同时，自己也会收获快乐。

予人玫瑰，手有余香。送给别人玫瑰，玫瑰的香味也会留在自己的手上。6

平时肯帮人，急时有人帮。

我们平时愿意帮助别人，在我们急需帮忙的时候，也会有人帮助我们。平时肯帮人，急时有人帮。我们平时愿意帮助别人，7

锦上添花是添美，是好上加好；雪中送炭是救急，是难中解困。与其锦上添花，不如雪中送炭。锦上添花是添美，是好上加好；雪中送炭是救急，是难中解8我会读

予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。我会读予人玫瑰，手有余香。9我会背予人玫瑰，

。

，急时有人帮。与其

，不如

。手有余香平时肯帮人锦上添花雪中送炭我会背予人玫瑰，。手有余香平时肯帮人锦10我爱阅读一株紫丁香我爱阅读一株紫丁香11人教部编版二年级语文下册课件《语文园地二》课件【第二课时】12人教部编版二年级语文下册课件《语文园地二》课件【第二课时】13人教部编版二年级语文下册课件《语文园地二》课件【第二课时】142.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一说，若喜欢第二种，可以读读《石榴》。这是选做作业。1、抄写本课生字新词。身段寂然无声：非常安静，没有声音。三、品读感悟，明白道理你喜欢吃什么水果？先仔细回想一下它的形状、颜色、味道，画一画，再用几句话写下来。2、他在想挖不到木匣的原因，总结同学们的想象，有这几种可能：木匣可能找不到，算术可能不管用，挖的方向可能不对，自己的步子可能有问题？１、读准生字、新词的字音。（2）讨论作者为什么要拜师。最后后叫学生起来把孔子为什么要拜师的原因及孔子的性格特征在同学面前说出来。为了让学生对孔子有一个更深刻的了解，可以布置学生回家上网搜索有关孔子的资料。反思方面，就是觉得学生对当时的情景难以想象。第二段。3、初读课文，划出有关语句交流、讨论出示：1、正确书写本课7个生字，会认9个生字。2、他在想什么?此时此刻的李四光脸上又会有什么样的表情?1.欣赏文章中的简练句子。提起脚跟，用脚尖着地。2.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一15每天晚上每天晚上16疲惫、疲劳、劳累疲惫、疲劳、劳累17牵挂、挂念、想念牵挂、挂念、想念18人教部编版二年级语文下册课件《语文园地二》课件【第二课时】19人教部编版二年级语文下册课件《语文园地二》课件【第二课时】20请仿照《一株紫丁香》写两节诗歌。

请仿照《一株紫丁香》写两节诗歌。21同学们，再见！同学们，再见！22展示台头正肩平双足稳离前一尺加一寸展示台头正肩平双足稳231.能正确、流利地朗读谚语，初步了解句子的意思

并背诵下来。2.能正确、流利、有感情地朗读《一株紫丁香》，

感受师生间相互关爱的情意。学习目标1.能正确、流利地朗读谚语，初步了解句子的意思学习目标242.庄稼一枝花，全靠肥当家。1.朝霞不出门，晚霞行千里。3.天下无难事，只怕有心人。

谚语就是在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。2.庄稼一枝花，全靠肥当家。1.朝霞不出门，晚霞行千里。325日积月累

予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。yúméiguīyǔyǔtàn日积月累予人玫瑰，手有余香。yúméiguīyǔyǔ26我会读

予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。yúméiguīyǔyǔtàn我会读予人玫瑰，手有余香。yúméiguīyǔyǔt27

送给别人玫瑰，玫瑰的香味也会留在自己的手上。在帮助别人的同时，自己也会收获快乐。

予人玫瑰，手有余香。送给别人玫瑰，玫瑰的香味也会留在自己的手上。28

平时肯帮人，急时有人帮。

我们平时愿意帮助别人，在我们急需帮忙的时候，也会有人帮助我们。平时肯帮人，急时有人帮。我们平时愿意帮助别人，29

锦上添花是添美，是好上加好；雪中送炭是救急，是难中解困。与其锦上添花，不如雪中送炭。锦上添花是添美，是好上加好；雪中送炭是救急，是难中解30我会读

予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。我会读予人玫瑰，手有余香。31我会背予人玫瑰，

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，急时有人帮。与其

，不如

。手有余香平时肯帮人锦上添花雪中送炭我会背予人玫瑰，。手有余香平时肯帮人锦32我爱阅读一株紫丁香我爱阅读一株紫丁香33人教部编版二年级语文下册课件《语文园地二》课件【第二课时】34人教部编版二年级语文下册课件《语文园地二》课件【第二课时】35人教部编版二年级语文下册课件《语文园地二》课件【第二课时】362.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一说，若喜欢第二种，可以读读《石榴》。这是选做作业。1、抄写本课生字新词。身段寂然无声：非常安静，没有声音。三、品读感悟，明白道理你喜欢吃什么水果？先仔细回想一下它的形状、颜色、味道，画一画，再用几句话写下来。2、他在想挖不到木匣的原因，总结同学们的想象，有这几种可能：木匣可能找不到，算术可能不管用，挖的方向可能不对，自己的步子可能有问题？１、读准生字、新词的字音。（2）讨论作者为什么要拜师。最后后叫学生起来把孔子为什么要拜师的原因及孔子的性格特征在同学面前说出来。为了让学生对孔子有一个更深刻的了解，可以布置学生回家上网搜索有关孔子的资料。反思方面，就是觉得学生对当时的情景难以想象。第二段。3、初读课文，划出有关语句交流、讨论出示：1、正确书写本课7个生字，会认9个生字。2、他在想什么?此时此刻的李四光脸上又会有什么样的表情?1.欣赏文章中的简练句子。提起脚跟，用脚尖着地。2.如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一37每天晚上每天晚上38疲惫、疲劳、劳累疲惫、疲劳、劳累39牵挂、挂念、想念牵挂、挂念、想念40人教部编版二年级语文下册课件《语文园地二》课件【第二课时】41人教部编版二年级语文下册课件《语文园地二》课件【第二