太阳语文五年级上册优秀课件

导入新课谁能给大家讲讲《夸父逐日》的故事呢？《夸父逐日》导入新课谁能给大家讲讲《夸父逐日》的故事呢？《夸父逐日》1知识锦囊

太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已经存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正是中年。最后太阳会逐渐失去光芒，膨胀的外层部分会收缩走向死亡。知识锦囊太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。216.太阳16.太阳3第一课时课时目标：1.会认“摄、殖”等4个字，会写“摄、氏”等9个字。2.默读课文，能说出课文是从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用的。（重点）第一课时课时目标：401自读课文，画出生字新词，读准字音。02小组练读，互相正音，读通课文。初读感知01自读课文，画出生字新词，读准字音。02小组练读，互相正音5齐读生字词繁殖煤炭治疗粮食摄氏度杀菌发芽寸草不生zhíshèliáoliángjūntàn齐读生字词繁殖煤炭治疗粮食摄氏度杀菌发芽寸草不生zhíshè6摄氏殖粮炭区杀菌疗左右结构摄殖粮会写字上下结构炭杀菌独体字氏半包围结构区疗摄氏殖粮炭区杀菌疗左右结构摄殖粮会写字上下结构炭杀7（3）花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是为了锅边成一圈儿。要点提示：“亡”的第三笔竖折的竖段长短要恰当，折段不宜过长，不要等同或超过上面的横。“丢”的笔顺是：撇、横、竖、横、撇折、点，注意不要把竖和撇折连成一笔写。“告”的牛字头，注意竖不要向下出头。“筋、疲”笔画较多，要写紧凑一些。“疲”字中，“皮”要写在病字旁里面，笔顺是：横钩、撇、竖、横撇、捺。立根：扎根。原：原来。破岩：岩石的缝隙。霏（fēi）霏：雪花纷落的样子。迟迟：迟缓的样子。1. 朗读指导2、咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。知识点四：语用知识点解读（4）文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）◎树欲静而风不止，子欲养而亲不待。◎常将有日思无日，莫把无时当有时。⑩下雨的日子里，人最爱怀旧。母亲又回忆起儿子小时候，她最喜欢把他搂在怀里，给他讲故事。儿子每次都听得入迷，黑亮的眼睛望着她，圆圆的小脸上全是专注。后来，她会的故事都讲完了，就给儿子现编，往往那故事编得漏洞百出，儿子也听不出来，仍旧听得津津有味。想到这里，她笑了。时间过得真快啊，多少年过去了，儿子长大成人，展翅高飞了，而她也已走入暮年。⑷“复圣”颜回是古代文人的代表人物，呼应了父亲身上的优秀品质；表明父亲对文化的信仰的传承，是家风的传承。由此可见父亲对知识的信奉，不是个体的行为，而是家族的精神传承，这样写丰富了人物形象，升华了文章的主题。8.几许：多少。这两句是说，织女和牵牛二星彼此只隔着一条银河，相距才有多远！40岁:不惑之年50岁:知天命之年这句话运用排比的修辞手法,有力地说明革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来,共同奋斗,实现“我们”的目标。三片面地看待问题，是得不出结论的，也告诉我们要用全面的眼光来看待事物。（3）根据全文内容分析父亲的人物形象。鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。摄“摄”字要写得左窄右宽，“摄”字右下部的第一个“又”的捺要改点。书写指导字义解读①吸取：～入/～食

②摄影，摄像：拍～/～制（3）花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是为了8菌“菌”字写时要注意上下部分的比例，里面的是“禾”不是“木”。书写指导辨字识记细菌杀菌绿茵绿草如茵菌“菌”字写时要注意上下部分的比例，里面的是“禾”不是“木”9繁殖生物产生新的个体，以传代。用药物、手术等消除疾病。事先防备。连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。√词语解释治疗预防寸草不生利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与（预防防止）。词语辨析繁殖生物产生新的个体，以传代。用药物、手术等消除疾病。事先防10课文围绕太阳都写了哪些内容？太阳的特点太阳的作用整体感知远、大、热动植物等需要太阳人类生活需要太阳自然现象的形成需要太阳能预防、治疗疾病课文围绕太阳都写了哪些内容？太阳的特点太阳的作用整体感知远、11第二课时课时目标：1.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。（重点）2.能尝试运用多种说明方法，写清楚一种事物的特征。（难点）第二课时课时目标：12具体了解太阳的特点自读课文第1～3自然段，讨论：课文描述的太阳的特点有哪些？课文是怎样把太阳的特点写清楚、写具体的?具体了解太阳的特点自读课文第1～3自然段，讨论：课文描述的太13自读第1～3自然段，你知道了太阳的哪些特点？自读感知离地球约一亿五千万千米远约一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳大表面温度五千多摄氏度热自读第1～3自然段，你知道了太阳的哪些特点？自读感知离地球约14

太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。课文解读语段中运用了哪些说明方法呢？列数字作比较太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行15

太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。列数字一亿五千万千米二十几年三千五百年具体、确切、有说服力。太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行16日夜不停，差不多要三千五百年坐飞机，也要飞二十几年作比较用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人很容易感受太阳距离地球的遥远。日夜不停，差不多要三千五百年坐飞机，也要飞二十几年作比较用步17

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。语段中运用了哪些说明方法呢？列数字作比较我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得语段中18约130万个=1个

作者拿地球的体积与太阳的体积进行了比较，运用了“作比较”的说明方法，能够更加突出太阳的体积很大的特点。约130万个=1个作者拿地球的体积与太阳的体19

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。试比较下面两个句子：（1）太阳的温度很高。（2）太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的试比较下面两个20太阳会发光，会发热，是个大火球。打比方将太阳比作大火球，形象地说明了太阳的形状，以及会发光发热的特点。太阳会发光，会发热，是个大火球。打比方将太阳比作大火球，形象21具体了解太阳的作用自读课文第4～8自然段，讨论：太阳对人类有哪些作用？具体了解太阳的作用自读课文第4～8自然段，讨论：太阳对人类有22讨论交流默读课文第4自然段，这一自然段主要讲了什么？第4自然段最后两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活的关系非常密切？太阳和动植物及人类生活的密切关系。运用举例子的说明方法，从食物、衣服以及用的煤炭三个方面说明了太阳和人类生活的关系密切。讨论交流默读课文第4自然段，这一自然段主要讲了什么？第4自然23太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。24

煤是黑色固体矿物，主要成分是碳、氢、氧和氮。它是世界上应用最广泛的能源之一，煤是由古代的植物体经生物化学作用，埋藏后再经地质作用转变而成。按煤实用分类情况的不同，可分为褐煤、烟煤和无烟煤三种。煤主要用作燃料和化工原料。知识锦囊煤是黑色固体矿物，主要成分知识锦囊25地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。课文解读举例子水蒸气、云、雨（雪）之间的转换都离不开太阳，表明太阳对自然界的作用很大。地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。26太阳语文五年级上册优秀课件27

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。课文解读举例子风的形成与太阳有关，再次说明了太阳对自然界的作用很大。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较28

地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。仔细读一读这一自然段，为什么说没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界？地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球29正面叙述有了太阳，就有了__________________。反面叙述如果没有太阳，地球上将到处是______________，到处是______________,没有____________________________,没有_______________________，自然也不会有人。光明和温暖黑暗寒冷风、雪、雨、露草、木、鸟、兽正面叙述有了太阳，就有了__________________30结构图示16.太阳结构图示16.太阳31课后作业<1>结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法来介绍太阳的，在文中画一画相关的语句，并说说这样写的好处。<2>选择一样身边的事物，试着运用列数字、作比较、举例子等说明方法来说明它的特征。课后<1>结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法来介绍32导入新课谁能给大家讲讲《夸父逐日》的故事呢？《夸父逐日》导入新课谁能给大家讲讲《夸父逐日》的故事呢？《夸父逐日》33知识锦囊

太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已经存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正是中年。最后太阳会逐渐失去光芒，膨胀的外层部分会收缩走向死亡。知识锦囊太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。3416.太阳16.太阳35第一课时课时目标：1.会认“摄、殖”等4个字，会写“摄、氏”等9个字。2.默读课文，能说出课文是从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用的。（重点）第一课时课时目标：3601自读课文，画出生字新词，读准字音。02小组练读，互相正音，读通课文。初读感知01自读课文，画出生字新词，读准字音。02小组练读，互相正音37齐读生字词繁殖煤炭治疗粮食摄氏度杀菌发芽寸草不生zhíshèliáoliángjūntàn齐读生字词繁殖煤炭治疗粮食摄氏度杀菌发芽寸草不生zhíshè38摄氏殖粮炭区杀菌疗左右结构摄殖粮会写字上下结构炭杀菌独体字氏半包围结构区疗摄氏殖粮炭区杀菌疗左右结构摄殖粮会写字上下结构炭杀39（3）花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是为了锅边成一圈儿。要点提示：“亡”的第三笔竖折的竖段长短要恰当，折段不宜过长，不要等同或超过上面的横。“丢”的笔顺是：撇、横、竖、横、撇折、点，注意不要把竖和撇折连成一笔写。“告”的牛字头，注意竖不要向下出头。“筋、疲”笔画较多，要写紧凑一些。“疲”字中，“皮”要写在病字旁里面，笔顺是：横钩、撇、竖、横撇、捺。立根：扎根。原：原来。破岩：岩石的缝隙。霏（fēi）霏：雪花纷落的样子。迟迟：迟缓的样子。1. 朗读指导2、咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。知识点四：语用知识点解读（4）文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）◎树欲静而风不止，子欲养而亲不待。◎常将有日思无日，莫把无时当有时。⑩下雨的日子里，人最爱怀旧。母亲又回忆起儿子小时候，她最喜欢把他搂在怀里，给他讲故事。儿子每次都听得入迷，黑亮的眼睛望着她，圆圆的小脸上全是专注。后来，她会的故事都讲完了，就给儿子现编，往往那故事编得漏洞百出，儿子也听不出来，仍旧听得津津有味。想到这里，她笑了。时间过得真快啊，多少年过去了，儿子长大成人，展翅高飞了，而她也已走入暮年。⑷“复圣”颜回是古代文人的代表人物，呼应了父亲身上的优秀品质；表明父亲对文化的信仰的传承，是家风的传承。由此可见父亲对知识的信奉，不是个体的行为，而是家族的精神传承，这样写丰富了人物形象，升华了文章的主题。8.几许：多少。这两句是说，织女和牵牛二星彼此只隔着一条银河，相距才有多远！40岁:不惑之年50岁:知天命之年这句话运用排比的修辞手法,有力地说明革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来,共同奋斗,实现“我们”的目标。三片面地看待问题，是得不出结论的，也告诉我们要用全面的眼光来看待事物。（3）根据全文内容分析父亲的人物形象。鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。摄“摄”字要写得左窄右宽，“摄”字右下部的第一个“又”的捺要改点。书写指导字义解读①吸取：～入/～食

②摄影，摄像：拍～/～制（3）花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是为了40菌“菌”字写时要注意上下部分的比例，里面的是“禾”不是“木”。书写指导辨字识记细菌杀菌绿茵绿草如茵菌“菌”字写时要注意上下部分的比例，里面的是“禾”不是“木”41繁殖生物产生新的个体，以传代。用药物、手术等消除疾病。事先防备。连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。√词语解释治疗预防寸草不生利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与（预防防止）。词语辨析繁殖生物产生新的个体，以传代。用药物、手术等消除疾病。事先防42课文围绕太阳都写了哪些内容？太阳的特点太阳的作用整体感知远、大、热动植物等需要太阳人类生活需要太阳自然现象的形成需要太阳能预防、治疗疾病课文围绕太阳都写了哪些内容？太阳的特点太阳的作用整体感知远、43第二课时课时目标：1.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。（重点）2.能尝试运用多种说明方法，写清楚一种事物的特征。（难点）第二课时课时目标：44具体了解太阳的特点自读课文第1～3自然段，讨论：课文描述的太阳的特点有哪些？课文是怎样把太阳的特点写清楚、写具体的?具体了解太阳的特点自读课文第1～3自然段，讨论：课文描述的太45自读第1～3自然段，你知道了太阳的哪些特点？自读感知离地球约一亿五千万千米远约一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳大表面温度五千多摄氏度热自读第1～3自然段，你知道了太阳的哪些特点？自读感知离地球约46

太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。课文解读语段中运用了哪些说明方法呢？列数字作比较太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行47

太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。列数字一亿五千万千米二十几年三千五百年具体、确切、有说服力。太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行48日夜不停，差不多要三千五百年坐飞机，也要飞二十几年作比较用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人很容易感受太阳距离地球的遥远。日夜不停，差不多要三千五百年坐飞机，也要飞二十几年作比较用步49

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。语段中运用了哪些说明方法呢？列数字作比较我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得语段中50约130万个=1个

作者拿地球的体积与太阳的体积进行了比较，运用了“作比较”的说明方法，能够更加突出太阳的体积很大的特点。约130万个=1个作者拿地球的体积与太阳的体51

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。试比较下面两个句子：（1）太阳的温度很高。（2）太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的试比较下面两个52太阳会发光，会发热，是个大火球。打比方将太阳比作大火球，形象地说明了太阳的形状，以及会发光发热的特点。太阳会发光，会发热，是个大火球。打比方将太阳比作大火球，形象53具体了解太阳的作用自读课文第4～8自然段，讨论：太阳对人类有哪些作用？具体了解太阳的作用自读课文第4～8自然段，讨论：太阳对人类有54讨论交流默读课文第4自然段，这一自然段主要讲了什么？第4自然段最后两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活的关系非常密切？太阳和动植物及人类生活的密切关系。运用举例子的说明方法，从食物、衣服以及用的煤炭三个方面说明了太阳和人类生活的关系密切。讨论交流默读课文第4自然段，这一自然段主要讲了什么？第4自然55太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。56

煤是黑色固体矿物，主要成分是碳、氢、氧和氮。它是世界上应用最广泛的能源之一，煤是由古代的植物体经生物化学作用，埋藏后再经地质作用转变而成。按煤实用分类情况的不同，可分为褐煤、烟煤和无烟煤三种。煤主要用作燃