人教部编版五年级语文上册课件《将相和》第一课时

第1课时统编版五年级上册6

将相和第1课时统编版五年级上册6将相和1课前导入“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”多么豪迈的情怀，在中华民族五千年的历史长河中有许多可歌可泣的武将，也有众多有胆有识的文臣。课前导入“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”多么豪迈的2这节课让我们一起走进司马迁的《史记》，认识两位熠熠生辉的人物形象，聆听千古流芳的故事。蔺相如廉颇这节课让我们一起走进司马迁的《史记》，认识两位熠熠生3助学资料生平介绍：西汉史学家、文学家。被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。本文根据《史记·廉颇蔺相如列传》改写。司马迁主要作品：《史记》。助学资料生平介绍：西汉史学家、文学家。被后世尊称为史迁、太史4《史记》

《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，对后世影响极大,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。书中记载了从传说中的黄帝时代到汉武帝时代共三千多年的历史。《史记》《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，对后世影5蔺相如战国时期赵国大臣，赵国著名的政治家、外交家。战国时期赵国名将，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。廉颇蔺相如战国时期赵国大臣，赵国著名的政治家、外交家。战国时期赵6初读感知用较快的速度默读课文：1.记下自己的阅读时间；2.尽量连词成句地读；3.完成下面的阅读检测题。初读感知用较快的速度默读课文：1.记下自己的阅读时间；2.尽7阅读检测题《将相和》的故事发生在

时期。秦国提出用

换和氏璧。

出使秦国，并设法将和氏璧完好地送回了赵国。战国十五座城蔺相如阅读检测题《将相和》的故事发生在时期。战国十五座城84.渑池会上,秦王要赵王

，蔺相如要求

秦王

。5.“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗？”这句

话是

对

说的。6.“负荆请罪”说的是

向

请罪。鼓瑟击缶蔺相如自己的门客们廉颇蔺相如4.渑池会上,秦王要赵王，蔺相如要求鼓瑟击缶蔺相如9想一想：课文写了哪几个小故事？完璧归赵渑池之会负荆请罪（1—9）（10—14）（15—17）想一想：课文写了哪几个小故事？完璧归赵渑池之会负荆请罪（1—10这三个故事之间有什么联系？不和和起因结果完璧归赵渑池会面负荆请罪这三个故事之间有什么联系？不和和起因结果完璧归赵渑池会面负11

阅读时你有什么好的方法或心得体会和大家分享呢？结合课文谈一谈吧!阅读时你有什么好的方法或心得体会和大家分享呢？结合课文谈一12阅读方法1.遇到不懂的词语暂时忽略，不回读。方法借鉴2.连词成句地读，尽可能扩大视域。3.集中注意力，边读边思考，阅读与理解

同步进行。阅读方法1.遇到不懂的词语暂时忽略，不回读。方法借鉴2.连词13字词乐园和氏璧

大臣姓蔺强逼诺言

计划

得罪

廉价bìchénnuòlìnzuìliánqiǎng

huà我会读和氏璧

大臣姓蔺

强逼

诺言

计划

得罪

廉价字词乐园和氏璧大臣姓蔺强逼bìchénnuò14抵御

告辞

侮辱

擅长

上卿

削弱战袍qīngdǐ

yùcírǔshànpáoxuē抵御

告辞

侮辱

擅长

上卿

削弱战袍抵御告辞侮辱擅长qīngdǐ

yùcír15

多音字强辨析在“倔强”一词中读四声；表示“硬要，迫使”“勉强”时，读三声；其他情况下读二声。例句他性格倔强（jiàng）,面对比自己强（qiáng）大的对手也不肯示弱,总是勉强（qiǎng）自己做力所不能及的事情。（qiáng）强大坚强（qiǎng）勉强强求（jiàng）倔强多音字强辨析在“倔强”一词中读四声；表示“硬要，迫使16

多音字划辨析读四声时，表示“分开”“设计”。读二声时，表示“用刀或其他东西把别的东西分开或从上面擦过”“用桨拨水使船行动”“合算，按利益情况计较相宜不相宜”。例句他计划（huà）明天去公园划（huá）船。（

huá

）划船划算（

huà

）计划策划多音字划辨析读四声时，表示“分开”“设计”。读二声时17

削辨析读xiāo时，表示“用刀平着或斜碰上去掉物体外面的一层”；读xuē时，意思和读xiāo时一样，但它专用于复合词，如削减、削弱。例句爸爸边削（xiāo）苹果，边看古代人民反对君主剥削（xuē）的电视剧。（xuē）剥削削弱（xiāo）削皮削掉削辨析读xiāo时，表示“用刀平着或斜碰上去掉物体外18林中探宝臣削璧卿蔺抵袍擅辱辞御廉罪诺强划林中探宝臣削璧卿蔺抵袍擅辱辞御廉罪诺强划19召臣议宫典抄罪献我会写怯拒诺荆缺（召开）（大臣）（召开）（缺少）（宫殿）（奉献）（诺言）（典礼）（抄写）（犯罪）（胆怯）（拒绝）（荆棘）召臣议宫典抄罪献我会写怯拒诺荆缺（召开）（大臣）（召开）（缺20结构：左右结构

组词：评议建议造句：大家对这次考试议论纷纷。yì部首：

讠书写指导：左窄右宽，注意右部“义”上面有一点。点击播放重点字讲解结构：左右结构组词：评议建议造句：大家对这次考试议论纷纷。21结构：上下结构

组词：皇宫故宫造句：这座宫殿建造得富丽堂皇。gōng部首：

宀书写指导：宝盖稍宽，上面的“口”小，下面的“口”大。点击播放结构：上下结构

组词：皇宫故宫造句：这座宫殿建造得富丽堂皇22要注意引导学生通过对重点词句的朗读，来领悟春雨的特点和作用。⑤这一自然段，展现在我们眼前的简直就是一幅完美无缺的画面。让我们把这幅白鹭外形的画面定格在自己的脑海中。四、拓展延伸7、找出相关词语。教师出示：()的琴声3、指名竞读，榜样示范。26科利亚的木匣身段染绿本课指促使柳芽变绿。二、教学过程理解词句，可先让学生自己朗读诗歌，再想一想课文写了春雨中的哪些特点，然后结合课文和观看投影片理解。“飘、洒、落、降”，写出了春雨轻柔细密的特点。“点红”是指桃树上开满了粉红色的花朵；“染绿”是指柳树发芽，长出嫩绿的叶子；“滋润”是指庄稼得到雨水的灌溉；“唤醒”是说青蛙经过冬眠醒来了。1、生字表4、指名反馈：文中反复用了什么词语直接描写小姑娘弹出的琴声?出示：“科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。”树梢树的末端。本课指树枝。全诗四次出现“春雨沙抄”，要读得稍轻、稍慢，前后略做停顿，给人以想象的空间，人感受到它“润物细无声”的特点。“细如牛毛，飘飘洒洒”，可利用挂图、多媒体演示唤起学生的回忆，让学生以轻柔缓慢的语气读出春雨的特点。结构：左右结构

组词：贡献奉献造句：真正的奉献是发自内心的善意。

xiàn部首：

犬书写指导：左右等宽，右部“犬”的捺要舒展。点击播放要注意引导学生通过对重点词句的朗读，来领悟春雨的特点和作用。23结构：左右结构

组词：荆棘荆条造句：人生路上，披荆斩棘才会有平坦大道。jīng部首：

刂书写指导：左宽右窄，右部“刂”写得稍长。点击播放结构：左右结构

组词：荆棘荆条造句：人生路上，披荆斩棘才会24典臣拒注意红框部分，不要写错哦横不要漏写。不要写成“口”。典臣拒注意红框部分，不要写错哦横不要漏写。不要写成“口”。25甲骨文和金文像一个竖着的眼睛。人在低头往上看时，眼睛像是竖着的，低头往上看表示臣服。趣识字——臣甲骨文金文篆书楷书本义是战俘。引申指官吏。简化规范化甲骨文和金文像一个竖着的眼睛。人在低头往上看时，眼睛像是竖着26①指极珍贵的东西。（）②因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了，形容

非常愤怒。（）③借指原物完整无损地归还本人。（）④统一认识，共同努力。（）解词义无价之宝怒发冲冠完璧归赵同心协力①指极珍贵的东西。（）27课堂小结这节课你有什么收获？

今天我们学习了《将相和》的第一课时，通过本课的学习，我们了解了提高阅读速度的方法——“连词成句地读”。我们要在阅读中有意识地运用这种方法。课堂小结这节课你有什么收获？今天我们学习了《将相和》28dàchénshāngyìhuánggōng（）（）（）fùjīngqǐngzuìwánbìguīzhào（）大臣商议皇宫负荆请罪完璧归赵1.看拼音，写词语。（）课堂练习dàchénshāngyìhuánggōng（292.写出下列词语的近义词商议—商讨称赞—赞美抵御—抵抗拒绝承诺盛大允诺—推辞—隆重—2.写出下列词语的近义词商议—商讨称赞—赞美抵御—抵抗拒绝承30课后作业认真书写本课生字和词语。运用本节课学到的方法快速默读课文，深入了解课文内容。课后作业认真书写本课生字和词语。31第1课时统编版五年级上册6

将相和第1课时统编版五年级上册6将相和32课前导入“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”多么豪迈的情怀，在中华民族五千年的历史长河中有许多可歌可泣的武将，也有众多有胆有识的文臣。课前导入“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”多么豪迈的33这节课让我们一起走进司马迁的《史记》，认识两位熠熠生辉的人物形象，聆听千古流芳的故事。蔺相如廉颇这节课让我们一起走进司马迁的《史记》，认识两位熠熠生34助学资料生平介绍：西汉史学家、文学家。被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。本文根据《史记·廉颇蔺相如列传》改写。司马迁主要作品：《史记》。助学资料生平介绍：西汉史学家、文学家。被后世尊称为史迁、太史35《史记》

《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，对后世影响极大,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。书中记载了从传说中的黄帝时代到汉武帝时代共三千多年的历史。《史记》《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，对后世影36蔺相如战国时期赵国大臣，赵国著名的政治家、外交家。战国时期赵国名将，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。廉颇蔺相如战国时期赵国大臣，赵国著名的政治家、外交家。战国时期赵37初读感知用较快的速度默读课文：1.记下自己的阅读时间；2.尽量连词成句地读；3.完成下面的阅读检测题。初读感知用较快的速度默读课文：1.记下自己的阅读时间；2.尽38阅读检测题《将相和》的故事发生在

时期。秦国提出用

换和氏璧。

出使秦国，并设法将和氏璧完好地送回了赵国。战国十五座城蔺相如阅读检测题《将相和》的故事发生在时期。战国十五座城394.渑池会上,秦王要赵王

，蔺相如要求

秦王

。5.“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗？”这句

话是

对

说的。6.“负荆请罪”说的是

向

请罪。鼓瑟击缶蔺相如自己的门客们廉颇蔺相如4.渑池会上,秦王要赵王，蔺相如要求鼓瑟击缶蔺相如40想一想：课文写了哪几个小故事？完璧归赵渑池之会负荆请罪（1—9）（10—14）（15—17）想一想：课文写了哪几个小故事？完璧归赵渑池之会负荆请罪（1—41这三个故事之间有什么联系？不和和起因结果完璧归赵渑池会面负荆请罪这三个故事之间有什么联系？不和和起因结果完璧归赵渑池会面负42

阅读时你有什么好的方法或心得体会和大家分享呢？结合课文谈一谈吧!阅读时你有什么好的方法或心得体会和大家分享呢？结合课文谈一43阅读方法1.遇到不懂的词语暂时忽略，不回读。方法借鉴2.连词成句地读，尽可能扩大视域。3.集中注意力，边读边思考，阅读与理解

同步进行。阅读方法1.遇到不懂的词语暂时忽略，不回读。方法借鉴2.连词44字词乐园和氏璧

大臣姓蔺强逼诺言

计划

得罪

廉价bìchénnuòlìnzuìliánqiǎng

huà我会读和氏璧

大臣姓蔺

强逼

诺言

计划

得罪

廉价字词乐园和氏璧大臣姓蔺强逼bìchénnuò45抵御

告辞

侮辱

擅长

上卿

削弱战袍qīngdǐ

yùcírǔshànpáoxuē抵御

告辞

侮辱

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上卿

削弱战袍抵御告辞侮辱擅长qīngdǐ

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多音字强辨析在“倔强”一词中读四声；表示“硬要，迫使”“勉强”时，读三声；其他情况下读二声。例句他性格倔强（jiàng）,面对比自己强（qiáng）大的对手也不肯示弱,总是勉强（qiǎng）自己做力所不能及的事情。（qiáng）强大坚强（qiǎng）勉强强求（jiàng）倔强多音字强辨析在“倔强”一词中读四声；表示“硬要，迫使47

多音字划辨析读四声时，表示“分开”“设计”。读二声时，表示“用刀或其他东西把别的东西分开或从上面擦过”“用桨拨水使船行动”“合算，按利益情况计较相宜不相宜”。例句他计划（huà）明天去公园划（huá）船。（

huá

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）计划策划多音字划辨析读四声时，表示“分开”“设计”。读二声时48

削辨析读xiāo时，表示“用刀平着或斜碰上去掉物体外面的一层”；读xuē时，意思和读xiāo时一样，但它专用于复合词，如削减、削弱。例句爸爸边削（xiāo）苹果，边看古代人民反对君主剥削（xuē）的电视剧。（xuē）剥削削弱（xiāo）削皮削掉削辨析读xiāo时，表示“用刀平着或斜碰上去掉物体外49林中探宝臣削璧卿蔺抵袍擅辱辞御廉罪诺强划林中探宝臣削璧卿蔺抵袍擅辱辞御廉罪诺强划50召臣议宫典抄罪献我会写怯拒诺荆缺（召开）（大臣）（召开）（缺少）（宫殿）（奉献）（诺言）（典礼）（抄写）（犯罪）（胆怯）（拒绝）（荆棘）召臣议宫典抄罪献我会写怯拒诺荆缺（召开）（大臣）（召开）（缺51结构：左右结构

组词：评议建议造句：大家对这次考试议论纷纷。yì部首：

讠书写指导：左窄右宽，注意右部“义”上面有一点。点击播放重点字讲解结构：左右结构组词：评议建议造句：大家对这次考试议论纷纷。52结构：上下结构

组词：皇宫故宫造句：这座宫殿建造得富丽堂皇。gōng部首：

宀书写指导：宝盖稍宽，上面的“口”小，下面的“口”大。点击播放结构：上下结构

组词：皇宫故宫造句：这座宫殿建造得富丽堂皇53要注意引导学生通过对重点词句的朗读，来领悟春雨的特点和作用。⑤这一自然段，展现在我们眼前的简直就是一幅完美无缺的画面。让我们把这幅白鹭外形的画面定格在自己的脑海中。四、拓展延伸7、找出相关词语。教师出示：()的琴声3、指名竞读，榜样示范。26科利亚的木匣身段染绿本课指促使柳芽变绿。二、教学过程理解词句，可先让学生自己朗读诗歌，再想一想课文写了春雨中的哪些特点，然后结合课文和观看投影片理解。“飘、洒、落、降”，写出了春雨轻柔细密的特点。“点红”是指桃树上开满了粉红色的花朵；“染绿”是指柳树发芽，长出嫩绿的叶子；“滋润”是指庄稼得到雨水的灌溉；“唤醒”是说青蛙经过冬眠醒来了。1、生字表4、指名反馈：文中反复用了什么词语直接描写小姑娘弹出的琴声?出示：“科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。”树梢树的末端。本课指树枝。全诗四次出现“春雨沙抄”，要读得稍轻、稍慢，前后略做停顿，给人以想象的空间，人感受到它“润物细无声”的特点。“细如牛毛，飘飘洒洒”，可利用挂图、多媒体演示唤起学生的回忆，让学生以轻柔缓慢的语气读出春雨的特点。结构：左右结构

组词：贡献奉献造句：真正的奉献是发自内心的善意。

xiàn部首：

犬书写指导：左右等宽，右部“犬”的捺要舒展。点击播放要注意引导学生通过对重点词句的朗读，来领悟春雨的特点和作用。54结构：左右结构

组词：荆棘荆条造句：人生路上，披荆斩棘才会有平坦大道。jīng部首：

刂书写指导：左宽右窄，右部“刂”写得稍长。点击播放结构：左右结构

组词：荆棘荆条造句：人生路上，披荆斩棘才会