企业自主科技创新培训教材课件

企业自主科技创新培训教材16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。企业自主科技创新培训教材企业自主科技创新培训教材16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。AAlRERA联合举办主要内容■有关与科技有关的优惠政策科技计划类别有关项目申报、管理程序及注意事项有关专利知识我校创建于2010年8月，地处县城边沿，是一所城乡结合的新学校，学生现有人数664人，校外寄宿生有375人，占学生总人数的56%，虽然学校从建校起就非常注重校外寄宿生的管理问题，但是家庭配合、校外住宿现状都无形中消减着学校教育的成果，致使教师没抓手，学生没约束，教职人员职责不明，学生学习生活感到枯燥乏味，自立能力差，学生间打架现象屡绝不止，学生的知识基础高低不齐。这些问题的出现和存在，严重制约着学校的各项教育教学的正常进行，为此我结合我校的寄宿生谈谈农村小学校外寄宿生的现状及管理，希望对大家有所帮助。一、农村小学校外住宿生管理方面存在的各类问题1.安全问题（1）用电安全：校外寄宿学生使用的电器比较多，有电磁炉、电饭锅、电热毯、电暖气等，稍有不慎就会发生触电，存在电线短路导致火灾的安全隐患。（2）用灶安全：校外住宿生大都使用液化气灶或蜂窝煤炉做饭，有时忘记关煤气，或夜间忘记熄灭蜂窝煤炉，都有可能发生煤气中毒事件。（3）房间安全：有些学生租房年久失修，破旧不堪，房基不牢或出现墙体裂缝、结构错位的迹象，存在安全隐患。（4）人身财产安全：学生自我保护能力差，常有被社会不法分子骚扰、殴打、敲诈勒索或偷盗的事件发生。（5）饮食卫生安全：有的学生饮食无规律，不讲卫生，乱买乱吃，容易造成食物中毒或生病，饮食营养和身体健康得不到保障。2.行为问题校外住宿生没有家长监督，自我约束能力不强，容易受社会不良风气的影响，养成不良习惯。3.住宿环境问题①有些房东不负责。②个别学生租房比较偏僻，周围环境特殊，产生恐惧和不安全的感觉。③有些学生租房离游戏厅、网吧、歌舞厅、录像厅比较近。4.管理问题①管理制度不健全。②教师管理不到位。③学生住地分散，家长与房主管理意识跟不上，不能和学校很好地配合。二、农村小学校外住宿生管理对策根据实际，我想在今后较长的一个时期内，我们农村小学学生校外寄宿的现象仍将十分普遍。要想切实把校外住宿生的管理工作做实、做细、做好，保证学校的教育教学质量，达到培养人才的目的，就必须认真调查分析、探索研究。针对以上存在的问题，我认为学校应该做好以下几方面的工作。（1）完善住宿生管理制度，签订校内外各项责任书。建立健全各种科学合理体现人性化的规章制度，做到用制度管人，以制度服人。首先，学校要与班主任、房东、学生以及家长签订各项责任书。其次，学校与其社会职能部门签订责任书，如社会治安管理责任书，食品安全管理责任书，歌厅、网吧等娱乐场所管理责任书等，为未成年人健康成长营造良好环境。（2）学校建立寄宿生心理辅导室，积极开展心理健康教育，创造条件开设有针对性的心理健康课，创设心理咨询室、咨询信箱、亲情热线电话等，及时疏导教育，弥补家庭教育的缺失。（3）学校建立课余兴趣小组，促进学生的个性自主发展。我们学校充分发挥教师的特长和学校硬件资源建立多个兴趣小组，如：合唱、舞蹈、篮球、乒乓球、劳技、棋类、电脑、朗诵、书法、鼓号队等兴趣小组，吸引每个孩子参加文明健康的活动，让他们融入集体之中，消除孤独感、自卑感，促使其个性自主发展、人格健康发展。每学期兴趣小组进行汇报演出或组织竞赛活动，让学生在活动中通过各种无形的约束力规范自己的行为。（4）建立寄宿生成长记录袋，为住宿生健康成长保驾护航。班主任老师帮助寄宿学生建立成长记录袋，引导学生制定成长计划，以每天的目标任务，来充实生活，约束行动，时刻用心观察住校生的行为变化，与其加强沟通，建立良好关系，让学生有话敢说、敢写，有事可想、可做。（5）加强法制宣传教育，培养遵纪守法意识。学校要定时召开法制宣传大会，对青少年进行法制宣传教育，让学生学习法律知识，树立法制意识，规范道德行为；学校可以利用每一周的国旗下讲话、校园广播、班会课对违反校纪校规的学生进行批评教育，对表现优秀的学生和集体通报奖励，帮助学生树立远大理想，激励学生积极上进。（6）充分利用校讯通工作学生加强、教师、家长之间的沟通、交流。学校出面和当地中国移动合作，建设校讯通业务加强家长、教师、学生的方便沟通，班主任建立班级群，密切关注校外住宿生的思想及行为，并及时向家长反馈情况，家长要随时了解孩子情况，把握孩子思想动态，二者之间应加强沟通、长期保持联系，准确掌握学生成长发展的各种信息。我想通过积极探索，我们的寄宿制管理会得到了社会和家长的普遍认可；学生自理能力会有明显提高，良好的行为习惯会逐步养成，关心集体、团结合作的意识会明显增强；学生家长对学校的认可度会进一步提高，这样会使学校、教师成为育人者、服务者、管理者三重角色的统一，实现对寄宿生的全过程管理、全天候服务、全方位育人。让学生在学校快乐、健康地成长。此文章是甘肃省教育科学“十二五”规划课题《农村小学校外寄宿生管理的研究》的研究成果之一，课题批准号：GS[2014]GHB0152。环境即周围的情况，心理学认为，心理环境就是指对人的心理发生了实际的影响，即被人所感知并作用于人的心理的各种环境因素，而那些对班级各成员产生影响并作用于所有成员的班级环境因素即称为班级心理环境。良好的班级心理环境，无时无刻不在教育人、塑造人、改变和调节人的心境，它不仅对学生的思想感情、举止行为、伦理道德和价值观等产生积极的影响，而且也是素质教育所要求构造的教育环境。因此，创设良好的班级心理环境对促进学生的发展具有十分重大的作用。那么如何创设呢？笔者以为应从以下几方面入手。（一）加强精神环境的建设精神环境是直接影响人的思想意识、社会态度、情绪心境和学习工作积极性等心理与行为的重要因素，培养学生具有坚定的政治方向、优良的道德品质、正确的世界观、人生观和积极向上的进取精神等，既是学校教育的重要目标，也是班级心理环境建设的重要内容。根据多年的实践经验，我认为可以从以下几方面来加强精神环境的建设：1.加强宣传教育，形成健康正确的集体舆论。正确的舆论是一种无形的力量，它有力地帮助班主任教育着班级的每一个学生。如通过班团活动、黑板报、专题讨论和主题班会等多种形式，大力宣传班级中的好人好事，班级中学生学业上或其他方面取得的成绩，结合班级中出现的具体问题，善于利用表扬与批评手段，使学生明确颂扬什么、否定什么，从而促进和维护班级的正确舆论。2.培养典型，树立榜样。榜样的力量是无穷的，它具有强烈的感染作用。班主任在班级里应培养一批骨干分子，严格要求班干部、先进生，通过他们带动全班形成一种良好的心理氛围；引导那些富有理想、思想活跃的学生，使之接受良好的心理环境的熏陶，如优秀学生干部、三好学生、优秀团员等都是广大同学学习的榜样和楷模。通过培养典型，树立榜样，使学生学有目标，赶有方向。3.开展多种形式的思想品德教育活动。结合国内外重大节日、纪念日、时事，用录像、广播电视、报纸报刊、参观、知识竞赛等方式，吸引和培养学生积极参与社会活动，了解历史、关心时事，认识当前的方针、政策。（二）建立良好的人际关系人际关系就是人与人彼此间的交往。班级里的人际关系，就是师生间、同学间为了实现班级目标，通过语言、思想、感情和行为的交往产生和发展的相互依存、相互影响的关系。人际关系气氛不论好坏，都是最具有影响力的典型心理环境，它直接影响着学生积极性的发挥，良好品行的形成和教育目标的实现。因此，良好的人际关系是心理环境建设的重要内容。1.提供一切机会，引导和促进学生之间的交往，在交往中建立和发展友谊。如召开自我介绍演讲会、联欢会等活动，通过活动交往，使学生相互加深了解，增进友谊。2.引导学生相互关心和相互帮助，在互助中加深和增进友谊。3.教育每个学生正确调节认知，要求学生对交往对象应持全面、客观的态度，对同学间的缺点或过失要有宽容精神，对自己则严格要求。这样的认知心理有助于结成良好的人际关系。同学间团结友好、文明礼貌、互帮互学、和睦融洽的心理环境是一种健康、积极向上的人际环境，它不仅有利于学生健康心理素质的形成，也有利于学生全面素质的提高，它不仅是校园环境建设的支点，也是良好班级心理环境形成的重要标志。（三）心理环境建设要以正确的审美观为指导环境具有教育性，如一片葱郁的树木、一座伟人塑像、一块名人纪念碑等都可以给学生很大的感染。幽雅、宁静、整洁、文明的学习、生活环境使人心情舒畅、精神振奋，能有效地促进学生智力的发展、教育教学质量的提高。1.环境的塑造应贯彻审美原则。教室的装饰美以及师生仪表美、情感美、语言美有利于激发学生的美感，培养学生正确的审美观点和审美情趣，提高他们感受美和创造美的能力。如教室布置应整洁和谐，窗明门净，桌椅整齐，色彩协调大方，墙上可挂一些字画，如科学家画像、名人名言等，窗台上还可摆几盆花。学生在这样的教室里上课、学习，对智能的发展有很大的益处。2.培养学生审美的辨别能力。学生好奇心强，模仿行为多，但他们的思维还缺少批判性，思想不够成熟。因此，学生的模仿行为对于教育教学工作，既有积极的一面，也有消极的一面，班主任应结合具体事例或现象进行分析，提高学生对美的辨别能力，避免具有消极作用的模仿行为的产生。3.开展必要的文娱活动。开展各种比赛、讲座、欣赏、表演等活动，使学生在各种文化需求中得到满足的同时，也学会感受美、欣赏美、鉴别美与丑，从而培养学生正确的审美观点。如通过音乐、美术等形式来表现美、创造美，使学生在美的熏陶下，做到仪表端庄、对人礼貌、谦虚大方。（四）营造尊重知识、热爱科学的氛围。班级中应该形成勤奋好学、热爱科学、比水平、赛修养这样一种环境氛围，这既是良好班风的体现，也是班级所必须具备的心理环境。如通过各类学术社团，运用讲座、报告、展览、科研等形式，培养学生对科学技术的兴趣，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。当然，良好的班级心理环境的创设不仅需要班主任的环境因素的共同配合。企业自主科技创新培训教材16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。企1AAlRERA联合举办AAlR2企业自主科技创新培训教材课件3企业自主科技创新培训教材课件4企业自主科技创新培训教材课件5企业自主科技创新培训教材课件6与科技相关的优惠政策■企业技术开发费主要财税政策第四条企业实际发生的技术开发费,允许在缴纳企业所得税前扣除企业研究开发新产品、新技术、新工艺所发生的各项费用,不受比例限制,计入企业管理费用。第五条允许企业按当年实际发生的技术开发费用的150%抵扣当年应纳税所得额。实际发生的技术开发费用当年抵扣不足部分,可按税法规定在5年内结转抵扣。第症条全诳金加速班穸开发仪设夆折旧。业用于研究开发的仪器和设备,单值在30万元以的,可一次或分次摊入管理费用,其中达到固定资产标准的应单独管理,但不计提折旧;单位价值在30万元以上的,可釆取适当缩短固定资产折旧年限或加速折旧的政策。与科技相关的优惠政策7与科技相关的优惠政策如企业当年的技术开发费用为100万元,税前利润为20万元,按照原先的财税政策,该企业需缴纳所得税为20×33%=6.6万元。根据新政策,该企业可以按照当年实际投入的技术开发费的50%再列成本开支,也即再列成本10×50%=50万元,与税前利润相减,还有30万元的差额,该企业当年应缴的所得税额为0×33%=0。余下的30万元,如果下年度的税前利润为20万元,则下年度的应缴所得税所得额抵扣后为0,纳税额也仍为0。还剩10万元继续结转到下年,5年内有效。与科技相关的优惠政策8科技计划项目申报、管理程序与法急事项m科技计划体系m科技计划项目申报、管理程序与注意事项科技计划项目申报、管理程序9科技计划项目申报、管理程序与注危事项近年来科技计划管理体制改革情况省级科技计划体系项目申报受理、专家评审和预算评审合同管理和验收管理重大科技专项项目科技计划项目申报、管理程序10科技计划管理体制改草基本情况■科技计划管理体制改革的原则四位一体:环境平台人才项目五个转变:由重项目管理向重综合管理转变,由重审批向重培育转变,由被动受理向主动设计转变,由重前期立项向重全程管理转变,由重经费分配向重使用绩效转变。科技计划管理体制改草基本情况11企业自主科技创新培训教材课件12企业自主科技创新培训教材课件13企业自主科技创新培训教材课件14企业自主科技创新培训教材课件15企业自主科技创新培训教材课件16企业自主科技创新培训教材课件17企业自主科技创新培训教材课件18企业自主科技创新培训教材课件19企业自主科技创新培训教材课件20企业自主科技创新培训教材课件21企业自主科技创新培训教材课件22企业自主科技创新培训教材课件23企业自主科技创新培训教材课件24企业自主科技创新培训教材课件25企业自主科技创新培训教材课件26企业自主科技创新培训教材课件27企业自主科技创新培训教材课件28企业自主科技创新培训教材课件29企业自主科技创新培训教材课件30企业自主科技创新培训教材课件31企业自主科技创新培训教材课件32企业自主科技创新培训教材课件33企业自主科技创新培训教材课件34企业自主科技创新培训教材课件35企业自主科技创新培训教材课件36企业自主科技创新培训教材课件37企业自主科技创新培训教材课件38企业自主科技创新培训教材课件39企业自主科技创新培训教材课件40企业自主科技创新培训教材课件41企业自主科技创新培训教材课件42企业自主科技创新培训教材课件43企业自主科技创新培训教材课件44企业自主科技创新培训教材课件45企业自主科技创新培训教材课件46企业自主科技创新培训教材课件47企业自主科技创新培训教材课件48企业自主科技创新培训教材课件49企业自主科技创新培训教材课件50企业自主科技创新培训教材课件51企业自主科技创新培训教材课件52企业自主科技创新培训教材课件53企业自主科技创新培训教材课件54企业自主科技创新培训教材课件55企业自主科技创新培训教材课件56企业自主科技创新培训教材课件57企业自主科技创新培训教材课件58企业自主科技创新培训教材课件59企业自主科技创新培训教材课件60企业自主科技创新培训教材课件61企业自主科技创新培训教材课件62企业自主科技创新培训教材课件63企业自主科技创新培训教材课件64企业自主科技创新培训教材课件65企业自主科技创新培训教材课件66企业自主科技创新培训教材课件67企业自主科技创新培训教材课件68企业自主科技创新培训教材课件69企业自主科技创新培训教材课件70企业自主科技创新培训教材课件71企业自主科技创新培训教材课件72企业自主科技创新培训教材课件73企业自主科技创新培训教材课件74企业自主科技创新培训教材课件75企业自主科技创新培训教材课件76企业自主科技创新培训教材课件77企业自主科技创新培训教材课件78企业自主科技创新培训教材课件79企业自主科技创新培训教材课件80谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha81企业自主科技创新培训教材16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。企业自主科技创新培训教材企业自主科技创新培训教材16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。AAlRERA联合举办主要内容■有关与科技有关的优惠政策科技计划类别有关项目申报、管理程序及注意事项有关专利知识我校创建于2010年8月，地处县城边沿，是一所城乡结合的新学校，学生现有人数664人，校外寄宿生有375人，占学生总人数的56%，虽然学校从建校起就非常注重校外寄宿生的管理问题，但是家庭配合、校外住宿现状都无形中消减着学校教育的成果，致使教师没抓手，学生没约束，教职人员职责不明，学生学习生活感到枯燥乏味，自立能力差，学生间打架现象屡绝不止，学生的知识基础高低不齐。这些问题的出现和存在，严重制约着学校的各项教育教学的正常进行，为此我结合我校的寄宿生谈谈农村小学校外寄宿生的现状及管理，希望对大家有所帮助。一、农村小学校外住宿生管理方面存在的各类问题1.安全问题（1）用电安全：校外寄宿学生使用的电器比较多，有电磁炉、电饭锅、电热毯、电暖气等，稍有不慎就会发生触电，存在电线短路导致火灾的安全隐患。（2）用灶安全：校外住宿生大都使用液化气灶或蜂窝煤炉做饭，有时忘记关煤气，或夜间忘记熄灭蜂窝煤炉，都有可能发生煤气中毒事件。（3）房间安全：有些学生租房年久失修，破旧不堪，房基不牢或出现墙体裂缝、结构错位的迹象，存在安全隐患。（4）人身财产安全：学生自我保护能力差，常有被社会不法分子骚扰、殴打、敲诈勒索或偷盗的事件发生。（5）饮食卫生安全：有的学生饮食无规律，不讲卫生，乱买乱吃，容易造成食物中毒或生病，饮食营养和身体健康得不到保障。2.行为问题校外住宿生没有家长监督，自我约束能力不强，容易受社会不良风气的影响，养成不良习惯。3.住宿环境问题①有些房东不负责。②个别学生租房比较偏僻，周围环境特殊，产生恐惧和不安全的感觉。③有些学生租房离游戏厅、网吧、歌舞厅、录像厅比较近。4.管理问题①管理制度不健全。②教师管理不到位。③学生住地分散，家长与房主管理意识跟不上，不能和学校很好地配合。二、农村小学校外住宿生管理对策根据实际，我想在今后较长的一个时期内，我们农村小学学生校外寄宿的现象仍将十分普遍。要想切实把校外住宿生的管理工作做实、做细、做好，保证学校的教育教学质量，达到培养人才的目的，就必须认真调查分析、探索研究。针对以上存在的问题，我认为学校应该做好以下几方面的工作。（1）完善住宿生管理制度，签订校内外各项责任书。建立健全各种科学合理体现人性化的规章制度，做到用制度管人，以制度服人。首先，学校要与班主任、房东、学生以及家长签订各项责任书。其次，学校与其社会职能部门签订责任书，如社会治安管理责任书，食品安全管理责任书，歌厅、网吧等娱乐场所管理责任书等，为未成年人健康成长营造良好环境。（2）学校建立寄宿生心理辅导室，积极开展心理健康教育，创造条件开设有针对性的心理健康课，创设心理咨询室、咨询信箱、亲情热线电话等，及时疏导教育，弥补家庭教育的缺失。（3）学校建立课余兴趣小组，促进学生的个性自主发展。我们学校充分发挥教师的特长和学校硬件资源建立多个兴趣小组，如：合唱、舞蹈、篮球、乒乓球、劳技、棋类、电脑、朗诵、书法、鼓号队等兴趣小组，吸引每个孩子参加文明健康的活动，让他们融入集体之中，消除孤独感、自卑感，促使其个性自主发展、人格健康发展。每学期兴趣小组进行汇报演出或组织竞赛活动，让学生在活动中通过各种无形的约束力规范自己的行为。（4）建立寄宿生成长记录袋，为住宿生健康成长保驾护航。班主任老师帮助寄宿学生建立成长记录袋，引导学生制定成长计划，以每天的目标任务，来充实生活，约束行动，时刻用心观察住校生的行为变化，与其加强沟通，建立良好关系，让学生有话敢说、敢写，有事可想、可做。（5）加强法制宣传教育，培养遵纪守法意识。学校要定时召开法制宣传大会，对青少年进行法制宣传教育，让学生学习法律知识，树立法制意识，规范道德行为；学校可以利用每一周的国旗下讲话、校园广播、班会课对违反校纪校规的学生进行批评教育，对表现优秀的学生和集体通报奖励，帮助学生树立远大理想，激励学生积极上进。（6）充分利用校讯通工作学生加强、教师、家长之间的沟通、交流。学校出面和当地中国移动合作，建设校讯通业务加强家长、教师、学生的方便沟通，班主任建立班级群，密切关注校外住宿生的思想及行为，并及时向家长反馈情况，家长要随时了解孩子情况，把握孩子思想动态，二者之间应加强沟通、长期保持联系，准确掌握学生成长发展的各种信息。我想通过积极探索，我们的寄宿制管理会得到了社会和家长的普遍认可；学生自理能力会有明显提高，良好的行为习惯会逐步养成，关心集体、团结合作的意识会明显增强；学生家长对学校的认可度会进一步提高，这样会使学校、教师成为育人者、服务者、管理者三重角色的统一，实现对寄宿生的全过程管理、全天候服务、全方位育人。让学生在学校快乐、健康地成长。此文章是甘肃省教育科学“十二五”规划课题《农村小学校外寄宿生管理的研究》的研究成果之一，课题批准号：GS[2014]GHB0152。环境即周围的情况，心理学认为，心理环境就是指对人的心理发生了实际的影响，即被人所感知并作用于人的心理的各种环境因素，而那些对班级各成员产生影响并作用于所有成员的班级环境因素即称为班级心理环境。良好的班级心理环境，无时无刻不在教育人、塑造人、改变和调节人的心境，它不仅对学生的思想感情、举止行为、伦理道德和价值观等产生积极的影响，而且也是素质教育所要求构造的教育环境。因此，创设良好的班级心理环境对促进学生的发展具有十分重大的作用。那么如何创设呢？笔者以为应从以下几方面入手。（一）加强精神环境的建设精神环境是直接影响人的思想意识、社会态度、情绪心境和学习工作积极性等心理与行为的重要因素，培养学生具有坚定的政治方向、优良的道德品质、正确的世界观、人生观和积极向上的进取精神等，既是学校教育的重要目标，也是班级心理环境建设的重要内容。根据多年的实践经验，我认为可以从以下几方面来加强精神环境的建设：1.加强宣传教育，形成健康正确的集体舆论。正确的舆论是一种无形的力量，它有力地帮助班主任教育着班级的每一个学生。如通过班团活动、黑板报、专题讨论和主题班会等多种形式，大力宣传班级中的好人好事，班级中学生学业上或其他方面取得的成绩，结合班级中出现的具体问题，善于利用表扬与批评手段，使学生明确颂扬什么、否定什么，从而促进和维护班级的正确舆论。2.培养典型，树立榜样。榜样的力量是无穷的，它具有强烈的感染作用。班主任在班级里应培养一批骨干分子，严格要求班干部、先进生，通过他们带动全班形成一种良好的心理氛围；引导那些富有理想、思想活跃的学生，使之接受良好的心理环境的熏陶，如优秀学生干部、三好学生、优秀团员等都是广大同学学习的榜样和楷模。通过培养典型，树立榜样，使学生学有目标，赶有方向。3.开展多种形式的思想品德教育活动。结合国内外重大节日、纪念日、时事，用录像、广播电视、报纸报刊、参观、知识竞赛等方式，吸引和培养学生积极参与社会活动，了解历史、关心时事，认识当前的方针、政策。（二）建立良好的人际关系人际关系就是人与人彼此间的交往。班级里的人际关系，就是师生间、同学间为了实现班级目标，通过语言、思想、感情和行为的交往产生和发展的相互依存、相互影响的关系。人际关系气氛不论好坏，都是最具有影响力的典型心理环境，它直接影响着学生积极性的发挥，良好品行的形成和教育目标的实现。因此，良好的人际关系是心理环境建设的重要内容。1.提供一切机会，引导和促进学生之间的交往，在交往中建立和发展友谊。如召开自我介绍演讲会、联欢会等活动，通过活动交往，使学生相互加深了解，增进友谊。2.引导学生相互关心和相互帮助，在互助中加深和增进友谊。3.教育每个学生正确调节认知，要求学生对交往对象应持全面、客观的态度，对同学间的缺点或过失要有宽容精神，对自己则严格要求。这样的认知心理有助于结成良好的人际关系。同学间团结友好、文明礼貌、互帮互学、和睦融洽的心理环境是一种健康、积极向上的人际环境，它不仅有利于学生健康心理素质的形成，也有利于学生全面素质的提高，它不仅是校园环境建设的支点，也是良好班级心理环境形成的重要标志。（三）心理环境建设要以正确的审美观为指导环境具有教育性，如一片葱郁的树木、一座伟人塑像、一块名人纪念碑等都可以给学生很大的感染。幽雅、宁静、整洁、文明的学习、生活环境使人心情舒畅、精神振奋，能有效地促进学生智力的发展、教育教学质量的提高。1.环境的塑造应贯彻审美原则。教室的装饰美以及师生仪表美、情感美、语言美有利于激发学生的美感，培养学生正确的审美观点和审美情趣，提高他们感受美和创造美的能力。如教室布置应整洁和谐，窗明门净，桌椅整齐，色彩协调大方，墙上可挂一些字画，如科学家画像、名人名言等，窗台上还可摆几盆花。学生在这样的教室里上课、学习，对智能的发展有很大的益处。2.培养学生审美的辨别能力。学生好奇心强，模仿行为多，但他们的思维还缺少批判性，思想不够成熟。因此，学生的模仿行为对于教育教学工作，既有积极的一面，也有消极的一面，班主任应结合具体事例或现象进行分析，提高学生对美的辨别能力，避免具有消极作用的模仿行为的产生。3.开展必要的文娱活动。开展各种比赛、讲座、欣赏、表演等活动，使学生在各种文化需求中得到满足的同时，也学会感受美、欣赏美、鉴别美与丑，从而培养学生正确的审美观点。如通过音乐、美术等形式来表现美、创造美，使学生在美的熏陶下，做到仪表端庄、对人礼貌、谦虚大方。（四）营造尊重知识、热爱科学的氛围。班级中应该形成勤奋好学、热爱科学、比水平、赛修养这样一种环境氛围，这既是良好班风的体现，也是班级所必须具备的心理环境。如通过各类学术社团，运用讲座、报告、展览、科研等形式，培养学生对科学技术的兴趣，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。当然，良好的班级心理环境的创设不仅需要班主任的环境因素的共同配合。企业自主科技创新培训教材16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。企82AAlRERA联合举办AAlR83企业自主科技创新培训教材课件84企业自主科技创新培训教材课件85企业自主科技创新培训教材课件86企业自主科技创新培训教材课件87与科技相关的优惠政策■企业技术开发费主要财税政策第四条企业实际发生的技术开发费,允许在缴纳企业所得税前扣除企业研究开发新产品、新技术、新工艺所发生的各项费用,不受比例限制,计入企业管理费用。第五条允许企业按当年实际发生的技术开发费用的150%抵扣当年应纳税所得额。实际发生的技术开发费用当年抵扣不足部分,可按税法规定在5年内结转抵扣。第症条全诳金加速班穸开发仪设夆折旧。业用于研究开发的仪器和设备,单值在30万元以的,可一次或分次摊入管理费用,其中达到固定资产标准的应单独管理,但不计提折旧;单位价值在30万元以上的,可釆取适当缩短固定资产折旧年限或加速折旧的政策。与科技相关的优惠政策88与科技相关的优惠政策如企业当年的技术开发费用为100万元,税前利润为20万元,按照原先的财税政策,该企业需缴纳所得税为20×33%=6.6万元。根据新政策,该企业可以按照当年实际投入的技术开发费的50%再列成本开支,也即再列成本10×50%=50万元,与税前利润相减,还有30万元的差额,该企业当年应缴的所得税额为0×33%=0。余下的30万元,如果下年度的税前利润为20万元,则下年度的应缴所得税所得额抵扣后为0,纳税额也仍为0。还剩10万元继续结转到下年,5年内有效。与科技相关的优惠政策89科技计划项目申报、管理程序与法急事项m科技计划体系m科技计划项目申报、管理程序与注意事项科技计划项目申报、管理程序90科技计划项目申报、管理程序与注危事项近年来科技计划管理体制改革情况省级科技计划体系项目申报受理、专家评审和预算评审合同管理和验收管理重大科技专项项目科技计划项目申报、管理程序91科技计划管理体制改草基本情况■科技计划管理体制改革的原则四位一体:环境平台人才项目五个转变:由重项目管理向重综合管理转变,由重审批向重培育转变,由被动受理向主动设计转变,由重前期立项向重全程管理转变,由重经费分配向重使用绩效转变。科技计划管理体制改草基本情况92企业自主科技创新培训教材课件93企业自主科技创新培训教材课件94企业自主科技创新培训教材课件95企业自主科技创新培训教材课件96企业自主科技创新培训教材课件97企业自主科技创新培训教材课件98企业自主科技创新培训教材课件99企业自主科技创新培训教材课件100企业自主科技创新