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妙笔绘人，跃跃纸上——写出人物的精神主题写作课

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（2）

我下班回家，一听到“咣”的一声，儿子目光朝向门口，并张开双臂，身子向前倾，我连忙将他拥入怀中，谁知，在这温馨的一刻，他一把拽下我的眼镜，我刚想抢回来，他却将眼镜的两只腿狠劲掰向两侧，只听“咔嚓”一声，一只眼镜腿掉在地上。1（1）我儿子把我眼镜弄坏了（2）我下班回家，一听到“咣”的一声，儿子目光

（2）

我下班回家，一听到“咣”的一声，儿子目光朝向门口，并张开双臂，身子向前倾，我连忙将他拥入怀中，谁知，在这温馨的一刻，他一把拽下我的眼镜，我刚想抢回来，他却将眼镜的两只腿狠劲掰向两侧，只听“咔嚓”一声，一只眼镜腿掉在地上。1（1）我儿子把我眼镜弄坏了（2）我下班回家，一听到“咣”的一声，儿子目光佳作共赏，抓住细节，尽展风貌佳作共赏，抓住细节，尽展风貌

（3）爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了。爸爸把我从床头打到床脚，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。

（3）爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就Putyourbestwordhere.2、头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的……

——老舍的《骆驼祥子》Putyourbestwordhere.Putyourbestwordhere.形重在外在形态，如容貌、神态、衣着、姿态、身型神性格特点精神品质传Putyourbestwordhere.形神传Putyourbestwordhere.3、《儿子眼里的父亲》

七岁：爸爸真了不起，什么都懂！

十四岁：好像有时候说得也不对……

二十岁：爸爸有的落伍了，他的理论和时代格格不入。

二十五岁：‘老头子’一无所知，陈腐不堪。

三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了……

四十五岁：我不知道是否该和‘老头’商量，或许他能帮我出出主意……

五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！

六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！Putyourbestwordhere.3、《儿子眼Putyourbestwordhere.4、路上，一个小孩摔倒在地。他，一个中学生，急忙冲上前去，抱起小孩他把小孩送到医院，家长含泪千谢万谢，见小孩没什么大碍，他才离开。灿烂的阳光在树上跳跃，还纷纷窜过树逢，如金子般洒满一路。Putyourbestwordhere.4、Putyourbestwordhere.4、路上，一个小孩摔倒在地。他，一个中学生，急忙冲上前去，抱起小孩……他把小孩送到医院，家长含泪千谢万谢，见小孩没什么大碍，他才离开。灿烂的阳光在树上跳跃，还纷纷窜过树缝，如金子般洒满一路。Putyourbestwordhere.4、Putyourbestwordhere.写好心理倾诉心声写好环境以景写人写好行动扣住细节写好肖像以形传神Putyourbestwordhere.写好心理倾诉Putyourbestwordhere.”路上，一个小孩摔倒在地，络绎不绝的行人匆匆而过，没有一个宁愿停下脚步，更没一个愿意靠近。他，一个中学生，急忙冲上前去，抱起小孩……”他把小孩送到医院，家长含泪千谢万谢，见小孩没什么大碍，他才离开。灿烂的阳光在树上跳跃，还纷纷窜过树逢，如金子般洒满一路”Putyourbestwordhere.”山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。

——（清）刘熙载妙手绘人跃跃纸上课件设计按图索骥，运用手法，彰显精神按图索骥，运用手法，彰显精神

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”厚积才能薄发，运用圈点批注读书法,自主阅读丛书中的《金岳霖先生》《挑夫》，找出段落、句子，来印证我们的所学内容，我们可以尝试用下面的句式来表达：“我从--中第—段（句）话，运用了---描写（手法），写出（表现）了---精神（性格）。”例：我从《邓稼先》中“邓稼先与奥本海默”这段中，运用了对比手法，写出了邓稼先忠厚老实的气质和毫无私心、甘于奉献的精神。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”厚积才能薄发，运用Putyourbestwordhere.我们正说话间，两名挑夫抬着一副滑竿走来，上面半躺半坐着位胖胖的男青年，悠闲地打着雨伞，颜动的滑竿被压得弯曲了，与两名挑夫的脊背非常相像。我真担心男青年会把滑竿压断。

我佩服这位男青年的胆量，也佩服他心安理得的神态。上次我游黄山，看着脚下的万丈深渊，双腿直打战，真想乘坐一次滑竿，可是又担心他们不小心把我掉到山润里。再说让人家抬着登山真是于心不忍，于是我硬是咬紧牙关坚持走下来了。Putyourbestwordhere.

大声朗读下面的句子，思考如何塑造出人物精彩精神情怀？1、（1）邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

（2）稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。——《邓稼先》2、（1）闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。（2）他，是口的巨人。他，是行的高标。

——《说和做——记闻一多先生言行片段》大声朗读下面的句子，思考如何塑造出人物精彩精神情怀？议论抒情，点明品质，洞察精神议论抒情，点明品质，洞察精神挑夫瞧那坚硬有力的双肩，挑在烈日下，挑在风雨中，————————————————————————……挑夫……瞧那坚硬有力的双肩，挑在烈日下，挑在风雨中，挑入灯红酒绿的都市，挑入觥筹交错的盛筵。尽管他们肩上磨出了厚厚的老茧，但铸就了山一样的宽厚胸怀，磨炼了山一样的坚强品格。扁担上挑的是生活，好沉好沉；双脚下走的是日子，好长好长。挑起了生活的希望，挑起了人生的坦途……挑夫瞧那坚硬有力的双肩，挑夫我有妙笔，巧学巧用，锦上添花我有妙笔，巧学巧用，锦上添花Putyourbestwordhere.作文一：我的好朋友写作提示：1．运用外貌、动作、语言等的描写，展现人物的性格和精神气质。2．选取典型事例，展现他的性格品质。作文二：争论写作提示：1．设置场景和争论点，回忆争论时人们的动作、语言、神态，特别如心理描写，抓住人们的不同精神气质和个性展开描摹。2．可以通过对比、衬托等手法来刻画人物，写出他们在争吵中的不同表现。Putyourbestwordhere.作文一：我的Putyourbestwordhere.抓住细节展风貌，

多种手法现精神。

议论抒情点品质，

人物鲜活纸上来。Putyourbestwordhere.抓住细节展风Putyourbestwordhere.Putyourbestwordhere.妙笔绘人，跃跃纸上——写出人物的精神主题写作课

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（3）爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了。爸爸把我从床头打到床脚，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。

（3）爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就Putyourbestwordhere.2、头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的……

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二十五岁：‘老头子’一无所知，陈腐不堪。

三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了……

四十五岁：我不知道是否该和‘老头’商量，或许他能帮我出出主意……

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我佩服这位男青年的胆量，也佩服他心安理得的神态。上次我游黄山，看着脚下的万丈深渊，双腿直打战，真想乘坐一次滑竿，可是又担心他们不小心把我掉到山润里。再说让人家抬着登山真是于心不忍，于是我硬是咬紧牙关坚持走下来了。Putyourbestwordhere.

大声朗读下面的句子，思考如何塑造出人物精彩精神情怀？1、（1）邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

（2）稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。——《邓稼先》2、（1）闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。（2）他，是口的巨人。他，是行的高标。

——《说和做——记闻一多先生言行片段》大声朗读下面的句子，思考如何塑造出人物精彩精神情怀？议论抒情，点明品质，洞察精神议论抒