湖南省七年级生物上下复习全套(苏教版)2016

湖南省七年级生物上下复习全套(苏教版）2016年（含答案）上册第一章第一节我们周围的生物1、生物的特征：（1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够生长（由小长大）；（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。（4）、能生殖（产生自己的后代）；（5）、有遗传、有变异；（6）、对外界刺激能够作出一定的反应；（7）、能适应环境，也能影响环境。2、自然界的物体分为两大类：一类是生物,一类是非生物。生物是指有生命的物体。3.生物的种类主要有：植物、动物、微生物（真菌、细菌、病毒）第二节生物与环境的关系1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因素和生物因素。非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。第三节我们身边的生物学1、生物科学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。第二章探索生命第一节探索生命的器具若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。2、取送显微镜时，要一手握镜座，一手握镜臂。3、在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。3、用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。4、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数X目镜放大倍数。2.在探究过程中，常常需要制作用于临时观察的玻片标本这些标本被称为临时玻片标本.制作临时玻片标本的主要步骤依次简化为：擦片、滴水、取材、盖片、观察。第二节探索生命的方法1.科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要信息途径之一，通常包括提出问题，作出假设，实验验证，得出结论和表达、交流等方面。科学探究常常需要进行对照实验。在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。如探究腐肉上蛆从何而来的实验中，变量是猪肉和外界的蝇是否直接接触，而其他因素都全部相同。第三章细胞是生命活动的基本单位细胞的结构和功能1`、植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体七部分；人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有细胞壁、叶绿体和液泡。2、细胞膜能控制细胞内外的物质进出（是门卫）；细胞质是进行生命活动的重要场所；细胞核含遗传物质，传递遗传信息（管理调控部门）；线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量（动力车间）；液泡中有细胞液；叶绿体与植物的光合作用有关（生产产品车间）。3、生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，细胞是生命活动的基本结构的功能单位。第四章生物体的组成第一节细胞的分裂与分化1、细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大。生物都有生长现象，这是细胞分裂和细胞分化的结果。2、细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。首先出现了染色体，染色体在中央分成两份，向细胞两端移动，细胞质也平均分成两份。3、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化的结果形成组织。4、形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫组织。动物有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四种组织；植物有保护组织、输导组织、基本组织和分生组织四种组织。植物组织功能举例保护组织保护作用叶的表皮输导组织输导作用导管、筛管基本组织营养作用叶肉、果肉分生组织分裂能力根尖和茎顶端人体组织功能举例上皮组织保护、吸收皮肤的表皮肌肉组织运动骨骼肌结缔组织营养、连接、支持和保护血液、骨骼、脂肪神经组织接受刺激、产生兴奋、传导兴奋脑和脊髓第二节多细胞生物体的组成1、器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成一定功能的结构。植物体的六个器官：根、茎、叶、花、果实、种子；根、茎、叶是营养器官；花、果实、种子是生殖器官。植物结构层次是：细胞、组织、器官、个体；系统：人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统。人体在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、协调统一，完成各种生命活动。人体的结构层次：细胞组织器官系统个体第三节单细胞生物1、草履虫只有一个细胞，但也是一个生命。因为这个细胞能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。草履虫每天吃4．３万个细菌，能净化污水；草履虫靠分裂生殖，是无性生殖。靠纤毛摆动，在水中旋转前进。2、在载玻片上滴上两滴草履虫培养液，中间连起来，在一边加盐，草履虫全部都游到未加盐的一侧，因为草履虫能逃避有害刺激；如在一侧滴加牛肉汤，草履虫全都集中到牛肉汤中，因为草履虫能趋向有利刺激。第五章绿色植物的一生第一节植物种子的萌发1、菜豆（双子叶植物）种子没有胚乳，营养物质贮藏在子叶中；玉米种子（单子叶植物）有胚乳，营养物质贮藏在胚乳中。2、种子萌发条件：（１）、具有完整的、有生命力的胚；（２）、①充足的水；②充足的空气；③适宜的温度。3、种子包括种皮和胚。胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成；胚是新植物的幼体（新生命）。4、种子萌发后，胚根发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成茎和叶；子叶消失。第二节植物根的生长1.根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能。2.根尖分四个部分，是：根冠，有保护作用；分生区，有很强的分裂能力；伸长区，细胞迅速伸长；成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。根的生长（根能长长）靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。3、植物的根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性。第三节植物生长需要水和无机盐1、根吸收水的主要部位是根尖，根尖成熟区的吸水能力最大。2、小树能吸水，是因为小树根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛吸水；施肥过多，植物会烧苗，是因为土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，植物根毛失水。。3、糖拌番茄、盐拌青菜，因为糖水浓度大于番茄细胞液浓度，盐水浓度大于青菜细胞液浓度，所以盘子里会出现许多水；发蔫的青菜泡进水里，因为青菜细胞液浓度大于青水浓度，青菜吸水，青菜会变硬。4、植物的根不仅吸水，还能吸收溶解在水中的无机盐氮：枝繁叶茂；磷：硕果累累；钾：茎杆健壮。植物还需要含钙、含锌、含硼的无机盐等。第四节植物茎的输导功能1、茎是由芽发育而来的；芽有花芽（将来发育成花）、枝芽（将来发育成枝和叶）。2、木本植物茎：（１）、树皮外侧有保护作用，内侧叫韧皮部，里面有筛管；（２）、形成层很薄，有分裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质部；（3）、木质部很硬，有很强的支持力，内有导管；（4）、髓有贮藏营养的功能。3、草本植物茎没有形成层，不能逐年加粗。4、因为木质部中的导管，能由下往上运输水和无机盐，把茎插入红墨水中，只有木质部染成了红色；因为树皮的韧皮部的筛管，能由上往下运输有机物，将木本植物茎剥去一层树皮，筛管运输有机物受阻，会长出节瘤。第五节植物的开花和结果1、花的主要部分是雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有关。2、子房包括子房壁和胚珠；胚珠中有受精卵。子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚（胚是新生命）。3、果实=种子+果皮；种子=种皮+胚第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用第一节植物光合作用的发现1、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。2、光合作用的发现（1）范·海尔蒙特的柳树栽培实验说明植物生长需要水。（2）普利斯特莱的实验说明光合作用可以释放氧气。第二节植物光合作用的场所1、叶片包括表皮、叶肉、叶脉，叶片外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止叶内水分过度散失。叶片与外界环境进行气体交换的门户是气孔，每个气孔由两个成对的保卫细胞构成。2、叶片上面绿色深，因为靠近叶片上表皮的是栅栏组织，细胞排列紧密整齐.含叶绿体多；下面绿色浅，因为靠近下表皮的是海绵组织，细胞排列疏松，含叶绿体少。3、被盖住的叶是黄色的，因为叶绿素形成需要光。4叶脉：内含导管和筛管，输导水、无机盐和有机物，支持叶片。5气孔组成：中间的气孔腔和两边的保卫细胞。作用：是叶片与外界环境进行气体交换的门户。6叶是光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的场所。叶绿素能吸收光能，为光合作用提供能量。叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的原因。光是植物进行光合作用的能量来源。叶绿素只有在光下才能形成（韭菜遮光生长生产韭黄）。第三节植物光合作用的实质1、光合作用制造淀粉实验：绿叶在光下制造淀粉实验步骤：暗处理——遮光——取叶——脱色——漂洗——滴碘液——冲洗——观察注意事项：（1）暗处理的目的是将叶片内储存的有机物耗尽。（2）脱色是使叶绿体中的叶绿素溶解到酒精中，使显色更加明显。实验结果：遮光部分不变蓝紫色，未遮光部分变蓝紫色。实验结论：（1）绿叶只有在光下才能制造有机物。（2）绿叶在光下制造有机物——淀粉。2、光合作用产生氧气实验结果：带火星的细木条插入试管内能重新燃烧起来，说明光合作用产生了氧气。地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用。3、光合作用需要二氧化碳。光光叶绿体二氧化碳+水有机物+氧气（光合作用反应方程式）叶绿体光合作用部位是有叶绿体的细胞；条件是光；原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧；能量变化是把太阳能贮存在植物体的有机物中；第四节植物的呼吸作用1、呼吸作用的实质：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物体的共同特征。线粒体有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量（呼吸作用反应方程式）线粒体呼吸作用的部位是所有活细胞；条件是有光无光都进行；原料是有机物和氧；产物是二氧化碳和水；能量变化是把植物体的有机物中能量释放出来，供生命活动利用。2、呼吸作用的意义：为生命活动提供能量。第五节光合作用和呼吸作用原理的应用1、给大田、温室施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“空中肥料”。（应用光合作用）2、新疆的哈密瓜产量高，品质好，特别甜是因为，北方地区昼夜温差较大，白天气温高，植物进行光合作用积累的有机物多，夜晚，气温低，植物进行呼吸作用消耗的有机物少，果实中营养物质含量比较高。（应用光合呼吸）3、人们通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。（应用光合作用）4、通过冰箱降低蔬菜温度，晒干粮食减少含水量，在苹果上包塑料使隔绝氧气，都能降低呼吸，延长种子、蔬菜、果实的贮藏时间。种小麦要松土，增加土壤中的氧气，促进根呼吸，有利于根生长和吸收无机盐。（应用呼吸作用）第七章绿色植物在生物圈中的作用第一节绿色植物是食物之源1、可直接为人类所食用的植物器官是根、叶、茎、花、果实、种子。甘薯——块根；萝卜、胡萝卜——根；白菜、菠菜、芹菜、韭菜——叶。2、世界主要食用作物前三位是：小麦、玉米、水稻。动物按食性可分为：草食动物、肉食动物、杂食动物，它们直接或间接吃植物。第二节绿色植物与生物圈的物质循环1、生物圈是地球上的生物和它们生活环境的总称。2、氧循环：1、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气；2、所有的生物通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳；燃烧煤、石油也消耗氧气，产生二氧化碳；3、所以，大气中氧气体积分数约为21%，二氧化碳约为0．03%，氧气和二氧化碳处于相对平衡。3、水循环：靠蒸腾作用完成。植物根吸收的水，由水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中，就是蒸腾作用。植物吸收的水，蒸腾散失达99%，只有1%参与光合作用和其他生命活动。4、蒸腾作用的意义（好处）是：1、通过蒸腾作用产生一种拉力，促进了水的吸收和运输；2、同时，促进了溶解在水中的无机盐的运输；3、降低叶片表面温度，避免因阳光强烈照射而灼伤叶片。第三节绿化，我们共同的行动1、1、我国从1979年起，把每年的3月12日定为“植树节”。1984年颁布了《中华人民共和国森林法》。2、环保树种：法国梧桐、海桐、女贞（抵抗二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体）、槐树；草坪植物：高羊茅、酢浆草（观赏）、狗牙根（用于球场）3、森林对环境的作用：吸收有毒气体；降低噪音；是动物栖息的家园。七年级下学期生物复习提纲第四单元生物圈中的人第八章人的生殖和发育第一节精卵结孕育新的生命1．人类新个体的产生要经历（雌雄生殖细胞）结合，通过（胚胎）发育形成新个体的过程，要靠（生殖系统）来完成。

2、男性生殖系统由（睾丸、输精管、前列腺、阴茎）组成，女性生殖系统由（卵巢、输卵管、子宫、阴道）组成。

3、男、女主要的生殖器官分别是（睾丸）和（卵巢），它们分别产生生殖细胞（精子）和（卵细胞），分泌（雄性激素）和（雌性激素），所以它们既属于（生殖系统）又属于（内分泌系统）。输送精子和卵细胞的结构分别是（输精管）和（输卵管）。

4、精子和卵细胞结合（受精）形成受精卵的部位是（输卵管），受精卵是一个（细胞）。胚胎和胎儿在（母体的子宫内）发育，生活在子宫内半透明的（羊水）中，通过（胎盘）从母体获得（营养）和（氧气），二氧化碳等废物也是通过（胎盘）经母体排出。

5、人体最大的细胞是成熟的（卵细胞）。新生命的开始（人的发育）起始于（受精卵）。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚胎，移动到子宫，这就是怀孕。

6、胚胎二个月（第8周）直到出生前，叫做胎儿。胚胎开始发育到成熟（形成婴儿）大约需要40周（280天）。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩。胎儿出生后称为婴儿。第二节人的生长发育和青春期

7、青春期形态发育的显著特点是（身高和体重的迅速增长），另外，神经系统及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期发育的突出特征是在性激素的作用下，生殖器官迅速发育。

8、进入青春期，男性会出现喉结突出、声调变粗等变化，属于第二性征，这是由于性器官分泌的性激素引起。

9、人进入青春期后，除外形的变化外，生理上，男性开始出现遗精，女生开始出现每月一次的子宫出血现象，叫做月经，与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。这些都是正常的生理现象。

10、为了控制人口数量和提高人口素质，我国把计划生育列为一项基本国策。计划生育的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。控制人口增长的关键是少生，提高人口素质的关键是优生。婴儿期（0~1岁）幼儿期（2~6岁）一、人的生长发育童年期（7~11岁） 青春期（12~23岁） 青年期（24~39岁） 成年期（24岁以上）中年期（40~59岁）老年期（60岁以上）二、青春期发育：第二性征的出现。（除性别以外的差异）三、青春期卫生第三节人体概述一、人体系统的组成和功能：运动系统：运动、支持、保护的功能 消化系统：消化、吸收 呼吸系统：吸收氧气、排出二氧化碳 循环系统：运进氧和养料、运走二氧化碳和废物人体系统泌尿系统：排出代谢废物 内分泌系统：具调节功能 生殖系统：生殖 神经系统：具调节功能二、骨的成分和骨的特性： 有机物（主要是蛋白质）：使骨柔韧，有弹性（能够煅烧）骨的成分 无机物（主要是钙盐）：使骨脆硬（能够溶解在稀盐酸中） （）内有（）细胞，能不断形成新的（），使骨长（） ()分（）致密而坚硬，集中在（）部分（）疏松呈蜂窝状，在（）的两端。 骨的基本结构 长骨两端的（）能不断形成新的（），使骨长（）（）具有（）功能 实验根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。(1)鱼肋骨经过彻底燃烧后，失去的成分是_______余下的是_______。此实验证明骨中含有________，它与骨的__________有关。(2)将鱼肋骨经过稀盐酸浸泡后，失去的成分是_________余下的是_________。此实验证明骨中含有________，它与骨的_________有关。(3)如果将用稀盐酸处理后的骨再煅烧，观察到的现象是_______________。(4)将煅烧后的骨再放人稀盐酸中，观察到的现象是__________________。第九章人的食物来自环境第一节人体需要的主要营养物质

11、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质。能为生命活动提供能量的是糖类、蛋白质、脂肪。它们还是组成细胞的主要物质。

12、人体所需能量主要来自糖类（淀粉）的分解，与人的生长发育及受损细胞的修复和更新有关的物质是蛋白质。备用的能源物质是脂肪。

13、人体需要最多的营养是水，它是人体细胞的主要成分（60%—70%），各项生命活动的进行都离不开水。14、构成骨骼和牙齿的无机盐是钙和磷，缺钙会使人出现佝偻病和骨质疏松症。铁是构成血红蛋白的无机盐，缺铁会导致缺铁性贫血。缺碘会得地方性甲状腺肿，应多吃海带、紫菜等含碘丰富的食物。儿童生长发育不良，味觉发生障碍是因为缺少含锌的无机盐。

15、维生素A能预防夜盲症，维生素B1能预防脚气病和神经炎，维生素C能预防坏血病，维生素D能促进钙和磷的吸收，预防佝偻病和骨质疏松症。

16、植物性食物不含维生素A，但含有胡萝卜素，在人体内可以转化成维生素A。第二节人体的消化与吸收

17、食物中的淀粉、蛋白质和脂肪等分子大、结构复杂的有机物，被分解成简单的物质被人体吸收的过程叫做消化，主要通过消化酶的作用而进行。

18、人的消化系统由(消化道和消化腺)组成。消化和吸收的主要场所是(小肠)，它一般有5—6米长，它的内表面具有(皱襞)和(小肠绒毛)，增加了(消化和吸收的面积)。成人的牙齿分为(门齿、犬齿、前臼齿和臼齿)。牙齿是人体最坚硬的器官，分为(牙冠、牙颈和牙根)。

19、食物在消化道内开始被消化的顺序依次是(淀粉、蛋白质、脂肪)。开始消化的部位依次是(口腔、胃、小肠)。不经消化直接被吸收的营养成分是(水、无机盐、维生素)。

20、(肝脏)是人体最大的消化腺，能分泌胆汁（其中不含消化酶），并储存在(胆囊)中，可以经(导管)流入(十二指肠)。胰腺分泌的(胰液)经(胰管)流入(十二指肠)。(胰液和肠液)既能消化淀粉，又能消化蛋白质和脂肪。

21、肝炎病人不宜吃油腻食物的原因是(胆汁分泌不足)。

22吃馒头越嚼越甜.是因为(淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖)。淀粉遇碘变蓝色。

23、对淀粉起消化作用的消化液（腺）是唾液（唾液腺）、胰液（胰腺）、肠液（肠腺）。对蛋白质起消化作用的消化液（腺）是胃液（胃腺）、胰液（胰腺）、肠液（肠腺）。对脂肪起消化作用的消化液（腺）是胆汁（肝脏）、胰液（胰腺）、肠液（肠腺）。 口腔 食道 胃（吸收水，酒精） 消化道小肠（吸收大部分水、无机盐、维生素、甘油、1、消化系统 脂肪酸、氨基酸）的组成 大肠（吸收少量水、无机盐、维生素）肛门 唾液腺（分泌唾液淀粉酶） 肝（分泌胆汁） 消化腺 胰腺（分泌胰液） 胃腺（分泌胃液，含胃蛋白酶） 肠腺（分泌肠液）2、食物的消化与吸收：淀粉口腔唾液淀粉酶麦芽糖小肠酶葡萄糖 蛋白质胃胃蛋白酶多肽酶小肠氨基酸脂肪酶小肠甘油、脂肪酸第三节膳食指南与食品安全

24、早、中、晚三餐的能量应分别占(30%、40%、30%)。

25、“平衡膳食宝塔”中从塔基到塔顶依次是(糖类、维生素、蛋白质、无机盐、脂肪)。

26、绿色食品是产自良好生态环境的、无污染、安全、优质的食品，可分为(A级)和(AA级)两类。前一类是指允许(限量使用化学物质)，后一类是指(不允许使用任何有害化学物质)。膳食指南：1、多吃(谷类)，供给充足能量2、保证(鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜)摄入 3、参加(体力活动)，避免(盲目节食)平衡膳食宝塔：第一层：谷类（每天300克~500克）第二层：蔬菜、水果类（分别是400克~500克100克~200克）第三层：鱼、禽、肉、蛋类（235克~200克）第四层：奶、豆类（分别是100克50克）第五层：油脂类（每天不超过25克）三、食品安全：第十章人体内的物质运输和能量供给第一节血液和血型

40、血液中加入(抗凝剂)，上层淡黄色半透明的是(血浆)，下层是血细胞（红细胞在下层，呈红色；两层交界处是白细胞和血小板，很薄，呈白色）。血浆的主要功能是（运载血细胞），运输（养料和废物）。血浆中90%的成分是（水）。

41、红细胞中含有（血红蛋白），形成它必不可少的物质是铁。贫血患者应（补充蛋白质和铁）。血红蛋白能够运输(氧气),在氧含量(高)的地方，与氧(结合)；在氧含量(低)的地方，与氧(分离)。

42、血细胞中，能运输氧和二氧化碳的是(红细胞)，起防御和保护作用的是(白细胞)，具有止血和凝血作用的是(血小板)。

43、成年人血量相当于体重的7%—8%，一次失血超过1200—1500毫升，会有生命危险。健康成年人每次献血200—300毫升不会影响健康。从1998年起，我国实行(无偿献血制度)。

44、血型的发现者是奥地利科学家兰德斯坦纳。ABO血型系统包括四种血型：A型、B型、AB型和O型。输血时，若血型不合，红细胞会凝集成团，所以输血时，应同型输血。

45、成年人心率值是75次/分，正常范围是60—100次/分。血压一般指体循环的动脉血压，测量部位是上臂肱动脉。血压的正常范围是收缩压12—18.7千帕，舒张压8—12千帕。

46、与心室相连，把血液从心脏运到全身各处的血管是动脉。与心房相连，把血液从全身各处运回心脏的血管是静脉。连通于最小的动脉和最小的静脉之间的是毛细血管。动脉出血时，应在近心端止血，静脉出血应在远心端止血。

47、红细胞（RBC）的正常范围是男（4—5.5）×1012个/升，女（3.5—5.0）×1012个/升；白细胞（WBC）的正常范围是（4—10）×1012个/升；血小板（PLT）的正常范围是（100—300）×1012个/升。血红蛋白（Hb）的正常范围是男120—160克/升，女110—150克/升。

48、用止血带扎住上臂，前臂隆起的血管是(静脉)，使血管隆起的结构是(静脉瓣)。静脉瓣存在于(四肢血管)的内表面，防止血液倒流。运载血细胞 血浆（功能）运输养料和废物防御保卫1、血液的组成 红细胞（内含血红蛋白）：运输氧气 血细胞白细胞：吞噬病菌 血小板：加快血液凝固2、输血和血型（1）血型：A型、B型、AB型、O型（2）输血以输同型血为好，紧急状况下，O型血的人可以给任何人输血。AB型血的人可以接受任何人的血第二节血液循环血液循环的发现者是英国医生哈维。一、血液运输的动力器官——心脏

心脏的位置：胸腔形状：倒置的梨

心脏的结构：有个四个腔，心房与心室之间有瓣膜

左心房：连接肺静脉心脏的四个腔左心室：连接主动脉 右心房：上、下腔静脉右心室：肺静脉四个腔的壁薄厚各不同：左心室的壁心肌发达，壁厚；右心室心肌不如左心室发达，壁较薄瓣膜：心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，心室和动脉之间的瓣膜叫动脉瓣。房室瓣开口向心室方向。动脉瓣开口向动脉方向心脏的功能：象一台水泵，使血液在提内不听地循环二、心率和脉搏：心率：心脏每分钟跳动的次数（安静状态下成年人：75次/分）脉搏：动脉随心脏收缩和舒张而搏动三人体的血液循环：循环：左心室—→主动脉—→全身动脉、毛细血管网、静脉（动脉血）—→上、下腔静脉—→右心房（静脉血） 2、肺循环：右心室—→肺动脉—→肺部毛细血管网 （静脉血）—→肺静脉—→左心房（动脉血）3、动脉血：含氧气较多，颜色鲜红4、静脉血：含氧气少，颜色暗红5、血压：血液对动脉管壁的侧压力6、收缩压：心室收缩，血压上升到的最高值（12~18.7kPa）7、舒张压：心室舒张，血压下降到最低值（8~12kPa）8、高血压：一个人的血压经常超过18.7/12kPa比较三种血管

动脉静脉毛细血管分布大多较深有深有浅数量多，分布广管壁特点一般较厚，富有弹性一般较薄，弹性小非常薄，只有一层细胞构成管腔大小较大最大小，红细胞一个一个通过血流速度快慢最慢血流方向离心回心动脉端→静脉端第三节人体和外界环境的气体交换

27、呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是呼吸的主要器官。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。呼吸道有骨和软骨作支架。人体主要的呼吸肌是肋间肌和膈肌。肋间肌收缩，胸廓前后径扩大；膈肌收缩，胸廓上下径增大。

28、鼻腔内有鼻毛，可阻挡灰尘细菌，鼻腔内表面的黏膜，可分泌黏液，可粘住灰尘细菌，黏膜中还分布着毛细血管，可加热凉空气，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好。

29、肺内有许多肺泡，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都由一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液进行气体交换。氧气由肺泡进入毛细血管的血液里需透过二层细胞。

30、食物和空气的共同通道是咽。吃饭时说笑，会使会厌软骨来不及遮住喉口，使食物误入气管，引起危险。

31、气管和支气管内壁上生有纤毛，向咽喉方向摆动，把灰尘、细菌和腺细胞分泌的黏液（其中有抵抗细菌和病毒的物质）一起送到咽部，经咳嗽排出体外，这就是痰。痰形成的部位在气管和支气管。

32、哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起，病人呼吸困难。肺炎是由细菌、病毒等感染引起的。

33、呼吸道能保证气体顺畅通过，还能对吸入气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。人一分钟呼吸的次数约为16次。

34、测量胸围差时，受测者取自然站立的姿势，双手自然下垂，呼吸要均匀。测量时软尺在胸前下缘要与乳头上缘平齐，在背侧将软尺固定在两肩胛骨的下角。软尺松紧要适宜，并且不要有折转。

35、当肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气体压力缩小，于是气体就被吸入，完成吸气。当肋间肌和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气体压力增大，于是气体就被排出，完成呼气。吸气和呼气是通过呼吸运动实现的。

36、人的呼出气体含有较多的二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。

37、采集和测算空气中的尘埃粒子时，取样的方法是五点取样法。

38、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施，植树造林是防治大气污染的有效措施。39、胸围差的计算方法是尽力深吸气时的胸围长度减去尽力深呼气时的胸围长度。第四节人体内的气体交换人体内的交换：1、肺泡

和血液间的气体交换：肺泡氧气

毛细血管 二氧化碳2、组织细胞和血液间的气体交换：组织细胞二氧化碳 毛细血管 氧气如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：(1)人体内的气体交换包括［A

］

(肺泡内气体交换)和［

B］(组织细胞里的气体交换_)两个过程。

(2)气体进出肺泡是通过__呼吸运动__来实现的。(3)从图中可以看出，人体的呼吸过程包括___呼气_、__吸气__和A、B四个环节。第五节人体能量的供给人体能量的供给：蛋白质、脂肪、糖类等在氧气的参与下被氧化分解，释放能量体温：（用温度计测量）1、体温测量的部位：腋窝、口腔、直肠2、发热：人体被某些病菌、病毒感染时，体温升高，即为发热大于43度，人就有生命危险

第九章人体内的废物排入环境第一节人体泌尿系统的组成一、泌尿系统的组成和功能 肾脏——形成尿液的场所泌尿系统的组成 输尿管——输送尿液 膀胱——贮存尿液 尿道——排出尿液二、肾脏：位置：位于腹腔背面、脊柱两侧左右个一个结构：肾脏分为皮质、髓质、肾盂三部分肾小球肾小体分布在皮质肾单位 肾小囊 肾小管——分布在皮质和髓质第二节人体废物的排出一、尿液的形成和排出：尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊→原尿肾的滤过作用：形成原尿的过程称为肾的滤过作用肾的重吸收作用：原尿流经肾小管时，原尿中的葡萄糖等对人体有用的物质重新被吸收进入毛细血管的过程人体废物（1）排泄：人体代谢终产物，包括二氧化碳、无机盐排出的方式尿素、水等，排出体外的过程（2）排遗：未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程。如人体排便人体排泄的主要器官：肾、肺和皮肤人体排遗的主要器官：大肠和肛门二、人体排出废物的处理1、生活污水处理后再排放2、人粪尿要经过发酵之后再做肥料

50、二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程叫排泄，途径有：（1）以汗液形式通过皮肤排出。（2）以气体形式通过呼吸系统排出。（3）以尿的形式通过泌尿系统排出。粪便（食物残渣）排出体外的过程叫做排遗。人体排出的废物进入外界环境，参与生物圈的物质循环。

51、尿的形成和排出通过泌尿系统完成。泌尿系统包括肾脏（产生尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）、尿道（排出尿液）。肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，每个肾约有100多万个肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。

52、排尿的意义：（1）排出废物。（2）调节体内水和无机盐的含量。（3）维持组织细胞的正常生理功能。53、人粪尿有来源广、养分全、肥效持久、改良土壤，成本低等优点。人粪尿中有大量的病菌、虫卵等有害物质，会污染土壤、空气、水源及农作物，传播疾病，危害健康，因此要进行无害化处理，可以采用建立沼气池、高温堆肥建生态厕所等方法。沼气的主要成分是甲烷。

54、肥料分为化肥和农家肥，人和动物的粪尿属于农家肥。人粪尿中的有机物经微生物的分解，可转化为含氮、磷、钾等无机盐，才易被植物吸收。人体生命活动的调节第一节激素调节63、人体主要的内分泌腺有垂体（分泌生长激素等）、甲状腺（分泌甲状腺激素）、胸腺（胸腺激素）、肾上腺（肾上腺素等）、胰岛（胰岛素等）、卵巢（雌性激素等）、睾丸（雄性激素等）。胰腺既是内分泌腺（胰岛部分）又是外分泌腺（分泌胰液的部分）。内分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随血液循环输送到全身各处。既属于生殖系统又属于内分泌系统的器官是卵巢和睾丸。既属于内分泌系统又属于消化系统的器官是胰腺。

65、激素是由内分泌腺分泌的在血液中含量极少的化学物质，但对人体的生长发育、新陈代谢和生殖等生理活动却起到重要的调节作用。

66、幼年时期，甲状腺激素分泌不足患呆小症（身材矮小、智力低下），生长激素分泌不足患侏儒症（身材矮小、智力正常），分泌过多患巨人症。胰岛素分泌不足，血糖浓度升高，部分血糖随尿液排出，这是糖尿病，可用注射胰岛素（不能口服，胰岛素是蛋白质，会被人体消化。）来治疗，降低血糖浓度。

饮食缺碘，会使甲状腺激素合成不足，引起地方性甲状腺肿。应补充海带、紫菜等食物。

68、假如一个蝌蚪长时间不能发育成青蛙，这是体内缺少甲状腺激素。

69、人体的各项生命活动受神经系统和激素的调节。当人在情绪激动时，大脑皮层特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经使肾上腺分泌较多的肾上腺素，使人心跳加快，血压升高。可见，激素调节受到神经系统的调控。

70、青春期的同学身体各部分发生明显变化，主要是由于激素的调节作用。第二节神经调节55、神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，脑和脊髓构成中枢神经系统，脑神经和脊神经构成周围神经系统。在神经系统中，兴奋是以神经冲动的形式传导。脑与躯体、内脏的联系通道是脊髓。

56、人的手偶然触到很烫的馒头，出现的现象是先缩手后感到疼。

57、脑由大脑、小脑、脑干组成，大脑的表层是灰质，也叫大脑皮层，约有140亿个神经细胞，具有感觉、运动、语言、视觉、听觉等神经中枢，其中人类特有的是语言中枢，使人类能对抽象的语言文字发生反应建立复杂的反射。

58、使运动协调准确，维持身体平衡的结构是小脑。人喝醉后走路不稳是由于小脑受到酒精的麻痹。杂技演员走钢丝时，协调身体动作的器官主要是小脑。

59、人的排尿、排便、膝跳、眨眼、缩手等中枢位于脊髓，语言、感觉、运动、听觉、视觉等中枢位于大脑皮层，呼吸中枢、心血管运动中枢位于脑干。用小锤敲击兔子的后脑部位，它很快死亡，因为损伤了脑干。

60、神经调节的基本方式是反射，参与反射的神经结构是反射弧。二者的区别是反射是神经的功能，反射弧是反射活动的结构。反射是指动物（包括人）通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

第三节感知信息一、眼与视觉：

1、

眼球的结构外层角膜：聚光作用巩膜中层-虹膜（中间的圆孔为瞳孔）和功能睫状体-脉络膜（富含血管）内层：视网膜：感光作用2、视觉的形成：外界（光线）透过（角膜）→由（瞳孔）进入眼球内部，经过（晶状体）折射和透过玻璃体，到达（视网膜），在（视网膜）形成清晰的（物象）。视网膜上的感光细胞受光的刺激而｛产生神经冲动（兴奋）｝,神经冲动沿视神经传到（大脑皮质）形成视觉3、近视、远视及矫正方法（1）、近视：眼球前后径过长或晶状体的凸度过大，物象落在视网膜前方矫正：戴凹透镜（2）、远视：眼球前后径过短或晶状体凸度过小，物象落在视网膜后方矫正：戴凸透镜眼球和装有胶卷的照相机在结构上的相似之处是：晶状体——镜头，瞳孔——光圈，视网膜——胶卷，脉络膜——暗室。二、耳和听觉耳郭：收集声波外耳外耳道：传送声波鼓膜：在声波作用下，产生振动鼓室（位于鼓膜内侧）1、耳的结构中耳听小骨：传导鼓膜产生的振动和功能咽鼓管：与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室维持鼓膜内外两侧气压平衡耳蜗：有听觉感受器，在听小骨传来的振动的刺激下，内耳产生神经冲动前庭有头部位置感受器，能感受头部位置的变动半规管听觉的形成：外界的（声波信息）由外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，→经三块听小骨传到内耳的耳蜗（内有听觉感受器）→并沿着与听觉有关的神经将信息传到大脑皮层的听觉中枢（位于大脑皮层）→产生听觉3、听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（内有听觉感受器）→与听觉有关的神经→听觉中枢（位于大脑皮层）→产生听觉三、皮肤感觉：触觉、痛觉、冷觉、热觉，作用皮肤的感觉具有保护性，能使人避开有害的刺激。外界声波引起鼓膜振动，再通过三块听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，产生听觉。遇到巨大声响时，要迅速张口，使咽鼓管张开，保持鼓膜内外的气压平衡。若鼻、咽、喉感染时，病菌可能经咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。人是生物圈中的一员关注生物圈——环境在恶化温室效应是指大气中的二氧化碳等气体能阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而导致地球温度升高的现象一、环境恶化：人口增长过快二、环境问题严峻1酸雨2臭氧层空洞3温室效应4水污染5噪声污染6农药、化肥污染、生活垃圾酸雨对生物有极大危害，被称为“空中死神”。三、生活垃圾分为三类：可回收垃圾、不可回收垃圾和危险有害垃圾。可回收垃圾包括废纸、废塑料、废金属和废玻璃。不可回收垃圾包括果皮、菜叶、剩饭菜等。危险有害垃圾包括废电池、废灯管和过期药品。我会填（共5个题，每空1分，共40分）1．(8分)右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：（1）图中的5所指的是

，内流

血。图中7所指的是

，内流

血。（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途经叫

；（3）由M到N处，血液成分发生的变化是

。（4）心脏结构中心壁最厚的是[]

，它是

循环的起点.2．(8分)右图是呼吸系统模式图，请据图回答：（1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[]

。（2）痰是由[]

和[]

内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成。（3）体内进行气体交换的功能单位是[]

，它的壁由

上皮细胞构成，外面有

围绕着，适于

与血液之间进行气体交换。（4）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过

层细胞膜。3．(12分)右图三是肾单位结构模式图，请据图回答：（1）血液从[]

滤过到[]

成为原尿。（2）原尿经过[]

的

作用，形成尿液。（3）与[3]内液体相比，[6]内液体不含

。（4）与原尿相比，尿中不含

，因为

。（5）尿的形成包括

、

和

三个过程。（6）图中流动脉血的结构序号是

。（7）肾单位中血液由动脉血变静脉血是在

。4．（4分）下表显示黄豆和牛奶内若干营养成分的重量，而某成年人对此类营养成分的每日需求量也一并列出，请分析回答下列问题：养分黄豆内的含量（g/100g）牛奶内的含量（g/100g）成年人每日需求量（g）蛋白质38.003.3080.00碳水化合物31.304.70380.0脂肪18.003.8080.00钙质0.060.120.80（1）若该成年人每日只食用1000g黄豆，表中养分会超过每日需求量的是

。（2）黄豆、牛奶摄入人体后，其中参与脂肪成分消化的消化液是由哪些消化器官分泌的？

。（3）牛奶被视为婴儿的理想食品的原因是

。三、我会探究（共2个题，每空2分，共20分）1．（10分）小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：试管加入物质控制条件检验方法1号馒头碎屑＋2mL唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液2号馒头碎屑＋2mL清水37℃水溶10分钟加两滴碘液（1）该实验的实验试管和对照试管分别是

试管。（2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是

。

（3）发生该现象的原因分别是：1号

，2号

。（4）本实验用37℃水溶，是因为

。2．（10分）为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了以下实验步骤：（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；（2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；（4）在四只鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液；（5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂喂同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：

ABCD所加浸出液的体积/mL50100200400金鱼成活时间/天151271根据以上设计，请你回答下列问题：（1）该同学提出的假设是

。（2）该实验第5步中，放入各鱼缸的金鱼必须是。（3）通过实验，该同学得出的结论是

。（4）实验时是否需要设置对照组？。该如何设置？

。241、取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据。请分析这些数据，回答问题。（共4分）主要成分血浆中(克／100毫升)肾小囊中(克／100毫升)尿液中(克／100毫升)水909896蛋白质8、000、030、00葡萄糖0、100、100、00无机盐0、720、721、10尿素0、030、031、80①你认为尿主要排出哪些物质、无机盐和。②血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁有作用③在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有作用。42、做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4、0以下。他设计的实验方案是：（共4分）①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。③观察大豆种子的发芽状况。④换用其他几种植物的种子进行同样的实验。⑴如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受的影响。⑵设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第步中每天在纱布上淋几次，而不是。43、图为人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题：（4分）⑴如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃。请写出①的名称。⑵如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的③相当于照相机结构示意图中的标号。⑶结构（视神经)是属于传人神经还是传出神经？。⑷人眼球结构示意图②的名称叫瞳孔，人能通调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体，请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造()A、目镜B、物镜C、光圈D、镜座44、右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：（4分）⑴体循环开始于[]，结束于[]。⑵肺循环开始于[]，结束于[]。45、右图为三种血管关系示意图，请你据图回答下列问题：（5分）51512364①②③（2）血液在标号处流动最快，红细胞在标号②所示血管内呈单行通过，该血管管壁只由扁平上皮细胞构成，管内血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换。31、右图是人体消化系统部分结构图（5分）（1）可以初步消化蛋白质的器官是[]它分泌的消化液是。（2）人体最大的消化腺是[]。它分泌的不含消化酶。（3）消化和吸收的主要场所是[]。2.下面为人体血液循环途径示意图，请根据图回答下列问题(10分)：(1)请写出肺循环的过程：血液由[]___________→[]___________→肺部毛细血管网→[]____________→[]____________([]内填序号，横线上填名称)(2)静脉血变为动脉血的场所是［］的毛细血管。(3)与右心房相连的血管是［］和［］__它们都流___血。(4)体循环终止部位是［］，此时血液变成了血。（1）图中①处所指的液体是指（1）图中①处所指的液体是指，与血浆相比，它不具有的物质是，而尿液与之相比，不含有的物质是，浓度增加物质是