四年级下册语文课件猫课件部编版

哪些同学家里养过猫？谁来给大家说说你印象中的猫是怎样的？那么老舍先生笔下的猫是怎样的呢？今天我们一起来学习猫这篇课文吧！哪些同学家里养过猫？谁来给大家说说你印象中的猫是怎样1

13猫部编版小学语文四年级下册13猫部编版小学语文四年级下册2过渡：同学们，科利亚的故事让我们懂得了时间在变，周围的一切都在发生变化，处理问题的方法也在变，可是，有一个大人却不明白这个道理，课下，请同学们阅读园地七中的成语故事“刻舟求剑”，想想，你会对他说些什么？⑷小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流、讨论。⑤这一自然段，展现在我们眼前的简直就是一幅完美无缺的画面。让我们把这幅白鹭外形的画面定格在自己的脑海中。一．教学目的：1、理解课文内容，体会全国各民族亲如一家。2、你能不能根据你身边所发生的事。举一个例子来说明科学一定能战胜迷信。3、能读懂课文的主要内容，了解科里亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法。2、整理课文，看课文一共有多少个自然段。1、正确书写本课7个生字，会认9个生字。索性：直截了当，干脆。课文第1自然段告诉我们，来民族小学上学的学生有白族、景颇族、阿昌族，还有汉族的。（老师指挂图）看，他们的穿戴各不相同，很有民族特色。（师）这样精巧如诗的白鹭，它的全部、每一处都是适宜的。【教学过程】2、教师出示生字词语卡片，指名读一读，然后强调要点。字音：“滞”是卷舌音;“锲”读“qiè”，不能读成“qì”;“券”读“quàn”，不能读作“juàn”。2、培养学生热爱祖国，热爱学习的优良品质。教学目标：安培研究科学非常（），所以成为（）；拜秋为师的一个学生学棋非常（），所以成为（）；我们读书学习时一定要非常（），才能成为（）。一．教学目的：

老舍：原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。过渡：同学们，科利亚的故事让我们懂得了时间在变，周围的一切都3自学提示：1.自由朗读课文，要读准字音，读通句子，注意停顿，遇到不理解的地方做上记号。2.想一想：课文主要写了哪两种猫？分别在课文的哪几个自然段？找出描写猫性格特点的关键词。自学提示：45、指名用自己喜欢的音调和节凑读一读这一词语。身段板书设计：染绿本课指促使柳芽变绿。26科利亚的木匣⑷小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流、讨论。1、给合课文上的图片来认识“孤零零”“严严实实”“转来转去”在文中所有的效果。课文记叙的是民族小学的学生学习和活动的情况，歌颂了全国民族大团结，亲如一家的大好景象。白鹭是很美的，美得就像一首诗。在郭沫若看来白鹭也是一首诗，一首怎样的诗呢？今天我们一起学习他的这篇散文，请大家齐读课题第1课。二、复习《“黑板”跑了》依然：依旧。本课生字中带有三点水的字较多，可归类指导，使学生掌握这类字的写法。无忧无虑

尽职屏息凝视蹭上lǜzhíbǐngcèngqiāngyāngshé稿子腔调瓜秧枝折花落任凭解闷píng屏障Zhé

曲折指屏住呼吸，聚精会神地看。5、指名用自己喜欢的音调和节凑读一读这一词语。无忧无虑尽5谁来告诉我课文主要写了哪两种猫？分别在课文的哪几个自然段？大猫刚满月的小猫（第1至5自然段）（第6自然段）谁来告诉我课文主要写了哪两种猫？分别在课文的哪几个自6它们的性格特点有什么不同？请你从课文里直接找到句子，再提取关键词。猫的性格实在有些古怪。大猫古怪满月的小猫们就更好玩了。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。小猫淘气它们的性格特点有什么不同？请你从课文里直接找到句子，7接着我们来学习大猫的古怪性格表现在什么地方？自由朗读1-3自然段，想想猫的古怪表现在些方面，并在文中做好记号。接着我们来学习大猫的古怪性格表现在什么地方？8老实贪玩尽职高兴时温柔可亲不高兴时一声不出什么都怕那么勇猛哪个同学可以来说说你找到了哪些关键词？老实贪玩尽职高兴时温柔可亲不高兴时一声不出什么都怕那么勇猛9默读第一自然段，划出相关句子：写猫老实的用“——”划出，贪玩的用“=====”划出，尽职的用波浪线划出。默读第一自然段，划出相关句子：10老实它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。哪些语句最能说明猫的老实？同学们请看，老舍先生写猫的老实是抓住猫成天睡觉、无忧无虑的事例来写的，我们在写作文的时候也要学会抓住具体的事例。老实它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事11贪玩可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回家。哪些语句最能说明猫的贪玩？要是你们独自一个人出走一天一夜，你们怕不怕？可是老舍的猫出去玩了一天一夜还不肯回来，老舍的心情会怎样？

带着这种心情，老舍会怎样呼唤他的猫回来呢？无论、不管贪玩可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁12可是，它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。尽职哪些语句最能说明猫的尽职？专心耐心决心猫的性格既老实又贪玩，既贪玩又尽职，老实、贪玩、尽职是矛盾的，所以说这是一只多么古怪的猫啊！可是，它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏息凝视13回想一下，我们在学习第一自然段猫的特点时，用了怎样的方法？首先，找出概括猫性格特点的句子。

然后，围绕这个句子描述的性格的有关的重点词句来体会。回想一下，我们在学习第一自然段猫的特点时，用了怎样的14请同学们运用这样的方法，自主学习第二、三自然段。说说二、三自然段中，你最喜欢猫的哪个特点？温柔可亲用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿子上踩印几朵小梅花。轻轻的摩擦猫的脚印这句话写出了猫亲近人，人爱猫的和谐画面。请同学们运用这样的方法，自主学习第二、三自然段。说说15还有哪些描写，让你感受到了老舍对猫的喜爱之情？

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。老舍先生听到的猫的叫声丰富多腔，说明老舍先生十分喜欢猫。还有哪些描写，让你感受到了老舍对猫的喜爱之情？它还会16什么都怕那么勇猛你还喜欢猫的哪些特点？胆小勇猛它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。什么都怕那么勇猛你还喜欢猫的哪些特点？胆小勇猛它什么17猫的性格实在有些古怪：它又

又

又

。它高兴时

，不高兴时

。它既

又

。老实贪玩尽职温柔可亲一声不出什么都怕那么勇猛我们用课文中的话填一填，猫的性格实在古怪，主要体现在：猫的性格实在有些古怪：老实贪玩尽职温柔可亲一声不出什么都怕那18我们刚刚回忆了大猫既老实又尽职、贪玩的古怪性格，那么，小猫的可爱淘气又表现在哪些方面呢？试着找一找第四自然段的中心句。我们刚刚回忆了大猫既老实又尽职、贪玩的古怪性格，那么19小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。中心句：抓住“更”字反复读一段，你读懂了什么。说明大猫也很可爱，但是小猫更加可爱。起到承上启下的作用。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。20(学生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)2、观察生字，说说哪些地方容易写错。(在写“纪”时，要注意右边是“己”不是“已”;“旅”要和“旋”易混，“藏”和“卧”笔顺易错，要注意区分，不要写错。)飘洒点红染绿唤醒淋湿庄稼蒙蒙细雨4、作者是怎样把这些光怪陆离的现象说清楚（运用课文中和生活中的知识来说明）白鹤，嗜好，镜匣，望哨，清澄3.有感情地朗读第6—8自然段，分别想象它们描绘的画面，从而形成三幅优美的图画，能给每幅图画起一个名字。一、情境创设：3．复习生字表：三、朗读指导板块四：领悟表达，拓展深化蒙：共13画，注意下部要尽量写得紧凑。情绪：人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。反复读一读这段话，找出你认为描写小猫最可爱的句子并说明原因。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。说明小猫真是贪玩，因为淘气而可爱。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。说明小猫顽皮，玩的时间长，不怕失败，玩得尽兴。(学生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)反复读一读这段话，找21它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。说明小猫无处不玩，天真可爱。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。说明小猫很勇敢。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。说明小猫敢于尝试，不怕失败。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。说明小猫无处22它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。最可爱的你认为是哪两个短语？你见了绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱。说明作者对小猫的喜爱之情。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤23哪些同学家里养过猫？谁来给大家说说你印象中的猫是怎样的？那么老舍先生笔下的猫是怎样的呢？今天我们一起来学习猫这篇课文吧！哪些同学家里养过猫？谁来给大家说说你印象中的猫是怎样24

13猫部编版小学语文四年级下册13猫部编版小学语文四年级下册25过渡：同学们，科利亚的故事让我们懂得了时间在变，周围的一切都在发生变化，处理问题的方法也在变，可是，有一个大人却不明白这个道理，课下，请同学们阅读园地七中的成语故事“刻舟求剑”，想想，你会对他说些什么？⑷小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流、讨论。⑤这一自然段，展现在我们眼前的简直就是一幅完美无缺的画面。让我们把这幅白鹭外形的画面定格在自己的脑海中。一．教学目的：1、理解课文内容，体会全国各民族亲如一家。2、你能不能根据你身边所发生的事。举一个例子来说明科学一定能战胜迷信。3、能读懂课文的主要内容，了解科里亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法。2、整理课文，看课文一共有多少个自然段。1、正确书写本课7个生字，会认9个生字。索性：直截了当，干脆。课文第1自然段告诉我们，来民族小学上学的学生有白族、景颇族、阿昌族，还有汉族的。（老师指挂图）看，他们的穿戴各不相同，很有民族特色。（师）这样精巧如诗的白鹭，它的全部、每一处都是适宜的。【教学过程】2、教师出示生字词语卡片，指名读一读，然后强调要点。字音：“滞”是卷舌音;“锲”读“qiè”，不能读成“qì”;“券”读“quàn”，不能读作“juàn”。2、培养学生热爱祖国，热爱学习的优良品质。教学目标：安培研究科学非常（），所以成为（）；拜秋为师的一个学生学棋非常（），所以成为（）；我们读书学习时一定要非常（），才能成为（）。一．教学目的：

老舍：原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。过渡：同学们，科利亚的故事让我们懂得了时间在变，周围的一切都26自学提示：1.自由朗读课文，要读准字音，读通句子，注意停顿，遇到不理解的地方做上记号。2.想一想：课文主要写了哪两种猫？分别在课文的哪几个自然段？找出描写猫性格特点的关键词。自学提示：275、指名用自己喜欢的音调和节凑读一读这一词语。身段板书设计：染绿本课指促使柳芽变绿。26科利亚的木匣⑷小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流、讨论。1、给合课文上的图片来认识“孤零零”“严严实实”“转来转去”在文中所有的效果。课文记叙的是民族小学的学生学习和活动的情况，歌颂了全国民族大团结，亲如一家的大好景象。白鹭是很美的，美得就像一首诗。在郭沫若看来白鹭也是一首诗，一首怎样的诗呢？今天我们一起学习他的这篇散文，请大家齐读课题第1课。二、复习《“黑板”跑了》依然：依旧。本课生字中带有三点水的字较多，可归类指导，使学生掌握这类字的写法。无忧无虑

尽职屏息凝视蹭上lǜzhíbǐngcèngqiāngyāngshé稿子腔调瓜秧枝折花落任凭解闷píng屏障Zhé

曲折指屏住呼吸，聚精会神地看。5、指名用自己喜欢的音调和节凑读一读这一词语。无忧无虑尽28谁来告诉我课文主要写了哪两种猫？分别在课文的哪几个自然段？大猫刚满月的小猫（第1至5自然段）（第6自然段）谁来告诉我课文主要写了哪两种猫？分别在课文的哪几个自29它们的性格特点有什么不同？请你从课文里直接找到句子，再提取关键词。猫的性格实在有些古怪。大猫古怪满月的小猫们就更好玩了。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。小猫淘气它们的性格特点有什么不同？请你从课文里直接找到句子，30接着我们来学习大猫的古怪性格表现在什么地方？自由朗读1-3自然段，想想猫的古怪表现在些方面，并在文中做好记号。接着我们来学习大猫的古怪性格表现在什么地方？31老实贪玩尽职高兴时温柔可亲不高兴时一声不出什么都怕那么勇猛哪个同学可以来说说你找到了哪些关键词？老实贪玩尽职高兴时温柔可亲不高兴时一声不出什么都怕那么勇猛32默读第一自然段，划出相关句子：写猫老实的用“——”划出，贪玩的用“=====”划出，尽职的用波浪线划出。默读第一自然段，划出相关句子：33老实它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。哪些语句最能说明猫的老实？同学们请看，老舍先生写猫的老实是抓住猫成天睡觉、无忧无虑的事例来写的，我们在写作文的时候也要学会抓住具体的事例。老实它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事34贪玩可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回家。哪些语句最能说明猫的贪玩？要是你们独自一个人出走一天一夜，你们怕不怕？可是老舍的猫出去玩了一天一夜还不肯回来，老舍的心情会怎样？

带着这种心情，老舍会怎样呼唤他的猫回来呢？无论、不管贪玩可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁35可是，它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。尽职哪些语句最能说明猫的尽职？专心耐心决心猫的性格既老实又贪玩，既贪玩又尽职，老实、贪玩、尽职是矛盾的，所以说这是一只多么古怪的猫啊！可是，它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏息凝视36回想一下，我们在学习第一自然段猫的特点时，用了怎样的方法？首先，找出概括猫性格特点的句子。

然后，围绕这个句子描述的性格的有关的重点词句来体会。回想一下，我们在学习第一自然段猫的特点时，用了怎样的37请同学们运用这样的方法，自主学习第二、三自然段。说说二、三自然段中，你最喜欢猫的哪个特点？温柔可亲用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿子上踩印几朵小梅花。轻轻的摩擦猫的脚印这句话写出了猫亲近人，人爱猫的和谐画面。请同学们运用这样的方法，自主学习第二、三自然段。说说38还有哪些描写，让你感受到了老舍对猫的喜爱之情？

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。老舍先生听到的猫的叫声丰富多腔，说明老舍先生十分喜欢猫。还有哪些描写，让你感受到了老舍对猫的喜爱之情？它还会39什么都怕那么勇猛你还喜欢猫的哪些特点？胆小勇猛它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。什么都怕那么勇猛你还喜欢猫的哪些特点？胆小勇猛它什么40猫的性格实在有些古怪：它又

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。它高兴时

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。老实贪玩尽职温柔可亲一声不出什么都怕那么勇猛我们用课文中的话填一填，猫的性格实在古怪，主要体现在：猫的性格实在有些古怪：老实贪玩尽职温柔可亲一声不出什么都怕那41我们刚刚回忆了大猫既老实又尽职、贪玩的古怪性格，那么，小猫的可爱淘气又表现在哪些方面呢？试着找一找第四自然段的中心句。我们刚刚回忆了大猫既老实又尽职、贪玩的古怪性格，那么42小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。中心句：抓住“更”字反复