人教版小学语文五年级下册《杨氏父子》课件

古人云：有朋自远方来，不亦乐乎?子曰：“学而时习之，不亦说乎？文言文古人云：有朋自远方来，不亦乐乎?子曰：“学而时习之，不亦说杨氏之子姓杨人家的儿子杨氏之子姓杨人家的儿子自读课文，借助拼音读准字音，读通课文。自读课文，借助拼音读准字音，读通课文。杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠(huì)。孔君平诣（yì）其父，父不在，乃呼儿出。为(wèi)设果，果有杨梅。孔指以示儿曰(yuē)：“此是君家果。”儿应(yìng)声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽(qín)。”杨氏之子

梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔平君／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”杨氏之子梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔平君／诣／其父，父／不注释甚：好。惠：同慧，智慧。诣：拜见。乃：就，于是。示：给······看。曰：说。未：没有。夫子：旧时对学者或老师的尊称。设：摆放，摆设。注释梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚:很。惠：同“慧”，智慧。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚:很。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。乃：就，于是。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。为设果，果有杨梅。（）为（）设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。（）为（）设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。（儿）为（孔）设果，果有杨梅。设：摆放。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”以：来。示:给······看。曰：说。孔指以示儿曰：“此是君家果。”以：来。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”未：没有。夫子：旧时对学者或老师的尊称。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”未：没有。

在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,非常聪明。一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”孩子马上答道:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”在梁国,有一户姓杨的人家,家里

梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔平君／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”杨氏之子梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔平君／诣／其父，父／不熟读而精思：

这个故事最精彩，最吸引人的地方是什么呢？熟读而精思：这个故事最精彩，最吸引人的地方是什么呢

孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”杨梅杨氏“此/是君家果。”杨梅杨氏“此/是君家果。”未闻/孔雀/是夫子家/禽。孔雀孔君平

未闻/孔雀/是夫子家/禽。孔雀孔君平杨氏之子的言外之意：

如果您认为杨梅是我家的水果，那么_________。

杨氏之子的言外之意：如果您认为杨梅是我家的水果，那孔雀是夫子家禽。“杨梅是君家果。”孔雀是夫子家禽。“杨梅是君家果。”未闻/孔雀/是夫子家/禽。孔雀/是夫子家/禽。未闻/孔雀/是夫子家/禽。孔雀/是夫子家/禽。杨氏之子的言外之意：

如果孔雀不是您家的鸟，那么_________。杨氏之子的言外之意：孔君平指着杨梅对杨氏小儿（）说：“此是君家果。”杨氏小儿（）地回答：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔君平指着杨梅对杨氏小儿（）说：语言风趣机智有礼貌设想：孔君平听了孩子的话会是什么反应？说说杨氏之子是个什么样的人？语言风趣机智有礼貌设想：孔君平听了孩子的话会是什么反应？说说

梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”美美地读一读美美地读一读

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么？”他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。世说新语小故事

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论

徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”

这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀？”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022/12/28编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收thankyou!最新中小学教学课件2022/12/28thankyou!最新中小学教学课件2022/12/27古人云：有朋自远方来，不亦乐乎?子曰：“学而时习之，不亦说乎？文言文古人云：有朋自远方来，不亦乐乎?子曰：“学而时习之，不亦说杨氏之子姓杨人家的儿子杨氏之子姓杨人家的儿子自读课文，借助拼音读准字音，读通课文。自读课文，借助拼音读准字音，读通课文。杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠(huì)。孔君平诣（yì）其父，父不在，乃呼儿出。为(wèi)设果，果有杨梅。孔指以示儿曰(yuē)：“此是君家果。”儿应(yìng)声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽(qín)。”杨氏之子

梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔平君／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”杨氏之子梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔平君／诣／其父，父／不注释甚：好。惠：同慧，智慧。诣：拜见。乃：就，于是。示：给······看。曰：说。未：没有。夫子：旧时对学者或老师的尊称。设：摆放，摆设。注释梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚:很。惠：同“慧”，智慧。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚:很。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。乃：就，于是。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。为设果，果有杨梅。（）为（）设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。（）为（）设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。（儿）为（孔）设果，果有杨梅。设：摆放。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”以：来。示:给······看。曰：说。孔指以示儿曰：“此是君家果。”以：来。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”未：没有。夫子：旧时对学者或老师的尊称。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”未：没有。

在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,非常聪明。一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”孩子马上答道:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”在梁国,有一户姓杨的人家,家里

梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔平君／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”杨氏之子梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔平君／诣／其父，父／不熟读而精思：

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孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”杨梅杨氏“此/是君家果。”杨梅杨氏“此/是君家果。”未闻/孔雀/是夫子家/禽。孔雀孔君平

未闻/孔雀/是夫子家/禽。孔雀孔君平杨氏之子的言外之意：

如果您认为杨梅是我家的水果，那么_________。

杨氏之子的言外之意：如果您认为杨梅是我家的水果，那孔雀是夫子家禽。“杨梅是君家果。”孔雀是夫子家禽。“杨梅是君家果。”未闻/孔雀/是夫子家/禽。孔雀/是夫子家/禽。未闻/孔雀/是夫子家/禽。孔雀/是夫子家/禽。杨氏之子的言外之意：

如果孔雀不是您家的鸟，那么_________。杨氏之子的言外之意：孔君平指着杨梅对杨氏小儿（）说：“此是君家果。”杨氏小儿（）地回答：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔君平指着杨梅对杨氏小儿（）说：语言风趣机智有礼貌设想：孔君平听了孩子的话会是什么反应？说说杨氏之子是个什么样的人？语言风趣机智有礼貌设想：孔君平听了孩子的话会是什么反应？说说

梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”美美地读一读美美地读一读

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么？”他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。世说新语小故事

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论

徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”

这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀？”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几