周围血管外科-课件

周围血管外科PPT课件服从真理，就能征服一切事物周围血管外科PPT课件周围血管外科PPT课件服从真理，就能征服一切事物周围血管外科北京协和医院GUANHENG血管外科概况周围血管外科是一门边缘学科,交叉学科,新兴学科●血管外科是一门不可缺少的具有较大发展前景的科学●微创外科及腔内血管外科发展使血管外科这一领域逐渐拓宽近几年，在社会迅速发展，物质生活不断充裕的同时，浮躁焦虑的社会很容易滋生出“拜金主义”“享乐主义”等极端的价值观。初中生正处于由儿童向少年转变的青春期，对成人世界充满好奇，极易受到影响，加之独生子女的特性，致使孩子们渐渐忘却了祖辈奉之为圭臬的优秀品德。刻苦研究的精神、坚忍不拔的毅力、服务社会造福一方的理想，竟然被当成“假大空”和“喊口号”。然而，随着我国经济和社会的不断发展和日益强大，社会转型悄无声息地进行着，市场及社会对高端人才及知识青年的需求将更加迫切。但如果人才只有“才智”而没有“德行”，那么对我们的社会而言，有害而无益。初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段，这一阶段中涉及正确认识化学、构建化学知识框架、处理有害化学物质等学习任务，因此，将德育融合到初中化学教学中，显得尤为重要。故而，初中化学教师应当深挖教材中的德育素材，将德育与初中化学教学有机地结合起来。策略一：深挖教材，拓展?W习，帮助学生塑造良好的“自我意象”1.辩证唯物主义世界观在化学教学过程中，深挖教材知识，引导学生用科学的方法去发现问题，分析问题，解决问题，用辩证唯物的观点去思考问题，着眼于培养学生的学习兴趣，探索有效的学习方法，以及实事求是、严谨认真的治学态度与精神，逐渐建立唯物主义世界观。通过学习化学，能引导学生透过现象看本质，探究事物变化的本质与规律，摆脱片面看事物的不足。比如，通过水的性质，电解水反应，水和氢气、氧气的互相转化，理解化学反应的实质和质量守恒定律，引导学生形成科学的思考方法，培养学生正确学习自然科学的习惯和思维方式。又如，通过对不同浓度的硫酸性质实验的演示探究，学习量变影响质变的道理。2.积极探索、永不言败的勇气与自信教师要鼓励创新，正确对待学生在课堂上提出的每一个问题，不管是否超纲、是否刁钻，都积极地引导学生去探究原因，保持学生对科学的热情以及对探索创新的积极性，帮助学生塑造良好的“自我意象”，比如坚持下去就能解决问题的自我意象、聪明还不够唯有踏实努力才能更加优秀的自我意象、虽然暂时有些困难但是相信通过自己的努力总能克服的自我意象，从而培养学生积极探索、永不言败的勇气与自信。3.学习我国化学史，培养学生的民族责任感从古代的蔡伦造纸术、火药陶瓷的发明、金属的冶炼，到近代的侯氏制碱法、各大油田的发现。通过教材上这些化学家艰苦卓绝、发明创造的故事，及我国化学史的发展，培养学生刻苦学习、实事求是、追求真理、热爱科学的卓越精神，使学生心中萌发民族自豪感与荣誉感。进一步向学生阐述，我国化学的崛起需要新一代力量的奋发向上、潜心研究与探索创新。改革开放以来，虽然我国的科学技术已经有了极大进步，但仍旧需要学生牢记“为中华崛起而读书”！策略二：小组探究性实验，培养学生科学的人生观《老子》说“授人以鱼，不如授人以渔”。课堂上获得的知识远远没有学习方法更加可贵，而学习过程中逐步建立的自信与严谨更是受益终身的财富，因此我们在教学的过程中应当重道而轻术。在条件允许的情况下，以组为单位开展小组探究性实验，由教师敲定主题，学生提出问题、研究角度、搜集资料、设计实验、记录现象、实验报告，并分组长、资料收集与实验设计者、记录者、操作者、汇报者等角色进行，在遇到问题时，教师适当鼓励提示，让学生自行解决。策略三：时事热点与教材知识相结合，培养学生的爱国主义情怀从第一颗人造卫星升空到神舟五号、嫦娥一号、天宫二号成功发射，我国航天事业的飞速发展，离不开我国的物理、化学等科技水平的不断提高。近几年诺贝尔奖对我国的青睐，也在不断证明我国科技水平提高对人类发展的积极影响，这都是非常好的爱国主义教育素材。适时地将时事热点内容加入教学当中，拓宽学生的知识面，引导学生关注社会发展与时代需求，进一步提高学生的民族荣誉感与爱国主义情怀。另外，三聚氰胺毒奶粉、苏丹红鸭蛋、瘦肉精猪肉、松花江苯污染、云南杨宗海砷污染事件，还有全国范围内日益严重的雾霾现象，无不触目惊心，这更是提醒学生反思人类活动对大自然造成的破坏，在利益面前更应保持道德底线的好契机。学习化学不是为了罔顾人类健康和自然环境去牟利，而是更好地为了人类文明的进步服务。将污染原理与治理方法与课堂知识结合，让学生更清晰学习化学的重要性，并激发其社会责任感。策略四：综合实践活动，培养学生环保意识，增强社会责任感思考涨智慧，实践出真知。综合实践活动是最直接让学生将所学知识联系到社会生活的教学方法。“要寓思想品德于化学教学中”是初中化学新课标中明确指出的教学内容，“教人先教心，育才先育德，教书育人必然并重”也是新时期下每一位初中化学教师的基本理念。在中学化学教学当中，应当果断杜绝“注入式”教育，贯彻“探究式”教育，改变应试教育思路，坚持素质教育，比教书更重要的是育人；应当把化学课堂活跃起来，在提高学生学习兴趣的同时，将德育教育融入化学教学当中。指导学生掌握化学基础知识与实验技能，深刻思考，融会贯通，灵活运用，结合实际。提高学生思想高度，增强学习主动性，让学生才智、德育全面发展。教师需不断深挖教材知识，提高自身素质，做到以身作则，全心投入。随着时代发展和科学技术突飞猛进，现代信息技术的运用对幼儿园转变教育观念，促进教学模式、教学内容和教学方法的改革，全面提高教育教学质量具有非常重要的意义。幼儿园社会教学虽然是生活型很强的学科，但由于幼儿正处于具体形象思维阶段，幼儿理解社会内容，一定程度上取决于他们对学习素材的感受与兴趣，现实的、有趣的、具有挑战性的问题情境容易激活幼儿已有的生活经验和社会知识，激发幼儿学习欲望。多媒体以其形象、新颖、富有童趣的画面，直观高效的动态演示，为幼儿营造灵活多变的获取知识、信息的氛围，充分调动幼儿多种感觉器官参与学习，使社会教学活动生动活泼、充满生机。一、运用多媒体技术，品味教学中的真多媒体技术可以将社会生活中抽象的教学内容形象化，通过综合运用图、文、声、像等效果把幼儿不熟悉、不了解的内容多层次、多角度地呈现，创造具体化的教学空间，便于幼儿掌握，使教学内容变得可视、可听，易感知，从而帮助幼儿在探索中了解事物的本真。二、运用多媒体技术，品味教学中的趣多媒体技术可以使社会生活中枯燥的知识趣味化。通过集图像、声音、动画、文字于一体的多种信息功能，向幼儿提供多种刺激，以生动直观、形象逼真的方式向幼儿呈现知识，引起幼儿的注意力，引发幼儿的好奇心，以探究生活中一些不常见的或相对比较枯燥、不感兴趣的学习内容。如大班社会《十二生肖》，以往让幼儿了解十二生肖包含的动物和排列顺序，条件所致老师一般出示十二个动物的图片排列出示，让幼儿以各种方式记忆，这种比较单板的记忆方式、幼儿学过就易忘。后来我剪辑“十二生肖故事”的动画片，整合到白板中，通过界面交互功能，使十二生肖内容结合儿歌和排列顺序跃然于屏幕上，形象可爱的生肖一出现就引发了幼儿的探索和模仿欲望，在趣味浓浓的游戏环境中不仅了解了十二生肖的所有动物，更知道了生肖与自身或家庭成员的联系，学得踏实又难忘。三、运用多媒体技术，品味教学中的妙多媒体技术可以把社会教学中复杂的问题简单化。借助多媒体技术不受时间和空间限制的特点，可以把教学内容化难为易、化虚为实、化远为近，把一些只可意会、不可言传、不能言明的“妙处”，通过多媒体传授给幼儿，大大提高社会教学的实效。如大班社会《中国功夫》，对于中国功夫的内容，幼儿或多或少从电视、电影等媒体中看到或听说过，但中国功夫到底是什么、包含哪些内容是没法用语言表述清楚的，也不是表演简单拳脚功夫、看兵器图片就可以解决问题、感受到中国功夫的神奇的。我们可以根据幼儿学习目标到网络中下载有用资料，并把涉及的画面、音乐根据教学需要主动调控、快捷交互，从而使幼儿对中国功夫这一道不明、看不清的社会内容变得说得明、看得清，奇妙的多媒体技术手段的运用便收到了事半功倍的教学效果。四、运用多媒体技术，品味教学中的美多媒体技术可以让社会教学中静止的内容生动化。幼儿思维离不开具体形象事物，多媒体技术能化静为动、化生疏为熟悉，将幼儿不易感受理解的知识内容变成生动形象的音像结合的复合载体显现在幼儿面前，使幼儿在身临其境中直接感受美、欣赏美、体验美。如大班社会《我们的首都-北京》，重点让幼儿了解北京著名建筑和发生在北京的重大活动等。我从美的情感教育入手，从互联网上找到很多首都的建筑、特产等图片和视频，配上轻音乐，又自编解说词，一幅幅画面伴随优美、悠扬的音乐旋律和声情并茂的讲解出现在小朋友的眼前。世界最大、最古老的万里长城；雄伟壮观的天安门；庄严肃穆的天安门升旗仪式、气势磅礴的国庆阅兵式等，通过观看图片，欣赏剪辑的录像片段，促使幼儿思维活跃，用语言表达自己的所见所闻，激发爱祖国的情感，美的感受油然而生。由此可见，多媒体技术与社会教学活动的整合，打破了时间、空间的限制，拓宽了幼儿接受社会生活信息的通道。恰当运用多媒体技术手段，使教学内容变抽象为直观、变静止为动态、变繁琐为简洁、变困难为容易，多角度、多方位地帮助幼儿学习，对幼儿感受社会生活的真、妙、美、趣，是一种极有效的教学手段。然而，要使多媒体技术更好地为幼儿园社会教学服务，使其变得更有吸引力和生命力，幼儿教师还要在今后实践中不断探索，使它更完善、更科学、更实用，从而为幼儿学习活动插上飞翔的翅膀。周围血管外科PPT课件服从真理，就能征服一切事物周围血管外1周围血管外科北京协和医院GUANHENG周围血管外科2周围血管外科-课件3周围血管外科-课件4周围血管外科-课件5周围血管外科-课件6血管外科疾病的特点疼痛间歇性疼痛运动性疼痛(间歇性玻行)体位性疼痛温差性疼痛持续性疼痛5P症(Pain疼痛(Pa1l0苍白)(Pulseless无脉(Paresthesia感觉异常)(Paralysis麻痹)血管外科疾病的特点7血管外科疾病的特点●乏力●冷感●感觉异常血管外科疾病的特点8体格检查●皮肤的改变●肢体的改变●动脉的扪诊●肿物与血管的关系检查体格检查9特殊检查●Buerger'ssign●指压试验●Allen’test●Adson'stest●Homanssign●Neuhof'ssign●Matastest特殊检查10●Buergerssign下肢抬高后3观察足颜色0内转正常。》10”异常,>30重度异常指压试验:压迫1-2”恢复原状●Allen,stest:上肢举过头,压迫桡动脉握拳后苍白,然后将手放心脏水平(仍压迫桡动脉向),正常皮肤20-40内转红色,说明尺动脉或掌弓好●Adson'stest,/-侧上肢抬高,摸桡主动脉,同时头向患侧转。若出现桡主动减弱或消失,为阳性,T0S可见●Buergerssign下肢抬高后3观察足颜色11周围血管外科-课件12周围血管外科-课件13周围血管外科-课件14周围血管外科-课件15周围血管外科-课件16周围血管外科-课件17周围血管外科-课件18周围血管外科-课件19周围血管外科-课件20周围血管外科-课件21周围血管外科-课件22周围血管外科-课件23周围血管外科-课件24周围血管外科-课件25周围血管外科-课件26周围血管外科-课件27周围血管外科-课件28周围血管外科-课件29周围血管外科-课件30周围血管外科-课件31周围血管外科-课件32周围血管外科-课件33周围血管外科-课件34周围血管外科-课件35周围血管外科-课件36周围血管外科-课件37周围血管外科-课件38周围血管外科-课件39谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻40周围血管外科PPT课件服从真理，就能征服一切事物周围血管外科PPT课件周围血管外科PPT课件服从真理，就能征服一切事物周围血管外科北京协和医院GUANHENG血管外科概况周围血管外科是一门边缘学科,交叉学科,新兴学科●血管外科是一门不可缺少的具有较大发展前景的科学●微创外科及腔内血管外科发展使血管外科这一领域逐渐拓宽近几年，在社会迅速发展，物质生活不断充裕的同时，浮躁焦虑的社会很容易滋生出“拜金主义”“享乐主义”等极端的价值观。初中生正处于由儿童向少年转变的青春期，对成人世界充满好奇，极易受到影响，加之独生子女的特性，致使孩子们渐渐忘却了祖辈奉之为圭臬的优秀品德。刻苦研究的精神、坚忍不拔的毅力、服务社会造福一方的理想，竟然被当成“假大空”和“喊口号”。然而，随着我国经济和社会的不断发展和日益强大，社会转型悄无声息地进行着，市场及社会对高端人才及知识青年的需求将更加迫切。但如果人才只有“才智”而没有“德行”，那么对我们的社会而言，有害而无益。初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段，这一阶段中涉及正确认识化学、构建化学知识框架、处理有害化学物质等学习任务，因此，将德育融合到初中化学教学中，显得尤为重要。故而，初中化学教师应当深挖教材中的德育素材，将德育与初中化学教学有机地结合起来。策略一：深挖教材，拓展?W习，帮助学生塑造良好的“自我意象”1.辩证唯物主义世界观在化学教学过程中，深挖教材知识，引导学生用科学的方法去发现问题，分析问题，解决问题，用辩证唯物的观点去思考问题，着眼于培养学生的学习兴趣，探索有效的学习方法，以及实事求是、严谨认真的治学态度与精神，逐渐建立唯物主义世界观。通过学习化学，能引导学生透过现象看本质，探究事物变化的本质与规律，摆脱片面看事物的不足。比如，通过水的性质，电解水反应，水和氢气、氧气的互相转化，理解化学反应的实质和质量守恒定律，引导学生形成科学的思考方法，培养学生正确学习自然科学的习惯和思维方式。又如，通过对不同浓度的硫酸性质实验的演示探究，学习量变影响质变的道理。2.积极探索、永不言败的勇气与自信教师要鼓励创新，正确对待学生在课堂上提出的每一个问题，不管是否超纲、是否刁钻，都积极地引导学生去探究原因，保持学生对科学的热情以及对探索创新的积极性，帮助学生塑造良好的“自我意象”，比如坚持下去就能解决问题的自我意象、聪明还不够唯有踏实努力才能更加优秀的自我意象、虽然暂时有些困难但是相信通过自己的努力总能克服的自我意象，从而培养学生积极探索、永不言败的勇气与自信。3.学习我国化学史，培养学生的民族责任感从古代的蔡伦造纸术、火药陶瓷的发明、金属的冶炼，到近代的侯氏制碱法、各大油田的发现。通过教材上这些化学家艰苦卓绝、发明创造的故事，及我国化学史的发展，培养学生刻苦学习、实事求是、追求真理、热爱科学的卓越精神，使学生心中萌发民族自豪感与荣誉感。进一步向学生阐述，我国化学的崛起需要新一代力量的奋发向上、潜心研究与探索创新。改革开放以来，虽然我国的科学技术已经有了极大进步，但仍旧需要学生牢记“为中华崛起而读书”！策略二：小组探究性实验，培养学生科学的人生观《老子》说“授人以鱼，不如授人以渔”。课堂上获得的知识远远没有学习方法更加可贵，而学习过程中逐步建立的自信与严谨更是受益终身的财富，因此我们在教学的过程中应当重道而轻术。在条件允许的情况下，以组为单位开展小组探究性实验，由教师敲定主题，学生提出问题、研究角度、搜集资料、设计实验、记录现象、实验报告，并分组长、资料收集与实验设计者、记录者、操作者、汇报者等角色进行，在遇到问题时，教师适当鼓励提示，让学生自行解决。策略三：时事热点与教材知识相结合，培养学生的爱国主义情怀从第一颗人造卫星升空到神舟五号、嫦娥一号、天宫二号成功发射，我国航天事业的飞速发展，离不开我国的物理、化学等科技水平的不断提高。近几年诺贝尔奖对我国的青睐，也在不断证明我国科技水平提高对人类发展的积极影响，这都是非常好的爱国主义教育素材。适时地将时事热点内容加入教学当中，拓宽学生的知识面，引导学生关注社会发展与时代需求，进一步提高学生的民族荣誉感与爱国主义情怀。另外，三聚氰胺毒奶粉、苏丹红鸭蛋、瘦肉精猪肉、松花江苯污染、云南杨宗海砷污染事件，还有全国范围内日益严重的雾霾现象，无不触目惊心，这更是提醒学生反思人类活动对大自然造成的破坏，在利益面前更应保持道德底线的好契机。学习化学不是为了罔顾人类健康和自然环境去牟利，而是更好地为了人类文明的进步服务。将污染原理与治理方法与课堂知识结合，让学生更清晰学习化学的重要性，并激发其社会责任感。策略四：综合实践活动，培养学生环保意识，增强社会责任感思考涨智慧，实践出真知。综合实践活动是最直接让学生将所学知识联系到社会生活的教学方法。“要寓思想品德于化学教学中”是初中化学新课标中明确指出的教学内容，“教人先教心，育才先育德，教书育人必然并重”也是新时期下每一位初中化学教师的基本理念。在中学化学教学当中，应当果断杜绝“注入式”教育，贯彻“探究式”教育，改变应试教育思路，坚持素质教育，比教书更重要的是育人；应当把化学课堂活跃起来，在提高学生学习兴趣的同时，将德育教育融入化学教学当中。指导学生掌握化学基础知识与实验技能，深刻思考，融会贯通，灵活运用，结合实际。提高学生思想高度，增强学习主动性，让学生才智、德育全面发展。教师需不断深挖教材知识，提高自身素质，做到以身作则，全心投入。随着时代发展和科学技术突飞猛进，现代信息技术的运用对幼儿园转变教育观念，促进教学模式、教学内容和教学方法的改革，全面提高教育教学质量具有非常重要的意义。幼儿园社会教学虽然是生活型很强的学科，但由于幼儿正处于具体形象思维阶段，幼儿理解社会内容，一定程度上取决于他们对学习素材的感受与兴趣，现实的、有趣的、具有挑战性的问题情境容易激活幼儿已有的生活经验和社会知识，激发幼儿学习欲望。多媒体以其形象、新颖、富有童趣的画面，直观高效的动态演示，为幼儿营造灵活多变的获取知识、信息的氛围，充分调动幼儿多种感觉器官参与学习，使社会教学活动生动活泼、充满生机。一、运用多媒体技术，品味教学中的真多媒体技术可以将社会生活中抽象的教学内容形象化，通过综合运用图、文、声、像等效果把幼儿不熟悉、不了解的内容多层次、多角度地呈现，创造具体化的教学空间，便于幼儿掌握，使教学内容变得可视、可听，易感知，从而帮助幼儿在探索中了解事物的本真。二、运用多媒体技术，品味教学中的趣多媒体技术可以使社会生活中枯燥的知识趣味化。通过集图像、声音、动画、文字于一体的多种信息功能，向幼儿提供多种刺激，以生动直观、形象逼真的方式向幼儿呈现知识，引起幼儿的注意力，引发幼儿的好奇心，以探究生活中一些不常见的或相对比较枯燥、不感兴趣的学习内容。如大班社会《十二生肖》，以往让幼儿了解十二生肖包含的动物和排列顺序，条件所致老师一般出示十二个动物的图片排列出示，让幼儿以各种方式记忆，这种比较单板的记忆方式、幼儿学过就易忘。后来我剪辑“十二生肖故事”的动画片，整合到白板中，通过界面交互功能，使十二生肖内容结合儿歌和排列顺序跃然于屏幕上，形象可爱的生肖一出现就引发了幼儿的探索和模仿欲望，在趣味浓浓的游戏环境中不仅了解了十二生肖的所有动物，更知道了生肖与自身或家庭成员的联系，学得踏实又难忘。三、运用多媒体技术，品味教学中的妙多媒体技术可以把社会教学中复杂的问题简单化。借助多媒体技术不受时间和空间限制的特点，可以把教学内容化难为易、化虚为实、化远为近，把一些只可意会、不可言传、不能言明的“妙处”，通过多媒体传授给幼儿，大大提高社会教学的实效。如大班社会《中国功夫》，对于中国功夫的内容，幼儿或多或少从电视、电影等媒体中看到或听说过，但中国功夫到底是什么、包含哪些内容是没法用语言表述清楚的，也不是表演简单拳脚功夫、看兵器图片就可以解决问题、感受到中国功夫的神奇的。我们可以根据幼儿学习目标到网络中下载有用资料，并把涉及的画面、音乐根据教学需要主动调控、快捷交互，从而使幼儿对中国功夫这一道不明、看不清的社会内容变得说得明、看得清，奇妙的多媒体技术手段的运用便收到了事半功倍的教学效果。四、运用多媒体技术，品味教学中的美多媒体技术可以让社会教学中静止的内容生动化。幼儿思维离不开具体形象事物，多媒体技术能化静为动、化生疏为熟悉，将幼儿不易感受理解的知识内容变成生动形象的音像结合的复合载体显现在幼儿面前，使幼儿在身临其境中直接感受美、欣赏美、体验美。如大班社会《我们的首都-北京》，重点让幼儿了解北京著名建筑和发生在北京的重大活动等。我从美的情感教育入手，从互联网上找到很多首都的建筑、特产等图片和视频，配上轻音乐，又自编解说词，一幅幅画面伴随优美、悠扬的音乐旋律和声情并茂的讲解出现在小朋友的眼前。世界最大、最古老的万里长城；雄伟壮观的天安门；庄严肃穆的天安门升旗仪式、气势磅礴的国庆阅兵式等，通过观看图片，欣赏剪辑的录像片段，促使幼儿思维活跃，用语言表达自己的所见所闻，激发爱祖国的情感，美的感受油然而生。由此可见，多媒体技术与社会教学活动的整合，打破了时间、空间的限制，拓宽了幼儿接受社会生活信息的通道。恰当运用多媒体技术手段，使教学内容变抽象为直观、变静止为动态、变繁琐为简洁、变困难为容易，多角度、多方位地帮助幼儿学习，对幼儿感受社会生活的真、妙、美、趣，是一种极有效的教学手段。然而，要使多媒体技术更好地为幼儿园社会教学服务，使其变得更有吸引力和生命力，幼儿教师还要在今后实践中不断探索，使它更完善、更科学、更实用，从而为幼儿学习活动插上飞翔的翅膀。周围血管外科PPT课件服从真理，就能征服一切事物周围血管外41周围血管外科北京协和医院GUANHENG周围血管外科42周围血管外科-课件43周围血管外科-课件44周围血管外科-课件45周围血管外科-课件46血管外科疾病的特点疼痛间歇性疼痛运动性疼痛(间歇性玻行)体位性疼痛温差性疼痛持续性疼痛5P症(Pain疼痛(Pa1l0苍白)(Pulseless无脉(Paresthesia感觉异常)(Paralysis麻痹)血管