鲁教版七年级英语下册Unit4HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA(1a-2c)学案

鲁教版七年级英语下册Unit4HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA(1a-2c)教课方案鲁教版七年级英语下册Unit4HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA(1a-2c)教课方案鲁教版七年级英语下册Unit4HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA(1a-2c)教课方案精选资料Unit4Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionB

（

1a-2c

）教课方案一、【学习目标】：知识目标：1．娴熟掌握词汇:sandwich，butter，piece，turkey，slices，lettuceof，apieceof2.娴熟掌握以下句型：Doyoulike？Yes，Ido/No，Idon’t

，put..

on，aslice娴熟掌握本课出现的可数名词及不能够数名词。可数名词：sandwich,turkey,slice.不能够数名词：bread,butter,relish,lettuce.4.认识以下词汇的语音语义：relish,lettuce,turkey,slice.技术目标：能够听懂相关三明治制作过程的会话并能用所听内容描绘食品的制作过程。资料及用量的短语及表达，并能用量词表示可数名词和不能够数名词的量。感神情度：经过向他人介绍自己做过的事情，达到相互学习和扩展知识的目的。二、【知识学习】：

注意Beforelistening1.沟通,检测课前预习1，熟记单词。2.运用课前预习2的内容，报告你喜爱的三明治。

Inmysandwich,Ilike...,Idon'tlike...和伙伴模拟1b的对话，相互谈论各自喜爱的三明治。Whilelistening听一遍录音，达成1c。对话中有几种原料，分几步达成。听第二遍录音，写出1d表格中制作火鸡三明治所需的资料。温馨提示：在填表以前，必定要阅读1a中的短语及单词哦！它们会帮助你顺利达成任务的。IngredientsAmountFirstNext...ThenFinally.再听一遍录音，达成制作火鸡三明治的过程。模拟秀：听录音，模拟对话中的优异片段。此后高声朗诵。再次阅读短文回答2c问题1）.熟读短文，填空并标出2d中句子的次序。2）.找出重、难点。3）.合作研究-细读全文，提出疑难问题，小组研究，互帮解答。三、【问题研究】：可数名词与不能够数名词名词是表示人,事物,地址或抽象见解的名称，有可数名词和不能够数名词之分。①可数名词有单,复数之分,表示一个或多个，能够直接用数词来修饰。abook一本书twobooks两本书②不能够数名词：不分单,复数；抽象名词,物质名词和专出名词一般是不能够数名词。sand沙sugar糖不能够数名词一般没有复数形式，可是能够用一些量词来表示不能够数名词的数目。(1)

表不定数目时，一般用much，(a)1ittle，alotof／lotsof，some，any

等词修饰。muchmoney,alittlebread

，alotoficecream

，somejuice精选资料表确立数目时，一般用“数词+量词+of+不能够数名词；变复数时能够把前面的量词变为复数。abottleofmilktwobottlesofmilk

，aglassofwater，acanofbeer，apieceofpaper，twopiecesofpaper，twoglassesofwater典型例题：Ofallthevegetables,Ilike______best.A.potatoesB.eggsC.milk

D.apples答案：B解析：依据vegetables能够判断出答案；在全部的蔬菜中，我最喜爱土豆。四、【坚固训练】一、单项选择1.Thereare______andacupofyogurt.A.twoslicesofbreadB.asliceofbreadsC.twosliceofbreadD.twoslicesofbreads2.Iwanttohave______.A.threeglassesoforangesB.twoglassoforangesC.aglassoforangeD.twoglassoforange3.—Howmany_______wouldyoulike?—Two,please.A.cupsofteaB.cupofteaC.cupsofteasD.cupoftea4.Meat______delicious,butdon’teattoomuch.A.isB.areC.amD.be5.Ted,takesome______toschool.It’ssohotandyoumayfeelthirsty.A.breadB.bananasC.orangesD.juice二、用单词的适合形式填空Firstputmustardontwo______(slice)ofbread.Doyoulikelettucein______(sandwich)?Iwouldlikesomeapple______(juice).Iamthirsty.Here______(be)somemilk.Drinkit,please.5Ineed______(buy)somebread.三、达成句子第一检查一下你已准备好了全部原料。_______________youhave_________________.请问你能切碎这些西红柿吗？Canyou_______________thetomatoes,please?你需要把原料都放到搅拌器里。You_______________theingredientsintoablender.加点蜂蜜并把原料混淆一下。______somehoneyand_____________theingredients.四、短文填空need,slice,next,check,then,put,finally,enjoy,DoyouknowhowtoeatBeijingDuck?First,______youhavealltheYou______greenonion,sauce,pancakesand______ofduck.______,put

ingredients.somesauce精选资料onapancake.onit.______,

Then______asliceofrollthepancakewith

duckonthepancake.alltheingredients

______addsomegreenonioninside.Now,youcan______it.五、学法指引情境社交法、任务型讲课法、自主学习六、反省本课利用多媒体进行讲课，充发散挥了多媒体声音、图像、文字、动画为一体的优势，表现直观，让视听有机联合，能使学生自然地将英语学习直接与现实生活中的事物成立联系，有助于培育学生用英语思想的能力。其余，在教授语法的过程中将传统的填鸭式教法转变为教师指引、学生看图自主概括，这样更能凸现学生的主体地位。整节课我不只激发学生的学习兴趣，活跃了讲堂氛围，并且次序渐进地落实了各讲课步骤，获得了较好的讲课见效。通过本节课的学习我最大的收获知识技术目标达成较好，能基本掌握单词与句型，运用所学知识来达成训练，感觉自己有待增强的是部分内容掌握不到位，需要多学多练。【坚固训练】答案一、单项选择1A解析“bread是不能够数名词，没有复数形式，因此除去去B和D；又由于slice是可数的，因此除去C。”2.C解析“orange在句中是橙汁，橘汁的意思，不能够数名词，没有复数形式，因此除去A和B；又由于glass是可数名词，其复数为glasses。因此答案为C。”A解析“tea是不能够数名词，没有复数形式，因此除去去C；又由于cup是可数的，howmany修饰可数名词复数，因此除去B和D。”A解析“meat是不能够数名词，谓语动词用单数。”5.D解析“从后半句youmayfeelthirsty能够判断出是代谢喝的东西去学校。”二、用单词的适合形式填空slices;sandw