有读第九期启动课件

愿你像夏日的微雨，拂去清尘，洗净天空，让空气清新，让大地宁静。班班有读第九期启动课夏来了，我们静静读书盛夏读书心清凉HI！没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样把人带往远方......

带一本书去旅行

绿杨高柳知了鸣清荷微雨玉盆清夏正盛心须静绿窗书声伴虫鸣班班有读活动开展ADDYOURTITLE活动意义1234目录Contents指导专家课程导师操作模式5班级评选活动意义ADDYOURTITLE以花的心态，做根的事业；漫不经心读10本，不如细嚼慢咽读1本；一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平；活动意义指导专家ADDYOURTITLE

著名儿童文学作家。中国作家协会会员、浙江省作家协会副主席。作品曾获浙江省优秀文学奖，冰心儿童文学奖，陈伯吹儿童文学奖，金近儿童文学奖，儿童文学十大青年金作家奖，冰心儿童图书奖，全国优秀儿童文学奖等，出版有短篇童话集《到你心里躲一躲》《别去五厘米之外》等，中篇童话《喜地的牙》《谷子遇见豆子》等，长篇童话《流萤谷》《睡尘湖》等。汤汤老师

著名特级教师，儿童阅读推广人，苏州大学实验学校副校长。致力于语文阅读课堂教学研究，葆有童心与真趣，近年来，在儿童课程建设方面作出了积极的探索。著有《给孩子上文学课》《张学青讲语文》，编著《小学生沈从文读本》。张学青老师

南明教育课程专家，首届全人教育奖获得者。她从“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读项目开始，走向“全人之美”的教育，强健其体魄、优雅其仪容、细腻其感官、砥砺其思维、渊博其知识、尊重其异议，缔造“完美教室”，实现了从毛虫到蝴蝶的美丽蜕变！马玲老师

北京赫德国际学校小学部中方校长。被中国教育学会副会长朱永新称为“中国的雷夫”；曾获得山东省十大创新班主任、全国教育改革优秀教师、全国推动读书十大人物等称号；专着《24节气里的诗词诵读》和《书信在教室里飞翔》至今仍然畅销。常丽华老师课程导师ADDYOURTITLE

王昭文，班班有读第一期至--第六期低段课程组导师。上海台商子女学校班主任、语文教学工作坊总召集人，曾任学年主任、教学组长。曾于上海、台北、南京、长沙、杭州、嘉兴等地担任公开课教学。

王莉，安徽省安庆市小语理事，市先进教研个人，安庆市儿童阅读研究与推广中心成员。课程导师

顾金莲，

市骨干教师，多次在省、市、区基本功竞赛中获一二等奖。热爱阅读，热爱推广阅读。

赖红霞，成都市骨干教师，“中国亲子导读师”，多次获得阅读指导教学赛课、课堂教学设计大赛一等奖，教育科研先进个人，十佳班主任。全国中小学校园影视校园专题评比银奖，市能者为师社区好教师。课程导师操作模式ADDYOURTITLE课程实施教师：上两节课学生：做两件事家长：发一个圈作家：一场直播共读，给教师减负。课程组提供共读设计、两节读书课的设计。学生读完后，老师留出两节课连上。课程组会给老师做解读，提供两节课完整教案、课件。（1）大花脸。用不同颜色记号笔，圈点批注，让读书留下痕迹，留下思考，留下深度。（2）鱼骨图。教师教孩子用鱼骨图，在每章节后，画出情节图、人物关系图、地理位置图等，越读越有滋味。带班教师上好两节课后，邀请作家、编者，给全体参与师生做交流，与作家面对面，跟作家取真经。1243课程实施朋友圈。读书需要加油，成绩需要喝彩。把阅读身影、进度、大花脸、鱼骨图，随手一拍，发个朋友圈。众人点赞，化成学生的持续动力。晒图晒收获晒感悟班级家庭评选ADDYOURTITLE教师申报13班级评选2综合评选优秀班级、学生一二三课程展示家庭评选