好饿的毛毛虫教学设计范文(4篇)

好饿的毛毛虫讲课方案范文(4篇)好饿的毛毛虫讲课方案范文(4篇)好饿的毛毛虫讲课方案范文(4篇)好饿的毛毛虫讲课方案范文（优选4篇）好饿的毛毛虫讲课方案范文（优选4篇）作为一名老师，有必需进行仔细的讲课方案准备工作，借助讲课设计能够让讲课工作更为有效地进行。讲课方案要怎么写呢？下边是的好饿的毛毛虫讲课方案范文（优选4篇），欢送大家分享。经过绘本故事，让幼儿认识毛毛虫的生长过程和意会毛毛虫破茧而出的过程。感觉绘本故事带来的色彩美。PPT每个孩子一个大袋子教师：宝贝们！看!这是什么？那你见过真的毛毛虫吗？在哪见的？它在干什么？宝贝们想不想看看老师见过的毛毛虫啊？看看它在干什么？它长什么样啊？毛毛虫可调皮了，它爬呀爬，爬到了东海幼儿园，爬到了我们小二班，爬到了这本故事书里，看，它来了”联合PPT解说故事发问：毛毛虫此刻想去干什么？假如你是这只毛毛虫你会去吃点什么？好了我们一同来看看毛毛虫去吃什么了！发问：哇！毛毛虫吃了这么多水果啊，礼拜一吃了一个苹果，礼拜二吃了两个梨子，礼拜三吃了三个李子，礼拜四吃了四个草莓，礼拜五吃了五个桔子。礼拜六应当是几个？我们一同来看看是否是六个！哇，这么多好吃的啊，我们先来数数是否是六个？小朋友猜猜这都是些什么好吃的？你吃过哪一个？发问：谁知道它为什么胃痛了？毛毛虫想让你们给他想一想方法，怎么才能不胃痛啊？发问：呀！老师要告诉小朋友了，钻出来的不是毛毛虫了，你们猜猜谁出来了？老师先不告诉小朋友是什么！看图片：知了猴长大后变为了知了、小蝌蚪长大后变为了小青蛙。它们小时候和长大后的样子是否是一点都不同样样啊！老师告诉小朋友们毛毛虫和它们同样长大后也和小时候不同样样。此刻小朋友想一想毛毛虫从茧里出来此后会变为何？提示：它会飞，喜爱花。发问：毛毛虫变为蝴蝶了，你们喜不喜爱这只蝴蝶？老师此刻要放一个漂亮的视频给小朋友看，看完了老师有问题要问小朋友。因此小朋友要仔细看！发问：刚开始的时候有几个毛毛虫啊？它们吃了什么？他们把茧建筑在哪里了？教师：蝴蝶特别漂亮，它们的翅膀什么颜色的都有！我们一同来赏识一下漂亮的蝴蝶吧！幼儿饰演毛毛虫，钻进布袋做茧。随音乐作蝴蝶飞出教室。1、学习将半圆连结画毛毛虫，并试一试添画各样食品造型。2、体验绘画活动的快乐。《好饿的毛毛虫》幻灯绘画纸、笔等工具蝴蝶、茧、蛋等道具1、今日老师带来了一个朋友，看看是什么呀？月光下，一颗小小的蛋静静的躺在叶子上。2、猜猜这小小的蛋是谁的？我们一同来看看：温暖的太阳升起来了，“啵”的一声，谁从蛋里爬出来了？本来是一条又小又饿的毛毛虫。1、毛毛虫又小又饿，给它吃些什么呢？小结：大的苹果、香馥馥的薯片、甜甜的冰激凌这么多好吃的食品啊，毛毛虫必定会喜爱。2、喂喂毛毛虫教师示范：第一天它好饿好饿，我请它吃了一个大的苹果，它的肚子变得圆圆的。次日它仍是好饿好饿，我请它吃了两个绿绿的、大大的梨子，毛毛虫张得更大了，肚子更圆了。3、幼儿示范：第三天它仍是好饿好饿，谁愿意来喂喂毛毛虫？小结：吃了你喂给它的甜甜的草莓，它的肚子变的圆圆的。毛毛虫快乐的说：感谢你！1、听，什么声音？啵啵啵，又有很多毛毛虫从蛋里钻出来了，它们又小又饿，你们愿意来喂喂它们吗？2、幼儿操作绘画毛毛虫，教师巡回指导。1、吃了这么多东西，毛毛虫不感觉饿了，它变为一只又肥又大的毛毛虫了。它造了一个小房屋叫作茧，在里面住了一段时间，此后把茧咬破一个洞，钻了出来。猜，它变为了什么？对呀，它变为了一只漂亮的蝴蝶。2、你的毛毛虫变为蝴蝶了吗？我们一同飞到花园里去吧！《好饿的毛毛虫》是个特别优异的绘本，它色彩娇艳，动画形象，合适各年纪段幼儿阅读、赏识。从认知角度看，绘本能让幼儿看到毛毛虫从卵、幼虫、茧到蝴蝶的整个演变过程，还能够感觉毛毛虫吃食品的习惯与特点，这无疑是本性好奇、爱察看的孩子们最感兴趣的。1、萌生对大自然的研究兴趣。2、张开察看和表述能力。3、经过绘本故事，认识蝴蝶的整个演变过程。要点：经过绘本故事，认识蝴蝶的演变过程。难点：初步理解蝴蝶的演变过程是循环不单的。卵、毛毛虫、茧、蝴蝶大图片各一张，小图片假定干，绘本故事PPT，轻音乐。出示卵的图片，指引幼儿仔细察看，看看上边都有什么。1、解开迷惑，引出绘本。操作PPT,显示第一幅画面，利用发问指引幼儿解决问题。“你们看，从卵壳里钻出来的是谁呢?”“那它是一只如何的毛毛虫呢?”(要点指引幼儿说出“又瘦又饿”)2、逐幅显示画面，指引幼儿仔细察看。指引幼儿表达，从礼拜一到礼拜五毛毛虫都吃了什么，分别吃了多少。讲到礼拜节气，发问：“毛毛虫吃了这么多东西后，会发生什么事情呢?”指引幼儿想象毛毛虫会发生什么变化。3、幼儿操作图片，认识蝴蝶的演变过程。指引幼儿仔细察看贴图纸，并为幼儿说明箭头的作用，引领幼儿研究认知演变过程是循环不单的。幼儿自主操作图片，贴出蝴蝶的演变过程，教师巡回指导。组织幼儿分组讨论自己是如何拼摆贴图的`。请个别幼儿用圆满的语言表达蝴蝶的演变过程。师幼小结：从一颗小小的卵里钻出一只又饿又瘦的毛毛虫，毛毛虫每日不断地吃东西，吃得胖胖的，此后给自己造了一座叫做茧的小房屋，它在小房屋里睡了两个多礼拜，从茧里钻出来后，就变为了一只漂亮的蝴蝶。1、请幼儿为故事取名字。2、播放PPT，教师有感情地圆满地表达故事，牢固蝴蝶的演变过程。1、将幼儿的贴图作品放到地区角展览，以便幼儿随时察看。2、请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听，并讲一讲蝴蝶演变的次序。1、经过绘本赏识，知道蝴蝶是由毛毛虫演变而来。2、用涂刷、拼贴的方法创作毛毛虫画，张开想象力和着手能力。电脑、音响、PPT、扫把1个、盘子2个、颜料：深绿、浅绿、黄；调色盘10个、小刷子20个、抹布10块、水桶5个、画好的纸20张（小纸）、白色铅画纸10+20、废报纸20张、框5个、毛毛虫半成品、双面胶10卷、勾线笔21只、反穿衣、透明胶一卷、今日老师要给小朋友介绍一位老爷爷（PPT），这是艾瑞卡尔老爷爷，他是少儿书创作大师。（PPT）这是他的作品《画了一匹蓝马的画家》、《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么》、《好饿好饿的毛毛虫》你知道艾瑞卡尔老爷爷是如何创作的吗？（教师示范）谁想来试一试看。（请幼儿试刷）在那边我为小朋友准备了刷子、颜料、白纸，等一下请小朋友两人合作达成一张，好吗？幼儿操作、教师巡视1、我看到小朋友们都刷的很漂亮，接下来我们一同赏识一个艾瑞卡尔老爷爷创作的绘本《好饿的毛毛虫》。2、教师讲故事，幼儿聆听。（ppt）——发问：故事讲完了，漂亮的蝴蝶是谁变的？（毛毛虫）毛毛虫最开始是什么样的？（一个卵）刚从卵里出来的毛毛虫是什么样的？（又瘦又小）那它如何使自己变的又肥又大的？（吃了很多东西）当它变的又肥又大此后，它又做了什么？3、教师小结。1、（ppt）我们来看看故事中的毛毛虫是长什么样的？2、教师示范：——我们来看看毛毛虫的身体是由什么形状拼出来的？3、解说：贴完后填画毛毛虫的眼睛触角、腿等4、幼儿操作1、作品展现。2、教师讨论。模板,内容仅供参照内容总结

（1）好饿的毛毛虫讲课方案范文（优选4篇）

作为一名老师，有必需进行仔细的讲课