六年级小学语文下册小升初词语第4课时教学课件

词语篇第四课时词语篇第四课时1.定义谚语、歇后语、对联一、谚语谚语是俗语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。谚语内容包含广阔。1.定义谚语、歇后语、对联一、谚语谚语是俗语的一①处处留心皆学问。

②冬练三九，夏练三伏。

③读书破万卷，下笔如有神。

④东西越用越少，学问越学越多。2.分类:(1)学习方面的谚语①处处留心皆学问。2.分类:(1)学习方面的谚语(2)做人方面的谚语①尺有所长，寸有所短。

②当局者迷，旁观者清。

③好事多做，恶事莫为。

④不怕人有错，就怕不改过。(2)做人方面的谚语①尺有所长，寸有所短。①朝霞不出门，晚霞行千里。

②蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

③久旱东风不下雨，久雨东风不晴天。

④八月十五云遮月，正月十五雪打灯。(3)天气谚语①朝霞不出门，晚霞行千里。(3)天气谚语⑷有关丰收的谚语①六月六，看谷秀。②清明前后，种瓜种豆。③种瓜得瓜，种豆得豆。④处暑不出头，割谷喂老牛。⑷有关丰收的谚语①六月六，看谷秀。1.一不做，(

)。2.一日为师，(

)。

3.在家千日好，(

)。4.行不更名，(

)。5.行家看门道，(

)。6.刀子嘴，(

)。7.前人栽树，(

)。8.庄稼一枝花，(

)。9.早霞不出门，(

)。10.路遥知马力，(

)。把下面的谚语补充完整:二不休终身为父出门一时难坐不改姓外行看热闹豆腐心后人乘凉全靠肥当家晚霞行千里日久见人心1.一不做，()。把下面的谚语补充完整:二二、歇后语1.定义歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用，像谜语;后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截,“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本义，所以就称为歇后语。二、歇后语1.定义歇后语是我国人民在生活实践中1.八仙过海---各显神通

2.白娘子喝了雄黄酒---现了原形

3.茶壶里煮饺子---有货倒不出4.朝着窗外吹喇叭---名声在外5.船头上跑马---走投无路

6.打翻了五味瓶---酸甜苦辣咸，样样有

(1)

一般歇后语1.八仙过海---各显神通(1)

一般歇后语

7.打破沙锅---问到底

8.灯盏油干---火烧芯(心)

9.滴水石穿---非一日之功

10.电线杆上绑鸡毛--好大的掸(胆)子

11.丢了西瓜捡芝麻---因小失大

7.打破沙锅---问到底

1.关公赴会---单刀直入2.张飞吃豆芽---小菜一碟

3.张飞妈妈姓吴---无事生非4.张飞穿针---大眼瞪小眼

5.张飞绣花---粗中有细

6.诸葛亮吊孝---装模作样

7.诸葛亮用空城计---不得已8.三个臭皮匠-顶个诸葛亮

9.关帝庙里挂观音像---名不符实

10.吃曹操的饭，想刘备的事--人在心不在(2)《三国演义》歇后语

1.关公赴会---单刀直入2.张飞吃豆芽---小

(3)《水浒传》歇后语1.李逵卖煤炭---黑上加黑

2.史进认师父---甘拜下风

3.梁山兄弟---不打不成交

4.林冲到了野猪林---绝处逢生

(3)《水浒传》歇后语1.李逵卖煤炭---黑上加黑此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，(4)《西游记》歇后语1.猪八戒戴花---臭美2.孙悟空的毫毛--随便

3.猪八戒照镜子---里外不是人4.白骨精一计未成---又生一计

5.唐三藏念紧箍咒---痛苦在后头

6.猪八戒的后脊梁---无能之辈(4)《西游记》歇后语1.猪八戒戴花---臭美1.草船借箭---2.刚出山的太阳---3.半路上的新闻---4.周瑜打黄盖---5.天桥把式---6.狗咬吕洞宾---7.一只筷子吃藕---8.大路上的电线杆---9.上鞋不用锥子---10.窗户口吹喇叭---把下列的歇后语补充完整:满载而归。满面红光。道听途说。一个愿打，一个愿挨。光说不练。不识好人心。专挑眼。靠边站。真(针)行。名声在外。1.草船借箭---把下列的歇后语补充完整:满载而归。满面红光1.字数相等，断句一致；

2.平反相合，音调和谐；3.词性相对，位置相同；4.内容相关，上下衔接。三、对联:定义:对联，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的主要特点是:1.字数相等，断句一致；

2.平反相合，音调和谐；三、对联:春回大地，(福满人间

)门对千竿竹，(

家藏万卷书)。只许州官放火，(不许百姓点灯)

。

福无双至今朝至，(祸不单行昨夜行)。

发愤识遍天下字，(立志读尽人间书)。

风声雨声读书声，声声入耳;

(家事国事天下事，事事关心)。

春回大地，(福满人间

)

(福如东海阔)，寿比南山高。

书山有路勤为径，(学海无涯苦作舟)。

横眉冷对千夫指，(俯首甘为孺子牛)。

(无边落木萧萧下)，不尽长江滚滚来。

画虎画皮难画骨,

(知人知面不知心)。

(长江后浪推前浪)，世上今人胜古人。

(福如东海阔)，寿比南山高。

1.既然人家已经认错了，我看你还是算了吧，俗话说“

”嘛。

(谚语)2.张大妈的儿子考上了名牌大学，她的病也好了一半儿，真是“

”。

(谚语)3.人都应该有一种进取心，俗话说得好:

“

”(谚语)4.你真是找错人了，对家电他可算是

“

”难怪他没办法。(歇后语)根据括号中的提示在横线上镇上合适的内容:得饶人处且饶人

人逢喜事精神爽人往高处走，水往低处流擀面杖吹火，一窍不通

1.既然人家已经认错了，我看你还是算了吧，俗话说“此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你的办法真好！考虑的真全面！23、你很会思考，真像一个小科学家！24、老师很欣赏你实事求是的态度！25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，5.远亲不如近邻，

。(谚语）6.老乡见老乡，

。(谚语）7.在家靠父母，

。(谚语）

8.十五个吊桶打水---

(歇后语）

9.和尚打伞---

(歇后语）10.腊月天气---

（歇后语）11.拔河要多少人参加?这次没有限定人数，当然是

“

”了，人多力量大嘛!(歇后语)

近邻不抵对门两眼泪汪汪出门靠朋友七上八下无法无天动手动脚(冻手冻脚)韩信点兵多多益善5.远亲不如近邻，。(谚语）近邻1.补全下列成语心()肉()、无()无()、汹()湃()忐()不()、一()无()、万()得()截()不()、()面()刀、翠()欲()()涯()角、郑()其()、与()隔()成语惊跳涌澎安望际不已忑然同两三色滴天海重事世绝边际1.补全下列成语心()肉()、无(游()好()、鱼()而()、惊()之()荒()人()、欣()若()、十()十()()()不绝、衣衫()()、无()有()追()求()、司()见()、见()知()褛独偶根源空惯微著手闲贯入弓鸟无烟喜狂全美滔滔褴游()好()、鱼()而()、惊(2.照样子写成语。东奔西走:文质彬彬:胡言乱语:口是心非:南辕北辙、左邻右舍、扬长避短、东倒西歪神采奕奕、虎视眈眈、气势汹汹、兴致勃勃察言观色、道听途说、咬文嚼字、甜言蜜语眼高手低、天南海北、手忙脚乱、心灰意冷2.照样子写成语。东奔西走:南辕北辙、左邻右舍、扬长避短、东见风使舵对(

)当仁不让对(

)引蛇出洞对(

)瓜熟蒂落对(

)抛砖引玉对(

)指鹿为马对()3.以所给成语作上联，用一条成语对出下联趋炎附势重义为先放虎归山水到渠成投桃报李指桑骂槐见风使舵对(

)3.以所给成4.下列成语没有错误的一项()A.寒风呼啸天崖海角自作自受B.志忑不安了以自慰汹涌澎湃C.煞费苦心搅尽脑汁杂乱无章D.游手好闲荒山野岭无依无靠D下列成语没有错误的一项()A.前功尽气威风凛凛挖空心思B.别出新栽技高一筹弄巧成拙C.井然有序龙凤呈祥迥然不同D.索然无味津津有味全神惯注C4.下列成语没有错误的一项()A.寒风呼啸天崖海角5.选词填空

鱼贯而入蜂拥而至(1)山洞的角门一打开，游客们便()，惊叫声此起彼伏。(2)广场上的戏台已经搭好，演员也正在化妆，市民们早已()。臭味相投志同道合(3)老王和老李都喜欢钻研机械,这一对()的朋友常常在一起切磋技艺。(4)二毛好赌，贾三嗜酒,俩人()，经常聚在一起胡闹。鱼贯而入蜂拥而至志同道合臭味相投5.选词填空鱼贯而入蜂拥而至同学们再见同学们再见此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、谢谢大家听得这么专心。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否合适。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、××说得还不完全，请哪一位再补充。5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，2022年春季六年级语文下册学习六年级语文课内阅读古诗文2022年各地真题汇总部编版六年级语文下册2022年1月26日2022年春季六年级语文下册学习六年级语文课内阅读古诗文20目录CONTENTS壹2022丽水市莲都区贰2022长沙市叁2022洛阳摸拟肆2022西安模拟伍2022洛阳西工区目录CONTENTS壹贰叁肆伍阅读古诗文阅读古诗文一.（2022丽水市莲都区）阅读古诗词,完成习题书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1.读诗题可以知道,这是一首写在______(地方)的诗。“茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽”描写了庭院的景致,其中“_____”字突出庭院的整洁,“_____”突出了庭院的秀美。2.“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”中“排闼”的意思是___________,这一拟人化的动态,赋予山水之趣。这两句诗两两相对，是对偶句:“一水”对“两山”,“护田”对“________”,“________”对________”。像这样运用对偶的手法写的诗句还有:______________________________________。参考答案：1湖阴先生家中净畦2.推开门排闼将绿绕送青来两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（答案不唯一）一.（2022丽水市莲都区）二.(2022长沙市)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随一曰曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股之间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。1.本文的作者是_______，《牛》的作者是________,收藏画作《牛》的人是______。2.文中加粗黑体字是什么意思?用自己的话写一写。_________________________________________3.杜处士和牧童各有什么特点?请分别用一个词概括。杜处士:____________牧童:________4.“耕当问奴,织当问婢”对你有什么启发?请联系你的生活实际谈一谈。_____________________________________________________________________________________参考答案：1.苏轼戴嵩杜处士2.牛相斗的时候,力气用在角上,尾巴抽缩在两腿中间,现在这幅画上的牛却是摇着尾巴相斗，错了。3.[示例]虚怀若谷善于观察4.[示例]这句话让我认识到遇到不懂的问题时，要向内行的人请教。我在平时的学习中遇到难题或者困难,我会向同学们请教,或及时问老师。二.(2022长沙市)三（2022洛阳摸拟）蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。1.写出下列黑体字的意思。(1)好书画：__________(2)处士笑而然之：_________2.用现代汉语写出画“”句子的意思。3.找出描写牧童和杜处士动作或神态的句子,并结合短文内容说说二人的性格特点。牧童:________性格特点:_______杜处士:________性格特点:_________4.你从“耕当问奴,织当问婢”中得到了什么启示?三（2022洛阳摸拟）参考答案：1(1)喜爱。(2)认为他说得对。2.牛打斗的时候,力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间,现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!3.拊掌大笑。*天真可爱,善于观察,敢于质疑。笑而然之。*谦虚、善于接受意见。4.艺术创作离不开细心观察,艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习参考答案：四（2022西安模拟）伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。1.“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”这句话中“善”的意思是()A.擅长。B.善良,慈善。C.好D.熟悉。2.人们根据伯牙和锺子期的传说，就把_____________的人叫作“知音”,用“高山流水”比喻_______________________。请你用“_____”在文中画出他们互为知音的句子。3.锺子期死后,伯牙摔琴断弦,终生不再弹琴的原因是什么?请用原文中的句子回答,并给这句话划分朗读节奏(画出三处)。4.下面的诗句与伯牙和锺子期无关的一项是()A.锺期一见知,山水千秋闻。B.故人舍我归黄壤,流水高山心自知。C.锺期久已没,世上无知音。D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?四（2022西安模拟）参考答案：1.c2.真正了解自己知音难觅或乐曲高妙方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。3.[示例]以为/世/无足/复为鼓琴者。4.D参考答案：五（2022洛阳西工区）伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,()乎若太”()之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,()乎若流水。”锺子期死，破琴(),终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。1.按原文内容填空。2.锺子期死后伯牙从此不再弹琴的原因是什么?请用“_________”在原文中画出。3.下面成语与短文内容一致的一项是()A.黄钟大吕B.行云流水C.高山流水4.用“～～～”画出锺子期对琴声联想的句子。你认为伯牙的琴声还会像什么?展开想象,写片段。五（2022洛阳西工区）伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太参考答案：1巍巍少选汤汤绝弦2.以为世无足复为鼓琴者。3.C4.巍巍乎若太山。汤汤乎若流水。【示例】伯牙的琴声犹如皎洁的明月静静地照耀在大地上,大地仿佛披上了一层轻纱,十分清幽。伯牙的琴声犹如汹涌波涛的大河，仿佛千军万马在战场上进行你死我活的战争。参考答案：六（2022洛龙区）伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。1.解释加点词。(1)志:_________(2)少选:__________2.先解释文中黑体字意思的句子,再写写你从中体会会到的情感。意思:___________________________体会:_________________________3.下列诗句中,与伯牙和锺子期无关的是（)A.锺期一见知,山水千秋闻。B.莫愁前路无知已,天下谁人不识君?C.锺期久已没,世上无知音。D.故人舍我归黄壤,流水高山心自知。六（2022洛龙区）参考答案：1.(1)心志,情志。(2)一会儿,不久。2.子期去世后,伯牙摔琴断弦,终生不再弹琴。认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。伯牙失去知音之后心情悲痛;伯牙与锺子期的情谊深厚,令人动容。3.B参考答案：1.(1)心志,情志。(2)一会儿,不久。七（2022洛阳摸拟）西江月·夜行黄沙道中[宋]_________明月别枝惊鹊，__________________。稻花香里说丰年，___________________。________________________，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。1.请填上作者,并将这首词补充完整。2.作者是从听觉、_______、________、三个角度来描写景物的。其中描写的声音主要有和人们讨论丰收的说话声,这样写的好处是()A.强调山村是动物的乐园。B强调作者见多识广。C.使山村显得生机勃勃。3.这首词描绘了一幅怎样的图景?下面概括最恰当的是()A.乡村丰收图B.乡村夏夜图C.乡村雨夜图七（2022洛阳摸拟）4.下面说法有误的一项是()A“稻花香里说丰年”描写的是丰收后人们热烈畅谈的情景。B.这首词前半部分写出了乡村月夜的温馨,后半部分写出了作者下雨时忽然找到茅店的欣喜。C.这首词抒发了作者喜爱乡村生活的感情。参考答案：1.辛弃疾清风半夜鸣蝉听取蛙声一片七八个星天外2.视觉嗅觉蝉鸣蛙叫C3.B4.A4.下面说法有误的一项是()部编版六年级语文教学中运用PPT的好处在平常的教学中只要是用到多媒体就会用到PPT。因为在教学中运用PPT进行教学，我认为它有以下几个方面的好处：部编版六年级语文在平常的教学中只要是用到多媒体就会用到PPT

1、能够激发学生的学习兴趣，增加学习内容的新颖性，培养和激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。传统的教育教学，有时哪怕老师讲得再好，可总有学生的精力分散的时候，运用PPT进行教学可以激发学生的兴趣，使他们保持相对的精力。部编版六年级语文教学中运用PPT的第一好处

2、能够提高课堂时间的利用率，知识的传授需要时间，所以利用PPT可以节约时间，另外还可以在课堂上可加大课堂知识容量，增添授课内容，使学生的知识面会进一步得到扩展。部编版六年级语文教学中运用PPT的第二好处2、能够提高课堂时间的利用率，知识的传授需要时间，所以利用P3、能够让教学内容变得形象直观，图文并茂，易于学生接受。使课堂气氛活跃，加深巩固教学内容，让学生感受到学习的喜悦，寓学于乐部编版六年级语文教学中运用PPT的第三好处3、能够让教学内容变得形象直观，图文并茂，易于学生接受。使课

4、可以发布在网上进行资源共享，易于同行之间的合作与交流。部编版六年级语文教学中运用PPT的第四好处

词语篇第四课时词语篇第四课时1.定义谚语、歇后语、对联一、谚语谚语是俗语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。谚语内容包含广阔。1.定义谚语、歇后语、对联一、谚语谚语是俗语的一①处处留心皆学问。

②冬练三九，夏练三伏。

③读书破万卷，下笔如有神。

④东西越用越少，学问越学越多。2.分类:(1)学习方面的谚语①处处留心皆学问。2.分类:(1)学习方面的谚语(2)做人方面的谚语①尺有所长，寸有所短。

②当局者迷，旁观者清。

③好事多做，恶事莫为。

④不怕人有错，就怕不改过。(2)做人方面的谚语①尺有所长，寸有所短。①朝霞不出门，晚霞行千里。

②蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

③久旱东风不下雨，久雨东风不晴天。

④八月十五云遮月，正月十五雪打灯。(3)天气谚语①朝霞不出门，晚霞行千里。(3)天气谚语⑷有关丰收的谚语①六月六，看谷秀。②清明前后，种瓜种豆。③种瓜得瓜，种豆得豆。④处暑不出头，割谷喂老牛。⑷有关丰收的谚语①六月六，看谷秀。1.一不做，(

)。2.一日为师，(

)。

3.在家千日好，(

)。4.行不更名，(

)。5.行家看门道，(

)。6.刀子嘴，(

)。7.前人栽树，(

)。8.庄稼一枝花，(

)。9.早霞不出门，(

)。10.路遥知马力，(

)。把下面的谚语补充完整:二不休终身为父出门一时难坐不改姓外行看热闹豆腐心后人乘凉全靠肥当家晚霞行千里日久见人心1.一不做，()。把下面的谚语补充完整:二二、歇后语1.定义歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用，像谜语;后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截,“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本义，所以就称为歇后语。二、歇后语1.定义歇后语是我国人民在生活实践中1.八仙过海---各显神通

2.白娘子喝了雄黄酒---现了原形

3.茶壶里煮饺子---有货倒不出4.朝着窗外吹喇叭---名声在外5.船头上跑马---走投无路

6.打翻了五味瓶---酸甜苦辣咸，样样有

(1)

一般歇后语1.八仙过海---各显神通(1)

一般歇后语

7.打破沙锅---问到底

8.灯盏油干---火烧芯(心)

9.滴水石穿---非一日之功

10.电线杆上绑鸡毛--好大的掸(胆)子

11.丢了西瓜捡芝麻---因小失大

7.打破沙锅---问到底

1.关公赴会---单刀直入2.张飞吃豆芽---小菜一碟

3.张飞妈妈姓吴---无事生非4.张飞穿针---大眼瞪小眼

5.张飞绣花---粗中有细

6.诸葛亮吊孝---装模作样

7.诸葛亮用空城计---不得已8.三个臭皮匠-顶个诸葛亮

9.关帝庙里挂观音像---名不符实

10.吃曹操的饭，想刘备的事--人在心不在(2)《三国演义》歇后语

1.关公赴会---单刀直入2.张飞吃豆芽---小

(3)《水浒传》歇后语1.李逵卖煤炭---黑上加黑

2.史进认师父---甘拜下风

3.梁山兄弟---不打不成交

4.林冲到了野猪林---绝处逢生

(3)《水浒传》歇后语1.李逵卖煤炭---黑上加黑此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，(4)《西游记》歇后语1.猪八戒戴花---臭美2.孙悟空的毫毛--随便

3.猪八戒照镜子---里外不是人4.白骨精一计未成---又生一计

5.唐三藏念紧箍咒---痛苦在后头

6.猪八戒的后脊梁---无能之辈(4)《西游记》歇后语1.猪八戒戴花---臭美1.草船借箭---2.刚出山的太阳---3.半路上的新闻---4.周瑜打黄盖---5.天桥把式---6.狗咬吕洞宾---7.一只筷子吃藕---8.大路上的电线杆---9.上鞋不用锥子---10.窗户口吹喇叭---把下列的歇后语补充完整:满载而归。满面红光。道听途说。一个愿打，一个愿挨。光说不练。不识好人心。专挑眼。靠边站。真(针)行。名声在外。1.草船借箭---把下列的歇后语补充完整:满载而归。满面红光1.字数相等，断句一致；

2.平反相合，音调和谐；3.词性相对，位置相同；4.内容相关，上下衔接。三、对联:定义:对联，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的主要特点是:1.字数相等，断句一致；

2.平反相合，音调和谐；三、对联:春回大地，(福满人间

)门对千竿竹，(

家藏万卷书)。只许州官放火，(不许百姓点灯)

。

福无双至今朝至，(祸不单行昨夜行)。

发愤识遍天下字，(立志读尽人间书)。

风声雨声读书声，声声入耳;

(家事国事天下事，事事关心)。

春回大地，(福满人间

)

(福如东海阔)，寿比南山高。

书山有路勤为径，(学海无涯苦作舟)。

横眉冷对千夫指，(俯首甘为孺子牛)。

(无边落木萧萧下)，不尽长江滚滚来。

画虎画皮难画骨,

(知人知面不知心)。

(长江后浪推前浪)，世上今人胜古人。

(福如东海阔)，寿比南山高。

1.既然人家已经认错了，我看你还是算了吧，俗话说“

”嘛。

(谚语)2.张大妈的儿子考上了名牌大学，她的病也好了一半儿，真是“

”。

(谚语)3.人都应该有一种进取心，俗话说得好:

“

”(谚语)4.你真是找错人了，对家电他可算是

“

”难怪他没办法。(歇后语)根据括号中的提示在横线上镇上合适的内容:得饶人处且饶人

人逢喜事精神爽人往高处走，水往低处流擀面杖吹火，一窍不通

1.既然人家已经认错了，我看你还是算了吧，俗话说“此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？21、你有自己独特想法，真了不起！22、你的办法真好！考虑的真全面！23、你很会思考，真像一个小科学家！24、老师很欣赏你实事求是的态度！25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，5.远亲不如近邻，

。(谚语）6.老乡见老乡，

。(谚语）7.在家靠父母，

。(谚语）

8.十五个吊桶打水---

(歇后语）

9.和尚打伞---

(歇后语）10.腊月天气---

（歇后语）11.拔河要多少人参加?这次没有限定人数，当然是

“

”了，人多力量大嘛!(歇后语)

近邻不抵对门两眼泪汪汪出门靠朋友七上八下无法无天动手动脚(冻手冻脚)韩信点兵多多益善5.远亲不如近邻，。(谚语）近邻1.补全下列成语心()肉()、无()无()、汹()湃()忐()不()、一()无()、万()得()截()不()、()面()刀、翠()欲()()涯()角、郑()其()、与()隔()成语惊跳涌澎安望际不已忑然同两三色滴天海重事世绝边际1.补全下列成语心()肉()、无(游()好()、鱼()而()、惊()之()荒()人()、欣()若()、十()十()()()不绝、衣衫()()、无()有()追()求()、司()见()、见()知()褛独偶根源空惯微著手闲贯入弓鸟无烟喜狂全美滔滔褴游()好()、鱼()而()、惊(2.照样子写成语。东奔西走:文质彬彬:胡言乱语:口是心非:南辕北辙、左邻右舍、扬长避短、东倒西歪神采奕奕、虎视眈眈、气势汹汹、兴致勃勃察言观色、道听途说、咬文嚼字、甜言蜜语眼高手低、天南海北、手忙脚乱、心灰意冷2.照样子写成语。东奔西走:南辕北辙、左邻右舍、扬长避短、东见风使舵对(

)当仁不让对(

)引蛇出洞对(

)瓜熟蒂落对(

)抛砖引玉对(

)指鹿为马对()3.以所给成语作上联，用一条成语对出下联趋炎附势重义为先放虎归山水到渠成投桃报李指桑骂槐见风使舵对(

)3.以所给成4.下列成语没有错误的一项()A.寒风呼啸天崖海角自作自受B.志忑不安了以自慰汹涌澎湃C.煞费苦心搅尽脑汁杂乱无章D.游手好闲荒山野岭无依无靠D下列成语没有错误的一项()A.前功尽气威风凛凛挖空心思B.别出新栽技高一筹弄巧成拙C.井然有序龙凤呈祥迥然不同D.索然无味津津有味全神惯注C4.下列成语没有错误的一项()A.寒风呼啸天崖海角5.选词填空

鱼贯而入蜂拥而至(1)山洞的角门一打开，游客们便()，惊叫声此起彼伏。(2)广场上的戏台已经搭好，演员也正在化妆，市民们早已()。臭味相投志同道合(3)老王和老李都喜欢钻研机械,这一对()的朋友常常在一起切磋技艺。(4)二毛好赌，贾三嗜酒,俩人()，经常聚在一起胡闹。鱼贯而入蜂拥而至志同道合臭味相投5.选词填空鱼贯而入蜂拥而至同学们再见同学们再见此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、谢谢大家听得这么专心。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否合适。6、不知我说清了没有，说明白了没有。7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。4、××说得还不完全，请哪一位再补充。5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，2022年春季六年级语文下册学习六年级语文课内阅读古诗文2022年各地真题汇总部编版六年级语文下册2022年1月26日2022年春季六年级语文下册学习六年级语文课内阅读古诗文20目录CONTENTS壹2022丽水市莲都区贰2022长沙市叁2022洛阳摸拟肆2022西安模拟伍2022洛阳西工区目录CONTENTS壹贰叁肆伍阅读古诗文阅读古诗文一.（2022丽水市莲都区）阅读古诗词,完成习题书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1.读诗题可以知道,这是一首写在______(地方)的诗。“茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽”描写了庭院的景致,其中“_____”字突出庭院的整洁,“_____”突出了庭院的秀美。2.“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”中“排闼”的意思是___________,这一拟人化的动态,赋予山水之趣。这两句诗两两相对，是对偶句:“一水”对“两山”,“护田”对“________”,“________”对________”。像这样运用对偶的手法写的诗句还有:______________________________________。参考答案：1湖阴先生家中净畦2.推开门排闼将绿绕送青来两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（答案不唯一）一.（2022丽水市莲都区）二.(2022长沙市)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随一曰曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股之间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。1.本文的作者是_______，《牛》的作者是________,收藏画作《牛》的人是______。2.文中加粗黑体字是什么意思?用自己的话写一写。_________________________________________3.杜处士和牧童各有什么特点?请分别用一个词概括。杜处士:____________牧童:________4.“耕当问奴,织当问婢”对你有什么启发?请联系你的生活实际谈一谈。_____________________________________________________________________________________参考答案：1.苏轼戴嵩杜处士2.牛相斗的时候,力气用在角上,尾巴抽缩在两腿中间,现在这幅画上的牛却是摇着尾巴相斗，错了。3.[示例]虚怀若谷善于观察4.[示例]这句话让我认识到遇到不懂的问题时，要向内行的人请教。我在平时的学习中遇到难题或者困难,我会向同学们请教,或及时问老师。二.(2022长沙市)三（2022洛阳摸拟）蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。1.写出下列黑体字的意思。(1)好书画：__________(2)处士笑而然之：_________2.用现代汉语写出画“”句子的意思。3.找出描写牧童和杜处士动作或神态的句子,并结合短文内容说说二人的性格特点。牧童:________性格特点:_______杜处士:________性格特点:_________4.你从“耕当问奴,织当问婢”中得到了什么启示?三（2022洛阳摸拟）参考答案：1(1)喜爱。(2)认为他说得对。2.牛打斗的时候,力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间,现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!3.拊掌大笑。*天真可爱,善于观察,敢于质疑。笑而然之。*谦虚、善于接受意见。4.艺术创作离不开细心观察,艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习参考答案：四（2022西安模拟）伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。1.“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”这句话中“善”的意思是()A.擅长。B.善良,慈善。C.好D.熟悉。2.人们根据伯牙和锺子期的传说，就把_____________的人叫作“知音”,用“高山流水”比喻_______________________。请你用“_____”在文中画出他们互为知音的句子。3.锺子期死后,伯牙摔琴断弦,终生不再弹琴的原因是什么?请用原文中的句子回答,并给这句话划分朗读节奏(画出三处)。4.下面的诗句与伯牙和锺子期无关的一项是()A.锺期一见知,山水千