八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件

第一节尝试对生物进行分类第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类第一章根据生物的特征进行分目录CONTENTS1

学习目标2

新课导入3

新课讲解

4

课堂小结5

当堂小练

6

布置作业目CONTENTS1学习目标学习目标1.掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据。2.尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类；列举生物的主要类群。

学习目标1.掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据。

请同学们想一下，在日常生活中，你见过一些什么样的分类活动？新课导入请同学们想一下，在日常生活中，你见过一些什么样的分类新课讲解生物分类根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述。分类依据生物在形态结构等方面的特征。分类单位基本单位是种。分类意义

以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系。新课讲解生物分类根据生物的相似程度把生物划分为种和属新课讲解【回忆】植物体有哪六大器官？所有植物都有种子吗？种子的外面都有果皮包被吗？所有植物都有根、茎、叶的分化吗？假根有什么作用？所有植物的叶脉都是一样的吗？有哪几种叶脉？新课讲解【回忆】植物体有哪六大器官？总结新课讲解植物名称类群名称根茎叶花果实种子肾蕨藻类植物葫芦藓苔藓植物√√√√√√√√√√√√√√√被子植物油松裸子植物蕨类植物水绵玉米、向日葵总结新课讲解植物名称类群名称根茎叶花果实种子肾蕨藻类植物葫植物分类新课讲解请观察以上植物的形态特征，你能将它们进行分类吗？油松肾蕨玉米向日葵葫芦藓水绵植物分类新课讲解请观察以上植物的形态特征，你能将它们进行分类植物的分类依据：新课讲解根据植物的形态结构进行分类。例：被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构。其中花、果实、种子可作为分类的主要依据。植物的分类依据：新课讲解根据植物的形态结构进行分类。【讨论】：你能否把上述植物的所属类群按一定顺序〔如从简单到复杂〕排列？新课讲解按从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。【讨论】：你能否把上述植物的所属类群按一定顺序新课讲解按新课讲解有脊椎骨无脊椎骨体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分部鸟蜥蜴、壁虎青蛙、蟾蜍鱼蜜蜂蜘蛛蚯蚓哺乳动物鸟类动物爬行动物两栖动物鱼类动物节肢动物环节动物肺和皮肤用肺呼吸用鳃呼吸动物分类体温恒定猫、虎新课讲解有脊椎骨无脊椎骨体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分部鸟【讨论】新课讲解尝试对上述动物的所属类群按从简单到复杂的顺序排列？并说明该顺序反映出生物怎样的进化趋势？顺序〔简单到复杂〕：环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。进化趋势：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。【讨论】新课讲解尝试对上述动物的所属类群按从简单到复杂的顺序真菌的分类新课讲解真菌通常又分为三类，即〞酵母菌““霉菌〞和“蕈菌〞。1、酵母菌：是一些单细胞真菌，并非系统演化分类的单元。一种肉眼看不见的微小单细胞微生物，能将糖发酵成酒精和二氧化碳，分布于整个自然界，是一种典型的兼性厌氧微生物，在有氧和无氧条件下都能够存活，是一种天然发酵剂。2、霉菌：是丝状真菌的俗称，意即"发霉的真菌"，它们往往能形成分枝繁茂的菌丝体，但又不象蘑菇那样产生大型的子实体。在潮湿温暖的地方，很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌。3、蕈菌：英语中的mushroom是一个多义词，作为生物名称通常译作蘑菇，是指担子菌中的那些伞菌，特别是双孢菇中的白蘑菇。真菌的分类新课讲解真菌通常又分为三类，即〞酵母菌““霉菌〞和细菌的分类新课讲解1.按形状分为三类，即：球菌、杆菌和螺旋菌〔包括弧菌、螺菌、螺杆菌〕。2.按细菌的生活方式分为两大类：自养菌和异养菌，其中异养菌包括腐生菌和寄生菌。3.按细菌对氧气的需求来分类，可分为需氧〔完全需氧和微需氧〕和厌氧〔不完全厌氧、有氧耐受和完全厌氧〕细菌。4.按细菌生存温度分类，可分为喜冷、常温和喜高温三类。细菌的分类新课讲解1.按形状分为三类，即：球菌、杆菌和螺旋菌一、生物分类１.概念２.分类的意义３.分类的单位课堂小结二、植物分类的依据以植物的形态结构为依据，被子植物往往以花、果实和种子为重要依据。三、动物分类的依据以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能为依据。四、细菌和真菌分类的依据：细菌和真菌的形态结构特征。一、生物分类课堂小结二、植物分类的依据当堂小练1.被子植物分类的主要依据是()A.根、茎、叶B.叶、果实、种子C.根、茎、叶、花、果实D.花、果实、种子D当堂小练1.被子植物分类的主要依据是(当堂小练2.按照同一分类等级，种子植物可以分为()A.单子叶植物和裸子植物B.双子叶植物和裸子植物C.裸子植物和被子植物D.被子植物和单子叶植物C当堂小练2.按照同一分类等级，种子植物可以分为(八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件18八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件19八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件20八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件21八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件22八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件23八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件24八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件25八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件26八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件27八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件28八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件29八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件30八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件31八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件32休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息33八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件34八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件35八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件36八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件37八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件38八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件39八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件40八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件41八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件42同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身43第三章人类的生殖和发育第三章人类的生殖和发育第一节婴儿的诞生第一节婴儿的诞生第一课时生殖系统的组成和受精作用第一课时生殖系统的组成和受精作用一二一二一二一二一二一二一二一二12345答案答案关闭612345答案答案关闭6123456答案答案关闭123456答案答案关闭123456答案解析解析关闭答案解析关闭123456答案解析解析关闭答案解析关闭123456答案答案关闭123456答案答案关闭123456答案答案关闭123456答案答案关闭123456答案答案关闭123456答案答案关闭休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第一节尝试对生物进行分类第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类第一章根据生物的特征进行分目录CONTENTS1

学习目标2

新课导入3

新课讲解

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课堂小结5

当堂小练

6

布置作业目CONTENTS1学习目标学习目标1.掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据。2.尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类；列举生物的主要类群。

学习目标1.掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据。

请同学们想一下，在日常生活中，你见过一些什么样的分类活动？新课导入请同学们想一下，在日常生活中，你见过一些什么样的分类新课讲解生物分类根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述。分类依据生物在形态结构等方面的特征。分类单位基本单位是种。分类意义

以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系。新课讲解生物分类根据生物的相似程度把生物划分为种和属新课讲解【回忆】植物体有哪六大器官？所有植物都有种子吗？种子的外面都有果皮包被吗？所有植物都有根、茎、叶的分化吗？假根有什么作用？所有植物的叶脉都是一样的吗？有哪几种叶脉？新课讲解【回忆】植物体有哪六大器官？总结新课讲解植物名称类群名称根茎叶花果实种子肾蕨藻类植物葫芦藓苔藓植物√√√√√√√√√√√√√√√被子植物油松裸子植物蕨类植物水绵玉米、向日葵总结新课讲解植物名称类群名称根茎叶花果实种子肾蕨藻类植物葫植物分类新课讲解请观察以上植物的形态特征，你能将它们进行分类吗？油松肾蕨玉米向日葵葫芦藓水绵植物分类新课讲解请观察以上植物的形态特征，你能将它们进行分类植物的分类依据：新课讲解根据植物的形态结构进行分类。例：被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构。其中花、果实、种子可作为分类的主要依据。植物的分类依据：新课讲解根据植物的形态结构进行分类。【讨论】：你能否把上述植物的所属类群按一定顺序〔如从简单到复杂〕排列？新课讲解按从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。【讨论】：你能否把上述植物的所属类群按一定顺序新课讲解按新课讲解有脊椎骨无脊椎骨体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分部鸟蜥蜴、壁虎青蛙、蟾蜍鱼蜜蜂蜘蛛蚯蚓哺乳动物鸟类动物爬行动物两栖动物鱼类动物节肢动物环节动物肺和皮肤用肺呼吸用鳃呼吸动物分类体温恒定猫、虎新课讲解有脊椎骨无脊椎骨体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分部鸟【讨论】新课讲解尝试对上述动物的所属类群按从简单到复杂的顺序排列？并说明该顺序反映出生物怎样的进化趋势？顺序〔简单到复杂〕：环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。进化趋势：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。【讨论】新课讲解尝试对上述动物的所属类群按从简单到复杂的顺序真菌的分类新课讲解真菌通常又分为三类，即〞酵母菌““霉菌〞和“蕈菌〞。1、酵母菌：是一些单细胞真菌，并非系统演化分类的单元。一种肉眼看不见的微小单细胞微生物，能将糖发酵成酒精和二氧化碳，分布于整个自然界，是一种典型的兼性厌氧微生物，在有氧和无氧条件下都能够存活，是一种天然发酵剂。2、霉菌：是丝状真菌的俗称，意即"发霉的真菌"，它们往往能形成分枝繁茂的菌丝体，但又不象蘑菇那样产生大型的子实体。在潮湿温暖的地方，很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌。3、蕈菌：英语中的mushroom是一个多义词，作为生物名称通常译作蘑菇，是指担子菌中的那些伞菌，特别是双孢菇中的白蘑菇。真菌的分类新课讲解真菌通常又分为三类，即〞酵母菌““霉菌〞和细菌的分类新课讲解1.按形状分为三类，即：球菌、杆菌和螺旋菌〔包括弧菌、螺菌、螺杆菌〕。2.按细菌的生活方式分为两大类：自养菌和异养菌，其中异养菌包括腐生菌和寄生菌。3.按细菌对氧气的需求来分类，可分为需氧〔完全需氧和微需氧〕和厌氧〔不完全厌氧、有氧耐受和完全厌氧〕细菌。4.按细菌生存温度分类，可分为喜冷、常温和喜高温三类。细菌的分类新课讲解1.按形状分为三类，即：球菌、杆菌和螺旋菌一、生物分类１.概念２.分类的意义３.分类的单位课堂小结二、植物分类的依据以植物的形态结构为依据，被子植物往往以花、果实和种子为重要依据。三、动物分类的依据以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能为依据。四、细菌和真菌分类的依据：细菌和真菌的形态结构特征。一、生物分类课堂小结二、植物分类的依据当堂小练1.被子植物分类的主要依据是()A.根、茎、叶B.叶、果实、种子C.根、茎、叶、花、果实D.花、果实、种子D当堂小练1.被子植物分类的主要依据是(当堂小练2.按照同一分类等级，种子植物可以分为()A.单子叶植物和裸子植物B.双子叶植物和裸子植物C.裸子植物和被子植物D.被子植物和单子叶植物C当堂小练2.按照同一分类等级，种子植物可以分为(八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件76八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件77八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件78八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件79八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件80八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件81八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件82八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件83八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件84八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件85八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件86八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件87八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件88八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件89八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件90休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息91八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件92八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件93八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件94八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件95八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行课件96八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据