14年国考教师资格证中小学综合素质真题作文范文(4套)

14年国考教师资格证中小学综合素质真题作文范文(4套)14年国考教师资格证中小学综合素质真题作文范文(4套)三、写作题(本大题1小题，50分)【2014年下半年小学】33.阅读下面材料，根据要求作文苏格拉底说:"快乐就是这样的，它往往在你为这一个目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。"培根说:"外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。"要求:用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。【参考范文】快乐掌握在自己手中快乐～它是一种很简单的情感，纯洁无暇，晶莹剔透，而不带一丝杂念，它发自内心，是最简单的语言，是最美的景色，也是对幸福生活的最美好祝愿，它有着一股神奇的力量，它无国界、无贵贱，却能够吸引着你，敲碎你的黄金梦，洗濯你的自私心，净化你的心灵。它就像是一把轻巧的小剪刀，剪走庸俗、烦恼这样的残枝烂叶，留下的，则是最好的，也是最美的～无论是工作中还是生活中，每个人都会遇到不顺心的事情，都会有心情郁闷的时候。如果让这种心情任意发展下去，将自己囚禁其中，郁闷的程度一定会越来越厉害，不仅于事无补，还会衍生无比的烦恼，只有试着改变自己的心态才是最终的出路～人生际遇丰富多彩，当我们身处逆境时，谁知道这会不会是命运给我们的一次考验、上天与我们开的一个玩笑，或者为我们提供的一次转机呢,如果我们总在消极地悲叹、抱怨，必定会与上天提供的其他机遇擦肩而过。其实，经历本身就是一笔财富，哪怕身陷困境，也请永远不要抱怨命运，因为机遇随时都会降临。只有拥有自主驾驭心情的心态和精神，才能让快乐常伴自己左右。当我们面临困境的时候，我们习惯去抱怨，抱怨环境、抱怨命运。但是打败自己的不是环境，而是我们自身。当你以积极的心去看待你所处的环境，当你看到了事物的另一面时，就能积极采取有效的措施和方法去改变你的环境。如果不能事事顺心，就改变自己的心态，让自己的心态融入这样的环境，这样你的心就会获得自由。在生活当中，我们并不是缺少快乐，而是缺少欣赏快乐的艺术，从而遗失了快乐，与快乐形同陌路、失之交臂。我们很多人总喜欢把自己囚禁在心造的监狱里作茧自缚，用忧愁的栅栏隔离了欢乐的阳光和清风。其实，每个人都有自己的赏心乐事，只是每个人的快乐不一样而已，我们无须用别人的快乐来判定自己的生活。每个人都像天空一颗璀璨的星辰，只要不被忧愁的云翳所遮蔽，都会发出快乐的耀眼光芒。所以说快乐来源于自己，快乐的钥匙就在我们自己的手中。既然如此，我们何不换个角度来看待生活,寂寞的深渊里可能孕育出绵长的思念;烦恼的泥淖里可能生长出可人的嫩苗;痛苦的酒糟里可能酿制出快乐的甘醴。用愉悦的心情看，世界风和日丽，若用悲凉的眼睛看待世界，可能只剩下愁云惨雾。总之，不管现实多么的不尽人意，我们也要始终捏好快乐这把钥匙。只有这样，我们才能变得时时刻刻都很快乐，体会生活中的无数惊喜和意外，感悟人生幸福的内涵和意义，同时也能将自己的快乐和幸福带给周围的人。我们不妨做一个自己真正的主人，做一个自己发现快乐并享受快乐的人，不要让别人的行为或外部的环境淹没掉原本属于我们自己的快乐。西方有句谚语:"上帝给你关上一扇门，一定会再为你打开一扇窗。"所以当你面临困境时，请不要抱怨环境。你无法改变环境，但可以改变你的心境，顺应环境，并努力从中找到属于自己的希望。心态决定命运，改变心态，远离不悦～(转)三、写作题(本大题1小题，50分)【2014年下半年中学】33.阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文。教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。要求:用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，不少于1000字。【参考范文】让学生成为幸福之人是教师努力的目标有人说教育的理想在于让学生提高学习成绩，有人说教育的理想在于让学生掌握生存本领，有人说教育的理想在于让学生成为有道德的人。不同的人对教育的理想有不同的解读。教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人，幸福是现代教育的终极价值。所以让学生成为幸福的人成为现代教育提出的新口号。幸福是什么,幸福就是春天里偶然闻到路边阵阵花香，夏天里穿着鲜艳的T恤坐在海边看潮起潮落，秋天里走在满是法国梧桐的小街上，冬天里在飘雪的时候站在路边吃热气腾腾的烤红薯。教师的幸福是看见学生的进步，学生的幸福是感受到生活的美好。当学生难过的时候，有老师在后面安慰他;当学生孤单时，有老师在身边陪伴他;当学生哭泣时，有老师为他擦掉泪水;当学生失败时，有老师鼓励他;当学生成功时，有老师为他喝彩。当学生内心充满幸福，一方面可以拥有足够的自信，相信自己能处理学习生活中的种种困难了，另一方面可以培养对生活的热情，成为积极乐观，充满活力的人。所以教师要把学生培养成幸福之人。培养幸福之人要让学生学会感恩。感谢父母，因为他们给了我们宝贵的生命;感谢老师，因为他教会我们做人做事;感谢朋友，因为他们和我们分享成长的点点滴滴;感谢学校，他为我们成长提供宽广的平台。不要简单认为别人的给予都是理所当然的，要感恩生活的一切。只有感恩，内心才会充满丰盈的美好，生活中才会快乐很多。培养幸福之人要让学生树立集体意识。孟子说:“天时不如地利，地利不如人和”突出人心所向是成功的关键。俗语说:“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团;一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天”可见集体的力量。个人的力量是渺小的，集体力量是不可忽视的。碰见重大困难的时候，发挥集体的力量，可以感受生活中更多的幸福。培养幸福之人要让学生乐于助人。乐于助人，是中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮助。如果人人都献出一点爱，就会人人为我，我为人人。孔子的“大道之行也，天下为公”，雷锋的“全心全意为人民服务”都是乐于助人的精神。赠人玫瑰手留余香，帮助别人快乐自己，会感受生活中更多的幸福。一朵野花说，幸福就是用自己短暂的生命展示美丽，开满过路人寂寞的旅途。培养幸福之人要让学生学会感恩;培养幸福之人要让学生树立集体意识;培养幸福之人要让学生乐于助人。有人说幸福是可遇不可求的，其实幸福把握在我们每个人的手中。作为教师，要让学生成为幸福的人，不仅要把握教学内容，更要注重教育的内涵。(转)三、写作题(本大题1小题，50分)【2014年上半年小学】33、阅读下面材料，根据要求作文博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部分。要求:用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。【参考范文】注重阅读方法增加知识储备高尔基说:“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书是和高尚的人在交谈。人需要博览群书，但是真正在人身上起作用的，一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。对一个教师而言，更需要好读书、读好书，在掌握阅读方法基础上，不断增加知识储备。教师需养成良好的读书习惯。阅读书籍并不是多多益善，因为过多的阅读反而抓不住重点，教师需要明确自己阅读的重点和掌握一定的方法。毛泽东在读书的时候非常反对只图快而不讲效果的读书方法。对于一些文集，他都仔细钻研，反复诵读和咏唱。这种读书方法也可以指导教师日常的阅读，在书籍中抓重点，努力吸收取其精华。如果一味的贪多贪快，不要说能够全部吸收，可能连读的懂和读的通都难以达到。教师需增加知识储备，丰富阅读内容。一直以来人们头脑中都有误区，认为语文老师只需要仔细研读语文书本;物理老师只需要关注物理教科书;生物老师只需要专注生物教材。殊不知不同学科的老师跨学科阅读，增长不同学科的学科知识，可以更好增加授课内容。如果各个学科老师的专业知识过于单一，不仅造成思维局限，而且授课内容过于单一，不利于学生发散性思维的培养。教师需将书本知识转化为教学实践。如果书本的知识没有经过实践，它永远是教条的、死板的、没有生气的。亚克敦一生读书多达7万卷，但却一篇像样的文章都没有问世。一位学者这样评价:“就像沙漠吸收流水，虽然喝了一江春水，最后却连一泓清泉也没有喷涌到地面上。”对于一个教师而言，这样的做法极不可取。书本的知识永远是刻板的，如何将书本刻板的知识转换为对现实行动的指导，是一个老师需要认真思考的问题。否则，教导出的学生永远不会有创新。一个优秀的教师需要养成良好的读书习惯;需要增加知识储备，丰富阅读内容;需要将书本知识转化为教学实践。只有不断增加阅读数量，才可以不断提高自身理论素养;只有不断增加阅读质量，才可以真正做到学高为师;只有将阅读知识转化为实践，才可以为学生树立真正的榜样。(转)三、写作题(本大题1小题，50分)【2014年上半年中学】33.阅读下面的材料，根据要求写作。以“我的梦想”问题写一篇记叙文或者议论文，字数不少于1000字。【参考范文】我是梦想梦想在长城底下放飞，希望在脑海中点燃。梦想就犹如是黑暗中的一盏明灯，指引我们前进的道路。它也许是空虚的，也许是现实的，它是看不见摸不着的。上帝没能给我们一双翅膀，但只要将梦想的种子用汗水来浇灌，用心血来施肥，等梦想成熟了，它就可以让我们长出一双隐形的翅膀，带着我们飞向那早已不是梦的梦想。老师常常对我们说:“你们是祖国的花朵，你们是未来祖国的建设者和接班人。”所以，现在起我要确定一个梦想，可我的梦想到底是什么呢,我的梦想是当一名光荣的人民教师。我可以拿着一根粉笔谱写自己有意义的人生。在我的谆谆教导下，可以培育出许多人才，他(她)们长大了也许有些是科学家、有些是律师、有些是医生，可能还有一些是大官，一些是富豪，但是我会教育当官的学生要当一位真正的好官，全心全意为人民服务，我要嘱咐成为富豪的学生要多回报社会，多关心帮助穷人;让我所有的学生都成为道德高尚，对社会有用的人才，为祖国现代化建设贡献自己的力量，共创一个和谐社会。当老师需要具有丰富的学识和足够的耐心，还需要有无私的爱心。我们的班主任就拥有这些。每当同学们的学习状态出现异常，他会及时和我们谈心。并且多次上门拜访，了解学生家庭情况，与家长沟通。帮助学生度过一个个学习难关。我们的任课老师都具备足够