高一语文知识点框架整理

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高一语文知识点框架整理高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科学识交错多、综合性强，以及测验的学识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的（学习（方法））。下面是我给大家带来的（高一语文）学识点框架整理，以供大家参考!

高一（语文学识）点框架整理

以

余以乾隆三十九年十二月(在)

余始循以入(表顺承，相当于‘‘而”)

回视日观以西峰(和“上“‘下”等连用，表示时间、方位、数量的畛域)

自唐显庆以来(表示时间、方位、数量的畛域)

是时以大中72抚吴者为魏之私人(介词，凭借……身份)

夫夷以近，那么游者众(并列关系)

余与四人拥火以人(顺承关系，前者是后者的方式或手段)

以其求思之深而无不在也(由于，连词)

那么思无以怒而滥刑(由于，介词)

盖在殷忧，必竭诚以待下将有作，那么思知止以安人(来)

虽董之以严刑方其系燕王父子以组(用)

故临崩寄臣以大事也(把)

与其所以失之者(介词、与“所”组成“……的理由”)

可以知之矣(介词，“凭借”)

于

其皆出于此乎又杂植兰桂竹木于庭(在)

室西连于中闺(和)

师不必贤于弟子其制稍异于前(比)

而耻学于师(向)不拘于时(被)

或

或曰：六国互丧，率路秦耶或曰：此东海也(有人，代词)

或以为死，或以为亡(有的……有的)

输赢之数，存亡之理，当与秦相较，或末易量(可能)

或得日，或否(有的，代词)

残贼公行，莫之或止(常用在否决句中加强否决语气)

然

而半山居雾若带然(名词词尾……的样子”)

有穴密然即今之像然在墓者也(形容词词尾，“……的样子”)

然五人之当刑者，意气扬扬(不过，但是)

不然，令五人者保其首领以老于户腮之下(这样，那样)

沛公然其计，从之(认为……是对的)

然视其左右然余居于此(然而连词)

之

佯狂不知所之者(到、往、去，动词)

顷之(凑足音节)

吾妻死之年(那)

抚之甚厚(她)

师道之不传也久矣(用在主谓之间、取消独立性)

高一语文重要学识点

1、遗留：

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之(《列子汤问愚公移山》)

飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙(苏轼《赤壁赋》)

知不成乎骤得，托遗响于悲风(苏轼《赤壁赋》)

2、赠送，读(wi)：

采之欲遗谁?所思在远道

此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下(诸葛亮《出师表》)

人贱物亦鄙，缺乏迎后人，留待作遗施，于今无会因(《孔雀东南飞》)

1、对着，面对着

对酒当歌，人生几何

2、应当：

慨当以慷，忧思难忘

当立者乃公子扶苏(司马迁《史记陈涉世家》)

今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原(诸葛亮《出师表》)

不久当归还，还必相迎取(《孔雀东南飞》)

君当做磐石，妾当做蒲苇(《孔雀东南飞》)

3、处于某个地方或时候

三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事(诸葛亮《出师表》)

当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至(王羲之《兰亭集序》)

当待春中，草木蔓发，春山可望(王维《山中与裴秀才迪书》)

人教版高一语文必背学识点

一、语文根本学识

1.小说三要素：人物、情节、环境。

2.（探讨文）三要素：论点、论据、论证。

3.比喻三要素：本体、喻体、喻词。

4.（记叙文）六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果。

5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调。

6.五种表达方式：表达、探讨、抒情、说明、描写。

7.六种（说明文）说明方法：举例子、列数字、打比方、作对比、分类别、下定义。

8.三种说明文说明布局：总分（总结）构、总分布局、分总布局。

9.三大说明文说明依次：按时间依次、按空间依次、按规律依次。

10.两种根本探讨文布局：提出问题分析问题解决问题提出观点论证观点总结观点。

11.六种探讨文论证方法：举例法、比较法、喻证法、归谬法。

12.八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸诞、反问、设问、反复、对偶。

13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。

14.七种（短语）类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。

15.六种（句子）成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

16.十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟。

17.三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙。

18.三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长。

19.四种艰难号作用：表解释说明前文、表后文腾跃转折、表声音中断延长、表时地数起止。

20.四种引号作用：表引用实际内容、表讥讽反语、表特定谓语。

二、语文学法归类

1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解，把握背景;标明段序，分清布局;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。

2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、表明主旨。

3、划分（文章）布局四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空依次、依据规律依次。

4、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文;点明中心，亮出主旨;设置悬念，引发兴趣;承上启下，自然贯穿;前后照应，和谐统一;侧面陪衬，间接衬托;后文铺垫，埋下伏笔;巩固语言，突出特征。

5、分辩七类文章写法：比较写法、象征写法、陪衬写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。

三、易错（成语）50例

1、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而冷静不迫地步行。

2、安土重还：安于本乡本地，不愿轻易迁移。

3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开发山林。形容创作的繁重。

4、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

5、别无长物：没有多余的东西，形容穷困或简朴。

6、不孚众望：不能使群众信服。

7、不为已甚：指对别人的诽谤或处置适可而止。

8、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。

9、不容置喙：不容别人插嘴。

10、不塞不流，不止不行：比喻旧思想（文化）不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。

11、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。

12、不以为意：不放在心上，不加留神。

13、不刊之论：形容不能改动或不成磨灭的言论。

14、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。

15、分庭抗礼：现在用来比喻平起平坐，彼此对立。

16、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)

17、管窥蠡测：比喻对事物的查看和了解很狭隘、很片面。

18、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。

19、怙恶不悛：坚持作恶，不愿悔改。

20、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。

21、济济一堂：形容好多有才能的人聚集在一起。

22、集腋成裘：积少可以成多。

23、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比喻情势危急到了极点。

24、见微知著：见到微小的迹象，就能察知进展的趋势。

25、江河日下：比喻处境一每日坏下去。

26、胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。

27、开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。

28、梁上君子：代称窃贼。

29、屡试不爽：屡次测验没有过错。

30、鳞次栉比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齐。

31、令行遏止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。

32、披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。

33、期期艾艾：形容口吃。

34、如数家珍：比喻对所讲的事情特别熟谙。

35、三缄其口：形容说话过分精心，不敢或不愿开口。

36、三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。

37、色厉内荏：外表强硬，内心空虚。

38、尸位素餐：空站着职位，不做事而白吃饭。

39、拾人牙慧：拾取人家只言片语当作自己的话。

40、石破天惊：多用来比喻文章探讨希奇惊人。

41、弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也相互庆贺有官可做。

42、桃李不言，下自成蹊：比喻只要为人真诚，忠实，为人品德高尚就自然受到人们的崇敬和景仰。

43、为渊驱鱼、为丛驱雀：比喻不擅长团结或笼络人，把可以依靠的气力赶到敌人方面去。