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文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——高一语文知识点框架整理高一新生要根据自己的条件,以及高中阶段学科学识交错多、综合性强,以及测验的学识和思维触点广的特点,找寻一套行之有效的(学习(方法))。下面是我给大家带来的(高一语文)学识点框架整理,以供大家参考!

高一(语文学识)点框架整理

余以乾隆三十九年十二月(在)

余始循以入(表顺承,相当于‘‘而”)

回视日观以西峰(和“上“‘下”等连用,表示时间、方位、数量的畛域)

自唐显庆以来(表示时间、方位、数量的畛域)

是时以大中72抚吴者为魏之私人(介词,凭借……身份)

夫夷以近,那么游者众(并列关系)

余与四人拥火以人(顺承关系,前者是后者的方式或手段)

以其求思之深而无不在也(由于,连词)

那么思无以怒而滥刑(由于,介词)

盖在殷忧,必竭诚以待下将有作,那么思知止以安人(来)

虽董之以严刑方其系燕王父子以组(用)

故临崩寄臣以大事也(把)

与其所以失之者(介词、与“所”组成“……的理由”)

可以知之矣(介词,“凭借”)

其皆出于此乎又杂植兰桂竹木于庭(在)

室西连于中闺(和)

师不必贤于弟子其制稍异于前(比)

而耻学于师(向)不拘于时(被)

或曰:六国互丧,率路秦耶或曰:此东海也(有人,代词)

或以为死,或以为亡(有的……有的)

输赢之数,存亡之理,当与秦相较,或末易量(可能)

或得日,或否(有的,代词)

残贼公行,莫之或止(常用在否决句中加强否决语气)

而半山居雾若带然(名词词尾……的样子”)

有穴密然即今之像然在墓者也(形容词词尾,“……的样子”)

然五人之当刑者,意气扬扬(不过,但是)

不然,令五人者保其首领以老于户腮之下(这样,那样)

沛公然其计,从之(认为……是对的)

然视其左右然余居于此(然而连词)

佯狂不知所之者(到、往、去,动词)

顷之(凑足音节)

吾妻死之年(那)

抚之甚厚(她)

师道之不传也久矣(用在主谓之间、取消独立性)

高一语文重要学识点

1、遗留:

邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之(《列子汤问愚公移山》)

飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙(苏轼《赤壁赋》)

知不成乎骤得,托遗响于悲风(苏轼《赤壁赋》)

2、赠送,读(wi):

采之欲遗谁?所思在远道

此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下(诸葛亮《出师表》)

人贱物亦鄙,缺乏迎后人,留待作遗施,于今无会因(《孔雀东南飞》)

1、对着,面对着

对酒当歌,人生几何

2、应当:

慨当以慷,忧思难忘

当立者乃公子扶苏(司马迁《史记陈涉世家》)

今南方已定,甲兵已足,当奖帅三军,北定中原(诸葛亮《出师表》)

不久当归还,还必相迎取(《孔雀东南飞》)

君当做磐石,妾当做蒲苇(《孔雀东南飞》)

3、处于某个地方或时候

三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事(诸葛亮《出师表》)

当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至(王羲之《兰亭集序》)

当待春中,草木蔓发,春山可望(王维《山中与裴秀才迪书》)

人教版高一语文必背学识点

一、语文根本学识

1.小说三要素:人物、情节、环境。

2.(探讨文)三要素:论点、论据、论证。

3.比喻三要素:本体、喻体、喻词。

4.(记叙文)六要素(五W+H):何时、何地、何人、何因、何过、何果。

5.律诗四条件:八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调。

6.五种表达方式:表达、探讨、抒情、说明、描写。

7.六种(说明文)说明方法:举例子、列数字、打比方、作对比、分类别、下定义。

8.三种说明文说明布局:总分(总结)构、总分布局、分总布局。

9.三大说明文说明依次:按时间依次、按空间依次、按规律依次。

10.两种根本探讨文布局:提出问题分析问题解决问题提出观点论证观点总结观点。

11.六种探讨文论证方法:举例法、比较法、喻证法、归谬法。

12.八种主要修辞手法:比喻、拟人、排比、夸诞、反问、设问、反复、对偶。

13.四种人物描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。

14.七种(短语)类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。

15.六种(句子)成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

16.十二词类:名动形、数量代、副介连、助叹拟。

17.三种记叙方法:顺叙、倒叙、插叙。

18.三种省略号作用:表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长。

19.四种艰难号作用:表解释说明前文、表后文腾跃转折、表声音中断延长、表时地数起止。

20.四种引号作用:表引用实际内容、表讥讽反语、表特定谓语。

二、语文学法归类

1、课文预习六步法:查注生词,扫清三字;朗读课文,感知内容;了解,把握背景;标明段序,分清布局;画关键句,体会作用;简写主旨,归纳特色。

2、赏诗三步法:知人论世、译析字面、表明主旨。

3、划分(文章)布局四法:依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空依次、依据规律依次。

4、分析八种关键句作用:点明题目,引起下文;点明中心,亮出主旨;设置悬念,引发兴趣;承上启下,自然贯穿;前后照应,和谐统一;侧面陪衬,间接衬托;后文铺垫,埋下伏笔;巩固语言,突出特征。

5、分辩七类文章写法:比较写法、象征写法、陪衬写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。

三、易错(成语)50例

1、安步当车:古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而冷静不迫地步行。

2、安土重还:安于本乡本地,不愿轻易迁移。

3、筚路蓝缕:驾着柴车,穿着破旧的衣服去开发山林。形容创作的繁重。

4、杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

5、别无长物:没有多余的东西,形容穷困或简朴。

6、不孚众望:不能使群众信服。

7、不为已甚:指对别人的诽谤或处置适可而止。

8、不落窠臼:比喻有独创风格,不落旧套。

9、不容置喙:不容别人插嘴。

10、不塞不流,不止不行:比喻旧思想(文化)不予以破坏,新思想、新文化就不能树立起来。

11、不以为然:不认为是对的,含有轻视之意。

12、不以为意:不放在心上,不加留神。

13、不刊之论:形容不能改动或不成磨灭的言论。

14、蚕食鲸吞:用各种方式侵占吞并。

15、分庭抗礼:现在用来比喻平起平坐,彼此对立。

16、狗尾续貂:比喻拿不好的东西接到好的东西后面,显得好坏不相称(多指文学作品)

17、管窥蠡测:比喻对事物的查看和了解很狭隘、很片面。

18、沆瀣一气:比喻臭味相投的人结合在一起。

19、怙恶不悛:坚持作恶,不愿悔改。

20、讳莫如深:隐瞒的再没有比它更深的了。

21、济济一堂:形容好多有才能的人聚集在一起。

22、集腋成裘:积少可以成多。

23、间不容发:距离极近,中间不能放一根头发,比喻情势危急到了极点。

24、见微知著:见到微小的迹象,就能察知进展的趋势。

25、江河日下:比喻处境一每日坏下去。

26、胶柱鼓瑟:比喻拘泥固执,不知变通。

27、开门揖盗:比喻引进坏人,自招祸患。

28、梁上君子:代称窃贼。

29、屡试不爽:屡次测验没有过错。

30、鳞次栉比:形容屋舍或船只等排列的很密,很整齐。

31、令行遏止:有令必行,有禁必止,形容严格执行法令。

32、披肝沥胆:比喻真心相见,倾吐心里话。

33、期期艾艾:形容口吃。

34、如数家珍:比喻对所讲的事情特别熟谙。

35、三缄其口:形容说话过分精心,不敢或不愿开口。

36、三人成虎:比喻谣言或讹传一再反复,就有使人信以为真的可能。

37、色厉内荏:外表强硬,内心空虚。

38、尸位素餐:空站着职位,不做事而白吃饭。

39、拾人牙慧:拾取人家只言片语当作自己的话。

40、石破天惊:多用来比喻文章探讨希奇惊人。

41、弹冠相庆:指一人当了官或升官,他的同伙也相互庆贺有官可做。

42、桃李不言,下自成蹊:比喻只要为人真诚,忠实,为人品德高尚就自然受到人们的崇敬和景仰。

43、为渊驱鱼、为丛驱雀:比喻不擅长团结或笼络人,把可以依靠的气力赶到敌人方面去。

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