高三数学的复习方法是怎样的

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高三数学的复习方法是怎样的不同的学生在学习的时候运用到的（学习（方法））是不一样的，找到适合自己的最重要，那么关于（高三数学）的（复习方法）是怎样的?下面就是我给大家带来的高三数学的复习方法，梦想大家热爱!

高三数学的复习方法一

一、分类记忆法

遇到数学公式较多，一时难于记忆时，可以将这些公式适当分组。例如求导公式有18个，就可以分成四组来记：(1)常数与幂函数的导数(2个);(2)指数与对数函数的导数(4个);(3)三角函数的导数(6个);(4)反三角函数的导数(6个)。求导法那么有7个，可分为两组来记：(1)和、差、积、商复合函数的导数(4个);(2)反函数、隐函数、幂指数函数的导数(3个)。

二、推理记忆法

大量数学学识之间规律关系对比明显，要记住这些学识，只需记忆一个，而其余可利用推理得到，这种记忆称为推理记忆。例如，平行四边形的性质，我们只要记住它的定义，由定义推理得它的任一对角线把它平分成两个全等三角形，继而又推得它的对边相等，对角相等，相邻角互补，两条对角线彼此平分等性质。

三、标志记忆法

在学习某一章节学识时，先看一遍，对于重要片面用彩笔在下面画上波浪线，再记忆时，就不需要将整个章节的内容从头到尾逐字逐句的看了，只要看划重点的地方并在它的启示下就能记住本章节主要内容，这种记忆称为标志记忆。

四、回想记忆法

在重复记忆某一章节的学识时，不看概括内容，而是通过大脑回想达成重复记忆的目的，这种记忆称为回想记忆。在实际记忆时，回想记忆法与标志记忆法是合作使用的。

高三数学的做作业的留神事项二

1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的根本原理和法那么，才能顺遂地完成作业，裁减作业中的错误，也可以达成稳定学识的目的。

2、留神审题。要搞清题目中所赋予的条件，明确题目的要求，应用所学的学识，找到解决问题的途径和方法。

3、态度要专心，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。切实运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，专心检查验算，制止不应有的错误发生。

4、作业要独立完成。只有经过自己动脑斟酌动手操作，才能促进自己对学识的消化和理解，才能培养磨练自己的思维才能;同时也能检验自己掌管的学识是否切实，从而抑制学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的根基。

5、专心更正错误。作业经老师批改后，要留心看一遍，对于作业中展现的错误，要专心改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的学识和才能弱点的地方。经过更正，就可以实时弥补自己学识上的缺陷。

6、作业要模范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂更正多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业模范去做。

7、作业要保存好，定期将作业分门别类举行整理，复习时，可随时拿来参考。

高三数学的上课建议三

1、课前打定好上课所需的课本、（笔记本）和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。

2、要带着猛烈的求知欲上课，梦想在课上能向老师学到新学识，解决新问题。

3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立刻进入积极的学习状态，有意识地摈弃分散留神力的各种因素。

4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，潜心致志凝听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，留神老师表达问题的规律性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。

5、假设遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记录来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。

6、要努力当课堂的仆人。要专心斟酌老师提出的每一个问题，专心查看老师的每一个演示测验，大胆举手发表自己的看法，积极加入课堂议论。

7、要更加留神老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要陈述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后（总结），往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。

8、要养成记笔记的好习惯。是一边听一边记，当听与记发生冲突时，要以听为主