初中数学人教七年级上册一元一次方程改实际问题与一元一次方程-配套问题-_第1页
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文档简介

让教育回归人，让人回归生活，让生活回归幸福。应用与探究——典例精析

例

某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母.1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？想一想：“每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母”是什么意思？找一找：本题中等量关系是什么？产品类型生产人数单人产量总产量螺钉螺母列表分析：12002000生产螺钉人数+生产螺母人数=22螺母总产量=2×螺钉总产量螺钉总产量：螺母总产量=1：2让教育回归人，让人回归生活，让生活回归幸福。想一想：恰好能配成多少套？应用与探究——典例精析产品类型生产人数单人产量总产量螺钉螺母120020001012解：螺钉总产量为10×1200=12000（个）答：共有12000套.让教育回归人，让人回归生活，让生活回归幸福。小结归纳问题2：用一元一次方程解决实际问题的基本步骤是什么？实际问题设未知数，列方程一元一次方程解方程一元一次方程的解（x=a）检验实际问题的答案审让教育回归人，让人回归生活，让生活回归幸福。变式训练1.某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或1800个螺母.2个螺钉与3个螺母配成一套，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？让教育回归人，让人回归生活，让生活回归幸福。变式训练2.某车间需要生产一批螺钉和螺母，已知每30kg的原料可生产螺钉1200个，或螺母1800个，1个螺钉需要配2个螺母，计划用700kg的这种原料生产，应分别用多少原料生产螺钉，多少原料生产螺母，才能恰好配套？让教育回归人，让人回归生活，让生活回归幸福。课堂

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