第七单元燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火（第2课时）课件 【知识建构+精梳细理】九年级化学（人教版）_第1页
第七单元燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火（第2课时）课件 【知识建构+精梳细理】九年级化学（人教版）_第2页
第七单元燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火（第2课时）课件 【知识建构+精梳细理】九年级化学（人教版）_第3页
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第七单元燃料及其利用课题1

第一课时燃烧和灭火引入小魔术：活动一自主学习感悟新知仔细阅读课本P128、P129，标出你觉得应该记住或学习的内容。通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。

泥土水玻璃石头纸张木材煤蜡烛

请问下面图中哪些物体能燃烧？燃烧的第二个条件是可燃物。活动二探究燃烧实验1：点燃两支蜡烛，用烧杯扣住其中一支蜡烛，观察两支蜡烛燃烧情况并记录实验现象。（3

min）要求：小组为单位进行，组长组织组员开展实验，并记录实验现象。燃烧的第二个条件是氧气（空气）。活动二探究燃烧活动二探究燃烧实验2：坩埚钳分别夹取一团干棉花和一团湿棉花在酒精灯上加热，注意观察棉花是否燃烧，并分析原因。要求：请2名同学演示实验，其他同学认真观察实验现象并思考问题。燃烧的第三个条件是达到可燃物的着火点。实验3：在盛有80℃水的烧杯底部放入一小块白磷。再取2支试管中分别装入少量白磷和红磷，也置于烧杯中，观察现象。①②③先思考后讨论（5min）1．为什么①中白磷燃烧，②中红磷不燃烧？2．为什么①中白磷燃烧，③中白磷不燃烧？3．怎么样才能使③中白磷燃烧？可燃物白磷红磷着火点（℃）40

240活动二探究燃烧燃烧的条件：1．可燃物；2．氧气（或空气）；3．温度达到燃烧时的最低温度（着火点）。三个条件同时具备，缺一不可。燃烧条件1体积酒精和1体积水混合而成的溶液在点燃时，酒精和水同时逐步蒸发成气体，由于这种气体中含有不能燃烧的水蒸气，从而降低了可燃的酒精蒸气的浓度，使其燃烧得并不是很剧烈，放出的热量也相对较少。由于有不能燃烧的水存在，一部分热量还要供水的汽化和水蒸气的升温，从而消耗了大量的热量。这样，手帕的温度升得并不高，以致于达不到它的着火点，手帕也就不会被烧着。烧不坏的手帕活动三魔术揭秘

燃烧的条件1．物质具有可燃性2．与氧气充分接触3．温度达到着火点灭火的原理1．隔离可燃物2．隔绝氧气3．降温到该物质的着火点以下缺一不可只需其一活动四灭火原理学以致用你能说出下列成语所包含的科学道理吗？1．钻木取火2．煽风点火3．釜底抽薪阅读教材131页,

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