小学语文人教三年级下册 花钟 市赛获奖课件

你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香味还是颜色呢？都说“一年四季花不同”，你知道吗？一天之中不同的花开的也不一样，有的人还把这些花做成钟表了呢！人教版语文三年级下册第二课时13花钟初读课文生字比较多，要注意读准字音。遇到难读的句子，和同桌交流交流，把它读好。碰上喜欢的句子，就多读几遍。自由朗读，思考：“花钟”是什么？在文中找一找，并用“____”画出来。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。整体感知相关资料

卡尔·冯·林奈

著名的植物学家，瑞典人。他长期观察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间，它们受约于生物钟，植物的生物钟可以控制花的开放，香味和花蜜的产生，树根液汁的分泌，树叶的休眠等的生物化学活性。花序按序开放也许是为了吸引不同时间活动的传粉者，如白天开花的植物吸引蜜蜂、蝴蝶和小鸟;夜间开花的植物吸引飞蛾和蝙蝠。人们把林奈这个发现称为"花钟"。花钟分二种形式：一种是以植物开花的时间不同，而将其组成一个报道时间的时钟;另一种是将花卉组成钟盘，报道时间，又称园艺钟。课文解读

读第1自然段，想一想：不同的花开放时间有什么不同？

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。思考：这句话在文中起什么作用？

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。这句话是本段的总起句，下面的内容是围绕这句话写的。起到了概括段意，引起下文的作用。自由朗读第一自然段：1.用“

”画出不同种类的花。2.用“”标出它们各自开放的时间。3.课文运用了什么修辞手法来描写这些花儿的？互动课堂

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；牵牛花五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；蔷薇七点，睡莲从梦中醒来；睡莲午时花中午十二点左右午时花开了；万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放；烟草花傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花

月光花在七点左右舒展自己的花瓣；夜来香

夜来香在晚上八点开花；昙花

昙花却在九点左右含笑一现。牵牛花蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花绽开了笑脸吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来含笑一现欣然怒放在暮色中醒来舒展开自己的花瓣连一连（课后第3题）。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。下午三点，万寿菊欣然怒放。

昙花却在九点左右含笑一现……拟人小喇叭也是比喻哦小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?生动形象，富有美感五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。五点左右，艳丽的蔷薇开放了。拟人运用拟人写一段描写小鸟的话。早上起来，太阳露出来了笑脸，树上的小鸟们早就开始唱歌了，它们真快乐呀。下午三点，万寿菊欣然怒放。

早上起床，_______________________。太阳露出笑脸夜晚的天空，_______________________。星星眨着眼睛仿照例句：读一读，写一写。你们想过吗？为什么花儿开放的时间都不同呢？我们一起来阅读第二自然段寻找答案吧。

这是一个设问句。强调了不同的植物开花时间是不同的。是本段的关键语句。起到激发读者兴趣，承上启下的作用。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？

原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。不同的植物开花时间不同的两个原因：2.开花时间与昆虫的活动时间有关。

1.开花时间与温度、湿度、光照有关；那么我们知道了花儿为什么开放时间不同的原因后，植物学家有什么奇思妙想呢？自由朗读最后一自然段。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

组成花钟的花按照24小时的顺序依次开放，看到哪种花开，就能大致知道时间，所以植物学家的做法很妙。植物学家修建花钟的做法妙在哪里？说一说：欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说的呢？学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更好的了解大自然，了解我们生活的世界。这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不同的原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。体现了作者善于留心观察周围事物，善于思考的好习惯。主题概括正月梅花