文明礼仪伴我成长主题活动主持词5篇

文明礼仪伴我成长主题活动主持词（通用5篇）文明礼仪伴我成长主题活动主持词（通用5篇）

文明礼仪伴我成长主题活动主持词篇1主持人合：各位尊敬的老师，友爱的同学们早上好！

主持人1：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播。为此，今日我们三（10）中队晨会的主题是——————《文明礼仪伴我行》

主持人2：我们是祖国的小雏鹰，要做一个文明的使者，让文明之花在心中盛开。

主持人1：我们是新世纪的主人，从小就要做文明人，让我们用真心搭建礼仪之桥。

主持人2：那我们应该怎样做一个懂文明礼仪的人呢？请听《小学生文明礼仪童谣》

主持人1:让我们吹响文明礼仪的号角，共同插上文明的翅膀。主持人合：飞向蓝天，飞向我们美妙的将来。

主持人2：下面请欣赏同学的拉丁舞表演

主持人1：顺手捡起一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由飞翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而更加进步；

主持人2：下面请听同学演唱的歌曲《》

主持人合：同学们，希望我们都能让文明礼仪之花在心中生根发芽，长成参天大树。愿我们个个都能成为守规范，讲文明的好少年！至此三（10）班晨会到此结束，感谢大家！

文明礼仪伴我成长主题活动主持词篇2一、仪式部分:

仪式主持人:

1、全体起立,整队集合.稍息,立正,向右看齐,向前看.今日,我们相约这里,将要开展“文明礼仪伴我成长”主题队会活动.

2、各中队清点人数.（小队长向中队长报告人数,中队长向辅导员报告人数并请示准予活动开头.）

3、出旗（奏乐,行队礼,礼毕）.

4、唱队歌（奏乐,指挥:）.

5、请坐,欢迎主持人上场.（掌声）

二、活动部分:

甲:文明就像条条潺潺流淌的小溪,滋润着我们的心田,

乙:礼仪就像朵朵激情四射的浪花,展现着我们的风采.

甲:我们披着金色的阳光,在春天里播种下文明的种子.

乙:我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养.

甲:我们是祖国的小雏鹰.

乙:文明之花在心中开放.

甲:我们是21世纪的文明人.

乙:我们要做21世纪文明人.学会换位,学会为他人着想.

齐:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美妙的将来.

甲:敬爱的老师们,

乙:友爱的同学们,

齐:大家好！永兴小学“文明礼仪伴我成长”主题队会现在开头!

（4.1登场）

甲:第一篇章,品文明

从西周至今两千年的中华文明,“礼”是核心.民族是以文化为特征的,中国素有礼仪之邦的美称,好的东西应该继续,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴！社会的进展进步！礼仪对我们来说真是十分重要,不如,让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧.

乙:这个建议好啊.请诵读《三字经》.预备——起！

人之初,性本善.性相近,习相远.

苟不教,性乃迁.教之道,贵以专.

昔孟母,择邻处.子不学,断机杼,

窦燕山,有义方,教五子,名俱扬.

养不教,父之过.教不严,师之惰.

子不学,非所宜.幼不学,老何为？

玉不琢,不成器.人不学,不知义.

为人子,方少时,亲师友,习礼仪.

香九龄,能温席.孝于亲,所当执.

融四岁,能让梨.弟于长,宜先知.

首孝弟,次见闻,知某数,识某文.

甲:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传.

（由将垃圾桶呈现在旁边,并由扮演垃圾桶（头饰垃圾桶））

乙:咦,这不是垃圾桶吗？怎么跑到这儿来了？我们让它自己来说说吧.

桶:大家好！我是垃圾桶,听说大家在开文明礼仪队会,所以就忍不住来凑个吵闹！大家欢迎吗？

齐:欢迎！

桶:感谢！不过今日我是来考考大家的.你们知道我是怎么组成的吗？

学生相互猜测；

:我们不知道,请你来揭开谜底吧.

桶:那好吧,听好了！在数学王国里,住着许多小主人.其中三角形、圆形和方形是棒打不散的好伴侣,他们不但在同学们的书中出现,而且在我们的生活中也随处有他们的踪迹.

（一天,三兄弟像往常一样在大街上闲逛     ,走着走着三人来到了一片荒地,只见满地落叶,空气中处处都是灰尘.这时,几位行人走了过来,观察这样的情景,马上捂住鼻子绕路而行.三兄弟原来也想袖手旁观,调转方向,可转念一想:人类为了讨论我们也够辛苦的了,我们也要为人类做点奉献呀.说干就干,方形一个箭步冲上去说道:“我的体积,站得最稳,我来当桶身.”圆形灵机一动,便飞跃到方形的头上,就让我和你协作,做桶盖吧.”三角形可急了:“那我怎么办？”方形笑了:“你就做一个与众不同的脚踏子吧.”说罢,三人摇身一变,变成了一个巨大的垃圾筒.扫地工人见了高兴极了,这下这片地的卫生就解决了.）

桶:故事讲完了,同学们,你喜欢这个由三兄弟组成的特殊垃圾桶吗？为什么呢？

学生回答:......（围绕环境保护这方面展开）

桶:同学们回答得非常好！可是答得好不如做得好,我们来看一下这些行为吧.（扮演展现一些乱丢垃圾的现象以及在垃圾桶旁的垃圾）

不扔垃圾不丢纸屑人人能做到,关键是坚持.我信任我们的同学都是讲文明讲礼仪的好孩子,通过刚才的展现,希望大家能从自我做起,从点滴做起,让我们生活的环境更美妙！能做到吗？

齐:能！

桶:感谢大家！再见！

乙:第二篇章,说文明

请欣赏(4.2)《文明礼仪》三句半.

我们四人走上台,锣鼓声声敲起来,面对广阔小伴侣,开场.

今日上台说一说,文明礼仪首当先,大家专心听一听,快快说.

见面时,问声好,早中晚不能少,感谢你,不客气,有礼貌.

楼道大堂不追跑,上下楼梯靠右走,蹦跳喧闹都不要,平安.

上下楼梯要排队,并行拥挤那不对,扶老让小好宝宝,真好.

走路要走人行道,游戏不在公路上,乱跑乱撞更不要,很危险.

红灯停绿灯行,黄灯亮了等一等,交通规章要遵守,平安第一齐高兴,对啦.

垃圾不能随便扔,手脸自己洗干净,手帕袜子自己洗,讲卫生.

衣食住行不浪费,奢侈挥霍才可耻,攀比心理要不得,要节约.

借东西,按时还,勤借勤还借不难,借用东西不归还,真厌烦.

客人到家我倒茶,众人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,真不赖.

勤奋之后出天才,谦虚让人多受益,诚恳守信是美德,光荣.

宽容别人的缺点,自己也感到很快乐,斤斤计较没伴侣,孤单.

文明礼仪伴我行,品行高尚做栋梁,我们大家齐努力,都能行.

穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！领巾标志每天戴！讲仪表！

校园内外不乱跑,自觉排队往右靠,危险游戏不要做别忘掉！

自尊自爱重仪表,诚恳守信讲礼貌,遵规守纪勤学习要记牢！

每天来把卫生搞,贵在保持习惯好,遇到废纸不放过重环保！

预备铃响进教室,课本文具摆放好,不吵不闹坐端正妙妙妙！

升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐,活动呼号要洪亮要有力！

同学之间要友爱,互帮互助树新风,不打架来不骂人讲文明！

校园礼仪搞得好,好人好事真不少,礼仪少年在哪里瞧瞧瞧！

甲:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做.

乙:事情虽小,但总能透露出深远意义,下面这位同学的借书方式就十分特殊.

甲:请欣赏（4.3）礼仪小品《借书》.

（甲、乙二人同时从两边上台）

甲:嗨,（),好久不见了！

乙:是啊！好久不见了！

甲:最近好吗？

乙:好什么呀？好？

甲:怎么了？

乙:生气着呢！

甲:为什么呀？

乙:今日啊,咱们邻居赵老头说我没礼貌,不会说话.

甲:哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？

乙:我也不知道.中午我去他家借书,他就这样说我.

甲:哦,明白了.你是不是说错什么话了？

乙:哼,没有啊！

甲:那你把中午的情景表演给我看看.

乙:好啊！

甲:那我来当赵爷爷.

乙:恩,好！

甲:开头吧.

乙:喂------,老赵,在家吗？

甲:哎,你这人怎么这样说话呢？

乙:怎么了？

甲:难怪赵爷爷生气,你刚才把他叫什么来着？

乙:老赵啊,别人都这样叫！

甲:看,你这就不对了！你和别人不同,你是晚辈,他是长辈,对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！

乙:哦！我明白了.那咱再试一次？

甲:好的,开头！

乙:赵爷爷---,在家吗？

甲:哎,你又不对了！

乙:我怎么了？

甲:到别人家,你应该先敲门,经别人的允许然后再进入.

乙:哦,还要敲门？那我怎么敲？

甲:要轻声敲,不能用力,响声以别人听到为宜.

乙:哦,那再来吧！

甲:好的.

（乙做敲门状,咚咚咚）

甲:谁呀？

乙:是我,邻居家小胖子.

甲:请进！

乙:赵爷爷,把你那本《十万个为什么》借我看一下！

甲:哎,停！停！停！

乙:怎么？我又错了？

甲:你看你,真是不会说话！

乙:那我应该怎么说呢？

甲:对待长辈要称呼您,这样才表示对别人的尊敬,说话呢,要“请”字开头！

乙:哎呀！太麻烦了！怎么说来着？

甲:你应该说:赵爷爷,请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？

乙:哦,学会了,学会了！还有什么吗？

甲:当然还有,借到了书,你要说感谢！还有,离开的时候要向赵爷爷离别.

乙:哦,知道了.那咱们再来一次？

甲:好,开头！

（乙做敲门状,咚咚咚）

甲:谁呀？

乙:是我,邻居家小胖子.

甲:哦,请进！请进！

乙:赵爷爷,您好！

甲:哎,你好！

乙:请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？

甲:当然可以啦！拿去吧！

乙:感谢赵爷爷！再见！（做挥手状）

甲:再见！

（旁白:看,多有礼貌的一个孩子啊！）

乙:哎呀,真不知道,这做人啊,还有这么多的礼节！

甲:是啊！现在明白赵爷爷为什么生气了吧？

乙:哦！你不说我倒忘了,赶紧给赵爷爷赔罪去啊！

甲:走吧！

（乙靠着甲,下台）

甲:第三篇章,共成长

我们的班集体里,有着不少文明小标兵、小卫士.可令人惋惜的是,也有像刚刚垃圾桶所说的不文明现象,有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔；还有的在雪白的墙上,印上一个个不光荣的手印、脚印.看了刚才的一幕幕,让我们深刻知道了文明礼仪的重要性,让我们向着文明迈进吧！与文明共同成长.咦,上台来的又是谁呀,我们让他来介绍一下自己吧.掌声欢迎！（4.4）

小记者出场:同学们,大家好,我是《文明日报》的记者,听说我们班的文明礼仪做的很到位,特意过来采访各位.下面我想考考大家.

生:没问题！

夏天酷热,同学可以穿背心、拖鞋进校.（错）

当老师提问时,学生可以在座位上立即回答.（错）

学生进入老师办公室,应先征得老师同意.（对）

在老师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久.（对）（5）课前打算不是正式上课时间,所以无关紧要.（错）

小记者:嗯,这些题目同学们都回答的很干脆,接下来,我要增加难度了,让同学们自己来说说文明礼仪,请问:

你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话？

:阿姨,我想买书架上那套《小学生作文》,请您拿给我看看,好吗

小记者:好的.你真有礼貌.

:感谢！

2、小记者问:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔？

:您好！民警叔叔,我不熟悉回家的路了,您能把我送回家吗？

小记者:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子.

3、小记者问:请问,当你不当心把别人的铅笔盒遇到地上了,你怎么说,怎么做？

:我会这样说,对不起,我不当心把你的铅笔盒遇到地上了,我帮你捡起来.

小记者:嗯,你真是个有礼貌的好孩子.

4、小记者问:请问,假如你的语文书忘在家里了,上课了你怎么办？

:我会跟同桌这样说:,我的语文书忘在家里了,请问你的语文书能借我一起看吗？

小记者:ok！你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子.

女:记者同志,我们班的同学表现如何?

小记者:真棒！我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌,能不能说给大家听一听.

女:当然,没问题.同学们打算好了吗?《文明礼貌歌》预备起:

同学们,都知道——

礼貌用语记得牢.

对待长辈要用“您”,

早晨见面说声“早”,

平时相互问问“好”.

分别“再见”别忘了.

若求人,“请”字先,

最后别忘说感谢.

影响别人,“对不起”.

回答请说“没关系”.

文明做个好孩子,

人人夸奖数第一.

小记者:你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子.同学们,这次采访

就到这里,感谢大家的协作,再见！(大家与之再见)

甲:在校园里,我们是文明的学生；

乙:在家庭中,我们是文明的孩子；

甲:在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民.

乙:我们是祖国的小雏鹰,

甲:文明之花在心中开放,

乙:我们是21世纪的主人,

甲:我们要做21世纪文明人.

合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美妙的将来.

仪式主持人:

6、整队集合.

7、请辅导员廖娜老师讲话.（1、辅导员讲话；2、呼号.）

8、退旗.（奏乐,敬礼,礼毕,坐下.）

甲乙:永兴小学“文明礼仪伴我成长”主题队会到此结束.

文明礼仪伴我成长主题活动主持词篇3一、(合)：敬爱的老师,友爱的同学,大家好!

(男)：今日我们团聚在一起,进行我们的主题班会。我们中国是一个有着几千年文明历史的古国，她不但制造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

(女)：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。

(男)：作为新一代的少先队员，我们应该弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。

(女)：让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播!(合)：校园遍开礼仪花(或文明礼仪伴我行)主题班会现在开头!

(男)：全体起立，合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

二、(女)：美妙的歌声，不仅带给我们愉悦的享受，还带给我们深深的思考。

(男)：美丽的校园我的家，我们共同生活在莲花小学这所美丽的校园里，文明、健康的校园环境对我们的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。

(女)：建设一个文明、健康的校园需要我们大家的共同努力，可是，就在我们身边，却时常出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，请看图片。

(展现图片，针对图片配解说词)

(男)：看了以上发生在校园里的一些不文明现象，大家有什么感受?不文明的行为，会损害他人，破坏环境，其实对我们自己也可能造成严重的后果，请看小品《自食其果》。女：其实我们每个人都或多或少有一些不文明的行为，在主题班会前，老师让我们把自己的不文明行为写下来，下面有谁愿意来说一说。

男：现在让我们和自己的不文明行为离别吧!我和周依桥会分别拿着纸篓经过每位同学的身边，请同学们把写有自己不文明行为的纸片扔掉，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永久的“消失”。大家说好不好?(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!)

三、(女)：从刚才对校园不文明现象的寻找，我发现同学们对校园礼仪都非常了解。校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪、上课课间礼仪等等，下面让我们来玩一个小游戏——击鼓传花，鼓声停的时候花在哪位同学手里，就由哪位同学回答主持人的提问。

(女)：我们入校时应遵守什么礼仪?(进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追赶打闹，自觉进教室读书)

(男)：上课铃响后我们应该怎么做?

(女)：升国旗时我们要做到哪些礼仪?(全体肃立，向国旗行注目礼)

(男)：课间我们应遵守什么礼仪?

(女)：吃课间餐应遵守什么礼仪?

(男)：上课应该做到什么?(做好课前打算，书籍、文具摆放在课桌前角上迟到喊报告，上课专心听讲)

(女)：集合时应该怎么做?(集合时要排队入场，动作要快、静、齐，遵守会场纪律)

(男)：放学时应该怎么做?

(女)：同学之间应该怎么相处?(以礼相待，使用文明语言)

(男)：见到老师怎么做?(主动打招呼，向老师问声好)

(女)：看来大家都非常了解我们的校园礼仪，信任大家都能努力做好它，由于我们有一个光荣的名称——“少先队员”，鲜艳的红领巾是我们的标志，也是我们的骄傲，我们每日都要佩戴好它，现在就让我们四个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能把红领巾系得又快又好。

(竞赛)

(男)：通过刚才的竞赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。

四、(女)：我们知道了哪些是不文明的行为，文明礼仪规范又有些什么内容，可是同学们，你们知道为什么要遵守文明礼仪规范吗?请欣赏小品《问路》。

(男)：有哪位同学知道为什么孙悟空能问到路，猪八戒却不能呢?

(同学们七嘴八舌)

(女)：同学们说得非常好，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是礼貌用语在起作用。现在我来考考大家一个问题，你们知道文明礼貌用语有哪些吗?

(你好，感谢，请，对不起，没关系，再见)

(男)：大家说得真好，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得格外甜美。语言是心灵的窗户，让我们都会说：你好，请，感谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。那么，大家能不能说说我们为什么要讲文明，讲礼仪呢?

(你对他人有礼貌、敬重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的敬重。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。没有礼仪，生活就没有秩序可言讲文明礼仪，才会有修养和内涵，就是内在美)

五、(女)：孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”

(男)：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，只要我们从一点一滴做起，养成良好的文明习惯，就能完善自己的文明修

养，共同为校园，为社会构筑一道靓丽的风景线。请欣赏童谣——《一点儿》

六、(合)：下面请班主任王老师发言。

(老师)：感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的乐观参加,在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，改正自己的一些不文明行为或现象，当然要转变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善四周的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空，愿文明礼仪之花开遍校园。

七、(合)：现在我公布文明礼仪伴我行主题班会圆满结束!

文明礼仪伴我成长主题活动主持词篇4同学们，从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。上学后，在老师的教育下，我们熟悉了aoe,学会了读书、写字。从今，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，好书是世界上最珍贵的珍宝。生活里没有书籍，就似乎没有阳光才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。友爱的同学们，三(2)中队《好书伴我成长》演讲活动现在开头!

1、歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美妙的明天!让书成为我们的良师益友，让好书伴你我一起成长!首先，让我们用热烈的掌声欢迎陆文婷给我们演讲——《好书伴我成长》!

2、书山有路勤为径，让书香伴我们每一天，我们一定获得更多的知识和才智，书将赐予给我们更大的力气和士气!书也将带给我们更加美妙的将来!请听袁金石的演讲《让书香伴我们每一天》，掌声有请!

3、书是浩瀚的大海，任我自由地飞翔书是宽广的天空，任我勇敢地飞翔书是神奇的宇宙，任我大胆地探究。书是人类进步的阶梯，是全世界的养分品。书在我们的生活中无处不在。书是我们最亲密、最真挚的伴侣。苏孙妍

4、张文鑫牢记*爷爷的一句话：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不行以一日不读”，并把它落实在行动上。由于他想让好书伴他成长!掌声有请张文鑫!

5、勤劳的蜜蜂爱跟花朵交伴侣，奋发的种子爱跟阳光交伴侣，活泼的鱼儿爱跟溪水交伴侣，我们班的杨轶爱跟好书交伴侣。让我们用烈的掌声欢迎杨轶为大家做演讲!

6、书籍是人类进步的阶梯，理想的书籍是才智的钥匙。好的书籍是最珍贵的珍宝。多读好书，让好书铸就成功人生!孙佳佳的演讲《好书铸就成功人生》一定会让你受益匪浅!掌声欢迎孙佳佳!

7、小故事平坦心灵，大道理点醒人生。一则平凡的故事，使你感受到心灵的博大：一则平凡的故事，使你领悟到才智的光线一则平凡的故事，给你带来愉快、欢快、感恩与启迪。愿你从陈瑞琦的《小故事中领悟大才智。陈瑞琦，有请!(掌声欢迎)

8、从陈瑞琦的故事中，我们不难看出，只有乐读、勤读、爱读才能品到书香，尝到书趣，懂得道理。接下来，汪清华想跟大家谈谈《多读书的好处》。掌声有请!

9、汪清华说得可真好，读书的好处确实太多了。怪不得古今中外的名人、都十分喜欢读书呢!那么，就让好书伴我们一生吧!掌声欢迎吴怡为大家做演讲!(《好书伴我一生》)

10、我们的班级，由于有了一群爱书的孩子们而弥漫书香我们的生活由于有了书的陪伴，而变得丰富多彩!最后，阚铮将为我们带来一则童话寓言。掌声欢迎!

总结语：

好书，能使你我畅游美丽多姿的知识海洋好书，能带领我们探寻古今中外的历史沧桑好书，能使你我明辨是非，分清美丑好书，能帮助我们预知将来，发现宝藏。书给我们知识，书给我们力气，同学们，热爱读书吧，让我们与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴我们同行!让我们在好书的陪伴下，快快长大，实现幻想!

今日的《好书伴我成长》演讲会到此结束，感谢大家!

文明礼仪伴我成长主题活动主持词篇5(耿言)合：同学们，你们好!高新区四(1)班“好书伴我成长”主题中队会现在开头。

言：各小组汇报人数

一、大会进行第一项：全体立正

二、大会进行第二项：出旗、中队长：敬礼!

三、大会进行第三项：唱队歌

四、大会进行第四项：中队长讲话

中队长：同学们，从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。上学后，在老师的教育下，我们熟悉了aoe,学会了读书写字。从今，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，好书是世界上最珍贵的珍宝。生活里没有书籍，就似乎没有阳光才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。让我们燃起读书热忱，共谱书香校园。

五、大会进行第五项：活动开头。我公布，四(1)班“好书伴我成长”主题队会正式开头。有其他三位主持人，大家掌声欢迎!

主持一、二：今日由我们两位来为大家主持《好书伴我成长》主题队会，心里特殊高兴。本次队会分为三个板块，分别是：好读书、读书好、读好书。希望大家乐观发言，看谁表现的最出色!

主持一、假如有人问：“伴随你成长的是什么?”

主持二、也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

主持三、假如我要问大家：是什么与我们终日相伴?是什么为我们指引迷津?是什么让我们如痴如醉?你的回答是?

(学生齐)是书

主持四、是呀，是书。好书能使我们畅游浩瀚的知识海洋。

主持一、好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。

主持二、好书能带你探究奥秘，燃起希望。

主持三、好书能使你明辨是非，分清美丑。

主持四、好书能让你追求理想，奋发向上。

主持一、请听诗朗诵

1、《书是知识的海洋》

二、中华武术博大精深，让我们一起走进

2《中国功夫》

(耿言)主持一：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交伴侣，

主持二：奋发的种子爱跟阳光交伴侣，

主持一：活泼的鱼儿爱跟溪水交伴侣，

主持二：有为的孩子爱跟好书交伴侣。

主持一：我们为什么要和书交伴侣呢?

主持二：听——中外名人是这么说的。

3、四人诵读读书名言

主持一：中外名人对读书的意义谈到了自己的感受，同