人教(部编版)六年级上册语文园地一课件

语文园地一语文园地一1交流平台阅读时,我们常常会联想到读过的类似的文章,若作些比较和思考,就会有新的收获。

回顾本单元学过的几篇课文，然后再想一想曾经读过的文章，有哪些与课文相类似？交流平台阅读时,我们常常会联想到读过的类似的文章,若作2读《草虫的村落》可以联系《蟋蟀的住宅》。①两篇文章题目相似,内容也有相同之处,如,可以“弹琴”,草虫也能“攀谈”,都体现了作者对昆虫世界的喜爱、迷恋。②深入比较就会发现,虽然都是写昆虫,《蟀的住宅》依靠仔细的观察、研究,很具体地写出了蟀住宅的情形；《草虫的村落》则在描写中加入了丰富的想象,把昆虫的世界写得充满情趣。读《草虫的村落》可以联系《蟋蟀的住宅》。①两篇文章题目相似,3读一读,体会排比句的特点,说说这样写的好处。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。黍（shǔ）：黄米，古代认为是上等的粮食。有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。阅读时,我们常常会联想到读过的类似的文章,若作些比较和思考,就会有新的收获。道狭草木长,夕露沾我衣。把酒：端着酒具，指饮酒。句子在结构上相同或相似，形成了并列关系。（1）我总是仰望高空□对光明心驰神往□我从不顾影自怜□也不孤芳自赏□阅读时,我们常常会联想到读过的类似的文章,若作些比较和思考,就会有新的收获。___________________________________________

___________________________________________绿树村边合，青山郭外斜。老师指导比较阅读，可以从文章的题目、内容、写作方法、修辞手法等方面去思考它们的相同点和不同点。读一读,体会排比句的特点,说说这样写的好处。老师指导比较阅读4交流示例①相似之处：都是对美景发出由衷的赞叹。②不同之处：《草原》是通过描写草原的自然风光和风土人情来表达赞美之情；《牧场之国》是通过描写荷兰的不同方面特点的和谐与宁静表达赞美之情。粗犷豪放的草原牧民与平静优雅的荷兰风景风致韵味不同。比较《草原》和《牧场之歌》。交流示例①相似之处：都是对美景发出由衷的赞叹。比较《草原》和5读一读,体会排比句的特点,说说这样写的好处。词句段运用

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠子死者最后的祭献。读一读,体会排比句的特点,说说这样写的好处。词句段运用

我是6

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水7

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦煅那么绵延,像天边的霞光那么眼，像高空的彩虹那么绚烂。

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩8

①排比句至少是由三个或三个以上的词组或句子构成。②这些词组或句子在意义上要相关或相近，在结构上要相同或相近，在语气上要相同。我的发现①排比句至少是由三个或三个以上的词组或句子构成。我的发9①用排比来说理，可收到条理分明、增强气势、增强感染力和说服力的效果。②用排比来抒情，朗朗上口，节奏和谐，显得感情洋溢，能增强表达的效果。③用排比来叙事写景，能达到层次更清楚、描写更细腻、形象更生动的效果。我的收获①用排比来说理，可收到条理分明、增强气势、增强感染力和说服力10（1）下课了，操场上顿时热闹了起来，同学们有的___________，有的___________，有的___________……玩儿得开心极了！（2）天上的云千奇百怪，形态万千。_________________________________________________

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练习运用有的像奔驰的骏马，

打篮球打排球

打乒乓球有的像矗立的高山,有的像威猛的狮子……（1）下课了，操场上顿时热闹了起来，同学们有的___11读下面的句子，再说说分号的用法。

我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮品晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。读下面的句子，再说说分号的用法。

我在原野上摇曳,使原12

太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比13

①我发现句子中有的地方使用的是逗号，有的地方使用的是分号。②末尾使用了分号的句子，前面还使用了逗号。③末尾使用了分号的句子，与后边的句子在结构上相同或相似，形成了并列关系。我的发现①我发现句子中有的地方使用的是逗号，有的地方我的发现14①分号和逗号的作用是一样的，都表示句子中语气的停顿。②在表示并列关系的复句中，如果每一个分句中已经使用了逗号，那么分句与分句之间要用分号隔开。我的收获①分号和逗号的作用是一样的，都表示句子中语气的停顿。②在表示15

（1）我总是仰望高空□对光明心驰神往□我从不顾影自怜□也不孤芳自赏□（2）你逢山而升□遇谷而降□在原野上则伸展开去□浩浩荡荡□升时□可看出你的刚毅□坚忍□降时□可看出你的谦恭□礼让□伸展时□则显示出你的轻盈□灵敏□

练习运用，

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（1）我总是仰望高空□对光明心驰神往□我从不顾影自怜16日积月累过故人庄

[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。日积月累过故人庄17作者简介孟浩然（689-740），唐代诗人。字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。浩然，少好节义，喜济人患难，工于诗。著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。作者简介孟浩然（689-740），唐代诗人。字浩然，襄18词语解释过：拜访。故人庄：老朋友的田庄。庄，田庄。具：准备，置办。鸡黍：指农家待客的丰盛饭食。黍（shǔ）：黄米，古代认为是上等的粮食。邀：邀请。至：到。合：环绕。词语解释过：拜访。故人庄：老朋友的田庄。庄，田庄。19话桑麻：闲谈农事。桑麻：桑树和麻。这里泛指庄稼。重阳日：指夏历的九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。还（huán）：返，来。就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。就，靠近，指去做某事。话桑麻：闲谈农事。桑麻：桑树和麻。这里泛指庄稼。20郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。开：打开，开启。轩：窗户。面：面对。场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。把酒：端着酒具，指饮酒。把：拿起。端起。郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。21古诗大意老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。古诗大意老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。22拓展阅读

读一读下面这几首山水田园诗，感受不同诗境。《绝句》

杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。拓展阅读读一读下面这几首山水田园诗，感受不同诗23《鸟鸣涧》王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。《鸟鸣涧》24归园田居陶渊明

(东晋)种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。归园田居25语文园地一语文园地一26交流平台阅读时,我们常常会联想到读过的类似的文章,若作些比较和思考,就会有新的收获。

回顾本单元学过的几篇课文，然后再想一想曾经读过的文章，有哪些与课文相类似？交流平台阅读时,我们常常会联想到读过的类似的文章,若作27读《草虫的村落》可以联系《蟋蟀的住宅》。①两篇文章题目相似,内容也有相同之处,如,可以“弹琴”,草虫也能“攀谈”,都体现了作者对昆虫世界的喜爱、迷恋。②深入比较就会发现,虽然都是写昆虫,《蟀的住宅》依靠仔细的观察、研究,很具体地写出了蟀住宅的情形；《草虫的村落》则在描写中加入了丰富的想象,把昆虫的世界写得充满情趣。读《草虫的村落》可以联系《蟋蟀的住宅》。①两篇文章题目相似,28读一读,体会排比句的特点,说说这样写的好处。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。黍（shǔ）：黄米，古代认为是上等的粮食。有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。阅读时,我们常常会联想到读过的类似的文章,若作些比较和思考,就会有新的收获。道狭草木长,夕露沾我衣。把酒：端着酒具，指饮酒。句子在结构上相同或相似，形成了并列关系。（1）我总是仰望高空□对光明心驰神往□我从不顾影自怜□也不孤芳自赏□阅读时,我们常常会联想到读过的类似的文章,若作些比较和思考,就会有新的收获。___________________________________________

___________________________________________绿树村边合，青山郭外斜。老师指导比较阅读，可以从文章的题目、内容、写作方法、修辞手法等方面去思考它们的相同点和不同点。读一读,体会排比句的特点,说说这样写的好处。老师指导比较阅读29交流示例①相似之处：都是对美景发出由衷的赞叹。②不同之处：《草原》是通过描写草原的自然风光和风土人情来表达赞美之情；《牧场之国》是通过描写荷兰的不同方面特点的和谐与宁静表达赞美之情。粗犷豪放的草原牧民与平静优雅的荷兰风景风致韵味不同。比较《草原》和《牧场之歌》。交流示例①相似之处：都是对美景发出由衷的赞叹。比较《草原》和30读一读,体会排比句的特点,说说这样写的好处。词句段运用

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠子死者最后的祭献。读一读,体会排比句的特点,说说这样写的好处。词句段运用

我是31

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水32

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦煅那么绵延,像天边的霞光那么眼，像高空的彩虹那么绚烂。

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩33

①排比句至少是由三个或三个以上的词组或句子构成。②这些词组或句子在意义上要相关或相近，在结构上要相同或相近，在语气上要相同。我的发现①排比句至少是由三个或三个以上的词组或句子构成。我的发34①用排比来说理，可收到条理分明、增强气势、增强感染力和说服力的效果。②用排比来抒情，朗朗上口，节奏和谐，显得感情洋溢，能增强表达的效果。③用排比来叙事写景，能达到层次更清楚、描写更细腻、形象更生动的效果。我的收获①用排比来说理，可收到条理分明、增强气势、增强感染力和说服力35（1）下课了，操场上顿时热闹了起来，同学们有的___________，有的___________，有的___________……玩儿得开心极了！（2）天上的云千奇百怪，形态万千。_________________________________________________

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练习运用有的像奔驰的骏马，

打篮球打排球

打乒乓球有的像矗立的高山,有的像威猛的狮子……（1）下课了，操场上顿时热闹了起来，同学们有的___36读下面的句子，再说说分号的用法。

我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮品晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。读下面的句子，再说说分号的用法。

我在原野上摇曳,使原37

太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比38

①我发现句子中有的地方使用的是逗号，有的地方使用的是分号。②末尾使用了分号的句子，前面还使用了逗号。③末尾使用了分号的句子，与后边的句子在结构上相同或相似，形成了并列关系。我的发现①我发现句子中有的地方使用的是逗号，有的地方我的发现39①分号和逗号的作用是一样的，都表示句子中语气的停顿。②在表示并列关系的复句中，如果每一个分句中已经使用了逗号，那么分句与分句之间要用分号隔开。我的收获①分号和逗号的作用是一样的，都表示句子中语气的停顿。②在表示40

（1）我总是仰望高空□对光明心驰神往□我从不顾影自怜□也不孤芳自赏□（2）你逢山而升□遇谷而降□在原野上则伸展开去□浩浩荡荡□升时□可看出你的刚毅□坚忍□降时□可看出你的谦恭□礼让□伸展时□则显示出你的轻盈□灵敏□

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（1）我总是仰望高空□对光明心驰神往□我从不顾影自怜41日积月累过故人庄

[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。日积月累过故人庄42作者简介孟浩然（689-740），唐代诗人。字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。浩然，少好节义，喜济人患难，工于诗。著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。作者简介孟浩然（689-740），唐代诗人。字浩然，襄43词语解释过：拜访。故人庄：老朋友的田庄。庄，田庄。具：准备，置办。鸡黍：指农家待客的丰盛饭食