高考地理复习知识点

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高考地理复习知识点让我们扬起生活的风帆，用勤奋去攀登聪慧的巅峰，用学识这金钥匙去开启告成的大门吧!下面是我为大家用心整理的高考地理复习学识点，接待阅读，梦想对大家有所扶助。

地理复习学识点整理

1.地球运动系统

包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动、地理事物时空变化。本专题内容分属于教材不同的单元，但它们之间有着内在的联系，可以提出问题让考生斟酌，如地球运动能否引起大气运动、水体运动。这就要求考生从地球运动的地理意义去分析问题，从而推理出地理事物的成因和规律，也可以从地理事物的时空变化和分布推理出成因。

2.人地关系系统

包括人口问题、环境问题、资源问题、可持续进展问题。在复习人口问题时，新教材与老教材有明显的差异，新教材表达更为合理、科学，因此在复习时应以新教材为准。资源问题、环境问题和可持续进展贯穿在教材好多单元，我们要把它们从教材中提取出来，分析其成因、规律以及对策。

3.区域地理系统

包括自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等，有人说区域地理是地理科试题的瓶颈，这么认为也不过分，由于区域地理是文科综合考试命题的启程点，而高考涉及的社会（热点）本身就具有地域性。因此，考生务必有明显的区域位置概念，才能有极强的应变才能。在本专题的城市区域中新老教材有差异，对于城市地域布局与功能分区中的工业区和住宅区位置，新教材采用的是城市进展的新模式，因此新教材的说法更合理。

4.地理图表系统

包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算。图表分析是学习地理务必掌管的一项根本技能，也是高考中测验考生分析、判断才能的梦想手段，图表的阅读分析水平直接影响着考生在高考中的表现，在专题复习中，要求考生达成图文转换、图图转换，并能对图表综合归纳，读出各种信息，找出有用信息，并分析解决问题。

高考政治二轮复习的重点

一、高考二轮复习的特点

高考二轮复习的特点在于，经过了一轮复习以后我们对于全体的课本学识都有了或模糊或明显的印象，甚至勤奋的同学可能把全体的学识点都能背出来了。譬如说，什么是通货膨胀啊，消费的影响因素有哪些啊，财政的作用是几点啊，市场经济有什么弊端啊，宏观调控有什么手段啊，张口就来。但是你要让他说出来这些学识点处于课本概括什么位置，属于“转方式”还是“调布局”，都有什么联系，在高考中都是怎么考察的，什么样的题才会考到这些学识点，就一问三不知了。

也就是说，我们在一轮复习中只是回想了学识点本身，却没有重视它的框架，以及学识之间的联系。

那我们该怎么弥补这些缺陷呢?

高考二轮复习的（方法）

不管是二轮复习还是以后的三轮复习，都要回归课本，务必回到课本。怎么回归?二轮的回归和三轮的回归是一回事吗?当然不是，下面一起来来看看如何回归课本：

1、复习框架

我们二轮复习的回归课本，首先（说说）复习框架。

举例子来说，譬如《生活与哲学》，我们想想，“熟悉社会与价值选择”是哪个单元?属于什么主义?探索真理的历程是唯物论?熟悉论?还是辩证法?“意识的作用”有哪些?想不出来的话，就说明框架混乱了。

需要留神的是这本书有几个单元，标题分别是什么，每个单元有几课，每一章节顶部有一个蓝色的框题，还有蓝色字体的标题，分几层，都是什么。我们可以找一张大纸，把方才说的这些框架写出来，一本书一张纸。每天整理出来一些，把布局弄清，这很重要。

写好以后，怎么用它来复习呢?譬如看到“意识的作用”这一框，下面分为几个大点?每一点概括分为几个小点?我们看着自己的那张大纸，去留心回想。实在想不起来的时候，就去课本上找出来，实时补漏洞。假设做题的时候看到一个学识点，也要去想一想，这个学识点在我那张大纸上的什么位置?这样，逐渐地培养起自己建立框架意识的习惯，每天记住一两个大框架，不出两个月，我们就可以建立起一个分外完整的学识框架体系了。

2、建立联系

怎么建立起这个联系?怎么才能对整本书有一个宏观的把握?

首先，我们要把课本学识拆分为“是什么”、“为什么”、“怎么办”三种，稍微有一些语文功底的学生理应能从课本字面意思看出来，不过这个也需要平日的积累。

然后，我们要去（总结）。譬如说，消费者能做的有哪些，企业或者经营者要做的有哪些，做法类的整理出来。然后是意义类，然后是理由类。要自己亲自去总结，才能更有印象。

为什么要整理这个呢?假设一道题让你用经济生活的学识回复政府该怎么去做一件事，你整理好了以后，就可以在脑子里回忆一下，整本书涉及政府该怎么做的有哪些：第1课，有对通货膨胀和汇率的操纵;第2课，有稳定物价;第3课，促进消费;第4课，进展生产力和坚持完善根本经济制度;第5课，有促进就业的（措施）;第7课，促进调配公允;第8课，有发挥财政的作用，税目和税率的制定;第9课，有市场秩序和宏观调控;第10课，有贯彻落实_，转变经济进展方式。

也就是说，老师给你供给的是一个复习的角度，要做到复习以后脑子里要明显地知道每一课有什么学识，才能急速判断这个学识和2022年高考文综二轮复习重点整理的设问有没有关系，才不会遗漏学识点以致失分。

高考历史二轮复习的重点

一、全面归纳历史阶段特征，贯串根基学识

为了贯串根基学识，学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关学识点。根本维度大致包括该时期的社会经济进展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想（文化）变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。

二、有针对性地举行深化拓展，攻破重难点学识

高考复习当中往往有这样的处境：好多常考学识，恰恰是同学们的缺乏之处，而这类学识课本也没有相关的正面的系统表述，这样的学识理应说既属于重点学识，更属于难点学识。要攻破这类重难点学识，学生们应在贯串根基学识的同时有针对性地举行深化拓展。

三、有重点地举行限时训练，提高解题才能

现行高考历史试题的特点是学识抽样，才能笼罩。只有大量学识而缺乏解题才能无法取得高考最终告成，因此在高考历史二轮复习中要有重点地举行限时训练以提高解题才能。应重点训练在给定时间范围内、在较为慌张的状态下、较为快速切实地将题目答完;应重点训练正确解读、充分利用给定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的才能;应重点训练分析才能;应重点训练概述才能;应重点训练对比才能;应重点训