有关信任的作文锦集十篇

第有关信任的作文锦集十篇信任的作文篇1

上课铃响了，罗老师大步流星走进教室，脸上带着神秘的表情。我们真不知道她葫芦里卖的什么药？教室里鸦雀无声。这时，罗老师用洪亮的声音打破了教室里的沉默：“同学们，今天我们来竞选班干部！〞刚说到这儿，教室里便沸腾起来：“罗老师，我要当文艺委员！〞“罗老师，我要当小队长！〞……同学们个个情绪高涨。谁知这时罗老师话题一转，说道：“这次不是我说了算，是竞选，同学们自己说了算！〞

先是小队长，接着是中队委，竞选进入最重要的环节——竞选中队长。我勇敢地站起来要求竞争中队长，和我一起站起来的还有一位同学——李赵甜。李赵甜可是一位很有实力的竞争对手。当李赵甜站起来的那一瞬间，我不由得紧张起来。这时，罗老师的眼睛和我对视，她仿佛看出了我的犹豫和紧张，并用眼神告诉我：“这么关键的时候可不能后退，要相信自己！〞

我鼓足勇气大声发表了我的竞选宣言。

罗老师开始唱票了。我的神经绷紧了。“焦子傲、李赵甜、焦子傲……〞最后，我以微弱的优势当上了中队长。我兴奋地跑上讲台，深深地鞠了一躬：“谢谢大家对我的支持。我一定做一个大家都喜欢的中队长！〞我知道，是老师鼓励的眼神使我成功竞选了中队长。

信任的作文篇2

一个人的信誉真的很重要，人与人之间本该是互相信任的。如果说虚伪是外表，宁肯放弃也不要做个假脸皮。因为每个人都有一颗自尊心，并且它也是脆弱的。

小的时候，我总喜欢从家里蹦到邻家小姐姐家里玩。小姐姐每次都非常热情地款待我，但我觉得她的妈妈并不怎么待见我。尽管如此，这也阻止不了我那颗贪玩的心，因为我并不介意她的妈妈，谁叫跟我玩的是她的女儿呢。那时候的我还小，还在读学前班，也并不怎么会看别人的脸色。

那段时间里，我们玩得好好的。可有一天她突然间就不理我了，也再也没找我玩。在学校的时候，她也总跟她的同班同学玩，她看见了我也跟看见个陌生人一样，与我擦肩而过。当时我的情绪如同小宇宙一样突然爆发了，气冲冲的跑过去问她：“我到底做错了什么，为什么你现在都不理我？〞她大声地冲我吼道：“不声不吭的拿走了我的零花钱，也不跟我讲，你就是个小偷！〞当时，我一脸迷茫，当我反响过来的时候，我也只好跟我的母亲大人反映这件事情，还记得当时的我早已被气得泣不成声。

没多久，这件事不知道怎么的传到老师的耳朵里，老师把我们叫到办公室问话。当她一口咬定是我拿的钱，我那脆弱的心早已碎了一地。我跟她在办公室整整站了一节课，什么颜面尊严，统统掉了一地，当时想死的心都有了……那段时间里，我就再也没有跟她讲过话了。

不知不觉，时间过了一个月了。一天早上，她终于过来找我了，我那时的心情五味杂陈。她说她误会我了，她说她把钱重新放置了地方，前几天才发现。她对我深感抱歉，对我也是深深的愧疚，当时，我心里的火苗重新燃起，心情非常兴奋。

人都说：天秤座的人是最注重感情的，我就是那个人，赢得别人的信任真的是件非常开心的事！

信任的作文篇3

六年级的一个下午，阳光耀眼地洒满了一桌，安逸的坐在属于我的位置上，头倚在靠窗户的墙上，任一缕缕的轻风拂过我的发梢，班上并不安静，数学老师正站在讲台上批改昨天晚上的作业，但老师一抬头，同学们又变魔术似的都认认真真地做着自己的事，我好几次都被这场景逗得要笑出来。

大概是改到了不顺心的作业，老师有些生气地将笔一摔，班上瞬间恢复了寂静。我抬起头，见老师目视前方，似乎在想些什么，然后又在班中“扫描〞环视一周，大概是想叫学生帮他分担改一些作业吧!我低下了头忙自己的事，这类事情通常没有我，安静而又平常的我极少能引起老师的注意的，虽然心中也常暗自期待老师叫我的名字。

一个熟悉的声音传来，喊的竟是我的名字，我有些忐忑不安的抬起头，难道是我写的太差?班上同学的目光瞬间聚焦在我的身上，老师面无表情地挥手示意我过去。我缓缓走上讲台，不敢对视老师的双眼，待我站在老师的身边后，老师亲切的将手搭在我的肩上，小声对我说：“这几份试卷错误不少，我来不及批改了，你这次做的很好，你帮老师改下吧!〞

一向严厉的老师竟用如此温柔的语气对我说话，还让我帮助批改作业，我小骄傲地抬起头。四十多岁的章老师头发被灿烂的阳光照得像镀了金，头上那几缕耀眼的白发也闪闪发光，想必为我们操了不少心吧!老师也用信任的眼光看着我，我从未如此近距离地看过老师，她的眸子又黑又亮，

耳坠上的那个耳环闪闪发光，脸上爬上了不少皱纹，她温柔的对我笑着，将六七本作业递给我，我赶忙接住，又看到了老师的那双手，已全是皱纹，握笔处留下了厚厚的老茧，在阳光的反射下有些发光，指关节上大概是由于红笔漏油留下了一块刺眼的红。老师看我接住后，又赶忙低头批改其他的作业。我一步一步返回座位上，感觉比来时的路要长一些，有些兴奋、冲动、骄傲，同时还有对老师的敬重和心疼。

那一次我改得很认真，老师还让我给那些同学进行了讲解，让我以后要多帮助他们，我深深感觉到了那种被信任的自豪感。

像东风一样，它不会只给一个人，也不会一个人从不给，它为每一个人而来，我们要坚信地对自己说“东风，为我来!〞

信任的作文篇4

在工作中，每次看到孩子们受到表扬后，脸上洋溢着光荣，我便知道：信任，使他们如鱼得水;鼓励,使他们的理想插上翅膀。孩子的进步离不开老师的信任与鼓励。学校开展的进步典范教育活动，为班主任工作注入了新的活力，使我深深体会到：典范的力量是无穷的。

我班的学生刘永涛，自上学以来，一直是班级中默默无闻的一类学生，成绩不突出，很少给班级惹事，这样的学生在班级中受老师的关注是比拟少的。但上了二年级以后，我发现刘永涛变了，变成了班级中的“活泼分子〞，上课注意力不集中，特别喜欢和同桌以及周围的同学说笑，作业应付不能按时上交，字迹潦草，批评教育屡次也不见效果。记得在选拔少先队员的时候，刘永涛一开始没有被选上，他放学回家后伤心地哭了，对妈妈说：“没被选上真丢人。〞他的妈妈把这一情况及时地通过电话反映给我，可见他有进取心，自己想做好，但自己没有恒心和毅力去改正错误。正在我为教育他而绞尽脑汁时，学校开展了“广树进步典范〞教育活动，我抓住这一契机，找到刘永涛，对他说：“老师知道你是个要强的孩子，但光心里想好不行，关键是要有行动，这样同学才会信服你。〞他含着眼泪点点头，我也从他的泪光中看到了希望。进步典范教育活动的开展，使他有了目标和方向。他自己找到了身上的缺乏，并把遵守自习课纪律做为第一个目标，我对他制定的目标给予了肯定，对他说：“能认识到自己的错误就改了一半。老师相信你能行！〞

刘永涛在第一周的表现非常出色，自习课能安静自习，得到了全

班同学的`认可。在进步典范认定时，大家给了他热烈的掌声，刘永涛的脸上露出了灿烂的笑容。接着他又一个接一个地完成了五个目标。在这个过程中，我常用“刘永涛真是个说话算话的男子汉〞、“刘永涛的字写得越来越漂亮〞、“刘永涛坐姿真端正〞这样的话鼓励他，他在我的信任和鼓励下成为了进步典范教育活动中进步最大的一名学生。正是因为我及时地给予了刘永涛充分的信任与鼓励，使他表现的有了质的飞跃。

著名哲学家塞内加说过：“教诲是条漫长的路，典范是条捷径。〞学生在开展成长的过程中，可能会养成许多不良习惯，作为教师应该多留心，多观察，多了解，面对学生，不能一味地去批评、指责，更多的是给予关注、引导、鼓励、信任，只有这样，才能树立起学生的自信，燃起学生战胜困难的决心，促使学生一步步走向成功。

信任的作文篇5

每当来到这个酒吧，我的心里都充满了悲伤，便不禁想起二十年前的往事：二十年前，这里还是一个药店，那时候，我母亲生命垂危，急需一种特别昂贵的药，迫不得已，母亲便把她结婚时的嫁妆——一枚戒指，交给了我，让我把它当了，然后去买药。我怀揣戒指来到了这儿，可是这里没有那种药，怎么办？到哪儿去买呢？这时我情不自禁地把手伸进了口袋，戒指不见了，我脚下一软，额头上急出了汗，脑袋“嗡〞的一下，慌张地冲回药店，可是，这里人山人海，想要找到戒指的希望已十分渺茫……我看见亮光一闪,不知是谁的手,捡起了地上的戒指。

我哭着，喊着，可是，没有人把它还给我，我绝望了。当我想尽一切方法弄到钱，买了药，母亲却与世长辞了。都已经二十年了，可我怎么也忘不了那一天，忘不了那地方，忘不了那枚戒指……今天,我把一枚假戒指,随意丢在了桌角,然后找了个地方悄悄地坐下来,静静地望着那枚戒指。这时，一名女学生来到了桌子前，目光随意地四处游移。突然，她发现了那枚戒指，不由地“啊〞了一声，只见她的双颊红了，手也在不停地发抖，平静了片刻后，她来到效劳台前。她递过戒指，对效劳员说了些什么，不一会儿，播送响了：“哪位失主丧失了一枚戒指，请速到效劳台前认领……〞当时的我，心跳得很厉害。

一阵骚动之后,我来到了效劳台前,把我的经历告诉了她:“今天，是我母亲的忌日，因为我丢了戒指，没钱给母亲买药，母亲永远地离开了人世，等我长大以后，挣了许多钱，每十年我都会把一枚假戒指丢在这里。可是十年前的今天，我又来到这里，把一枚假戒指扔在地上，然后躲到一旁。我是多么希望看到它的那个人捡起它，并将它还给我，可是，出乎意料的是，一位女士捡到了，装进了自己的皮夹子。〞说着，我从口袋里掏出另一枚戒指，递给了她。“你捡到的，和别人捡到的都是假的，只有这枚是真的，也只有你，才配戴上它。〞她愣了一下，一下子不知所措。其实今天，我找到的不仅仅是一枚戒指，找到的，更是我对她人的一份信任，二十年前我丧失了它们，可是今天我终于找到了。

信任的作文篇6

信任是人们交往中十分重要的精神支柱和力量源泉。

信任的能量之巨大，往往超出人们的意料。

失去信任的危机，不止对于个人是非常糟糕的事情——宛如孤家寡人；对于团队那么意味着将失去战斗力；一个社会假设丧失了信任，那么更加危机——可能陷入人人自危，国将不国的境地。

战国时期赵国著名的“将相和〞故事，之所以感动千古，是基于藺相如的透彻，廉颇的觉悟，他们的和力足以令强大的秦国退避三舍——远见和卓识正是信任的最正确根底。

“韩信将兵，多多益善〞，展示着韩信的成功。这始于萧和的慧眼识人，刘邦的大度和显示出的信任；韩信又反过来助刘邦获得大成功——击败比自己强大的多的项羽集团，得建大汉王朝。

唐太宗君臣相得，缘于李世民的视野开阔，知人善任，身边就能够聚集起许多能臣贤才。君臣共力，得以助父亲李渊夺得天下，建立大唐王朝，并开创自己的“贞观之治〞，为大唐盛世奠定坚实的根底。

项羽那么是“只信自己，不信别人〞的典型。一己之力虽强过刘邦很多，但当刘邦以许多人的才智与之抗衡时，项羽便只得面临“十面埋伏〞，最终必然败于“四面楚歌〞。

东汉末年，与曹操争锋的袁绍之所以惨败于官渡，便由于他是个外表礼贤下士，其实却是对谁都不信任，谁的话都听不进去的主，而自以为是的结果是，他的谋臣智士不是叛逃曹营〔如许攸〕，就是被囚禁或被杀〔如沮授等〕。

明末的崇帧帝之所以会很轻易的中满清皇太极并不高明的反间计，自毁大明朝的最后长城——杀害大将袁崇焕，正是其多疑性格使然，更是当时朝野深陷混乱无信泥潭的切实反映。

缺乏彼此的信任，那么人人自危的状态就会显现，肖小就会趁机横行。中国近代被外国势力肆意侵辱，正见于国人一盘散沙，难以凝聚的现实。后来民间有话感慨道：中国人人人都是条龙，三个中国人在一起成了虫；日本人人人是条虫，三个日本人在一起成了龙。不管此话正确与否，它确实对国人的缺乏团队精神为根底的信任有所揭示。

当今社会，由于市场经济泥沙具下的状况，人们相互之间已经比拟缺乏信任，加之社会的急躁和贪腐风气的侵蚀，信任危机正在构成我们日益深刻的伤痛。譬如马路上经常有老人跌倒，却很少会有人上去搀扶。并不是人们不想助人为乐，而是太多的人因此被老人及其家属诬赖为肇事者，使得人们之间失去了信任。再譬如公交车上，经常遇到抢劫而无人对抗的局面，并不是坏人有多强大，而是人们的信任危机——以为自己个人的对抗，必然无所响应——也确实很少响应，结果当然不佳——比不对抗更糟。传媒不时报道有个人挺身而出勇斗歹徒，而众人旁观无助，终于被重创，而旁观者甚至连报警的都很少。这让我们十分忧虑，我们确实有了所谓的信任危机！

信任根底上的团结，其能量十分巨大，可以说是战无不胜的。当初，我们的党之所以能够由弱到强，“星星之火，逐渐燎原〞，正是“信任〞二字的力量写照。但愿我们社会的信任早日回归才好！

信任的作文篇7

信任，一看就知道这是个褒义词。在词典中，信任的释义是：相信而敢于托付。在我生活中，就有一个人让我非常信任，是什么能让我如此信任？又是为什么，她值得我信任呢？

事情发生在一周前，那天，我忘记了买阅读练习册，于是，我请求她帮我带一本，她容许了我，并承诺明天一定带。我嘴上虽说相信了她，可我还是无法放心，谁能保证她明天一定能带来呢？万一她忘了呢？经过三思之后，我想到了一个万无一失的好方法：我同时和三个同学说了这件事，想让他们帮我买到。这样一来，如果那三个人中有一个卖了，正合我意，如果三个人都买了，那还可以将练习册给别的没买到的同学，也不浪费！行嘞！到了第二天，我分别问了那两个同学，他们都说买不到了，向我抱歉。我心中没有埋怨他们，(.)只剩下她那里的一丝希望。我连忙去问她带了没有，她表现出一脸歉疚的表情。

信任的作文篇8

信任是一种高尚的情感，信任更是一根连接人与人之间的纽带。

学校门前有很多小吃，我尤其喜欢吃烤肠。有一天放学，我急匆匆的冲向烤肠店。终于排到我了，阿姨把烤肠拿给我，我边接烤肠边掏钱。“糟糕！我的钱丢了。〞我为难的说。无奈，我把烤肠递给阿姨，阿姨冲我笑着说：“没关系，你拿去吃吧，下次来再还。〞我吃着美味的烤肠，心里十分温暖。可是，很快我就把这件事给忘了。一天放学，我再次被烤肠的香味儿吸引了，快步来到了烤肠店。当我看到这位熟悉而亲切的阿姨时，突然想起还欠人家一元钱。我为忘记还钱而羞愧，于是打定主意，这次不买烤肠了，用来还钱。我把钱递到阿姨手中，并说：“阿姨，我来还钱了。〞阿姨拿过钱笑着说：“你真是一个老实守信的好孩子！〞

今天，虽然我没有吃到香喷喷的烤肠，但是我却尝到了信任的滋味。信任就像是放在心里的蜂蜜，让我感觉无比甜蜜、幸福！

信任的作文篇9

我的女儿杰姬上小学二年级。

有一天，她的老师克里斯坦森夫人打电话让我到学校去一趟。去了之后，克里斯坦森夫人告诉我，一个学生告诉她，杰姬从出生缺陷基金会的募捐罐里拿了硬币。

我听女儿说过，那个出生缺陷基金会的募捐罐一直放在克里斯坦森夫人的讲台上，以方便所有想帮助治疗患可怕的脊髓灰质炎的孩子们捐出一角一角的硬币。杰姬也找我要过零钱，并且把帮我做家务得到的报酬也都带到学校去，说是要塞进罐子里去，她还说他们的校长罗斯福本人就是因为患了这种疾病而坐轮椅或是靠双拐走路的。她非常同情那些孩子，她想帮助他们。

因此，我决定在做出判断之前先询问一下杰姬。

那天放学后，所有的孩子都走了，教室里只剩下我、克里斯坦森夫人和杰姬三个人。我在杰姬对面的一张小课桌前坐下来，但那张小课桌对我来说太小了，我的两条腿放不到课桌底下，一直伸过过道，伸到了杰姬的课桌底下。我看到杰姬的两只脚一直在不停地对搓，她的头一直低着，看着自己的桌面。我轻轻地唤了她一声。她抬起头来，看着我的眼睛。我伸手握住了她的手。

“克里斯坦森夫人告诉我有人看见你把手伸进了出生缺陷基金会的罐子里面。我只问你一次，你也只需答复我一次。〞我对她说，“杰姬，你从罐子里面拿硬币出来了吗？〞

“没有，妈妈。〞杰姬毫不迟疑地答复。

在那一刻，看着杰姬纯真的眼眸，我决定相信她。

我拉着她的手，走到克里斯坦森夫人的讲台前。

“杰姬没有拿硬币，克里斯坦森夫人，请相信我的女儿，谢谢您！〞我对克里斯坦森夫人说，然后，我又低下头，对杰姬说，“现在，我们去伯登店买冰淇淋。〞

几年后，杰姬小学毕业了，我在为她收拾旧书本的时候，无意中发现了一个小本子，上面写着杰姬的几篇作文。其中有一篇作文记录了这件事。她是这样写的：“我确实将手伸进了那个罐子，但我当时是在用手指摸索着数罐子里面的硬币。我没有像我的同学报告的那样从罐子里拿硬币出来，一个也没拿。但是，即便我这样告诉克里斯坦森夫人，她还是将我的妈妈叫到了学校。当时，我很担忧，似乎没有人相信我。我不知道该怎么办